信任的作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的信任的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
信任的作文 篇1
星期天早上，少先隊(duì)員李華打開心愛的儲(chǔ)錢罐，取出里面的全部錢，向外面走去。她那可愛的小臉，像春天開放的花朵，初春的早晨，她數(shù)了數(shù)錢，共有192元。李華想今天是他的好朋友，小麗過生日，可是，小麗的爸爸媽媽都去………
星期天早上，少先隊(duì)員李華打開心愛的儲(chǔ)錢罐，取出里面的全部錢，向外面走去。她那可愛的小臉，像春天開放的花朵，初春的早晨，她數(shù)了數(shù)錢，共有192元。
李華想今天是他的好朋友，小麗過生日，可是，小麗的爸爸媽媽都去外地出差了，只剩下它和五六歲的一個(gè)妹妹，還有一個(gè)七十多歲的老奶奶在這，李華想：“這個(gè)生日一定要和小麗一起過，她拎著蛋糕，唱著歡快地歌兒，向小麗家走去�！毙←惣�(dòng)地點(diǎn)起蠟燭，唱著生日歌，他們的臉上都露出了微笑。突然，李華發(fā)現(xiàn)窗戶邊有一盆干枯的花，就問小麗怎么回事，小麗說：“我的奶奶從老家?guī)Щ貋�，可是，一到家沒多久這個(gè)花就染上了蟲，為了這件事，奶奶很不開心�！崩钊A說：“奶奶這么大年紀(jì)了，從那么遠(yuǎn)的地方帶回來不容易，要不，咱們想先辦法吧？說著，她們到花店咨詢了怎么給花驅(qū)蟲，買來了花藥，花的病治好了，奶奶說笑了�！蔽覀兘o奶奶說笑話，捶捶背，猜謎語。奶奶說：“你倆真是好孩子�！�
雖然錢用光了，但李華覺得這些錢花的特別有意義。
信任的作文 篇2
那以后，我不再狂妄，低調(diào)些，緩緩沉默了。他并沒當(dāng)著我的面說，他不太喜歡我沉默，我也不知道哪些優(yōu)點(diǎn)被他看上了，朋友都嫉妒說，我是男生中他最滿意的其中一位，還有一位他也喜歡，嗯，我也是初一才認(rèn)識(shí)這位朋友的，他叫，益（簡(jiǎn)稱）。和我是鄰居了吧。聽到他如此看重我，內(nèi)心產(chǎn)生了小小的得意。很驚險(xiǎn)，我和益一起干了件蠢事，便是他很厭惡的事，撒謊，我們都認(rèn)為他會(huì)因?yàn)榇耸露鴮?duì)我們的印象，信任都會(huì)從此喪失，沒有，他不規(guī)則的朝我們的思想發(fā)展，他找我和益三人面談，他每句話都不含絲毫的責(zé)備之意，他說道了，正是因?yàn)槲液鸵嬖谒闹惺嵌碌暮⒆樱粫?huì)用對(duì)待差生的教育用在我和益的身上施行。他說了很多很多，我不曉得講了什么，但有一部分我想是無法忘記的紀(jì)念。我一直以來是非常信任，看重你們的，你們都是班上的好學(xué)生，都是班上的班委，今天，你們合伙對(duì)我撒了第一次慌，當(dāng)然，我今天絕對(duì)不會(huì)批評(píng)你們些什么，不會(huì)對(duì)你們進(jìn)行任何懲罰。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)我的頭低的快貼進(jìn)地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。
“你們都是班上的高層管理員，這意味著什么，打個(gè)比方吧，一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)國家，如果人民騷亂了，我們可以鎮(zhèn)壓，可曾試想，要是高層管理者出現(xiàn)了問題，這稱作知道嗎？大家都隨時(shí)拿著一個(gè)放大鏡看著你們，不容許你們露出半點(diǎn)瑕疵，一個(gè)小小的污點(diǎn)，在放大鏡的作用下，它顯得很耀眼，不知道你們倆是否有這種感覺�！�
“說實(shí)話，你們倆在我心中已經(jīng)打造好未來我想看到的表現(xiàn)了，益適合做班級(jí)的外交部，而在紀(jì)律方面，精神方面得以發(fā)揮所長(zhǎng)。再作比喻，這班級(jí)好比一個(gè)省，益就是行政，參謀長(zhǎng)的位置。而你就是省公安長(zhǎng)，我要你所說的話在大家面前是具有權(quán)威的，影響的，甚至要做我們班上的精神領(lǐng)袖�！�
信任的作文 篇3
我家住在學(xué)校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來“篤篤”的敲門聲，爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來了。爸爸將門打開，門外卻站著一個(gè)滿臉兇悍和流著長(zhǎng)發(fā)，看上去樣子很疲憊的一個(gè)陌生年輕人�！榜T老師，我剛從廣州回來，在車上我的錢丟了。想找你借一百元包個(gè)摩托車回家�！蹦莻�(gè)年輕人說。我看著這個(gè)陌生男子，覺得好面熟。好像在哪兒見過，我努力的想了半天，才想起來這個(gè)人原來是我們學(xué)校前兩屆的.學(xué)生，因偷人家的東西被發(fā)現(xiàn)，便輟學(xué)回家了。
那時(shí)以是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微發(fā)抖。爸爸對(duì)那位陌生年輕人說“還沒有吃飯吧！先進(jìn)來吃了飯?jiān)僬f，外面冷！”那個(gè)年輕人猶豫了半響，才悸悸地進(jìn)了屋。爸爸給他找來一間自己的外衣讓他穿上。讓他看著電視，然后跑到廚房做了一大碗面條端了出來，對(duì)他說：“我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧！”那個(gè)年輕人也不說話，只是埋頭吃起面條來。爸爸等年親人吃完面后，便遞給他一百元錢，說：“外面這時(shí)已經(jīng)沒有摩托車了，你就座明天上午那躺車回家吧！今天就住在我這里！”那個(gè)年輕人推辭了一番，便又坐了下來。就在這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突然打電話給爸爸，說班里有一名學(xué)生發(fā)高燒，住在醫(yī)院，叫爸爸趕快過去。領(lǐng)導(dǎo)的聲音很大，年輕人也聽到了。他什么也沒說，站起來拉門往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去？”年輕人滿臉歉意地說：“這錢我一定還您，您的學(xué)生病了，我不方便在您家，我去外面蹲一夜得了�！�
爸爸顯然有些生氣了，對(duì)他說：“你把馮老師看成什么人了？今晚就不許你走，再說，外面挺冷的，你就放心住在這兒了�！蹦莻�(gè)年輕人看著我和爸爸一臉真誠，眼睛濕潤(rùn)了。然后爸叫我陪同他一起去醫(yī)院，騎車出去了。
第二天我們回家，那個(gè)年輕人已經(jīng)把房子收拾得干干凈凈，但是家里的東西卻原封未動(dòng)。
三個(gè)月后，爸爸收到一封來自廣東的信和一張一百元戶款單，錢和信都是那個(gè)年輕人寄來的。他在信中說道：“馮老師，你教會(huì)了我怎樣做人，我將一輩子不會(huì)忘記您，在我無助的時(shí)候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任我，讓我知道人生的價(jià)值，在我的人生道路上，這一切都是您給予我的……”
爸爸捧著那封信，久久不能平靜，在自己不經(jīng)意之間，卻改變了一個(gè)人的信念。付出了一份真誠和信任，卻送給了別人一輪明月。
信任的作文 篇4
信任有五大圍度：正直、能力、責(zé)任、溝通、約束。
信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個(gè)人。但信任人也是有學(xué)問的。
倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄；
倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而黯淡無光。
當(dāng)兩人能在戰(zhàn)斗中把后背交給對(duì)方，那就是最高的信任。信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶。你有責(zé)任，有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)你不值得那個(gè)人信任。
《出師表》里有這樣的一句話：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。”諸葛亮從兩種截然相反的結(jié)果中為我們提供了信任對(duì)象的品格。這條賢臣與小人的定律應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中也無不可。當(dāng)然，“小人”與“賢臣”不會(huì)寫在臉上，還要我們用心去判斷。
信任，其實(shí)也是一種責(zé)任，把自己的約定當(dāng)做一種大事，那你也做到了“信任”二字的含義。我們不應(yīng)帶著有色眼光看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？
信任的作文 篇5
我經(jīng)歷過許許多多的感受，例如被拋棄，被忽略，被夸獎(jiǎng)，但我從沒經(jīng)歷過的感受，就是被信任。
記得有一次。中午陽光曬的耀眼，媽媽帶著我去學(xué)校，大街上車水馬龍、人來人往，我們兩個(gè)頂著猛烈的陽光，快步走到了學(xué)校。不一會(huì)，上課鈴?fù)蝗豁懥似饋�，我著急的往�?duì)里跑，還好沒晚。時(shí)間一分一秒的過去了，快要進(jìn)班了，可是這個(gè)時(shí)候，后邊同學(xué)突然跟我說了一句話，我沒有搭理他，他還是不停的跟我說，這個(gè)時(shí)候，值周生聽到了把我拽了出來，嚴(yán)厲地說：“你跟他說啥了？”我無辜地答道，“我沒跟他說，他跟我說的。”我倆說了好久都沒有解決，然后值周生直接把我送到了班級(jí)，我狠狠地看著，陷害我的人。
不一會(huì)兒，第一節(jié)課下課了，老師把我叫到了辦公室，老師問我到底怎么回事，我把事情的經(jīng)過跟老師一字不差的說了一遍，老師知道后又把那個(gè)跟我說話，而逃避責(zé)任的人叫了過來，老師又問了問他，他不僅不承認(rèn)還努力的反駁，我越看越生氣。后來，老師把右邊的同學(xué)叫過來問了問他，他說：“老師張?h沒說話，誰跟他說的我就不知道了�！崩蠋熉犃四莻�(gè)同學(xué)的話，也回想了一下我平時(shí)的表現(xiàn)，答案已經(jīng)確定了，就是我后面那個(gè)人�！鞍�！”我輕松的嘆了口氣，真像終于大白了，我再也不用背黑鍋了，老師批評(píng)了那個(gè)人。在回家的路上，我開心的不得了，因?yàn)槔蠋熜湃瘟宋摇?/p>
通過這件事，讓我明白了，沒有什么東西比信任更好，更有力量。
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