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      2. 心理活動(dòng)描寫作文

        時(shí)間:2024-10-16 12:13:17 心理 我要投稿

        實(shí)用的心理活動(dòng)描寫作文(實(shí)用4篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的心理活動(dòng)描寫作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的心理活動(dòng)描寫作文(實(shí)用4篇)

        心理活動(dòng)描寫作文 篇1

          天已近黃昏,太陽(yáng)慢慢的鉆進(jìn)薄薄的云層,變成一個(gè)紅紅的圓球。隨后,像喝醉了酒似的,慢慢的跌倒在山的那邊……

          路燈開始亮起,來(lái)往車輛開始減少,最后只剩行人在路上緩慢地走著,一切如此寂靜!白プ∷プ∷苯泻奥暣蚱屏艘磺谐良,幽寂的小鎮(zhèn)開始熱鬧起來(lái),居民們紛紛從家中跑出來(lái)。只見兩個(gè)人追趕著一個(gè)青年。這個(gè)青年看起來(lái)家室不是很好,但手中握著一個(gè)漂亮的公文包。大家似乎明白了……

          鏡頭一

          步子漸漸松懈的'男子轉(zhuǎn)頭向后望,一時(shí)便飛一般邁動(dòng)雙腿,如一支離弦之箭向前沖擊;又似一只飛燕,在冰面上飛馳。一聲聲“抓住他”令他心中泛起小漣漪,后面“見義勇為”的居民也絲毫不松懈,勢(shì)必要抓住這個(gè)人。這樣跑下去似乎無(wú)止境……

          鏡頭二

          一會(huì)兒,青年頭開始脹,胸口生疼,腿已經(jīng)抬不起來(lái)了,停下嗎?不,腦子清晰發(fā)出指令,步子繼續(xù)向前邁……無(wú)奈,還是輸了,他落在居民手中了。跑了這么久,一句話也說(shuō)不出來(lái)了,他開始害怕。一聲聲“就是他,抓到了”使他心里發(fā)毛,或許是第一次遇到這種事吧。

          鏡頭三

          人們開始搶奪他手中的公文包,一切發(fā)生的這么突然和意外。青年緊緊攥著,不肯放手。居民們臉上出現(xiàn)怒氣,似乎一張嘴就可以把他給吞了。青年心中開始警告性猛跳,腦中依舊空白,只是攥著。于是居民要把他送往警察局,他只是搖頭,隨后臉上出現(xiàn)一陣痛苦的拘攣。想說(shuō)些什么,卻還是說(shuō)不出來(lái)。憋了半天,才說(shuō)了幾個(gè)字:“這,這是……我的。”

          后記

          “偷了東西還不認(rèn)錯(cuò)!”居民們議論著。搖頭。只見居民們滿臉緋紅,一直紅到發(fā)根,盯住了他,燃起不可遏制的怒火。他感到自己像一片可憐的小紙,被暴風(fēng)雨隨便吹打和蹂躪。后來(lái)趕到的兩個(gè)人打破了這沉寂,這便是最初呼喊抓人的兩個(gè)小伙子。他們見到青年,便氣喘吁吁地說(shuō):“抓到……了吧!發(fā)了獎(jiǎng)金想……不請(qǐng)客,沒(méi)門!比缫磺缣炫Z,居民們的臉霎時(shí)變白。隨后,又染上絲絲紅暈,低著頭說(shuō):“對(duì)不起,誤會(huì),誤會(huì)!北闵⑷チ。

          好惆悵的“小偷”啊!

        心理活動(dòng)描寫作文 篇2

          對(duì)人物心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫,可以具體、生動(dòng)的突出人物的特點(diǎn),表現(xiàn)人物的形象。那么怎樣來(lái)描寫人物的心理呢?方法很多如內(nèi)心獨(dú)白法,景物襯托法,人物行為暗示法等,這里我們重點(diǎn)講講內(nèi)心獨(dú)白法的運(yùn)用。

          內(nèi)心獨(dú)白,指以第一人稱的方式描述自己內(nèi)心所想的內(nèi)容。內(nèi)心獨(dú)白法形式比較靈活,文章中可以用一整段話來(lái)描寫自己內(nèi)心所想的內(nèi)容,這叫整段式;例如:我的心咯噔一下:糟了,這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上,爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛,不時(shí)地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。也可以零散地分布在一段話當(dāng)中,例如:《大掃除》放學(xué)后,我參加了衛(wèi)生大掃除。我拿起一把大笤帚走到教室后面開始清掃地面。忽然,在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆,我撿起來(lái)一看,原來(lái)是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰(shuí)的呢?我看了一下座位,這是王明同學(xué)坐的地方,準(zhǔn)是他丟的。我記得前些天,他還向同學(xué)們吹噓地說(shuō),他過(guò)生日的時(shí)候,他爸爸要送他一支“派克”筆。這下別吹了,我把它藏起來(lái),讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里,刷刷地清掃地面。忽然,我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔,仿佛看見他急得抓耳撓腮。我這個(gè)玩笑開得不是地方,怎么能拿自己的快樂(lè),去換取同學(xué)的著急呢?我得把筆給他送去,讓他獲得一個(gè)意外的驚喜。

          內(nèi)心獨(dú)白的.內(nèi)容可以通過(guò)幾種方式來(lái)表達(dá)。

          一,讓人物自己跟自己說(shuō)話。例,有一次上思想品德課,王老師給我們講要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人要是不愛勞動(dòng)就叫懶惰,懶人是最沒(méi)出息的!彼又鴨(wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么,我心里格外緊張,怦怦亂跳,唯恐老師叫到我的頭上。想想自己從來(lái)沒(méi)有在家干過(guò)家務(wù)活,不覺(jué)自責(zé)道:王小利啊,王小利,你自己還是大隊(duì)長(zhǎng)呢!在學(xué)校還能勞動(dòng),可是在家里干過(guò)什么活呢?什么事不是媽媽干的?完了,今天老師提問(wèn),我看你怎么回答?

          二,在心里和別人說(shuō)話。例,我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了,唉,都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬(wàn)別讓我不及格啊!”

          三,多幾個(gè)猜測(cè),多問(wèn)幾個(gè)為什么?例,“啊?我才84分?”這時(shí),我的心里亂哄哄的,“我還能回家嗎?”想到這里,我不禁小聲哭了起來(lái),“怎么辦?說(shuō)試卷丟了?不行,媽媽肯定不會(huì)相信!說(shuō)老師出錯(cuò)題了?連我自己都不信啊!說(shuō)我一時(shí)疏忽大意?那不就更沒(méi)法活了?哎,老天爺,你教教我,到底該怎么辦?”

        心理活動(dòng)描寫作文 篇3

          “高尚”只要我一聽到這個(gè)字眼,心里就浮現(xiàn)出那位陌生人的身影,作文高尚的陌生人。一想到他,我心里充滿了自責(zé)與愧疚,事情發(fā)生在那一天的午時(shí)……

          在放學(xué)的路上,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上,屋上,濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中,街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著雨傘一邊慢吞吞的走著——前幾天上體育課跑步時(shí),腳不細(xì)心扭到了,到此刻還痛呢。

          走著走著,我看見了一位陌生人,在朦朧的雨霧中,只見他中等個(gè)兒,瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著前方,一只手拿著雨傘,一只手拿著拐杖在前面摸索著,走著。忽然,他被一塊石頭絆了一下,只見他踉蹌了一下,扶住了墻,顯然他是個(gè)盲人。

          此時(shí),我是多么想幫忙他,可是我的腳不知怎樣了,開始鉆心的痛,我的虛榮心和誠(chéng)實(shí)心開始在激烈的斗爭(zhēng),可最終,虛榮心占了風(fēng)……我開始低著頭向前走著。

          只聽“當(dāng)啷”一聲一下子抓緊了我的`心。我低頭一看,看見了一塊下水道板,在我腳下,如果我在往前一步,就掉進(jìn)下水道里了,我氣憤的大聲嚷了起來(lái):“是誰(shuí)把下水道板那拿開的,也不放好,害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去!蹦俏幻と耸迨搴孟衤牭搅宋艺f(shuō)的話,他摸索著向我走來(lái),來(lái)到我身邊后,把手中的拐杖放下,開始摸索著找下水道板,嘴里還不停地說(shuō):“必須把它放好,還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒,會(huì)掉進(jìn)去的!泵,最終摸到了那塊下水道板,細(xì)心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái),伸手到口袋里摸出手絹,擦了擦手。這是,我的眼睛濕潤(rùn)了,我也不顧一切,不顧腳痛,走到他身邊,拿出自我潔白的手絹放在他手中,他說(shuō)了些什么,我也沒(méi)聽見。我只見他那沾滿泥水的手絹上擦著,擦著,我濕潤(rùn)的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口,看見了他那純潔透亮的心,那是一顆時(shí)時(shí)想著他人,高尚的心靈。我感到,我渾身的血都在沸騰……

          我相信,在生活的道路上,是哪位高尚的陌生人為我?guī)Я寺贰?/p>

        心理活動(dòng)描寫作文 篇4

          母親總說(shuō)我是冷血?jiǎng)游铮焐粫?huì)哭。每當(dāng)我受委屈時(shí)總是強(qiáng)忍著不哭;每當(dāng)爸爸母親被電視情節(jié)感動(dòng)時(shí),我總覺(jué)得幼稚;每當(dāng)我磕傷碰痛時(shí),我總是一笑了之……總之我覺(jué)得:哭是軟弱的表現(xiàn),然而今天我卻哭了一常

          事情是這樣的':今天,我去小姨家,看到外婆正在整理東西,我問(wèn)外婆:“您干嘛?”外婆說(shuō):“我明天就要回家了,

          ”我大叫了一聲:“啊!”母親驚奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去,只在那暗暗傷心,心中充滿了委屈和不舍。過(guò)了一會(huì)兒我忍不住哭了起來(lái),母親起初不知道我為什么哭,后來(lái)才知道因?yàn)橥馄乓吡,便說(shuō):“有什么好哭的,外婆過(guò)幾天會(huì)再來(lái)的!比欢覅s哭得更兇了。

          外婆回家我為什么要哭呢?那要從我小時(shí)候說(shuō)起。我那時(shí)才七八個(gè)月大,母親要上班了,就把我交給外婆管。外婆對(duì)我非常好,聽母親說(shuō),有一次我生病了,外婆睡覺(jué)都不敢睡,連夜把我送醫(yī)院去,擔(dān)心得是吃不下飯睡不好覺(jué),直到我病好了才放下心來(lái)……長(zhǎng)大后雖然沒(méi)住外婆家,但總能感受到外婆對(duì)我的愛,更希望外婆來(lái)我家玩?赏馄趴偸呛苊,好不容易來(lái)了,可沒(méi)住幾天又要走了。我是多么舍不得,所以聽到外婆要回家就忍不住哭了。

          我多么希望外婆永遠(yuǎn)住我家天天照顧我,那樣我就能天天得到外婆的愛了。

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