愛(ài)從信任開(kāi)始敘事作文
20xx年9月我來(lái)到大塘小學(xué)，有幸擔(dān)任一（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任。對(duì)于初入教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，擔(dān)任班主任是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的任務(wù)，有挑戰(zhàn)就有成長(zhǎng)與收獲，感謝學(xué)校對(duì)我的信任與支持，也感謝在座各位老師對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)，讓我有驚無(wú)險(xiǎn)地走過(guò)一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我特別想和大家一起分享一下作為班主任的感觸和感悟吧。
作為教師，首先需要學(xué)習(xí)的就是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，三愛(ài)兩人一終身，其中三愛(ài)分別是，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)以及關(guān)愛(ài)學(xué)生，而關(guān)愛(ài)學(xué)生又是師德的靈魂。我需要愛(ài)一群孩子，我是茫然無(wú)措的，怎么去愛(ài)呢？尤其是一群剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的6歲孩子。去年10月我很幸運(yùn)地獲得參加《中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展高級(jí)研修班》的機(jī)會(huì)，其中西南大學(xué)附中語(yǔ)文高級(jí)教師，張萬(wàn)國(guó)老師給我的印象最為深刻，因?yàn)樗麥\談“師愛(ài)”的看法讓我找到去愛(ài)的方法。
“愛(ài)”這個(gè)東西太玄乎，突然給你一個(gè)人，讓你無(wú)論如何都要愛(ài)TA，你能做到么？我不能。那不能的話怎么辦呢？愛(ài)是由喜歡發(fā)展而來(lái)，而喜歡是由好感與欣賞發(fā)展而來(lái)。其實(shí)對(duì)于兩眼一抹黑的我來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生好感與欣賞都做不到。就元旦匯演這件事來(lái)說(shuō)，我和我的副班嘉民產(chǎn)生了很大的.分歧，我不相信一年級(jí)孩子們能在短短的三個(gè)星期內(nèi)能夠排練出一個(gè)完整的舞蹈，所以我主張集體合唱�？墒羌蚊駞s花了1周的時(shí)間說(shuō)服我，讓我信任孩子，相信孩子能夠做得到。然而等到我被說(shuō)服，距離元旦文藝匯演已經(jīng)只剩下2周時(shí)間，2周時(shí)間只能讓一個(gè)舞蹈排練成型，還不能熟練到足以上臺(tái)表演�？墒呛⒆觽冏龅搅耍⒆觽冇�2周時(shí)間把舞蹈排出來(lái)并且表演成功。這件事，教會(huì)了我信任孩子！
文藝匯演的成功，孩子們笑逐顏開(kāi)，我也喜出望外，孩子們真是多才多藝同時(shí)也驚嘆想孩子們的接受能力、抗壓能力這么強(qiáng)，逐漸地喜歡上這些可愛(ài)又活潑的孩子�？墒前嗉�(jí)里不僅有學(xué)習(xí)優(yōu)秀多才多藝的孩子，同時(shí)也有調(diào)皮搗蛋不太聽(tīng)話的孩子，一開(kāi)始對(duì)于這些搗蛋的孩子我很是無(wú)奈，想夸贊他們卻苦于找不到他們的閃光點(diǎn)。
我們班級(jí)里的值日安排是固定的，有一個(gè)平時(shí)上課話特別多的男孩子安排在周四早上掃清潔區(qū)，每周輪到他值日的時(shí)候都會(huì)來(lái)得特別早，自己默默地把清潔區(qū)掃干凈。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每次周四下午放學(xué)，這個(gè)男孩子都會(huì)很主動(dòng)地留下來(lái)打掃教室，我和他說(shuō)他只需要早上來(lái)掃清潔區(qū)就可以，晚上不需要再留下來(lái)打掃教室，可是這個(gè)孩子還是會(huì)主動(dòng)地留下掃地。很多孩子留下來(lái)值日都會(huì)急切地想回家，或是玩鬧，打掃和擺放桌椅都完成得馬馬虎虎，可是這個(gè)男孩子在打掃的時(shí)候卻特別地安靜，他的世界里仿佛只剩下打掃這一件事。課桌與課桌、課桌與墻壁之間是衛(wèi)生死角，這個(gè)孩子卻非常細(xì)致且耐心地清掃，不放過(guò)任何一個(gè)角落，因?yàn)樗皇前才旁谕砩蠏呓淌业模运麜?huì)很認(rèn)真地一組一組地去打掃，每次都需要我趕著他放下掃把趕快回家。
我感到很奇怪，能夠把一件事做得如此細(xì)致、如此認(rèn)真的孩子，為什么上課總是不能安靜地坐在座位上呢？難道他特別喜歡打掃衛(wèi)生？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，知道這個(gè)孩子是特別喜歡做題，可是因?yàn)橐荒昙?jí)上冊(cè)的知識(shí)他已經(jīng)在幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)，所以他沒(méi)有耐心再聽(tīng)老師講一遍，才會(huì)出現(xiàn)上課開(kāi)小差說(shuō)話等現(xiàn)象。所以我會(huì)對(duì)他的作業(yè)要求相對(duì)高一些，讓孩子知道自己的不足之處，必須要認(rèn)真聽(tīng)課才能夠達(dá)到老師的要求。通過(guò)這件事我體會(huì)到，要了解孩子的想法、走進(jìn)孩子的世界，必須要細(xì)心地觀察、耐心地了解，才能找到孩子的閃光點(diǎn)并且逐漸喜歡起孩子來(lái)。
從信任到喜歡、欣賞，再到愛(ài)，是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。因?yàn)樾湃危栽谂囵B(yǎng)各種小組長(zhǎng)的時(shí)候，教會(huì)記錄收發(fā)作業(yè)情況并且及時(shí)匯報(bào)；培養(yǎng)老師的小幫手的時(shí)候，鼓勵(lì)他們自信、教會(huì)他們細(xì)致和認(rèn)真……