“心理障礙”只是紙老虎作文 - 體裁心理作文

“心理障礙”只是紙老虎作文 - 體裁心理作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“心理障礙”只是紙老虎作文 - 體裁心理作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們在生活中經常聽到一個詞，叫“心理障礙”。當一個人在一件事情上有了心里障礙，常常無法逾越，給生活、學習帶來很多煩惱。我原先也這么認為，但經歷了一件事情，我改變了看法。

　　那是三年級的暑假，我做完了作業(yè)就去體育館打籃球了。到了體育館，我遇到一位大哥哥在練跳高，教練在旁邊指導。我一下子來了興趣。因為我也喜歡跳高項目，還是小小跳高運動員呢。我快速朝他們走去。后來我才知道，這位大哥哥可是個跳高健將，才16歲，身高卻有1.88米，擁有修長的雙腿。他彈跳力極強，參加跳高特訓四個月，跳高成績從原來的1.68米提升到了1.88米，真的好厲害。

　　我望著那遙不可及的橫桿，心中說不出的佩服，我要是能跳這么高多好啊，就能在校運動會中拿到第一名了，還能破學校的記錄呢，我美滋滋的想著。

　　我好羨慕大哥哥，可大哥哥看起來卻是一臉的沮喪。原來，一段時間以來，1.90米的高度無法逾越，大哥哥是有心里障礙了。

　　一周后，我來到體育館，依舊看到了在苦練的大哥哥，還有大哥哥的爸爸，大哥哥還是停留在1.88米的高度，這么久的時間還沒突破，我也覺得他是不可能跳過1.90米了。

　　我靜靜的看著。突然我看到大哥哥的爸爸眼前一亮，快步走到教練身旁耳語一番，教練緊皺的眉頭突然舒展開了，還帶有一絲不可捉摸的笑容，我太好奇了，他們倆商量了什么呢？

　　片刻休息后，教練把大哥哥叫到身前，讓他別著急，從低點開始練，接著把橫桿的高度調到了1.84米，跳過去后爸爸喊他過去休息下，并說他跳的很好，教練則趁此機會，神不知鬼不覺的把橫桿調到了1.90米的高度，試跳失敗后，教練大聲呵斥：“怎么連1.86米都跳不過去了？接著來！”按照平時練習習慣，每次加高都是2厘米，大哥哥此時可不知道教練一下子加高了6厘米，還真以為自己1.86米都跳不過去了呢。大哥哥心里肯定在想，這不可能啊！只看大哥哥調整好姿勢，助跑，起跳，一氣呵成，一躍而過！我頓時呆住了，呆了很久很久……

　　哇，大哥哥成功了，這不一下子克服了心里障礙了嘛！

　　我沉默了，雖然在每個人的心里或許都有看似不可超越的心理障礙，但是掌握了正確的方法，不就能克服這個心理障礙了嗎？看來，“心里障礙”也不過是只紙老虎嘛。

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