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      2. 快樂新年作文

        時間:2024-11-01 06:21:08 新年 我要投稿

        有關(guān)快樂新年作文4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的快樂新年作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)快樂新年作文4篇

        快樂新年作文 篇1

          “噼哩拍啦!”一陣鞭炮聲過后我們終于盼來了久違的團聚。天各一方的親人們又都聚在一起說說笑笑,聊著瑣事家常。乘著過年的機會又可以和弟弟們盡情地玩耍,無憂無慮地奔跑了。

          照中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,掛春聯(lián)、吃團圓飯都是過年必做的。我們家也不例外,張燈結(jié)彩、倒掛福字、貼春聯(lián)、辦年貨,還有個重頭戲——吃團圓飯。只見大廚姨夫和家常菜高手媽媽一齊上陣,不一會兒一道道色香味俱全的美味佳肴都擺在我們眼前,看得我們口水直流,眼睛都死死盯住了自己愛吃的菜。再看看大人們,舅舅只顧著喝酒,阿姨激動得滿臉通紅,爸爸則滿口大話,憑空想像牛皮吹得天花亂墜,找不著北呢!哈哈!不過一切都顯現(xiàn)出和樂融融的幸福景象。

          看著親朋好友、兄弟姐妹都在八仙過海,各顯神通,人人都使出渾身解數(shù),才藝五花八門。于是,我便發(fā)揮特長當(dāng)了一回小小主持人。我建議大家不要這么漫無目的地展示這一年來的收獲,可以效仿我們電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會,來辦一個家庭聯(lián)歡會。我的`建議得到了大家的一致贊同,自制的話筒(把書卷成筒狀)里傳出我干脆洪亮的聲音:“辭舊迎新,讓我們在這一小時中盡情地享受新春的快樂吧!下面有請著名歌手朱子洋帶來一首他的成名之曲——《我叫小沈陽》!碑(dāng)我說完時“觀眾”們早就笑成一片,“我叫小沈陽,沈是沈陽的沈吶,陽是沈陽的陽……”大家認真地聽著,歌畢下面已是掌聲如雷,阿姨還給了大弟一個飛吻。接著二弟的魔術(shù)表演,三弟的翻跟斗表演都十分精彩。當(dāng)輪到剛滿四歲的幼弟時,他還落落大方的唱了一首英文歌,滿臉的天真可愛,評委們都給他打了滿分。表演漸漸少了,最后一個壓軸出場的就是我,一首鋼琴演奏——“花鼓”肯定是技壓全場啦!

          看著大人孩子全都沉浸陶醉在這幸福中,頓時一股暖流,淌入心扉,流徹心田。

          啊,多么愉快而幸福的夜晚!

        快樂新年作文 篇2

          春節(jié)的晚上,燈火透明,家家戶戶在放炮。人們有的在看煙花,有的`在玩摔炮,有的在玩炫風(fēng)小子,有的在玩AXN熊。大街小巷早已成了兒童的世界。

          過年了,我給爺爺奶奶爸爸媽媽送上一句吉祥的話,祝她們春節(jié)快樂。祝福頓時溫暖了你我他。

          過年了,我又長大一歲了,增長了身高,增加了體重,也增加了許多知識,也該更懂事了。

          祝大家新年快樂!

        快樂新年作文 篇3

          小朋友們新年里要干很多事,如:看花燈、放煙花等事情。其中我最喜歡煙花。

          去年新年的 一個星期日的夜晚,我聽見了放煙花的聲音,我立刻 上我的“空中開花”跑下樓去。開始是楊軍的'“巨聲煙花”。聲音很大,嚇得我們四處藏。下一個是李號他的“變形金剛”這一放,讓大家吃了一驚,他放的煙花變出了很多形狀,有像筆的…….下一個到我了,我馬上放出我的“空中開花”這一放,也讓大家大吃一驚,我放的有像蓮花的……

          雖然新年發(fā)生了那么多事,可這事讓我最快樂。

        快樂新年作文 篇4

          今天下午,學(xué)習(xí)組織了我們?nèi)ザY堂觀看迎新年的表演。上課鈴響了,同學(xué)們都興致勃勃地向禮堂走去。

          邁進禮堂,我不禁贊嘆了一聲:真美啊!臺上的設(shè)計布局巧妙、裝飾別致,特別是那些彩色燈,把舞臺點綴得五彩繽紛。

          節(jié)目開始了,我連忙找個座位坐下來專心致志地看!暗谝粋節(jié)目是學(xué)校舞蹈隊表演的百家姓!币粫䞍海瑥奈枧_兩邊走出了一些姐姐來,她們面帶笑容,穿著美麗的舞服,手里拿著一把太極扇,我想:通常太極扇里都會寫一些字,那些扇力會不會也寫了字呢?果然,和我想像的一樣,那些太極扇里各寫了不同的姓氏:何、周、孫、吳、黃等等。隨著音樂的播放,姐姐們跳起了美妙的舞姿,她們時而奔跳,時而舉扇,時而轉(zhuǎn)圈,每一個動作仿佛都代表了一個意思。最后,她們以一個舉扇的動作結(jié)束了這個節(jié)目,贏得了全場觀眾雷鳴般的掌聲。

          “第二個節(jié)目是五年八班的師生二重唱,請大家慢慢欣賞!敝鞒秩说'話音剛落,音樂就響起來了,只見一個姐姐神采奕奕地走出來,看到這里,我不解地想:剛才主持人明明說是師生二重唱,但現(xiàn)在為什么只有“生”出來,沒有“師”呢?啊!原來好戲在后頭呢!那位姐姐唱了一會兒,不知從哪兒傳來了一把清脆的聲音,我們都莫名其妙。突然,從舞臺邊走出一位老師,這兩把聲音簡直令人陶醉,不知為什么,我也不由自主地唱起歌,拍起手。直到音樂結(jié)束的那一刻,我還陶醉在那美妙的歌聲中。

          不知不覺,表演結(jié)束了,這次的表演真精彩啊!

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