信任的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的信任的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
信任的作文 篇1
寒冷的月光透過(guò)薄紗照射到我的身軀,四周寂寥無(wú)人,黑暗無(wú)比,如同死神就在身邊。腳下是蹣跚的道路,眼前是傷心的旅行。凄神寒骨,孤清寂寞。
這周的連續(xù)兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),都沒(méi)有如期的成績(jī),只有冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)�;丶业穆飞�,樹(shù)木不斷搖掇著,葉片在地方上打滾,發(fā)出沙沙的響聲。寒冷的風(fēng)不斷拍打著臉,一陣陣痛意從靈魂深處傳來(lái)。這樣的成績(jī)讓我該如何跟父母說(shuō)啊!
回到家,父母發(fā)覺(jué)我的神情有所不對(duì),便問(wèn)我發(fā)生了什么事,我說(shuō)沒(méi)事,于是便鎖上房門睡覺(jué)。窗外的樹(shù)不覺(jué)枯萎,黃黃的葉片隨風(fēng)飄落,落在地上,屋子上,草坪上。我似乎聽(tīng)見(jiàn)門外的嘆息。
第二天早上,起床便聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩啦啦的雨聲,抬頭一看窗外陰沉沉,灰蒙蒙。樹(shù)葉被雨無(wú)情的打落在地上。寒風(fēng)呼嘯,傾盆大雨,心情正在谷子底。唉!
起床后,我去吃早餐。
父母給我講了一個(gè)故事。
知道蝸牛為什么即使爬著這么慢;卻始終也不停下來(lái)嗎?因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)——一定要爬到我理想的地方。永不放棄,跌倒就爬起來(lái),不要畏懼困難。像蝸牛一樣,即使在大雨中,暴風(fēng)中,也要繼續(xù)向前。
聽(tīng)完這番話,我知道父親其實(shí)別有用心,想知道我究竟有何不妥!
于是,我鼓起了勇氣,告知這兩次數(shù)學(xué)成績(jī)考得差。說(shuō)完,我似乎放輕松了許多。天空的雨水慢慢變少,直到?jīng)]有再落下。
父親,用輕柔平和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō),孩子,人生路上,誰(shuí)無(wú)失敗。誰(shuí)沒(méi)有當(dāng)過(guò)失敗者,誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折,你的人生不可能一帆風(fēng)順。就算船再大也會(huì)遇到風(fēng)浪;就算人經(jīng)歷的事再多,也會(huì)有生意的事發(fā)生;就算花兒有多鮮艷,也會(huì)有凋零的一天。
你不必惶恐,應(yīng)理性面對(duì),找出錯(cuò)誤,歸納總結(jié),尋找合理的方法去學(xué)習(xí)。
我望著父親的眼睛,似乎從中看到信任,說(shuō):“相信自己,你一定能行!”那堅(jiān)定,執(zhí)著,鼓勵(lì),信任,支持的目光,在我眼里久久還不能磨滅。因?yàn)檫@雙信任的眼光,令我不斷發(fā)備圖強(qiáng),永不放棄!
天空放晴了,再也沒(méi)有陰沉的世界。樹(shù)木又重新吐出了新芽,花朵綻放越加鮮艷,在水中看見(jiàn)那七彩虹的彩虹,絢麗多彩,奇樂(lè)無(wú)窮。
非常感激父親那目光中的信任,信任我的能力,因?yàn)樗湃蔚难酃�,我——決不會(huì)退縮,也不放棄!
信任的作文 篇2
梅子老師筆下“雷夫的教室是以信任為基礎(chǔ)的”,我也在反思,想讓信任走進(jìn)我的教室。處處留心,把身邊教育的小事做得更精彩!
期中考試張老師監(jiān)考一班。兩節(jié)課后考試結(jié)束。
剛填好考后情況登記表,張老師滿臉“怒氣”地走近我:“我吵一班孩子了,某某考試時(shí)拿旁邊男同學(xué)的試卷公然抄襲,太厲害了!”張老師的話像一顆巨石一樣壓到了我的心頭,將信將疑地拋出了一句話:“平時(shí)一班的孩子小測(cè)驗(yàn),挺安靜的,連互相偷看兩眼都沒(méi)有過(guò),今天怎么了?”但“事實(shí)”勝于雄辯,我還是很慚愧平時(shí)沒(méi)有教導(dǎo)到位,連忙向班主任小辛求助:“小辛,某某真得好好批評(píng)她一頓。”這個(gè)話題就此打住,我的心卻無(wú)法平靜下來(lái),整個(gè)就是打翻了“苦味瓶”:這孩子怎么能這樣做呢?這不是給我往臉上抹黑嗎,這不是給一班丟臉嗎!抽時(shí)間一定要狠狠地批評(píng)她,一個(gè)女孩子,怎么連最起碼的自尊心都沒(méi)有呢?我甚至開(kāi)始設(shè)想后面的情境:下課后我義正嚴(yán)辭地教訓(xùn)著某某,我有點(diǎn)像“法官”。
正當(dāng)我沉迷其中時(shí),“一個(gè)小會(huì),必須抓緊時(shí)間去”,打斷了我的“遐想”,也扼制了我“兇惡”的行徑。
第三節(jié)課,一班體育課。我恰從站好的隊(duì)前經(jīng)過(guò),一眼就看到了離我最遠(yuǎn)的某某。經(jīng)體育老師批準(zhǔn)后,我?guī)ё吡四衬场?/p>
看著一臉稚氣的某某,我“法官”的氣質(zhì)一下子“蔫”了。
語(yǔ)氣也平和下來(lái):“知道我叫你,為什么事兒?jiǎn)�?�?/p>
孩子挺機(jī)靈:“老師,不是那樣的,我同桌說(shuō)他不會(huì)寫鋼筆的筆字,他把卷遞過(guò)來(lái)讓我給他寫�!�
我心里猛地抽緊,感覺(jué)得到血往上涌,臉上頓時(shí)燙燙的。為自己多么“丑惡的法官”嘴臉,為自己根本“沒(méi)有調(diào)查就認(rèn)定”,為自己愚蠢地“把孩子純潔的心靈玷污”……我也慶幸:慶幸自己沒(méi)有在第一時(shí)間充當(dāng)丑惡的角色;慶幸自己心沒(méi)有那么硬,允許孩子說(shuō)了話……
“孩子,不會(huì)寫的字,寫拼音。多好的解決方法你沒(méi)用上。還有,考場(chǎng)有考場(chǎng)的紀(jì)律,我們必須遵守。你和同桌之間肯定有交頭接耳,來(lái)回遞不屬于自己的卷子,這都是不正確的。我可以原諒你今天的做法,但孩子下次一定得注意。我會(huì)在班上用今天的事情,講清考試的要求,讓大家明白考試的紀(jì)律,可以嗎?你不會(huì)生氣吧!”
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
下午上課時(shí),給孩子們講考試�!皬男W(xué)到初中,從初中到高中,從高中到大學(xué)前,每個(gè)學(xué)期有兩次大的考試:期中和期末,如此算下來(lái),你們將至少面對(duì)24次考試。每次考試,我們都應(yīng)該正確面對(duì)。會(huì)的寫好,不會(huì)的認(rèn)真想,實(shí)在不會(huì)了,暫時(shí)丟下,考完了再努力把缺失的這塊撿回來(lái)。你一樣是最棒的�?汕f(wàn)別為了一時(shí)的高分,偷看別人兩眼吧,偷看資料吧,那樣你可能得了高分,但丟的卻是你做人的尊嚴(yán)。我相信我們班的孩子都懂得考試的意義和規(guī)則�!焙⒆觽冋笪W�
當(dāng)“信任”流動(dòng)于教室時(shí),溫暖就涌入了孩子和老師的心田。
信任的作文 篇3
人與人之間需要信任,沒(méi)有信任的教育就如沒(méi)有溝通的橋梁。信任是一種力量,一種潛移默化的力量,我深知信任的力量。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第四天早上,我如往常一樣走進(jìn)教室,當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),發(fā)現(xiàn)粉筆盒下壓著一張紙條,這顯然是班上的生活委員留下的條子�!白蛱斓闹等丈鷽](méi)有打掃衛(wèi)生?”我下意識(shí)的往地上看了看,地上打掃得很干凈,桌椅也擺得整整齊齊,并沒(méi)有“重大發(fā)現(xiàn)”,這是怎么回事?我正心里納悶著。
“報(bào)告”長(zhǎng)得白白凈凈、有點(diǎn)發(fā)胖的男孩盧杰鵬看到我已經(jīng)站在講臺(tái),急忙兩腳一并攏,挺了挺他那肥胖的身體站立在教室門口。
“好家伙,來(lái)得早不如來(lái)得巧。他不就是昨天值日的組長(zhǎng)嗎?鈴聲還沒(méi)響,比以往規(guī)矩多了,難道怕……”我尋思著,沒(méi)有作聲,看了他一眼就示意他把書包放到座位。他好象知道我的心思,還沒(méi)等我叫,他已經(jīng)站到我的面前說(shuō)話了:“老師,我,我可不可以再任值日組長(zhǎng)?”
“為什么?”我故意裝著疑惑的樣子說(shuō)。
“我們組的值日生說(shuō)組長(zhǎng)已經(jīng)被你撤掉了,不能管他們,但是,剛開(kāi)學(xué)幾天,你都沒(méi)有選新的組長(zhǎng),我覺(jué)得老師還是信任我的(上個(gè)學(xué)期,他們有一次打掃衛(wèi)生表示不好,我有些不滿就給撤了,當(dāng)時(shí)沒(méi)把它當(dāng)回事,因?yàn)轳R上就放假)。昨天下午放學(xué),值日沒(méi)做完,一個(gè)兩個(gè)都走了,只剩我一個(gè)人打掃,后來(lái),鄭凱夫和張瓊銳幫助一起打掃完了。”我當(dāng)即褒揚(yáng)他,并為自身那次因一時(shí)的不滿而放棄對(duì)他的信任感到愧疚,更為剛才自身對(duì)他的不屑已故感到羞愧。一個(gè)平常在老師看來(lái)并不那么優(yōu)秀甚至學(xué)習(xí)有些落后的同學(xué),竟然如此信任老師,我又有什么理由不信任一個(gè)如此真誠(chéng)的同學(xué)呢!此時(shí),我深深地感到:老師對(duì)同學(xué)的信任無(wú)處不在,信任能給予他人無(wú)限的動(dòng)力。是的,當(dāng)你面前放著一個(gè)人的信任的時(shí)候,就如同放著他的一顆心,你可能會(huì)忽視一切東西,但是你不能拒絕一顆心,因?yàn)樗酋r紅的',而且很溫暖,純潔的心靈是不會(huì)辜負(fù)信任的。
于是,我在班上沒(méi)有更多地批評(píng)這組的值日生,而是給予他們更多的信任,同時(shí)也大力褒揚(yáng)了盧杰鵬同學(xué),鼓勵(lì)他,更加信任他。在班會(huì)上,我鄭重其事地再一次任命他為該組的組長(zhǎng),給同學(xué)樹(shù)立了典范。同學(xué)有了動(dòng)力,該組的胡煒倩同學(xué)也主動(dòng)要求當(dāng)副組長(zhǎng),其他成員紛紛表示一定要團(tuán)結(jié)合作。這兩周,我還特別留意他們的動(dòng)向,這不,在放學(xué)的那一刻,你只要聽(tīng)到在教室拍掌喊“Yes”的,準(zhǔn)是他們——星期三的值日生。說(shuō)真的,這兩周輪到他們值日,我一點(diǎn)也不用操心!
愛(ài)和寬容是教師教育的秘訣,而教師對(duì)同學(xué)的信任更是一種能夠侵潤(rùn)人心靈的潛流,雖然無(wú)形而輕緩,卻有一種內(nèi)在的力量,如同春天的大地里種子的萌發(fā),纖細(xì)的根莖能夠撼動(dòng)堅(jiān)硬的土層;如同微小柔弱的水滴,我們可以從水滴石穿中看到它的力量。
人生的路上,誰(shuí)能保證不出過(guò)失?一句溫暖的話,一聲輕輕地問(wèn)候,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),也許會(huì)給人注入新的生命活力。愿信任無(wú)處不在,愿每一次信任都會(huì)收到意想不到的效果。
信任的作文 篇4
我家住在學(xué)校里,有一天晚上,我和爸爸在家里看電視,突然傳來(lái)“篤篤”的敲門聲,爸爸放下手中的遙控板,我想可能是爸爸的同事來(lái)了。爸爸將門打開(kāi),門外卻站著一個(gè)滿臉兇悍和流著長(zhǎng)發(fā),看上去樣子很疲憊的一個(gè)陌生年輕人�!榜T老師,我剛從廣州回來(lái),在車上我的錢丟了。想找你借一百元包個(gè)摩托車回家�!蹦莻€(gè)年輕人說(shuō)。我看著這個(gè)陌生男子,覺(jué)得好面熟。好像在哪兒見(jiàn)過(guò),我努力的想了半天,才想起來(lái)這個(gè)人原來(lái)是我們學(xué)校前兩屆的學(xué)生,因偷人家的東西被發(fā)現(xiàn),便輟學(xué)回家了。
那時(shí)以是初冬,天氣很冷,看著他穿著單薄的外衣,在微微發(fā)抖。爸爸對(duì)那位陌生年輕人說(shuō)“還沒(méi)有吃飯吧!先進(jìn)來(lái)吃了飯?jiān)僬f(shuō),外面冷!”那個(gè)年輕人猶豫了半響,才悸悸地進(jìn)了屋。爸爸給他找來(lái)一間自己的外衣讓他穿上。讓他看著電視,然后跑到廚房做了一大碗面條端了出來(lái),對(duì)他說(shuō):“我做飯的手藝不好,將就吃碗面條吧!”那個(gè)年輕人也不說(shuō)話,只是埋頭吃起面條來(lái)。爸爸等年親人吃完面后,便遞給他一百元錢,說(shuō):“外面這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有摩托車了,你就座明天上午那躺車回家吧!今天就住在我這里!”那個(gè)年輕人推辭了一番,便又坐了下來(lái)。就在這時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突然打電話給爸爸,說(shuō)班里有一名學(xué)生發(fā)高燒,住在醫(yī)院,叫爸爸趕快過(guò)去。領(lǐng)導(dǎo)的聲音很大,年輕人也聽(tīng)到了。他什么也沒(méi)說(shuō),站起來(lái)拉門往外走。爸爸急忙拉住他:“你干什么去?”年輕人滿臉歉意地說(shuō):“這錢我一定還您,您的學(xué)生病了,我不方便在您家,我去外面蹲一夜得了�!�
爸爸顯然有些生氣了,對(duì)他說(shuō):“你把馮老師看成什么人了?今晚就不許你走,再說(shuō),外面挺冷的,你就放心住在這兒了�!蹦莻€(gè)年輕人看著我和爸爸一臉真誠(chéng),眼睛濕潤(rùn)了。然后爸叫我陪同他一起去醫(yī)院,騎車出去了。
第二天我們回家,那個(gè)年輕人已經(jīng)把房子收拾得干干凈凈,但是家里的東西卻原封未動(dòng)。
三個(gè)月后,爸爸收到一封來(lái)自廣東的信和一張一百元戶款單,錢和信都是那個(gè)年輕人寄來(lái)的。他在信中說(shuō)道:“馮老師,你教會(huì)了我怎樣做人,我將一輩子不會(huì)忘記您,在我無(wú)助的時(shí)候,您卻這樣信任我,幫助我,給我人生中遇到的第一次信任我,讓我知道人生的價(jià)值,在我的人生道路上,這一切都是您給予我的……”
爸爸捧著那封信,久久不能平靜,在自己不經(jīng)意之間,卻改變了一個(gè)人的信念。付出了一份真誠(chéng)和信任,卻送給了別人一輪明月。
信任的作文 篇5
信任,這個(gè)詞往往都是建立在誠(chéng)信之上的,人與人之間,有了誠(chéng)信的言行才能發(fā)展出可靠的信任。從步入社會(huì)開(kāi)始,乃至一個(gè)人生,信任都是最可貴的財(cái)富,只要緊緊拉著他的手不放勝利的一天終究會(huì)到來(lái);人與人之間的信任原自于誠(chéng)信,而人與社會(huì)的交易來(lái)自于背叛和名利。誠(chéng)信;名利。這兩個(gè)有這不同代價(jià)的砝碼,各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開(kāi)得勝只是時(shí)間問(wèn)題;但是如果傾向名利,他就會(huì)丟下你,轟轟烈烈地奔跑而去,讓你永遠(yuǎn)也追趕不上。
兩顆等重的砝碼無(wú)法分出勝負(fù),在這最艱難的抉擇中,我們心中的那一克定義著最終的勝家。這是每個(gè)人必經(jīng)的考驗(yàn),所以我也不例外。
那時(shí)一個(gè)仲夏的早晨,雖然只有八點(diǎn),可陽(yáng)光已經(jīng)格外炎熱,毒辣得讓人受不了,因?yàn)槁愤h(yuǎn),我得趕快買好回家,免得被正午的熱浪弄得中暑,小學(xué)生作文《信任作文》。
來(lái)到速食點(diǎn),點(diǎn)餐、拿菜、走人。咦,怎么好像少了一個(gè)很重要的步驟?算了吧,肯定是太陽(yáng)太熱了,讓人頭暈轉(zhuǎn)向,我的疑心還重了,應(yīng)該沒(méi)事阿!可是我有一種不妙的預(yù)感,,像我做錯(cuò)了事一樣。
為了加快速度,我趕快跑起來(lái),可是只要腳一落地,耳邊就會(huì)傳來(lái)一聲聲硬幣互相撞擊響聲。是有小孩在玩硬幣嗎?我想應(yīng)該是的,我身上只有兩元伍角,而那也剛剛用掉了,現(xiàn)在沒(méi)有錢。
我跑累了,步子漸漸地慢了下來(lái),而奇怪的是那硬幣的撞擊聲也嘎然而止,好像是有人惡作劇,這事不像是巧合,世界上無(wú)聊的人還不少呢!可是我四處張望,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么探頭探腦的孩子,這就奇怪了……但因?yàn)闀r(shí)間不早了,我不能這樣耗下去,我繼續(xù)開(kāi)跑,這一次又傳來(lái)了那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖矒袈�,我不理�?huì),直到跳過(guò)小石子堆時(shí),“乒”的一聲響,可以聽(tīng)出,那是硬幣掉在地上獨(dú)有的聲音。我扭頭看去,一個(gè)五角硬幣正躺在地上,我認(rèn)得它上面的紅點(diǎn),是我玩顏料的時(shí)候不小心點(diǎn)上去的,可是我記得我已經(jīng)把它……。阿!我趕緊模自己的口袋,果然,那兩塊錢也在里面,怪不得我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁呢!
這下子,他們?cè)僖膊粫?huì)相信我了,當(dāng)我是個(gè)吃“霸王餐”的。可是……最奇怪的事是當(dāng)時(shí)那個(gè)柜臺(tái)阿姨竟沒(méi)有有點(diǎn)表情,難道她也……哈哈,她一定是以為我早就付過(guò)錢了,反正她也不知道,那我就……。
不知不覺(jué),都快十點(diǎn)了,想了這么久,我的喉嚨干得都要燒起來(lái)了,這離家還有一段路呢!對(duì)了,我不是還有兩塊五角錢嗎,剛好可以買一瓶可樂(lè)。
走在去超市的路上,火浪熏人,好像老天和我過(guò)不去。
但是想想,那位柜臺(tái)阿姨因?yàn)槿蝿?wù)是收錢的,精明得不得了,什么牛鬼蛇神都騙不了她的法眼,如果認(rèn)真澄清,我肯定被她叫住,可是她只是習(xí)慣的對(duì)我笑了笑,是信任,她才對(duì)我那么放心,而我卻……
想到這兒,我馬上掉頭,把錢還給了他們,了了一樁心事。
回去的路上,天變陰了,給我?guī)?lái)了涼爽與溫潤(rùn),習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò),正午失去了那襲人的炎熱,像是在鼓勵(lì)我。
信任的作文 篇6
在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們趨向了以自我為中心、封閉內(nèi)心,不愿相信他人而導(dǎo)致被人群孤立。這往往會(huì)增大生活的阻力。為了在這個(gè)社會(huì)里獲得少些阻力,讓自己更加融入這個(gè)社會(huì),就要學(xué)會(huì)在心中種下信任的種子,撥去猜忌的泥土。
做人要相互信任,而不是相互猜忌。
信任的起點(diǎn)是善。首先我們要用善意的眼光看待他人。迷路時(shí)好心人提供的方向,摔倒時(shí)好心人伸出的臂膀,受了傷好心人給予的建議,若是一概拒絕,只會(huì)顯得自己愈發(fā)的愚笨。人與人之間應(yīng)相互信任,別人好心的幫助卻被我們有色的眼鏡一一否定,豈不讓自己陷入更深的泥潭中。因此,保持一份純潔的心,用善意的眼光看待他人,不以小人之心度君子之腹�?v使社會(huì)中有惡人的存在,也要堅(jiān)信這世間尚有溫情,這溫情就得從相互信任、從善意開(kāi)始。
我們得用善意的行為幫助他人,不圖回報(bào)。頻發(fā)的老人假裝摔倒向扶起人索錢的事件,實(shí)在讓人寒心。但有良知的人不會(huì)因此在老人摔倒時(shí)而無(wú)視插手口袋的路過(guò)。縱使有許多想謀人錢財(cái)?shù)摹坝行娜恕�,我們也不能以此為借口錯(cuò)失幫助他人的機(jī)會(huì)。這就好比對(duì)于路邊行乞之人,有的人以“他們是騙子”為由不施舍分毫,然而這樣行為的背后是猜忌,不信任,是自私與冷漠。這是“寧可我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”的無(wú)情。即便被騙幾次,我們只要有一次能幫助到了的確需要幫助的人,不也值得?何必計(jì)較太多而變得吝嗇不愿伸出援手呢?因此,少點(diǎn)猜忌,多份信任,用真誠(chéng)的心對(duì)待他人,在他人需要時(shí)力所能及的出一份力。
只有我們信任了他人,才會(huì)贏得他人的信任,才能讓社會(huì)更和諧。力是相互的。信任也是相互的,唯有我們相信他人,才能博得對(duì)方的認(rèn)可,從而產(chǎn)生信任。我們的國(guó)家目前處于迅猛發(fā)展的階段,這個(gè)特殊時(shí)期里,人與人之間的矛盾日益激化,這都源于其中的不信任,不合作,不和諧。競(jìng)爭(zhēng)成了人人存在的形式,相互之間多了猜疑、隔閡,少了信任。只有通過(guò)相互信任,才能提高辦事效率,營(yíng)造更好的辦事氛圍,達(dá)到合作雙贏的效果,創(chuàng)造出又好又快發(fā)展的和諧競(jìng)爭(zhēng)局面。
在心中種下信任的種子,耐心的澆灌,用心栽培,撥去猜忌的泥土,讓它在善的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng),散發(fā)出迷人的清香。
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【信任的作文合集6篇】相關(guān)文章:
信任的作文合集八篇05-16
信任的作文合集六篇05-08
信任的作文合集五篇04-19
【推薦】信任的作文合集九篇05-19
信任的作文合集七篇05-18
【精華】信任的作文合集八篇05-17
【推薦】信任的作文合集7篇05-17
【精品】信任的作文合集八篇05-15
【精品】信任的作文合集6篇05-15
有關(guān)信任的作文合集6篇05-14