【精華】信任的作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的信任的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
“沙沙，沙沙�！睅最w小雨珠調(diào)皮地從窗口飄進(jìn)來(lái)，落到我的本子上。
呀!外面下雨了嗎?完了完了!我沒(méi)帶雨傘，這是最后一節(jié)課，放學(xué)了我怎么回去呀!我心不在焉的，出神地望著窗外。
“轟隆降”一陣?yán)茁晜鬟M(jìn)我的耳朵，我的心不由揪緊了：真的完了!雨越下越大，看樣子是要在學(xué)校里待到雨停再走了，可萬(wàn)一到明天早上也不停呢?媽媽晚上肯定加班，爸爸出差去了，也沒(méi)人來(lái)接我，我該怎么辦?
好不容易熬到放學(xué)，下課鈴一響，我快速整理書(shū)包，沖出教室。“嘩嘩”老天爺不知怎么哩，從原來(lái)的抽泣到現(xiàn)在的嚎啕大哭，也不知誰(shuí)惹了他。豆大的雨點(diǎn)像是一位樂(lè)擊行手，落在地面上發(fā)出“啪啪”，落在水坑里發(fā)出“嗒嗒”聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來(lái)是世界上最美妙的音樂(lè)，可我不覺(jué)得，我多么希望雨能停下來(lái)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨沒(méi)有減小，反而有偏大的傾向。
我猛地想起，教室里有一把傘，應(yīng)該是上一屆學(xué)生留下來(lái)的，用一用沒(méi)關(guān)系吧!我跑回教室，把手伸向那傘，沒(méi)想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，那另一只手的主人胡馨怡抓著我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著我，說(shuō)：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來(lái)，好不好?”哼!誰(shuí)信她的鬼話(huà)!
我撐開(kāi)傘，轉(zhuǎn)身要走，她又把我拉住，說(shuō)“我家離學(xué)校不遠(yuǎn)的，就五六百米路，我作業(yè)都做好了，我先給我爺爺報(bào)個(gè)平安，不然，他們會(huì)著急的!求求你了，一會(huì)兒我把傘給你送來(lái)!”“好……吧”我有些猶豫，可話(huà)出口了，當(dāng)然也收不回來(lái)了�！爸x謝!”胡馨怡接過(guò)傘，飛快地往雨里奔�！坝浀媚脗慊貋�(lái)!”我沖她的背喊，她好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又好似聽(tīng)見(jiàn)了。
胡馨怡這人，平常蠻講信用的，我相信她一定能做到!我就在校門(mén)口等著，望著那條人行道，希望看見(jiàn)她的身影。天漸漸暗下來(lái)，雨也沒(méi)有停下來(lái)，胡馨怡也沒(méi)有來(lái)，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會(huì)來(lái)了吧!
當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨沖回家時(shí)，一只手拍了我的肩，我回頭一看，哈!胡馨怡這小子什么時(shí)候來(lái)的?
原來(lái)，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情!
信任的作文 篇2
之所以成功來(lái)之不易，是因?yàn)橛煤顾逊e成的堡壘；之所以未來(lái)明燈常亮，是因?yàn)橛脠?jiān)持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因?yàn)橛门χ傻呢S碑。因?yàn)樾湃巫约海詧?jiān)持不懈；因?yàn)樾湃巫约�，所以勇往直前。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙……
曾經(jīng)遇事膽怯的我，連與他人溝通都會(huì)害怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級(jí)去參加辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對(duì)答如流，盡管自己心里很著急，但依舊沒(méi)有勇氣站起來(lái)辯論。對(duì)于我的一大考驗(yàn)擺在面前。因?yàn)樾睦锵Ｍ约耗艹晒ΓＭ约耗転榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)，希望自己所在的小組能獲獎(jiǎng)，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我還是站了起來(lái)，反對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)，說(shuō)完之后，我贏得了屬于我自己的掌聲，我的內(nèi)心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰(zhàn)了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵(lì)……我信任自己，我對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
其實(shí)無(wú)論做什么事，如何去做。都必須縣信任自己，別人才會(huì)更相信你，因?yàn)橄嘈帕俗约�，才�?huì)有信心一直做下去，才會(huì)學(xué)的自我欣賞，才會(huì)學(xué)有所成。不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因?yàn)椴辉囉衷趺粗�？不�?jīng)歷風(fēng)雨有怎能見(jiàn)彩虹？信任自己就是塑造未來(lái)。
伴著盛開(kāi)的花，蝴蝶才能快樂(lè)地飛舞；帶著希望，夢(mèng)想才能飛往高處；迎著溫暖的風(fēng)，我們不再感到孤獨(dú)。用自己的實(shí)力來(lái)證明自己，不停下追逐快樂(lè)的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最后獲得最勇敢的幸福，只因信任自己，一直信任自己。也未曾說(shuō)過(guò)放棄……
所以，信任自己，用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的天堂。卸下重負(fù)，張開(kāi)雙翼，自由的翱翔于天邊。
請(qǐng)，信任自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
信任的作文 篇3
今天我在家里做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾道填寫(xiě)成語(yǔ)的題不會(huì)，為了完成作業(yè)，我，就把試卷答案拿出來(lái)看了一下。
我做完作業(yè)后，拿給媽媽檢查。媽媽問(wèn)我：“你填寫(xiě)的成語(yǔ)是不是在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)？”我回答：“沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，我是抄寫(xiě)答案的�！�
這時(shí)媽媽很?chē)?yán)肅地告訴：“我沒(méi)有收掉你的答案是因?yàn)槲蚁嘈拍悴粫?huì)抄寫(xiě)答案，但是你這樣的行為就辜負(fù)了我對(duì)你的信任！”
我感到很愧疚，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起。媽媽?zhuān)乙院蟛粫?huì)這樣了�！�
媽媽這才放緩語(yǔ)氣，溫和地對(duì)我說(shuō)：“遇見(jiàn)你不會(huì)的題目時(shí)，你應(yīng)該多思考，想辦法把它做出來(lái)，而不是抄寫(xiě)答案。你抄寫(xiě)答案，導(dǎo)致以后你還是不會(huì)做，而且還養(yǎng)成了不能勇于面對(duì)困難，不能勇于解決困難的習(xí)慣，這樣對(duì)你以后的成長(zhǎng)很不好。”
媽媽這番話(huà)讓我真正認(rèn)識(shí)到了抄寫(xiě)答案的后果。于是我暗下決心，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你放心，我以后一定不會(huì)這樣了�！眿寢尶戳丝次�，把試卷全都還給了我，最終也沒(méi)有收掉答案。
媽媽選擇信任我，我也一定不會(huì)辜負(fù)這份信任。
信任的作文 篇4
眼睛是心靈的窗口，他把自己復(fù)雜的內(nèi)心世界都統(tǒng)統(tǒng)一展現(xiàn)。你的憂(yōu)愁，對(duì)別人的信任，贊許……都讓別人看得一清二楚，那么透徹，明亮。
我是一個(gè)膽怯的女孩。有一次上語(yǔ)文課，老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“為什么王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)的游戲回答。
到我的時(shí)候，我緊張的手心冒汗，心理想有一只小兔子似的蹦過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去。我輕輕地站起來(lái)，不知道該怎么說(shuō)。其實(shí)我知道這道題的答案，只是不善于發(fā)言罷了。
我支支吾吾地說(shuō)了半天，同學(xué)們都大聲地哈哈大笑起來(lái)，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁著輕輕的步伐朝我走來(lái)。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來(lái)，那種優(yōu)雅，那種親切全洪合在了濃濃的香水里。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲說(shuō)：“加油！我相信你�！�
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對(duì)在了一起�？粗蠋煟蠋煹哪抗夥路鹪诟嬖V我：別緊張，勇敢一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)說(shuō)出來(lái)的。
看著看著，我便大聲地喊出了正確答案，同學(xué)們都驚訝地大喊哇！同時(shí)也給我送來(lái)了一陣熱烈的掌聲。
再看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對(duì)我眨巴眨巴，仿佛又對(duì)我說(shuō)：“老師相信你，你真勇敢�！睆倪@以后，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來(lái)了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
信任的作文 篇5
據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)人群之間普遍缺乏信任感。在抽樣調(diào)查的3000多名群眾中，有關(guān)“是否愿意在公交車(chē)上與陌生人交談”的問(wèn)題上，僅有數(shù)百人不到的群眾選擇了“愿意”。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，人們的幸福指數(shù)卻越來(lái)越低，特別是在已獲得成功的少數(shù)人中比重要大。缺乏信任，缺少交流，這即使是同一區(qū)域工作的同事之間也是普遍存在的現(xiàn)象。一場(chǎng)巨大的信任危機(jī)正悄悄蔓延在整個(gè)社會(huì)中。
信任是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋梁。假如沒(méi)有了這棟至關(guān)重要的橋梁，那么每一份心靈就如同被鎖在一片荒蕪而孤獨(dú)的單極世界之中。正如最近頻繁發(fā)生的諸如“食品安全問(wèn)題”，“郭美美與紅十字會(huì)”，“房姐”，“表哥”等事件一樣，如果一個(gè)國(guó)家之中，人人都抱著以自我為中心，“無(wú)利不起早”，以利喻義的觀念，那么，人與人之間怎會(huì)有信任的誕生呢？長(zhǎng)此以往，假如人與人之間缺乏信任，人對(duì)企業(yè)缺乏信賴(lài)，人對(duì)國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)缺乏信任，最終只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的動(dòng)蕩，整個(gè)社會(huì)體系的崩潰。這絕不是在危言聳聽(tīng)，歷史長(zhǎng)河只帶給我們血一般的教訓(xùn)還少嗎？
讓信任的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)大地，讓人與人之間只有歡聲笑語(yǔ)。信任是人與人交流的重要樞鈕，如何學(xué)會(huì)去與他人交流，學(xué)會(huì)以誠(chéng)信待人，以心換心是其根本措施。只有由已及人領(lǐng)悟到他人的需求，我們才能對(duì)別人充滿(mǎn)信任。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅的變法使秦國(guó)一躍而起，最終走上了稱(chēng)霸中原，統(tǒng)一華夏的壯舉。商鞅如何能新官上任便使變法得到百姓的擁護(hù)，究其緣由在于“南門(mén)立木”背后的深意，商鞅憑此明確地讓百姓明白了他是理解百姓的，是為滿(mǎn)足廣大人民的需求而奮斗的.，別人努力為自己謀福利，怎能不得到自己的信任呢？由此可見(jiàn)，要想建立起人與人之間的信任，并非難事。
一個(gè)人若無(wú)他人的信任，那么于其人是個(gè)不幸福的人；一個(gè)民族若無(wú)相互之間的信任，那么于其民族是個(gè)不頑強(qiáng)的民族；一個(gè)國(guó)家若無(wú)信任，那么于其國(guó)家是個(gè)無(wú)長(zhǎng)久的國(guó)家。來(lái)吧，讓我們將心中的信任點(diǎn)亮，讓信任的光輝灑滿(mǎn)整個(gè)大地！
信任的作文 篇6
“什么，要我一個(gè)胖子坐在瘦弱的小李腿上，我怕把他壓垮！”“老師，不要了吧，我不要坐在男孩子腿上。”教室里一片喧嘩。今天又要玩什么游戲呢？王老師總是如此神秘兮兮。
她播放出PPT，上面顯示游戲規(guī)則：全班分成兩個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)中的成員都要依次前后拍好隊(duì)伍，前面的同學(xué)坐在后面同學(xué)的大腿上，待老師宣布“開(kāi)始”后，看哪隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。兩條隊(duì)伍已經(jīng)全部站好。我看了看站在我前面的同學(xué)，天吶，居然是班級(jí)第一胖小劉，他要坐在我的腿上，我能撐住嗎？他會(huì)不會(huì)把我座跨？一連串問(wèn)題從我的腦袋中冒出來(lái)。我又回頭看了看，我要坐在小靜腿上，她文文弱弱，瘦不禁風(fēng)，我能不能把她座跨呀。還未等我完全考察完情況，老師的口令聲已經(jīng)響起。我們迅速坐在后面同學(xué)的腿上，手從前面同學(xué)的肩膀上撤下。
一分鐘過(guò)去了，此時(shí)此刻的每一分鐘都顯得如此漫長(zhǎng)。我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，因?yàn)榍懊娴男嵨粚?shí)在大，真是苦了我了。我的雙腿開(kāi)始搖晃起來(lái)，隨時(shí)都有倒下的可能。而此時(shí)后面靜靜的情況比我還要糟糕，她已經(jīng)累得大叫起來(lái)：“老師，我不行了，快堅(jiān)持不住了�！钡�，即便我們每一個(gè)都很累，卻都沒(méi)有放棄。“噓……”老師的停止口哨終于吹響，我們每一個(gè)這才松了一口氣，相互擊掌。
通過(guò)今天的游戲，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)成員間要相互信任，這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧！
信任的作文 篇7
在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們趨向了以自我為中心、封閉內(nèi)心，不愿相信他人而導(dǎo)致被人群孤立。這往往會(huì)增大生活的阻力。為了在這個(gè)社會(huì)里獲得少些阻力，讓自己更加融入這個(gè)社會(huì)，就要學(xué)會(huì)在心中種下信任的種子，撥去猜忌的泥土。
做人要相互信任，而不是相互猜忌。
信任的起點(diǎn)是善。首先我們要用善意的眼光看待他人。迷路時(shí)好心人提供的方向，摔倒時(shí)好心人伸出的臂膀，受了傷好心人給予的建議，若是一概拒絕，只會(huì)顯得自己愈發(fā)的愚笨。人與人之間應(yīng)相互信任，別人好心的幫助卻被我們有色的眼鏡一一否定，豈不讓自己陷入更深的泥潭中。因此，保持一份純潔的心，用善意的眼光看待他人，不以小人之心度君子之腹�？v使社會(huì)中有惡人的存在，也要堅(jiān)信這世間尚有溫情，這溫情就得從相互信任、從善意開(kāi)始。
我們得用善意的行為幫助他人，不圖回報(bào)。頻發(fā)的老人假裝摔倒向扶起人索錢(qián)的事件，實(shí)在讓人寒心。但有良知的人不會(huì)因此在老人摔倒時(shí)而無(wú)視插手口袋的路過(guò)�？v使有許多想謀人錢(qián)財(cái)?shù)摹坝行娜恕保覀円膊荒芤源藶榻杩阱e(cuò)失幫助他人的機(jī)會(huì)。這就好比對(duì)于路邊行乞之人，有的人以“他們是騙子”為由不施舍分毫，然而這樣行為的背后是猜忌，不信任，是自私與冷漠。這是“寧可我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的無(wú)情。即便被騙幾次，我們只要有一次能幫助到了的確需要幫助的人，不也值得？何必計(jì)較太多而變得吝嗇不愿伸出援手呢？因此，少點(diǎn)猜忌，多份信任，用真誠(chéng)的心對(duì)待他人，在他人需要時(shí)力所能及的出一份力。
只有我們信任了他人，才會(huì)贏得他人的信任，才能讓社會(huì)更和諧。力是相互的。信任也是相互的，唯有我們相信他人，才能博得對(duì)方的認(rèn)可，從而產(chǎn)生信任。我們的國(guó)家目前處于迅猛發(fā)展的階段，這個(gè)特殊時(shí)期里，人與人之間的矛盾日益激化，這都源于其中的不信任，不合作，不和諧。競(jìng)爭(zhēng)成了人人存在的形式，相互之間多了猜疑、隔閡，少了信任。只有通過(guò)相互信任，才能提高辦事效率，營(yíng)造更好的辦事氛圍，達(dá)到合作雙贏的效果，創(chuàng)造出又好又快發(fā)展的和諧競(jìng)爭(zhēng)局面。
在心中種下信任的種子，耐心的澆灌，用心栽培，撥去猜忌的泥土，讓它在善的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的清香。
信任的作文 篇8
在一個(gè)美麗的公園里有兩個(gè)孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買(mǎi)糖果。
小男孩彎下腰，仔細(xì)地看著鵝卵石地的鵝卵石有沒(méi)有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下來(lái)，用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石，再左右搖動(dòng)，就可以輕易地拿出來(lái)了。
小女孩買(mǎi)完糖果就坐到一個(gè)椅子上數(shù)糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看著這些美麗的鵝卵石。
女孩子開(kāi)口：“哥哥，我用全部的糖果來(lái)?yè)Q取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩，在明媚的陽(yáng)光下，女孩的眼睛更明亮了。
男孩冷笑一聲，說(shuō)：“好吧�！彪S機(jī)馬上拿走一個(gè)最美麗的鵝卵石，放起來(lái)，沒(méi)有讓小女孩看見(jiàn)。
他們的交換成功了。
晚上，女孩開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了，看她睡得多開(kāi)心，嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來(lái)覆去睡不著，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。
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