實(shí)用的信任作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的信任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任作文 篇1
為了肯定大伙兒熱火朝天的干勁、鼓足大伙兒繼續(xù)鼓足干勁、力爭(zhēng)上游的士氣、喚起大伙兒苦干加巧干的熱情，領(lǐng)導(dǎo)狠狠心、咬咬牙給大伙兒一人一箱咸鴨蛋。
聽一知心朋友說她的那份送給了親戚，在回家的路上也決定拐到我弟弟家去看看媽媽，這段時(shí)間事多，好像有十多天沒有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市場(chǎng)，看到一賣菜的大叔在路邊賣菜，那四季豆非常新鮮，好像剛剛從地里采摘下來的，看著那菜還有那鄉(xiāng)土上的一切，我不知不覺就走近了他，問價(jià)、裝袋、過稱，當(dāng)我低頭掏錢的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)我沒有帶零錢，于是不好意思地掏出了一大毛錢，并不好意思地說沒有零錢，看著他無奈的表情，我堅(jiān)定地對(duì)他說，我先去買肉吧，那里一定能換開，一會(huì)回來給您錢。于是帶著他的四季豆來到了肉鋪前，我一邊說20元瘦肉，一邊就把錢遞過去了，可她并沒有給我割，她割了三十好幾元的排骨給了另一位阿姨，這些買肉的雖不是熟人，但也眼熟面花。我也并沒有在意先來后到的那理，我等她閑下來又說了一遍，她割好給我后我等著她找錢，不料她卻手伸著問我要錢，我說不是剛才都給您了嗎，她說你什么時(shí)候給的，我說就剛才呀，她說剛才我收的是那排骨的呀，你都看見了人家給了50元我還找她零錢來著呢。
天呀！
現(xiàn)在年齡上升了了、事情煩亂了，有時(shí)候健忘的事情也偶會(huì)發(fā)生，但還不至于到這種地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去還錢的那個(gè)大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又氣的說給你了呀，她也又急又氣地說在哪里呢，面對(duì)旁邊的來買肉的人，我知道越說越說不清，失錢事小，失節(jié)事大。于是只好又無奈又好像做賊一般又掏出了一大毛，這一掏出來的東西反而給了我轉(zhuǎn)機(jī)。
已經(jīng)過了用錢來撐門面的歲月，平時(shí)我一般不怎么裝很多錢，面對(duì)零星的鈔票，以前總是和大多數(shù)人那樣把錢一折又一折地一分四折地折起來，不知從什么時(shí)候起，卻變成了把錢橫一折再豎一折或者豎一折再橫一折地折起來，現(xiàn)在才覺得這樣好像是質(zhì)感更強(qiáng)吧。我一看這折起來的東西，忽然想起我剛才的那一張，他們之前是在一起折折的呀。于是我對(duì)那賣肉的說，你再看一下，看你里面有這樣折痕的沒有。由于她非常堅(jiān)定我沒有給，于是她一邊嘟囔著一邊上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯著，那里面的鈔鈔要么是躺狀要么是彎腰狀，只有那一張像蝴蝶狀還半伸展著。哈哈，我看見了，大家也都看到了，她好像也看到了，一邊不好意思地說，你什么時(shí)候給我的呢？一邊麻利地給我找了零，旁邊的人這才都接了一句。說的是啥呢，現(xiàn)在哪還有那種人�？墒翘煅�，他們剛才可是一句話都不發(fā)，都在旁邊靜靜地等待、好像等待事情往他們想象的方向發(fā)展呢。
我什么也沒說，拿著錢走到了那買菜大叔的攤前還了菜錢。為了這份難得的信任，我又買了大大的一兜。
信任作文 篇2
事情就發(fā)生在今天的下午，我丟了信任和面子。那一刻，我的心情極為復(fù)雜，不知道是該哭還是該笑。
今天下午上作文課前，我早早來到教室。因?yàn)槲颐看味家葎e人早來一會(huì)兒，美其名曰：“改作文”。但是每次到了教室，我就不想動(dòng)筆了。兩位作文老師合伙想把作文的素材往我腦子里灌輸，但是我一句話都聽不進(jìn)去。
一開始是馬老師給我講怎么改作文，但等到她講完了之后，我才反應(yīng)過來，老師是在給我講修改的方法。因?yàn)槲易呱瘢恢涝趺锤�，所以就胡編亂造地改得一塌糊涂，根本就不敢拿給馬老師看。我知道馬老師對(duì)待像我這樣寫作態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，一向不留情面，很可能會(huì)當(dāng)場(chǎng)開罵，所以，我就把作文給了仲老師。
看完我的修改，這次輪到仲老師給我講修改方法了，我吸取剛才的教訓(xùn)，認(rèn)真聽他講，完了之后，我大聲說：“我懂了。”但轉(zhuǎn)頭我就忘了他剛才講了啥。正當(dāng)我積極回想仲老師都講了什么的時(shí)候，馬老師從后面走過來，拿起我的作文本看了起來。我的心里頓時(shí)猶如滔滔江水般，泛起了擔(dān)心的波濤。
老師會(huì)不會(huì)說我？我手心冒著汗，都已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，結(jié)果，馬老師卻把我的作文本放進(jìn)了那一沓作文本里，而且還放到了第二個(gè)。
直到上課，馬老師給我們點(diǎn)評(píng)作文的'時(shí)候，我的心里仍然有著一絲擔(dān)心，但更多的是一絲開心和僥幸：我的作文應(yīng)該是過了吧？
但是，馬老師這次對(duì)作文的點(diǎn)評(píng)有些不太尋常。以前她點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候都是心平氣和的，有時(shí)還會(huì)和我們開開玩笑，而今天整個(gè)人都板著臉，眉毛都豎成了倒八字，嘴角向下拉著，像要搭成了一座拱橋似的，就連說話的語氣也比原來嚴(yán)肅了許多。我感覺有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
馬老師先是對(duì)小喬的作文提出了嚴(yán)肅的批評(píng)，但她的神情里，明顯是嚴(yán)肅里帶著哭笑不得。然后，她拿起了我的作文本，翻開并摘讀了其中的一段描寫。馬老師邊讀邊笑，同學(xué)們也跟著一起笑，其實(shí)我自己聽著也想笑，但是笑聲過后，同學(xué)們開始悄聲議論。這時(shí)候，我很想站起來辯解幾句，但是老師打住了我的話頭。我的腦海里當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)出這樣一句話：“人有臉，樹有皮�！倍椰F(xiàn)在把我的臉丟了！如果地上有一條縫兒，我肯定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
后面老師又說了些什么，我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，直到我看見了今天的作文題目，腦子里才轟然一聲：這不就是為我“量身定做”的嗎？
“事情就發(fā)生在今天的下午……”
信任作文 篇3
那以后，我不再狂妄，低調(diào)些，緩緩沉默了。他并沒當(dāng)著我的面說，他不太喜歡我沉默，我也不知道哪些優(yōu)點(diǎn)被他看上了，朋友都嫉妒說，我是男生中他最滿意的其中一位，還有一位他也喜歡，嗯，我也是初一才認(rèn)識(shí)這位朋友的，他叫，益（簡稱）。和我是鄰居了吧。聽到他如此看重我，內(nèi)心產(chǎn)生了小小的得意。很驚險(xiǎn)，我和益一起干了件蠢事，便是他很厭惡的事，撒謊，我們都認(rèn)為他會(huì)因?yàn)榇耸露鴮?duì)我們的印象，信任都會(huì)從此喪失，沒有，他不規(guī)則的朝我們的思想發(fā)展，他找我和益三人面談，他每句話都不含絲毫的責(zé)備之意，他說道了，正是因?yàn)槲液鸵嬖谒闹惺嵌碌暮⒆�，他不�?huì)用對(duì)待差生的教育用在我和益的身上施行。他說了很多很多，我不曉得講了什么，但有一部分我想是無法忘記的紀(jì)念。我一直以來是非常信任，看重你們的，你們都是班上的好學(xué)生，都是班上的班委，今天，你們合伙對(duì)我撒了第一次慌，當(dāng)然，我今天絕對(duì)不會(huì)批評(píng)你們些什么，不會(huì)對(duì)你們進(jìn)行任何懲罰。我記得很清楚，當(dāng)時(shí)我的頭低的快貼進(jìn)地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。
“你們都是班上的高層管理員，這意味著什么，打個(gè)比方吧，一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)國家，如果人民騷亂了，我們可以鎮(zhèn)壓，可曾試想，要是高層管理者出現(xiàn)了問題，這稱作知道嗎？大家都隨時(shí)拿著一個(gè)放大鏡看著你們，不容許你們露出半點(diǎn)瑕疵，一個(gè)小小的污點(diǎn)，在放大鏡的作用下，它顯得很耀眼，不知道你們倆是否有這種感覺�！�
“說實(shí)話，你們倆在我心中已經(jīng)打造好未來我想看到的表現(xiàn)了，益適合做班級(jí)的外交部，而在紀(jì)律方面，精神方面得以發(fā)揮所長。再作比喻，這班級(jí)好比一個(gè)省，益就是行政，參謀長的位置。而你就是省公安長，我要你所說的話在大家面前是具有權(quán)威的，影響的，甚至要做我們班上的精神領(lǐng)袖。”
信任作文 篇4
聽信任是個(gè)神奇的東西，因?yàn)橛辛诵湃�，所以人和人之間建立起了友誼的橋梁，因?yàn)橛辛诵湃危試液蛧覍?duì)對(duì)方開放經(jīng)濟(jì)，文化，政治大門。
有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小孩坐在窗臺(tái)上，他的爸爸鼓勵(lì)他往下跳，他爸爸用強(qiáng)壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點(diǎn)害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時(shí)候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒有接住他。
第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后，讓孩子從樹下往下跳，以便讓孩子記住這個(gè)故事，剛開始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強(qiáng)硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹上跳了下來，可是像樣的表現(xiàn)出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對(duì)他說，孩子有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)信任，何況我還是你的父親？
前面都會(huì)了孩子懷疑，而后教會(huì)孩子的信任。
把目光拉回現(xiàn)實(shí)生活，不難發(fā)現(xiàn)在中國這個(gè)泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)中央電視臺(tái)舉行了幫助山區(qū)兒童的募捐活動(dòng)，而舉牌未捐的企業(yè)高達(dá)十幾家，不得不說這是一個(gè)悲涼的事情，在說一件更小的事，在大街小巷總是會(huì)有數(shù)量不少的行乞人，但隨著近年來越來越多的假乞丐被媒體曝光，所以當(dāng)行人走過那些人時(shí)，眼中總帶著少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個(gè)社會(huì)中信任的眼光越來越少，那為什么不去想想自己做過的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒有了信任，很難想象這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子，交易困難，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，物價(jià)飛漲等一系列的問題會(huì)接踵而來。
我們要學(xué)會(huì)信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對(duì)誠信的最好鼓勵(lì)，信任的目光也是對(duì)行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì)吧!
信任作文 篇5
早上晨練的時(shí)候，接到了小向的電話，邀請(qǐng)我一起去郊游。
想到自己今天還有別的安排，于是我就直接回絕了她，于是她又表示等下午有空的時(shí)候再找我玩。
自從被小向放過N次鴿子之后，我對(duì)于她的邀約以及承諾，已經(jīng)自動(dòng)產(chǎn)生了一種漠然。這種漠然由之前的刻意到現(xiàn)在的自然而然。
畢竟頭幾次被放鴿子的時(shí)候，自己沒有接受到道歉，反而還上趕著去詢問人家，得到的是很不以為然的態(tài)度，讓我覺得好像是我自己太過較真了，人家不過是隨口的約定，不來就不來，沒必要事先告知你，你自己在那干等是你自己的事一樣。
即使是這樣，第三次第四次被承諾的時(shí)候，心里居然還是抱著不會(huì)那邊過分太被放鴿子的念頭，結(jié)果還是證明我太過天真了。這應(yīng)該就是價(jià)值觀不一樣吧，我們改變不了別人，那我們就改變自己。
所以當(dāng)她第五次第六次給我約定和承諾時(shí)，我也漠然地應(yīng)允著，但開始把時(shí)間掌控在自己手中，不去刻意為了她而改變?cè)械挠?jì)劃，結(jié)果就是當(dāng)我完成自己的計(jì)劃之后，看看時(shí)間，才想起來已經(jīng)過了她說的約定時(shí)刻，而她更是根本就沒有記得。漸漸地，也不會(huì)再去懊惱，但同時(shí)也不再把她的約定當(dāng)成一回事。
這就是一個(gè)人的信任被無數(shù)次拿來磨礪的后果吧。
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