共享與信任作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的共享與信任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
共享與信任作文1
趁著美好的國慶小長假，爸爸帶我去電影院看電影，雖然不是最新的影片，但卻是我一直都想再看一遍的《螢火之森》。講述的是少女瑩和妖怪銀發(fā)生在神秘的森林里的故事，人與妖怪的戀愛總是殘缺的，最后以銀給瑩的一個擁抱結(jié)束了所有。
電影很感人，讓我回味無窮。爸爸領(lǐng)我走出電影院時，我還陶醉在電影里�！斑@下完了！回不了家了�！卑职值囊痪湓捵屛覐摹懊缐簟敝畜@醒，什么叫回不了家了？我一下子就懵掉了，茫然地下意識看了看影院外面。
不看還好，看得我頓時嚇得嘴巴里可以塞下一個雞蛋，外面烏云密布，雷電交加，雨大的真的就像里常說的那樣“如黃豆般大小”。這下我也犯了難，照這個雨勢看下去，應(yīng)該一時半會不會聽，雖然車在附近，可如果就這樣沖出去跑進車里，也會淋成一個落湯雞啊。旁邊的爸爸也是急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，爸爸不停地來回踱步，看的我更是心煩意亂。
唉！要是有把雨傘就好了�？墒莵淼臅r候天氣那叫一個好啊，風和日麗、陽光明媚，這天怎么說變就變哪！我正急得四處張望，希望找到一個有傘的人，借一下傘。突然，我的余光瞟到了角落里幾把黑色的雨傘，整齊的排列著。黑色的雨傘在那么不起眼的角落里待著，怪不得沒有人注意到。
我趕緊告訴爸爸那里有傘，爸爸帶著我與工作人員交談，在他們談話的過程中，我聽到了一個新鮮的名詞——共享雨傘，而且還是免費的！我也沒顧得上什么禮貌不禮貌的，插嘴問了一問：“不怕我們不還嗎？”然后，我就看到工作人員帶著45°標準微笑，緩緩從嘴里吐出兩個字：“不怕。”謝過工作人員，借到了傘。我和爸爸順利回家。
回家后我卻陷入了沉思，工作人員為什么會那么自信地回答我不會？明明大家都覺得現(xiàn)在人都變了，變得冷漠了。工作人員為什么會這樣自信呢？我反復(fù)思考。忽然，腦子里一個激靈閃過，我想到了答案——信任。
“馬爸爸”發(fā)明的共享單車，還有隨處可見的共享圖書館，還有在下雨天傳遞著溫暖的共享雨傘……誰說世界很冷漠？明明到處充滿了溫暖！
共享讓我懂得了“馬爸爸”發(fā)明共享單車的原因，他不就是想讓大家懂得信任嗎？信任他人，讓全世界充滿溫暖，多美好的一件事��！信任，才能創(chuàng)造出更美好的世界！
共享與信任作文2
最近共享汽車鬧得沸沸揚揚，共享單車已經(jīng)不是新奇的玩意兒——在我們急速發(fā)展的中國。
人的之間缺乏信任。好比在你的秘密傳得人盡皆知時，你總歸會先去懷疑自己的好友——畢竟他們“共享”了你的秘密。所以“共享”這一件事想要推廣到全國，的確是不容易的，無論是大到國家之間的'互惠互利地合作，小到同桌之間共用一塊橡皮。
借橡皮的確過于老套，我有過“借修正帶”的一次經(jīng)歷。
我踏著鈴聲，走進考場，老師已經(jīng)在發(fā)卷子了，我倍感輕松地坐下，看著桌子上不簡單的語文試卷，并沒有太過擔憂。因為我并沒有寫錯多少字，所以也沒有意識到我沒有帶修正帶。
我“唰唰”幾下，快速做完了基礎(chǔ)和閱讀題。翻到作文，苦思冥想一會兒，又提筆開始快速地寫。寫到一半，感覺不太對勁兒，反過來念一遍——糟了！這段我漏寫了一句！根本讀不通！于是我回身去包里找修正帶，可我找了很久，久到老師都來問我在干什么了，我還是沒找到。考試只剩下十分鐘，我漏掉這一句，前后連接不通，至少扣去五分，但是我還有一半沒寫！我去問了問同桌，他把修正帶緊握在手中，抱歉地對我笑：“不好意思，我修正帶快沒用了�！蔽覜]有心情去戳穿他，只是焦急抬眼，尋找著一個不會擔心我用完修正帶、用壞修正帶的人。
一秒、二秒、三秒�？荚囘�剩七分鐘。
一個白色的修正帶拋了過來——我們班長沖著我笑，對我比口型：“剛剛我沒關(guān)注你，你是要這個嗎？”
我和班長離得很遠，空氣很涼，但呼吸很暖。我能感受到，兩顆心貼在一起的，滾燙溫暖的溫度。
我感激地對她笑笑。
那天考試我順利地完成了，我和她也成為了很好的朋友�；ハ鄮椭ハ嘈湃蔚膿从�。
共享單車，共享汽車，這是時代飛速發(fā)展的證明，也是人們互相信任的證明。共享共享，共享的是資源，也是信任。
“嘿，共享下你的文具唄！”我如今和班長借東西時總是這么調(diào)侃對方。共享，給我們泰來快速便捷，與之同行的，還有信任和愛。
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