【精品】信任作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的信任作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任作文 篇1
他家從里到外開(kāi)始裝修。
這幾天他面對(duì)滿地的碎石砂、鋪在樓梯過(guò)道的灰還有滿耳朵倒不盡的噪音。
他每次進(jìn)二樓的房間都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)三樓樓上傳來(lái)的乒乓響聲，還有工人們忙碌地工作著。
他平常的門(mén)都是鎖著的，至于為什么鎖著，他也不知道，只是覺(jué)得有必要。
他從沒(méi)在意誰(shuí)的感受，他怎么會(huì)感受到那些不公平待遇的人的那些不公感受呢?
平靜的海水在他回到家的某一天起了波瀾。小波瀾。
他面對(duì)著房門(mén)，很疲憊，特別是那些乒乓的響聲。他在想，等到房子裝修好了以后，就不會(huì)再聽(tīng)到那些心煩的噪音了。這是唯一能令他感到放松的一種想法了。
他摸向口袋，卻摸了個(gè)空。
鑰匙……
臉色一變，他開(kāi)始緊張。摸遍了所有的口袋，依舊沒(méi)找到。
他又想到也許是他隨手放在哪里了。他明明記得早上帶了出來(lái)，明明記得!
然后他開(kāi)始翻箱倒柜，找他丟失的鑰匙。
他忽然眼色一凝，猜忌到是不是在他家里工作的工人們看到就拿走了?其實(shí)他已經(jīng)在心里肯定了這個(gè)想法。
此時(shí)工人們紛紛收工，從樓上走下來(lái)。
他不由得生出一股怒火，故意把手上的柜子敲的巨響，以顯示他的不滿。同時(shí)他用余光觀察工人們的表情。
他一聲招呼未打，工人們也面無(wú)表情地走了出去。
裝什么無(wú)辜，他心里暗暗罵道。
他開(kāi)始思索，要怎樣才能向那些工人們問(wèn)回鑰匙。思索，思索，在他那深無(wú)底的城府中思索。
半晌，大門(mén)前突然出現(xiàn)一個(gè)身影，他反射性地別過(guò)頭，那人正是在他家工作的包工頭。
那人嘴里喘著氣，晃了晃手里的沾染灰塵的鑰匙，僅說(shuō)了一句話
“這是從外邊路上撿到的，我們也需要被信任�！�
他手一松，柜子掉了下來(lái)，砸中了他的腳。
信任作文 篇2
信任彼此一一是我在此次軍訓(xùn)中最大的收獲，在為期五天的訓(xùn)練中我們收獲頗豐，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立……吃得苦中苦，方為人上人的道理大家都知道，但實(shí)行起來(lái)卻十分不易。
熬過(guò)了苦不堪言的軍訓(xùn)，回想起來(lái)其實(shí)也挺“甜”的。在各種拓展活動(dòng)中，我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也吸收了知識(shí)。那天，我們教官把我們帶到了高臺(tái)旁，然后向我們介紹：“接下來(lái)我們要進(jìn)行信任背摔�！甭�(tīng)后我們面面相覷，十分詫異。接著教官示范了要站在高臺(tái)上人的姿勢(shì)一一雙手交叉扣緊，放在胸前，下巴緊貼著手，然后，雙腿繃直，像一塊鐵一樣，筆直的落下。緊接著又介紹了在下面接的同學(xué)的姿勢(shì)。當(dāng)臺(tái)上同學(xué)倒下時(shí)，教官會(huì)綁住他的手，保證安全。
聽(tīng)教官講，我不停地咽口水，因?yàn)槲姨焐赂�，再加上我體重不輕，怕壓壞同學(xué)，更是始終不敢挑戰(zhàn)。我在臺(tái)下看到接的同學(xué)和保護(hù)的同學(xué)心情截然不同，臺(tái)下接的同學(xué)為了保證臺(tái)上同學(xué)的安全大氣也不敢喘，一刻也不敢松懈，每當(dāng)同學(xué)要倒下來(lái)時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)相信我們，倒吧！”這句話是有力量的，給人信任的勇氣，讓人見(jiàn)了油然而生出一種敬畏之情。
第一個(gè)同學(xué)上去了，他走上樓梯仿佛比紅軍長(zhǎng)征還長(zhǎng)，從他的汗水及不停抖著的手可以看出心中是極其忐忑不安地，終于他握緊手緊，閉眼睛倒了下來(lái)，下面保護(hù)著的同學(xué)痛苦地叫了一聲，手臂上也“烙"上了紅紅的勛章。隨后，底下一片掌聲響起，這也算給保護(hù)者的一點(diǎn)鼓勵(lì)吧！后來(lái)，接著第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……越來(lái)越多的同學(xué)平安無(wú)事的完成了信任背摔，也為在后面的同學(xué)打了強(qiáng)心針，越來(lái)越多的同學(xué)爭(zhēng)先上臺(tái)。
我想，這便是互相信任的表現(xiàn)，正因?yàn)樾湃尾艜?huì)去嘗試，信任彼此。只有讓信任拉近人與人的'距離，讓信任牽住人與人的心靈，讓信任勾住人與人的情感，才能做真正的“盟軍”。
盡管我沒(méi)有嘗試這項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)有上去當(dāng)一把真正的體驗(yàn)官，但我依然收獲了很多很多，看見(jiàn)臺(tái)上同學(xué)的敢于嘗試和保護(hù)者的不顧自身安全而去維護(hù)他人安全的精神，我是很受感觸的。對(duì)于此，我也真心地佩服他們。
記得在活動(dòng)結(jié)束后，教官對(duì)我們說(shuō)了一句話讓我印象深刻一一只有信任才能幫助我們?cè)谄閸绲膶W(xué)習(xí)之路上一帆風(fēng)順，這句話點(diǎn)亮了我的心靈，只有把這信任作為基石，才能搭起通向成功的道路。
信任作文 篇3
每到星期四，我就有英語(yǔ)課。這不，星期四又來(lái)了，可今天我卻很著急，急得淚水直在眼眶中打轉(zhuǎn)…… 轉(zhuǎn)眼間，星期四又到了，最后一節(jié)課是傳統(tǒng)課，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你們剩下的……”老師的話我只聽(tīng)見(jiàn)了一半，就從書(shū)桌中拿出準(zhǔn)備好作戰(zhàn)的作業(yè)本奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心里還美滋滋的想：哈哈，這下我的作業(yè)可以寫(xiě)完啦�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，還沒(méi)寫(xiě)到十個(gè)字，眼保健操開(kāi)始了。
“不會(huì)吧，算了，我只好回家趕緊寫(xiě)了�！蔽倚÷曕洁熘� 放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包大聲講起話來(lái)。唉，那個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只能說(shuō)從天上掉下來(lái)半噸鐵都聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，老師大怒，狠狠地用手拍了一下桌子，教室頓然鴉雀無(wú)聲：“你們倒是講��！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。同學(xué)們都知道錯(cuò)了，但是已經(jīng)晚了。老師讓我們足足坐了十分鐘，才讓我們放學(xué)。完了，完了，這下英語(yǔ)課還不晚��！ 不過(guò)還好，打車一切順利，可能是人少的原因吧！我告訴司機(jī)叔叔：“能不能麻煩你開(kāi)快一點(diǎn)，我英語(yǔ)課快來(lái)不及了�！庇谑撬还苋叨唬敛华q豫的加速了。
就在前面有一個(gè)路口，圍了一群人，而司機(jī)叔叔沒(méi)有走這條路，有一句話說(shuō)得好：條條大路通羅馬。司機(jī)叔叔選擇了另一條路，雖然這條路人很少，但是卻是一條繞遠(yuǎn)的路。我心里還在想：唉，這個(gè)叔叔，想掙錢(qián)掙瘋啦，偏偏選了一條繞遠(yuǎn)的路。
大約兩分鐘過(guò)去了，快趕慢趕終于趕到了，我這顆提到嗓子眼的心終于可以咽回肚子里了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我想到的是，一直保持沉默的司機(jī)叔叔說(shuō)話了：“原本應(yīng)該12元，你就給我10元吧，剛才堵車所以繞道走了�！鳖D時(shí)，我十分尷尬，只顧低頭找錢(qián)都不敢看司機(jī)叔叔的眼睛。這是一位多么好的司機(jī)叔叔�。∥以趺纯梢晕耆枇怂钠焚|(zhì)呢？我怎么可以那樣想他呢？ 通過(guò)這件事，讓我明白了，人與人之間最需要的是真誠(chéng)和信任。如果，有機(jī)會(huì)，我會(huì)第一個(gè)去做真誠(chéng)信任的傳播者。
信任作文 篇4
草地上有一群小動(dòng)物們，他們無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
可是有一天，一只可怕的獅子來(lái)到這片草地上，他饑腸轆轆，一眼就看見(jiàn)了小動(dòng)物們，他撒開(kāi)四只粗壯的腿，向他們飛奔過(guò)去。
“獅子來(lái)了，大家快跑啊!”狒狒在樹(shù)的頂端，看得清清楚楚，立即向樹(shù)下發(fā)出了警報(bào)。動(dòng)物們立刻四散逃走，獅子撲了個(gè)空。但獅子不甘心，看到這般光景，他心想：我得想一個(gè)良策，離間他們，讓他們相互不信任，這樣我就有機(jī)可乘了。
一天，獅子找到正在溪邊飲水的狒狒，狒狒下意識(shí)地退后兩步，瞪大了警惕的眼睛：“你要干什么?”獅子嚴(yán)肅地說(shuō)：“狒狒老弟，我來(lái)是告訴你一個(gè)消息的，我聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們?cè)谧h論你，說(shuō)你成天只知道玩樂(lè)，無(wú)所事事，是個(gè)沒(méi)用的家伙!”狒狒聽(tīng)了，很生氣，但也很疑惑。緊接著，獅子如法炮制，奔走于小動(dòng)物間。
終于有一天，獅子見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，再一次來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)所有的小動(dòng)物都獨(dú)自一人，相互不理睬，于是，他立馬撲了上去，飽餐了一頓!
信任作文 篇5
近日在《青年文摘》雜志上看到了一篇文章，說(shuō)是某人買(mǎi)了一輛新越野車后和朋友一起去郊游。返城時(shí)，有助人為樂(lè)習(xí)慣的車主看到車上還有空座位，放著也是浪費(fèi)，不如順便捎帶路上三兩個(gè)行人回城，不也是好事一樁嗎？可是他們停車問(wèn)第一個(gè)女同胞是否愿意搭車返城時(shí)。那女的緊捂前胸說(shuō)“我丈夫在公安局工作，你們搞清楚”。問(wèn)第二個(gè)是經(jīng)理模樣的男人，那男子見(jiàn)問(wèn)，抱緊手中的提包，客氣地回答他們說(shuō)“你走你的，不用管我”；問(wèn)第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)都是要么不理睬，要么客氣地說(shuō)你走你的。但好善樂(lè)施的車主，不管與他隨行的朋友怎么勸導(dǎo)怎么潑冷水，他都一路熱情地邀人搭車，那些被邀到的人不是緊張兮兮地回避，就是滿臉狐疑地謝絕了他們的一番好意。
可巧，今天下午下班回家吃晚飯時(shí)，我那正上初二的兒子說(shuō)，中午他在學(xué)校飯?zhí)贸燥埑鰜?lái)洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)水龍頭漏水，就自覺(jué)過(guò)去關(guān)那水龍頭，沒(méi)想到越擰水龍頭漏水越大，正不知如何是好時(shí)，讓經(jīng)過(guò)此處的一位教師撞見(jiàn)，并把他當(dāng)作破壞者當(dāng)場(chǎng)逮住，然后怒氣沖沖地責(zé)問(wèn)他為什么搞壞水龍頭。不管他怎么分辨，那位教師就是一口咬定水龍頭是他搞壞的，被現(xiàn)行現(xiàn)逮證據(jù)確鑿，想賴也賴不掉了。按校規(guī)得照價(jià)賠償。我兒子委屈得差點(diǎn)哭了，乖乖交了五元錢(qián)。他對(duì)我們說(shuō)“今天真是倒霉透了。”話說(shuō)出口，淚水又開(kāi)始在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。我知道兒子的確是被冤枉了，就對(duì)他說(shuō)，“孩子，錢(qián)是小事，你心里想得開(kāi)就好，別太在意了。人生的路還很漫長(zhǎng)，以后遭受這樣或那樣的委屈和冤枉的事，還會(huì)很多。重要的是你覺(jué)得自己做得對(duì)，無(wú)愧于自己的天地良心就行了，受點(diǎn)委屈沒(méi)什么了不起的”。
我不知道兒子是否聽(tīng)懂了我的話，但我知道以他這種純樸善良的心地和性格，將來(lái)肯定還會(huì)逢遭類似的事情。這孩子，向來(lái)都較為聽(tīng)話，忠厚老實(shí)，靦腆得象個(gè)小姑娘，又不太善言辭，他是不會(huì)去干這種毫無(wú)意義的事情。他連吃飯排隊(duì)搶先占優(yōu)那樣的事都不去做，總是等同學(xué)們打完飯后才上去打，從不與人爭(zhēng)一時(shí)的先后,會(huì)無(wú)緣無(wú)故去搞壞學(xué)校的水龍頭？這老師也太武斷了。水龍頭用久了，滑牙損壞是正常的，怎么能見(jiàn)誰(shuí)最后一個(gè)觸摸就是誰(shuí)搞壞,逮著誰(shuí)就是誰(shuí)呢？這樣沒(méi)有是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)能在校園里大行其道？要知道，他為學(xué)校掙回了水龍頭的賠償費(fèi)，卻嚴(yán)重地傷害了一個(gè)正直善良少年的自尊，打擊了一顆富有社會(huì)責(zé)任感的心靈呵！作為教書(shū)育人的人民教師，以這樣的教育方法、教育理念去教育學(xué)生、看待學(xué)生，又怎么能培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)新型人才？不可否認(rèn)，學(xué)生中是有些良莠不齊，但大多數(shù)還是好的。在教學(xué)實(shí)踐中若是那樣地好壞不分，帶著有色鏡去看待所有的學(xué)生，豈不是將學(xué)生都往壞里想往壞里推了嗎？這種不分是非的暗示，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是百害而無(wú)一利的。
由此，我又想到早幾年前報(bào)刊登載過(guò)一則消息：某司機(jī)路遇一個(gè)被車撞傷的人，便好心將其送到醫(yī)院及時(shí)救治，使傷者能保住了性命，卻反被污指為肇事責(zé)任人。傷者家屬還質(zhì)問(wèn)他“不是你撞的你會(huì)親自送來(lái)醫(yī)院？你有這么好心嗎？你是現(xiàn)今世上的活雷鋒？”結(jié)果，好心的司機(jī)不但被羞辱了一番，還被迫負(fù)擔(dān)傷者的所有醫(yī)療費(fèi)。于是，司機(jī)們也就學(xué)乖了，行車路上再有傷員，大多數(shù)司機(jī)都視若無(wú)睹，照舊開(kāi)車走自己的路。
父母不信任自己的子女，總以為自己的孩子沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，荒廢學(xué)業(yè)，只知道騙錢(qián)花；夫妻互不信任，總以為自己的另一半移情別戀或是婚外施情；老百姓不信任政府，時(shí)時(shí)擔(dān)心會(huì)上政府的當(dāng)；社會(huì)公眾互不信任，總以為他人都沒(méi)安好心。于是，多數(shù)人便有了“事不關(guān)已，高高掛起”，“多一事不如少一事”的生活哲理，更有“左手信不過(guò)右手”的偏激思想流行于社會(huì)。這一切，都表明了多年來(lái)由于誠(chéng)信的缺失，導(dǎo)致了人與人之間的信任危機(jī)。試想一個(gè)人與人之間互不信任的社會(huì),長(zhǎng)此以往，那將是個(gè)什么樣的社會(huì)？
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