五年級(jí)作文信任
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文信任，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文信任1
是抽屜，一張普通書(shū)桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個(gè)內(nèi)向的女孩，但她是個(gè)出類(lèi)拔萃的乖乖女、好學(xué)生。
近來(lái)，幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫?huà)而神情恍惚。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。
一日，主人上學(xué)去了。主人（幽兒）的母親進(jìn)來(lái)放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜，也就是我半開(kāi)著。她眼睛一亮，她好像發(fā)覺(jué)可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開(kāi)我，還未打開(kāi)她的手卻拿開(kāi)了。她在想，這樣可以嗎？畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢？可女兒內(nèi)向的性格使母女在溝通上發(fā)生問(wèn)題，也產(chǎn)生了隔膜。沒(méi)有辦法了解女兒的內(nèi)心，更不知道女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機(jī)會(huì)，盡管這個(gè)方式不怎么光明正大。
雖然猶豫，但她還是拉開(kāi)了我。我頓時(shí)覺(jué)得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。
當(dāng)然，她并沒(méi)有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習(xí)冊(cè)、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開(kāi)了日記本。內(nèi)容很少，多是學(xué)校的事，她匆忙翻了幾頁(yè)，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。
傍晚，主人放學(xué)回來(lái)，進(jìn)屋不久，她就走了出來(lái)，望著母親。母親默默地干著家務(wù)頭也不抬，也許是為了避開(kāi)那兩道熱流。接著，小主人跑了進(jìn)來(lái)，她使勁地哭，飯也沒(méi)有吃。她默默地在日記中寫(xiě)道：“媽媽她懷疑我，為什么？她偷看我的東西，她這是不尊重我……”
第二天早晨一向乖巧的主人，在出門(mén)前沒(méi)有與母親說(shuō)再見(jiàn)，而是重重地關(guān)上了門(mén)，走了。
母親透過(guò)開(kāi)著的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。好像這把鎖是一道門(mén)，門(mén)內(nèi)是女兒，門(mén)外是自己……
這是家里與我關(guān)系最密切的一件事，我想對(duì)這對(duì)母女說(shuō)：
“理解萬(wàn)歲！”
“信任萬(wàn)歲！”
五年級(jí)作文信任2
有一位偉人說(shuō)過(guò)：獲得別人的信任是幸福的，信任他人是高尚的。
看到這句話(huà)的時(shí)候，我想我們都應(yīng)當(dāng)問(wèn)自己：你信任過(guò)他人嗎?其他人信任你嗎?信任不是小事。有一次，我在報(bào)紙上讀到一則消息：一個(gè)8歲的女孩，生在一個(gè)貧困的家庭。
有一天，媽媽丟了五毛錢(qián)，懷疑是女兒偷的，但女兒堅(jiān)決否認(rèn)。媽媽不相信女兒的話(huà)，認(rèn)為她在說(shuō)謊，氣急之下說(shuō)：“你要想證明自己的清白，就砍斷你的小拇指!”正是因?yàn)橐痪鋴寢屳p率的話(huà)，釀成了一幕慘劇，女兒竟真的把小指砍下來(lái)了!可見(jiàn)信任多么重要，特別是父母對(duì)兒女的信任是多么重要!我又想起了另一件事。有一天，我正要整理一份重要的資料，發(fā)現(xiàn)訂書(shū)機(jī)不見(jiàn)了。我找來(lái)找去還是找不著。我想了好久，便認(rèn)為妹妹拿走了。
于是，我破門(mén)而入，著急地問(wèn)她：“寶寶，你看見(jiàn)姐姐的訂書(shū)機(jī)了沒(méi)?”妹妹迷茫地?fù)u搖頭：“沒(méi)有啊，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)著呢!”“是嗎?”我問(wèn)。妹妹確定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我剛想說(shuō)“你就別撒謊了”的時(shí)候，突然想起爸媽 、老師“要信任別人”的教導(dǎo)，馬上改口說(shuō)：“好，姐姐相信你，請(qǐng)你幫姐姐找一找好不好?”妹妹欣然同意了，和我一起在房間里找了起來(lái)。不出五分鐘，妹妹便舉著訂書(shū)機(jī)，興奮地說(shuō)：“看，姐姐，我找到了!”我想，這就是信任的力量。
社會(huì)需要信任，生活需要信任;信任可以溫暖人心，信任可以避免悲劇發(fā)生;信任是快樂(lè)之源，信任讓人感覺(jué)到幸福!
五年級(jí)作文信任3
又是“十一”長(zhǎng)假，大紅的燈籠高高掛，鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，小鎮(zhèn)上到處洋溢著節(jié)日的喜慶。而我更是格外興奮，因?yàn)閶寢尳裉煊H自下廚為我們做飯。在我們家，媽媽的廚藝好是公認(rèn)。當(dāng)然，最高興的是，媽媽同意我做她的小幫手。
說(shuō)干就干，一大早，我們娘倆就興致勃勃地去菜市場(chǎng)了。在途徑菜市場(chǎng)的路上，一位年近半百的農(nóng)婦在路邊吆喝，媽媽和我情不自禁地停下了腳步。“媽媽?zhuān)@是米莧嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“是的。”“我喜歡吃�！眿寢屨f(shuō)：“你喜歡吃，那就買(mǎi)吧!”農(nóng)婦一聽(tīng)我們有興趣買(mǎi)，馬上介紹起她的米莧來(lái)：“這是我自己種的蔬菜，早上剛摘下來(lái)，非常新鮮。一塊錢(qián)一把�！眿寢屄�(tīng)她介紹那么好，就同意買(mǎi)一把。農(nóng)婦一邊幫我們裝袋子，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在田地越來(lái)越少了，種點(diǎn)菜也不容易，再過(guò)兩年，我們也要像你們一樣買(mǎi)菜吃了!這么新鮮的蔬菜再也吃不到嘍!”
因?yàn)橐恢钡胗浿且粔K錢(qián)，我和媽媽以最快的速度買(mǎi)完了菜往回趕�？墒钱�(dāng)我們來(lái)到原地時(shí)，那個(gè)農(nóng)婦已經(jīng)不在了，地上依稀可以看見(jiàn)幾張新鮮的菜葉。估計(jì)那個(gè)農(nóng)婦已經(jīng)賣(mài)完回去了。我悄悄地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏覀兘裉觳皇前壮粤藛?”這時(shí)，媽媽卻非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“怎么能白吃呢?你要知道，一塊錢(qián)雖然是個(gè)小數(shù)目，但那是老奶奶對(duì)我們的一份信任!”
為了這一塊錢(qián)的信任，我和媽媽決定下星期三一定起個(gè)大早點(diǎn)，不管農(nóng)婦是否來(lái)，我們都要等她。
五年級(jí)作文信任4
信任是連接友誼的絲帶。
大家一定都犯過(guò)錯(cuò)，我也不例外。記得那是一節(jié)書(shū)法課，我上課亂說(shuō)話(huà)，打亂了老師講課思路，還亂下座位。老師說(shuō)我，我還頂嘴�；匕嗪螅瑥埨蠋熤篮�，批評(píng)了我，我的心情非常不好，我想我應(yīng)該跟大家說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是我不敢走上講臺(tái)說(shuō)這句話(huà)。
眼看大家快放學(xué)了，我鼓起勇氣上了講臺(tái)說(shuō)：“大家都看我一下，今天在書(shū)法教室是我做得不對(duì)，在此，我向大家說(shuō)一聲：對(duì)不起！”說(shuō)完，我大腦浮出了無(wú)數(shù)想法，同學(xué)們會(huì)原諒我嗎？
突然，有幾個(gè)人說(shuō)：“別信他！”我心里一緊，這時(shí)，突然，張家銘站起來(lái)說(shuō)：“我信，姜澤民我相信你，你的心本來(lái)很善良，只是你有點(diǎn)淘氣！”
緊接著，大家七嘴八舌地為我鼓勁兒，另一種聲音被淹沒(méi)了。沒(méi)想到，我屢次犯錯(cuò)，同學(xué)們依然愿意相信我，給我機(jī)會(huì)改正。
這件事過(guò)去后，我陷入沉思，其實(shí)我和張家銘的關(guān)系一直不是很好，可是他為什么要為我站出來(lái)說(shuō)話(huà)呢？直到有一天，我去問(wèn)他，他才告訴我：“姜澤民，其實(shí)你非常好，只是有點(diǎn)懶，我相信，你一定會(huì)成為最棒的那一個(gè)，加油！”
之后，只要我做“壞事”的時(shí)候，他總是及時(shí)地提醒我，漸漸地我變了，變得守規(guī)則了，也得到了大家的信任。
信任是連接友誼的絲帶，它能給我們的生活帶來(lái)許多色彩，信任是互相的，信任也是一種美德，在信任的過(guò)程中，我們彼此成長(zhǎng)，也給彼此帶來(lái)了快樂(lè)！
五年級(jí)作文信任5
“好哦！今天我的作業(yè)6點(diǎn)鐘就寫(xiě)完了，可以隨便看電視了”！
打開(kāi)電視，調(diào)到我最喜歡的“動(dòng)物世界”節(jié)目。
電視里出現(xiàn)一個(gè)水塘，一條鱷魚(yú)在水塘里爬著，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在等待獵物。突然，一只鴨子出現(xiàn)在它的視野里，它一下把正在戲水的鴨子咬進(jìn)嘴里，三兩下就吞進(jìn)了肚子里。這一幕場(chǎng)景我看過(guò)，所以不以為然了。
這時(shí)，一只奇特的小鳥(niǎo)在鱷魚(yú)頭上飛來(lái)飛去，“它膽子好大啊”！我替這只小鳥(niǎo)捏了把汗，怕它隨時(shí)會(huì)被大鱷魚(yú)吞掉。
只見(jiàn)大鱷魚(yú)張開(kāi)嘴巴，小鳥(niǎo)從容地站在它的大嘴巴里，捉來(lái)捉去，一點(diǎn)也不害怕。原來(lái)，小鳥(niǎo)是替鱷魚(yú)把牙齒中細(xì)小的食物碎渣清理干凈，小鳥(niǎo)在自己吃飽的同時(shí)，幫了鱷魚(yú)。鱷魚(yú)呢，也不吃小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)在幫它，小鳥(niǎo)呢，也不害怕，因?yàn)樗厉{魚(yú)需要它。
我想，人與人之間也要這樣互相信任，互相幫助，只有建立良好的信任關(guān)系，才能和平相處，共同發(fā)展。
五年級(jí)作文信任6
人與人之間，其實(shí)最最重要的，我一直在想，這時(shí)候我想，可能就是信任吧。至少我覺(jué)得信任就是人與人之間非常重要的一個(gè)東西了。這個(gè)名為信任的神奇魔法，可以把兩個(gè)人的心也緊密的連接在一起，這種感覺(jué)真的很好。
被人信任的感覺(jué)著的是很好。在這么大的世界中，有個(gè)人可以全身心的信任你，有個(gè)人可以相信你的一舉一動(dòng)。并且他可以交代你去做事情，而且沒(méi)有后顧之憂(yōu)，也愿意把自己的心都給你，好好地相信你。這種感覺(jué)真的很好，哪怕那個(gè)時(shí)候你在為他的事情忙碌著，可是這種樂(lè)在其中的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，反正就感覺(jué)吧， 心情真的是特別好。被人信任的感覺(jué)，就像是一塊甜蜜的糖果，喜滋滋甜蜜蜜的，莫名其妙的喜歡上了這種感覺(jué)。被人信任的感覺(jué)真的很好，再苦再累也都覺(jué)得沒(méi)什么了啊。至少比沒(méi)有人信任你，你一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，在這個(gè)世界上孤苦無(wú)依，就像是漂泊在大海里的一艘小船。這樣的感覺(jué)反而讓人覺(jué)得很孤單，這樣充實(shí)著被人信任的感覺(jué)真的很好，至少這樣的我是幸福著的，至少這樣的我十分的快樂(lè)。
有人信任的感覺(jué)是真的很好，比任何時(shí)候都要來(lái)的快樂(lè)，來(lái)得快信啊。
五年級(jí)作文信任7
最近看到這樣一則故事：一位國(guó)內(nèi)記者在美國(guó)的商店購(gòu)物，付款時(shí)，他把一些硬幣交給收銀員，收銀員接過(guò)硬幣后問(wèn)他：“你數(shù)過(guò)了嗎？”當(dāng)收銀員得到肯定的答復(fù)后，她便直接把硬幣放到了錢(qián)箱里。這位國(guó)內(nèi)記者感到很驚奇，便問(wèn)收銀員：“你為什么不數(shù)一下？”收銀員笑著說(shuō)：“你不是已經(jīng)數(shù)過(guò)了嗎？你數(shù)過(guò)就行了，我相信你�！痹趪�(guó)外能夠得到陌生人的信任，這位記者唏噓不已，大為感動(dòng)。為了回報(bào)這份信任，在以后購(gòu)物需要硬幣付款時(shí)，他都要格外認(rèn)真地?cái)?shù)好硬幣，惟恐出錯(cuò)，辜負(fù)了這份信任。其實(shí)，這不僅僅是信任，更是一種尊重，是陌生人之間的一種尊重，是經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者的尊重。
一次，我在單位附近的一家報(bào)刊亭買(mǎi)雜志，由于沒(méi)有零錢(qián)，我便拿出一張百元人民幣遞了過(guò)去，賣(mài)雜志的先生看了我一眼說(shuō)：“沒(méi)有零錢(qián)就先拿去看吧，以后路過(guò)這的時(shí)候在給錢(qián)！”“憑什么相信我，我要是再不來(lái)了，你豈不是賠了”。我故意問(wèn)他。他說(shuō)，“人與人之間缺少的就是信任，我相信你。只要有了信任，我的生意一定就會(huì)好起來(lái)。”話(huà)雖不多，但聽(tīng)起來(lái)讓人舒服。這本身是件小事，可在小事上，卻看出了經(jīng)營(yíng)者的“大智”和“大氣”。如果以后我再不來(lái)這家報(bào)刊亭買(mǎi)雜志了，他可能損失了幾元錢(qián)，而我也不能因?yàn)檫@幾元錢(qián)喪失了別人的信任。第二天中午我就把買(mǎi)雜志的錢(qián)給他送去了，他還連連稱(chēng)謝，弄得我很不好意思。
可就是因?yàn)樗@么信任我，從此以后，我每月都要去幾次這個(gè)報(bào)刊亭買(mǎi)雜志或報(bào)紙，他賺到的不僅僅是幾元、幾十元，更多的是，他還賺到了顧客對(duì)他的尊重。不僅如此，這家報(bào)刊亭的老板還拉住了一個(gè)長(zhǎng)期的顧客。
無(wú)論事件大小，金錢(qián)多少，只要能夠得到陌生人的信任是一種幸福，這種幸福讓人感動(dòng)。盡管有些人常常說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)，別輕易相信陌生人，甚至連和陌生人說(shuō)話(huà)的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中對(duì)陌生人的信任了。
只要商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，消費(fèi)者也是用“誠(chéng)信”回報(bào)商家的——這就是消費(fèi)者的忠誠(chéng)。
五年級(jí)作文信任8
幾周前，我們學(xué)習(xí)了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒(méi)有人的情況下，“我們”付了錢(qián)，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。
讀了這篇文章，我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生，還有桃園主人，他們用信任造出了“信任與被信任的喜悅”。想到這里，我不禁羞愧難當(dāng)，因?yàn)椤?/p>
幾天前，我為了能出去玩而不想寫(xiě)作業(yè)，不是“運(yùn)用”信任，而是“利用”了信任�！皨寢�?zhuān)页鋈ネ鎯毫斯�！”“唉，�?duì)了，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”聽(tīng)到這兒，我不禁面紅耳赤，心跳加速，連鼻子尖也開(kāi)始冒汗。我盯著鼻子尖上的汗說(shuō)：“作業(yè)……？我……寫(xiě)完了！”媽媽相信了我：“哦，那你出去玩吧！”
那天，我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心里卻有點(diǎn)不自在：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，媽媽?xiě)?yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧？老師應(yīng)該不會(huì)檢查練習(xí)冊(cè)的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒(méi)有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！
幾天后，老師讓我們拿出練習(xí)冊(cè)，傳上去檢查作業(yè)的時(shí)候，我猶如晴天霹靂，磨磨蹭蹭不敢拿出來(lái)，撒了個(gè)謊，小聲說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)帶……”“沒(méi)帶？你沒(méi)做吧？”老師氣洶洶地走了過(guò)來(lái)，當(dāng)場(chǎng)從我的書(shū)包里找出了我的作業(yè)，接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，我都在接受老師滔滔不絕的教育，不僅要補(bǔ)作業(yè)，還要寫(xiě)一篇500字的反思。我愁啊……
通過(guò)這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要?jiǎng)e人信任你，你就要做出讓別人信任的事！
五年級(jí)作文信任9
信任在我們生活里永遠(yuǎn)離不開(kāi)它。要是離開(kāi)了它，人與人也不會(huì)互相信任
了，這樣社會(huì)就會(huì)混亂。只有人人信任，這樣我們社會(huì)的明天才會(huì)更加美好。
那是發(fā)生在我五年級(jí)的時(shí)候，老師要選值日生。我非常地想當(dāng)，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下當(dāng)值日生的樂(lè)趣。真沒(méi)想到我們班的蔣老師問(wèn)道：“誰(shuí)想當(dāng)值日生，想當(dāng)?shù)恼?qǐng)舉手。”于是，我一點(diǎn)兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當(dāng)上了值日生。
在執(zhí)勤我當(dāng)值日生的頭一天，我正在反復(fù)思考怎樣履行我的這個(gè)工作。既然將老師那么信任我，我就應(yīng)該好好地對(duì)這個(gè)工作負(fù)責(zé)。
在我上午工作時(shí)，我每天專(zhuān)門(mén)去檢查每個(gè)班，有沒(méi)有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒(méi)閉眼。放學(xué)后，還要檢查每班的衛(wèi)生;在下午工作時(shí)，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛(wèi)生時(shí)，我就有一點(diǎn)生氣。因?yàn)楹臀覚z查的同學(xué)，有一個(gè)請(qǐng)假，說(shuō)他有事。后來(lái)那些一個(gè)個(gè)的同學(xué)丟下我，叫我一個(gè)人檢查，也是說(shuō)有事。這時(shí)，我的心里涌出了兩個(gè)字“信任” 。所以到了最后，我就一個(gè)班一個(gè)班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著他們打掃完，檢查了記錄下來(lái)才走。
蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了：信任是一種快樂(lè)，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個(gè)小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵(lì)了我。
五年級(jí)作文信任10
信任被人信任是一種幸福、快樂(lè)的事情�？杀蝗诵湃我膊皇且患芎�(jiǎn)單的事情，自己一定要付出努力�，F(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，老師的作業(yè)也是越來(lái)越多了。什么練習(xí)紙、背書(shū)……每天都很晚放學(xué)，這幾天，我們的教室仿佛成了“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。有一天下午，放心班的時(shí)候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學(xué)背好后回加家了，我也不例外。教室里只剩下三個(gè)人。我正背著書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的時(shí)候，老師叫住了我。老師說(shuō)：“俞志誠(chéng)，我要去開(kāi)會(huì)，能不能讓他們?nèi)齻�(gè)背好后，你再回家呢？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”我想：這是老師對(duì)我的信任，我一定要做好這件事�；氐阶缓笳J(rèn)真地教他們背書(shū)。不久，兩個(gè)人陸續(xù)地背出走了。不過(guò)還有一位同學(xué)不肯背，只顧著玩著手中的玩具。但我還是耐心地對(duì)他說(shuō):“快背吧！你不背會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間的。他不耐煩地說(shuō)：“老師可能已經(jīng)走了！再說(shuō)還有這么多作業(yè)要做呢！”我想：是呀！
這么晚了，老師一定走了�？晌矣窒耄哼@可是老師對(duì)我的信任呀！
我一定不能辜負(fù)她。于是我還是留了下來(lái)，不耐煩地叫他背。不一會(huì)兒，老師回來(lái)了。我向老師匯報(bào)了情況。老師露出笑容，說(shuō)：“你做得好！快回家吧！”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。我想：被人信任是快樂(lè)的。以后我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
五年級(jí)作文信任11
今天，我正在玩電腦，爸爸讓我去買(mǎi)饃饃，我是一百個(gè)不愿意啊，可是父名難違啊。我只得去了。
我騎上自行車(chē)就去了饃饃房，到了那竟然沒(méi)了，當(dāng)我想騎著自行車(chē)就回家，公路邊上有一人賣(mài)饃饃，我一摸兜里沒(méi)錢(qián)，因?yàn)槲覀兂责x饃房的饃饃是拿了饃饃之后，到年底一起算，所以現(xiàn)在我拿摸摸就沒(méi)拿錢(qián)，我沒(méi)錢(qián)不只那個(gè)賣(mài)饃饃的會(huì)讓我先回家拿錢(qián)，他先在這兒等著，在給我稱(chēng)上5斤等我來(lái)拿嗎?
我這樣想這，一面就停下了自行車(chē)問(wèn)：“還有饃饃嗎”?他說(shuō)：“有，但不多了”。我又：“大叔，我現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，你先讓我會(huì)家拿錢(qián)來(lái)，你先給我稱(chēng)5斤，給我留著我一會(huì)兒回來(lái)就賣(mài)，行嗎”?我焦急的問(wèn)。他好像看出我的焦急就說(shuō)：“小姑娘，你先把饃饃拿會(huì)去，一會(huì)兒送錢(qián)來(lái)就行了”。邊說(shuō)邊稱(chēng)饃饃，我急忙說(shuō)：“大叔，我一定會(huì)送來(lái)錢(qián)的`”。我邊說(shuō)邊上了自行車(chē)就走了。我想：他就不怕我不給他錢(qián)嗎?我想我一定不會(huì)不給他送錢(qián)的，因?yàn)樗湃挝�，我就不�?huì)讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢(qián)，立馬就送到了他手里，他用信任的眼光看看我，好像在贊賞我一樣。
在回家的路上我想：只要你相信別人，別人也會(huì)相信你的。
五年級(jí)作文信任12
老師，您知道嗎？上次您給我們布置了大量的鞏固練習(xí)。那天晚上，我做到了11點(diǎn)才勉強(qiáng)做完，結(jié)果，第二天早上不小心遲到了5分鐘。您也沒(méi)問(wèn)事情緣由就批評(píng)我：“睡懶覺(jué)，準(zhǔn)是看電視看得太晚了�！碑�(dāng)時(shí)我心里真有說(shuō)不出的痛，因?yàn)槟e(cuò)怪了我。
還有一次，我的右手腕扭傷了，每次拿起笑來(lái)寫(xiě)字都痛得受不了，但還是堅(jiān)持把您留的作業(yè)及時(shí)寫(xiě)完了。您看著本子上歪歪扭扭的字二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我留下了“精彩”的批注一一重寫(xiě)。當(dāng)我看到作業(yè)本上鮮紅的“重寫(xiě)”兩個(gè)大字時(shí)，眼淚都快掉下來(lái)了，因?yàn)槲覒{著自己的毅力，付出了多高的“代價(jià)”才完成這次作業(yè)�。�
記得有一次單元檢測(cè)課上，同學(xué)們都靜靜地做試卷，我不小心把橡皮掉到了地上。真巧，同桌的一頁(yè)試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手去把橡皮撿起來(lái)，您看見(jiàn)了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在我的試卷分?jǐn)?shù)欄上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”。我看著紅紅的“0”，心里非常難受。此時(shí)，我再也忍不住了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一股腦兒滾落下來(lái)。接著，您斥責(zé)我說(shuō)：“你這孩子太讓我失望了！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我好……
老師，請(qǐng)給我多一點(diǎn)兒理解，多一點(diǎn)兒信任，給我解釋的機(jī)會(huì)好嗎？
五年級(jí)作文信任13
我最信任的一位朋友
我最信任的一位朋友名叫巧燕，她長(zhǎng)著蘋(píng)果似的臉，一雙明亮的眼睛，櫻桃小嘴，喜歡扎著條“馬尾巴”。
我和巧燕是讀小學(xué)1年級(jí)認(rèn)識(shí)的，在那么多的同學(xué)中，我最信任的人是巧燕。在學(xué)習(xí)上，我有困難她就會(huì)好不猶豫的幫助我，學(xué)習(xí)成績(jī)考差了，她就在我身邊鼓勵(lì)我，讓我從跌倒中站起來(lái)。她經(jīng)常到我家去玩�？墒牵看稳ノ壹�，我總會(huì)有什么東西不翼而飛。這時(shí)，我心里想：怎么會(huì)這樣，她一到我家我的東西就會(huì)不見(jiàn)？難到是我的東西長(zhǎng)腳了嗎？應(yīng)該不會(huì)吧！不，我一定要弄清楚。
星期六，巧燕又來(lái)我家了，我為了查清楚事實(shí)，裝肚子疼，然后我就去側(cè)所，我從門(mén)縫里看見(jiàn)她走到房門(mén)口，東張西望的探了一會(huì)兒，看見(jiàn)沒(méi)人，便把我的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，把我書(shū)包里的鋼筆裝進(jìn)口袋里。這下，我明白了：原來(lái)我所有的東西不見(jiàn)，大概是巧燕偷走的。我以前那么信任她，沒(méi)想到她是那樣的人，讓我不只以后要把她當(dāng)作朋友還是小偷。
我打開(kāi)門(mén)，她趕緊又坐到原來(lái)的地方，她對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)零食回來(lái)吃吧！”我想看看她搗什么鬼，就答應(yīng)了她。我們來(lái)到了零食街，巧燕來(lái)到一家人最多的商店。她是不是又要偷東西了，我一直偷偷的盯著她，果然不出我所料，她拿了一盒價(jià)值2元的口香糖。我到底要不要揭開(kāi)她的真面目呢？我不想讓她難堪，就沒(méi)有接露她。
沒(méi)想到我最信任的一位朋友竟然是這樣的一個(gè)人，我感到十分傷心。巧燕，我希望你能夠改正缺點(diǎn)，那樣，我們還是好朋友。我相信你能行！我為你加油！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
五年級(jí)作文信任14
爸爸的公司接了幾個(gè)買(mǎi)賣(mài)，需要裝訂幾份合同。“這個(gè)重要任務(wù)就交給你了�！卑职滞艺f(shuō)。我抬頭對(duì)上爸爸的眼尋找，找到了!“沒(méi)問(wèn)題!”我笑著答應(yīng)。
首先將合同與樣本一一對(duì)照，我飛快地閱讀，開(kāi)動(dòng)全部腦細(xì)胞，與眼睛一起高速運(yùn)轉(zhuǎn)，而后將合同打印出來(lái)，看著一頁(yè)頁(yè)的合同逐個(gè)被打印機(jī)“吐”出來(lái)，我快樂(lè)地回想著爸爸的眼神——信任。糟了!我忘記改一個(gè)重要數(shù)據(jù)，可合同紙已經(jīng)用完了!我一下泄了氣，怎么辦?
驀地，爸爸的眼神又跳入腦海：和我一樣的大眼睛里、長(zhǎng)睫毛下，無(wú)不透著浸入骨髓的信任。我一下子來(lái)了勁，不能讓爸爸失望!我忽地站起來(lái)，飛快地沖出去買(mǎi)合同紙……
吁!任務(wù)總算圓滿(mǎn)完成了!我細(xì)細(xì)地回憶爸爸充滿(mǎn)信任的眼神。他眼中深深的信任給予我無(wú)窮的自信與動(dòng)力，讓我可以成功地完成每一件事。所以當(dāng)我遇到困難時(shí)就會(huì)回想起他們眼中的信任，給自己加油。每當(dāng)我給別人任務(wù)時(shí)，也會(huì)將那深深的信任加進(jìn)眼睛，希望它同樣會(huì)給予他人動(dòng)力與自信。信任是動(dòng)力永不干涸的源泉。
五年級(jí)作文信任15
從前，有一對(duì)父子，他們來(lái)到空閑的草地放風(fēng)箏，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹(shù)上，父親說(shuō)“把梯子架在樹(shù)上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準(zhǔn)備下來(lái)，就在這時(shí)父親說(shuō)“我跟你講一個(gè)故事后你在下來(lái)，好嗎？”兒子高興的答應(yīng)了，“從前，有一對(duì)父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏，父親說(shuō)”你跳下來(lái)吧，我接著你！“可是當(dāng)兒子跳下來(lái)時(shí)父親沒(méi)有接他，兒子就哭了起來(lái)，并且說(shuō)”您不是說(shuō)接我嗎？”
父親說(shuō)“父親說(shuō)的也不可信何況是別人呢？“父親說(shuō)到這時(shí)又說(shuō)”我們也來(lái)做這個(gè)游戲吧！兒子聽(tīng)到這時(shí)臉已嚇的慘白并用顫抖的聲說(shuō)“不要了吧！”父親說(shuō)“跳下來(lái)吧我會(huì)接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“啊！我沒(méi)掉到地上。為什么呢？”“別人說(shuō)的話(huà)亦可信，更何況是父親說(shuō)的呢？”父親說(shuō)道。
何嘗不是呢？我們對(duì)人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛(ài)是博大的，是永遠(yuǎn)的后備力量，所以我們連至親的話(huà)都不信還指望會(huì)相信誰(shuí)呢？讓我們多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這樣世界才會(huì)變得更加美麗！
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