通過(guò)心理描寫(xiě)寫(xiě)人-初中作文指導(dǎo)

通過(guò)心理描寫(xiě)寫(xiě)人-初中作文指導(dǎo)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的通過(guò)心理描寫(xiě)寫(xiě)人-初中作文指導(dǎo)，歡迎閱讀與收藏。

　　以寫(xiě)人為主的記敘文，必不可少的要寫(xiě)人，人物所說(shuō)的話與具體行動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)往往會(huì)在行動(dòng)與說(shuō)話。表現(xiàn)出來(lái)。但是有的時(shí)候人物內(nèi)心活動(dòng)很多，當(dāng)時(shí)沒(méi)有行動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)話，就要直接描寫(xiě)他的心理了。

　　心理描寫(xiě)就是表現(xiàn)人物在一定環(huán)境下的內(nèi)心活動(dòng)。如想、感覺(jué)、認(rèn)識(shí)、希望、幻想等。

　　魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》最后一部分，寫(xiě)“我”告別故鄉(xiāng)后躺在船上的所想：“我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)，......然而我也不愿意他們因?yàn)橐�一氣，都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”這一段，作者以第一稱的方式直接寫(xiě)“我”在船上的所想，即內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)“我”渴望新生活的強(qiáng)烈愿望和創(chuàng)造新生活的決心。

　　而餐迅在小說(shuō)《一件小事》中，有一段文字十分深刻寫(xiě)了知識(shí)分子：我”看到車(chē)夫把被碰倒的老女人送到警察分駐所時(shí)的感覺(jué)：“我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)，而且他對(duì)于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來(lái)”。這一段也是用第一人稱的方式，直接寫(xiě)出了“我”看到車(chē)夫?qū)�老女人勇于�?fù)責(zé)后的內(nèi)心感受：感到車(chē)夫品德高尚，自己人格渺小，深深自責(zé)。

　　但有的寫(xiě)人的記敘文，卻是通過(guò)幻想或夢(mèng)境表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。如楊朔的散文《荔枝蜜》的結(jié)尾寫(xiě)到：“這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。”這樣敘述自己的夢(mèng)境，既表達(dá)了對(duì)蜜蜂為人類釀蜜的贊美又表達(dá)了愿意像蜜蜂那樣辛勤地勞動(dòng)，向人民奉獻(xiàn)。

　　而我們熟知的安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的女孩》，寫(xiě)在大年夜里，街頭的一角，那個(gè)貧窮的小女孩在臨死前劃著一支支火柴，看見(jiàn)一幅幅幻景表現(xiàn)女孩想擺脫困境、追求美好生活的幻想。這種心理描寫(xiě)，也有力地揭露資本主義社會(huì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

【通過(guò)心理描寫(xiě)寫(xiě)人-初中作文指導(dǎo)】相關(guān)文章：

中考作文側(cè)面描寫(xiě)寫(xiě)作指導(dǎo)12-19

寫(xiě)人記事作文指導(dǎo)建議08-29

寫(xiě)人作文指導(dǎo)教案（精選10篇）09-22

描寫(xiě)寫(xiě)人好品質(zhì)的作文（通用29篇）09-14

初中作文指導(dǎo)：由感情失真到真情表達(dá)_作文指導(dǎo)范文08-30

描校園景物的作文09-15

初中作文指導(dǎo)：“生命”話題作文例文一組_作文指導(dǎo)范文08-08

初中寫(xiě)景作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)10-18

寫(xiě)人作文指導(dǎo)課教案（精選11篇）06-27