信任的作文600字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的信任的作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
信任的作文600字 篇1
在黑暗中,因有那一絲陽光而幸福;在傷心中,因為那一絲安慰而幸福;在無助中,因有那一絲溫情而幸福。正是因為你,在我迷茫不知所措中,讓我體會到幸福……
時光倒流,思緒又回到那天傍晚,我從一輛公交車上走了下來,雙眼環(huán)視著四周,才發(fā)現(xiàn),周圍的一切是那么的陌生,陌生的讓我毛骨悚然,陌生的讓我不知所措……
天漸漸黑了下來,風(fēng)瘋狂地向我身上刮過來,周邊的樹木“沙沙”作響,我只好抱緊雙臂,毫無目的地快步向前。突然,一道微弱的光線出現(xiàn)在眼前,也照進(jìn)了我心里,那仿佛是一根救命稻草,看到了,想抓緊,于是踉踉蹌蹌地向前沖去,摔倒了也不覺得痛,拍打在身上的風(fēng)也在那霎那間變得溫柔可愛了,仿佛也在助我一臂之力。
跑前去,一看才知道,原來那只是一個水果攤子所發(fā)出的燈光,經(jīng)營水果攤的大概是有四十多歲的一對老夫婦,在橘黃色的燈光下,女的在攤前做生意,男的坐在一輛摩托車上抽著煙,那畫面,是那么的美好和諧,也許,那男的平常也做摩托車生意,見我駐足望著他們,便問我要去哪,我便報上家里的地址,他卻說那太遠(yuǎn)了,去不了,何況還有幾個地方禁摩呢,那一刻,我發(fā)現(xiàn),恐懼已占據(jù)了整個身心,眼淚也就不由自主地落了下來。也許,他發(fā)現(xiàn)了我的不對勁,便問我怎么了,那一刻因為恐懼,早已把以往父母常常告誡不要和陌生人講話的話語拋到了九霄云外去了,便把事情一五一十地告訴了他,當(dāng)說完了的時候,頓時心中泛起了一陣懊惱?僧(dāng)耳邊隱約傳來一句暖入心底的慰問時,詫異,驚喜頓時把我給埋沒了……
抬起頭一看,映入眼簾的是一頭黑中帶白的頭發(fā),但從我看來,那像是一群可愛的小精靈在那跳著歡快的舞……當(dāng)踏上歸家的公車上,恐懼,欣喜的淚水早已交織在一起,顫抖著不停地向他道謝,他仍然吐著煙圈,微笑地看著我說:“以后不要在一個人走這么遠(yuǎn)了……”輕松的語氣略帶著責(zé)備的話語更是令我抽泣不已。
本是形同陌路的陌生人,卻能彼此信任……
信任的作文600字 篇2
離開母校的悲傷使我依依不舍,進(jìn)行考試的緊張使我至今難忘,而那次比賽他們信任的眼神卻使我怦然心動。
新學(xué)期剛開始,學(xué)校就舉辦了一次投籃大賽,而我這個被稱為“神投手”的人,也是毫無懸念的成為了本班的隊員。
比賽那天,全年級的人擠在了操場上,加油的聲音更是鋪天蓋地,人們仿佛早高峰那樣把道路堵得水泄不通,這使我的心情更加緊張。同學(xué)們加油聲字字句句沖入我的腦海,只覺得腦子里亂哄哄的,看籃框,仿佛那么高,那么遠(yuǎn)。不知為何,一種會輸?shù)男睦頉_進(jìn)我的腦子,你越不想它,它就越強烈,我仿佛已經(jīng)輸了一般,雙腿開始打顫。這時我猛然看見我敬愛的老師的眼神,眼神中流露出了信任與關(guān)心,那雙眼睛仿佛在對我說:“別怕,我相信你能行”,那一刻,我仿佛一個口干舌燥的人,吞一口甘甜的泉水,使人怦然心動。我那顆躁動的心仿佛打了一針鎮(zhèn)定劑,慢慢地平靜下來。
是啊,這幾個清晨傍晚都是老師在陪我們練習(xí),他對我們流露出如此信任的眼神,我們怎么能辜負(fù)老師對我的信任。
比賽開始了,我拿到球,手指輕一撥球朝框飛去,那球好像一個頑皮的小精靈,在籃框轉(zhuǎn)了一圈又一圈,就是不肯掉進(jìn)籃框里,非要從旁邊慢滑落,一連好幾個球不進(jìn),使我手中已經(jīng)充滿了汗,我的心情有一次的跌入谷底,球框又變得那么遙不可及,它好像在朝遠(yuǎn)處跑,離我越來越遠(yuǎn)。突然一雙有力的手拍了一下我的肩膀,原來是最重要的哥們,他的眼神中流露出了堅定不移的神情,仿佛我有了一只強有力身體,把我從谷底推向頂峰,使我怦然心動。我心想這么多的老師同學(xué)都相信我,我難道不能為他們爭口氣嗎?我又一次的拿到球,我的手,輕輕一撥,球在空中滑過一道優(yōu)美的弧線準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了球框。
隨著我的連中,我們班得到了年級第一,但如果沒有那些信任,使人怦然心動的眼神,我們是不可能得到這些的,所以人與人要相互信任。
信任的作文600字 篇3
信任有五大圍度:正直、能力、責(zé)任、溝通、約束。
信任一個人有時需要許多年的時間。因此,有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人。但信任人也是有學(xué)問的。
倘若你只信任那些能夠討你歡心的人,那是毫無意義的;倘若你信任你所見到的每一個人,那你就是一個傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人,那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄;
倘若你只是出于某種膚淺的`需要去信任一個人,那么接踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人,那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖,你的一生也將會因此而黯淡無光。
當(dāng)兩人能在戰(zhàn)斗中把后背交給對方,那就是最高的信任。信任是一種有生命的感覺,也是一種高尚的情感,更是一種連接人與人之間的紐帶。你有責(zé)任,有義務(wù)去信任另一個人,除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個人的信任,除非你已被證實你不值得那個人信任。
《出師表》里有這樣的一句話:“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。”諸葛亮從兩種截然相反的結(jié)果中為我們提供了信任對象的品格。這條賢臣與小人的定律應(yīng)用到現(xiàn)實生活中也無不可。當(dāng)然,“小人”與“賢臣”不會寫在臉上,還要我們用心去判斷。
信任,其實也是一種責(zé)任,把自己的約定當(dāng)做一種大事,那你也做到了“信任”二字的含義。我們不應(yīng)帶著有色眼光看人,人人多一份信任,就少一分隔閡,這樣,難道不好嗎?
信任的作文600字 篇4
一個星期四的上午,老師發(fā)下了我們的試卷,我們各自都等待的試卷的成績,有的人歡呼雀躍(里面包括我),有的人沮喪的要命。
一個同學(xué)走到了我的身邊,看了看我的分?jǐn)?shù),大聲的說:“快來看一看呀!他考了最高的分?jǐn)?shù)呀!肯定是抄的。”越來越多的同學(xué)都涌到了我的身旁,馬上我的身旁就圍得水泄不通了,都說我不真實,這個成績是假的,肯定有一些都是抄書上的,這個人太不誠實了。
我聽了他們的話,心中沮喪的要命,心想:“我真的沒有抄啊!你們?yōu)槭裁纯偸遣恍湃挝夷?好不容易考的這么好,你們還不相信我!笨墒钦f了這些有什么用呢?照樣沒有一個同學(xué)理解我,感覺我剛才那個開心勁立刻涼到了極點,我傷心的眼淚都流下來了。
他們個個輕視我,都不相信我的成績。但是這時老師走過來了,老師對我親切的說了一句:“我相信這是憑你自己寫出來的成績。”多么富有信任的一句話呀!這也足足讓我明白了老師是無微不至的關(guān)心我,愛護(hù)我。這十五個字像一道陽光照進(jìn)我的心里。我的淚水依然不止,但那不是傷心之淚,而是幸福之淚,因為我被老師信任的這種感覺真好,這種感覺難以言表。
老師,謝謝你那么信任我,在我被人冷漠的時候挺身而出,在我崩潰的時候還那么的信任我,我會記住您的信任,打破更好的成績來報答你。
信任不僅僅是用行動來表示的。有時一句話,一個小動作,都能讓我感受到你是那么的信任著我。
信任,簡簡單單的兩個字。★柡鴿鉂獾膸熒,包含著在別人傷心,難過的時候給別人一些溫暖。
信任的作文600字 篇5
我從小到大,人們對我的信任可真不少,如:小伙伴兒的信任、老師對我的信任、以及家長對我的信任。今天,我就給大家講一件伙伴兒信任我的事情吧。
一個星期天的早晨,我下樓去找我的好朋友玩,可是見朋友拿著一個禮品盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我就問:“你在干什么呢?”朋友說:“我想把這個禮物送給我的好朋友雪瑩瑩,可是我明天沒有空!怎么辦呢?”“我?guī)湍戕D(zhuǎn)送給她吧!”我說!鞍!真的嗎?這可真是太好了!”她立刻眉開眼笑。“這個盒子給你,她就住你家樓上!薄爸懒恕!蔽野押凶咏舆^來,放到椅子上,然后和朋友玩了一會兒,我就回家了;丶液螅业暮闷嫘谋泸(qū)動我去打開那個盒子,看看到底是什么。我解開絲帶,“哇——”我不由得喊出了聲,原來里面裝的是一個芭比娃娃!這可是我最希望得到的娃娃呢!我拿起娃娃左看右看,上看下看,就是舍不得放回盒子里了。我真想把娃娃據(jù)為己有,可是,我又一想:這是給別人的東西,據(jù)為己有不太好吧?再說了,別人那么信任我,我怎么能這樣做呢?可是,我又想:反正我不給她,朋友也不知道,到時候,朋友要問,我就說一不小心弄丟了,就行了?墒,那樣做不是辜負(fù)了朋友對我的信任?唉,給?不給?給?不給?唉,太難決定了。當(dāng)天晚上,我突然想起媽媽對我說的話:信任是用多少金錢也買不回來的,既然別人給你這個機會,就要抓住它。于是,我決定給雪瑩瑩。第二天,我來到雪瑩瑩家里,對她說:“你好,我是樂樂的朋友,她今天來不了,所以我替她給你了!毖┈摤摻舆^禮盒,非常高興,對我連連道謝。我說:“再見!”就走了。走出雪瑩瑩家門外,我非常高興,因為,我體會到了信任的喜悅!
通過這件事,讓我得到了被信任的喜悅。信任是用多少金錢都買不來的,讓我們學(xué)會信任別人吧,這樣別人也會幸福!
評語:作文寫出了朋友信任你的一件事。語句比較通順,自己的心理活動描寫很詳細(xì),寫出了矛盾的心情,加入了語言、動作描寫,結(jié)尾點題,寫出了感受。
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