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      2. 學(xué)會信任作文

        時間:2021-08-07 15:24:42 信任 我要投稿

        學(xué)會信任作文

          導(dǎo)語:信任對于我們?nèi)祟悂碚f是非常重要的,下面是小編整理的學(xué)會信任作文,歡迎大家閱讀!

         

        學(xué)會信任作文

          作文一:學(xué)會信任

          漫長的暑假在嚴寒的酷暑中過去了,又迎來了一個新的學(xué)期。

          我與同學(xué)們高高興興的坐在教室中,迎接那即將來臨的新課本。不巧,課本剛到,我就肚子痛,無奈,只能先去衛(wèi)生間了。一出來,我就急匆匆的往教室方向跑,剛到窗戶,我看見坐在前面的好朋友小剛翻了幾下我的語文課本,便拿他的課本跟我的對調(diào)了。這哪成,我一下子就沖了進去,指著小剛的鼻子就臭罵了他一頓。小剛十分委屈的說:“沒有,我沒拿。”被憤怒沖昏的我根本就不管三七二十一,把他的課本還給了他,把我自己的拿了回來。翻開一看,啊,不會吧,這就是我的課本嗎?全部都 已經(jīng)壞掉了,頓時我什么都明白了!

          我的好朋友為了我,不惜拿出自己的課本跟我的換,我還錯怪了他!!!那一刻,讓我學(xué)會了信任!

          作文二:學(xué)會信任

          尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!我今天演講的題目是《學(xué)會信任》。

          我曾經(jīng)聽過這樣一個故事。

          有兩個旅行者結(jié)伴著穿越沙漠。走至半途,水喝完了,其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支手槍,說:“你每隔兩小時鳴放一槍,我找到水后槍聲會指引我與你會合。”于是,同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑:同伴能找到水嗎?他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢?

          夜幕降臨的時候,中暑者的同伴還沒有回來,中暑者確信同伴早已離去,自己只能等待著死亡。終于,中暑者崩潰了,用手槍了結(jié)了自己的性命。槍響后不久,同伴提著滿壺的清水趕來,卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。

          在自己身處絕境的時候,我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者,他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的,而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。

          一個人,一旦失去了對別人的信任,就會失去友誼;一旦失去了對世界的信任,那就只能面對一個充滿孤獨、遺憾的人生。所以信任別人,就是信任自己。只有學(xué)會信任的人,才能擁有一個幸福、快樂、而沒有遺憾的人生。

          我們要學(xué)會信任別人,首先要消除我們對別人的懷疑之心,不要對我們身邊的每一個人都設(shè)有一道永遠無法跨越的鴻溝,因為人性大多都是向善的,而欺詐只屬于一小部分。古人云:“人之初,性本善”,我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人,這樣只會把我們彼此之間孤立起來,從而感受不到友誼的快樂與溫暖。

          我們共同生活在陽光下,彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任,思想間才能交流,心靈間才能溝通,人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣,你就會收獲許多意想不到的喜悅!

          我的演講完了,謝謝大家!

          作文三:學(xué)會信任

          如何處理這件事,這位老師考慮過許多方法,最終她是這樣做的。那天放學(xué)前,她像往常一樣站在學(xué)生們面前,盡管她心里波濤洶涌,臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張,一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她,他們在等待老師“破案”。于是,這位老師說:“大家都知道了,我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情,有個同學(xué)錯拿了別人的東西,我知道他不是故意的,他很后悔。我很了解他,我知道他一定會把這件東西還給同學(xué)的。我相信他,我敢用自己的生命打賭,他一定會這樣做的!是的,我打賭,從現(xiàn)在開始我不吃飯,等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了,現(xiàn)在放學(xué)吧。”

          學(xué)生們都背著書包回家了,沒有一個人留下來。

          第二天早上,仍然沒有人來找老師承認錯誤,也沒有人把東西送回來,當(dāng)然,這位老師也沒有吃飯,可是她依舊打起精神去上課。

          第三天上午又是這位老師的課,她的胃里空蕩蕩的,強烈的饑餓感揪心抓肝,她喝了一杯水,堅持上完了這堂課。走下講臺的時候,她感覺到腿有些發(fā)軟,頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著她,目光中充滿關(guān)心。她知道,這些眼光中一定有一道是愧疚的,她要給他時間。

          晚上放學(xué)之前,這位老師在自己的辦公桌上看到了那個失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道:“老師,謝謝你的信任。我一定會改正錯誤的。”下面沒有署名。她沒有再追查這個學(xué)生是誰。這件事就這樣過去了,這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的,但她堅信,他再不會這樣做了。     后來有人問那位老師,為什么要用這種自虐的方法來處理,如果那個學(xué)生真的不交出快譯通,你豈不是要餓死。

          那位老師說,如果當(dāng)時當(dāng)機立斷進行搜查,也許那個東西還沒有轉(zhuǎn)移,查出來了,膽大的不承認又沒證據(jù),怎么辦?既要費事費神又達不到教育的目的。膽小的承認了,成了小偷,從此他會永遠抬不起頭來,而且眼看就要高考了,他的人生將會逆轉(zhuǎn),這輩子不就毀了。所以,她就用“絕食”來呼喚、催促那個學(xué)生“悄悄”改正錯誤。而這個非常之舉的前提和力量便是信任。果然,她獲得了成功。

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