關(guān)于心理的作文3篇【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于心理的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于心理的作文1
時(shí)間應(yīng)該有一個(gè)心理時(shí)間。心理時(shí)間是一個(gè)感覺概念,心理時(shí)間反應(yīng)人的心情的狀態(tài),沒有任何的參考,心理世界只能容納一件事或很少幾件,等待這些事件的發(fā)生就產(chǎn)生了一個(gè)隔絕一切的心理時(shí)間,感覺越急切的'事件,心理時(shí)間越發(fā)漫長(zhǎng)。心理時(shí)間進(jìn)行時(shí),感覺世界只有這么些孤立的事件,而且時(shí)間無休無止。這樣,心理時(shí)間便造就了人間地獄,同時(shí)也造就了人間天堂。
而人生苦短是客觀的也是現(xiàn)實(shí)的,當(dāng)自己投身入自己想做的事情上,感覺自己的時(shí)間是那樣的快,而事情的進(jìn)展是那么的慢,這也是一種心理時(shí)間。前一種可以說是一種消極的'心理時(shí)間,后一種是積極地心理時(shí)間。無為活千年不及流星劃過的片刻,但實(shí)實(shí)在在這兩個(gè)都是等長(zhǎng)的,只是感覺不同罷了。在自己的心理時(shí)間內(nèi)奮斗,同時(shí)也是等待,等待著一刻的來臨,也許這個(gè)等待是一個(gè)天荒地老的等待,也許等長(zhǎng)于世界的由生及滅,但我必需這么做,這是心的決定。這一刻也許是需要兩年,也許是永遠(yuǎn)都不會(huì)來臨。她在哪兒,我的心就在哪兒,我的等待就在哪兒滋長(zhǎng),就在哪兒蔓延。
希望這?菔癄的等待能夠開出美麗的花,結(jié)出美滿的果實(shí),這是心的默許和期望。
關(guān)于心理的作文2
溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方,她從不對(duì)學(xué)生生氣,哪怕是這個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)她也只是小小的提醒一下,通常只要一提醒那個(gè)同學(xué)就會(huì)改邪歸正。雖然下個(gè)學(xué)期沒有心理課了,但我還是很喜歡您上的心理課的,真的真的'很喜歡您上的心理課的呢,我希望我能知道您的生日、住址和QQ,您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水,溫老師讓我再告訴你幾個(gè)小秘密吧,一:我討厭學(xué)數(shù)學(xué)也厭惡做數(shù)學(xué)作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學(xué)的念頭,二:在中學(xué)里我有對(duì)一個(gè)男孩寫過情書,三:我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了溫老師,以上的三個(gè)小秘密請(qǐng)你和我共同保密,溫老師為什么七年級(jí)就不上您的心理課了呢?是不是它們覺得您上的心理課不好?所以取消了您的心理課?我想肯定不是這個(gè)原因,因?yàn)槲矣X得溫老師您上的心理課是我覺得最好的,(至少是我見過的最好的心理課老師),您不論是做什么都好都是那么的文靜,不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜,溫老師我還覺得你很謙虛,(至少我是這么覺得的)。
關(guān)于心理的作文3
從眾指?jìng)(gè)人受到外界人群行為的影響,而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。通常情況下,多數(shù)人的意見往往是對(duì)的。從眾服從多數(shù),一般是不錯(cuò)的。但缺乏分析,不作獨(dú)立思考。不顧是非曲直的一概服從多數(shù),隨大流走,則是不可取的',是消極的“盲目從眾心理”。
生活中有不少?gòu)谋姷娜,也有一些專門利用人們從眾心理來達(dá)到某種目的的人,某些商業(yè)廣告就是利用人們的從眾心理,把自己的商品炒熱,從而達(dá)到目的。生活中也確有些震撼人心的大事會(huì)引起轟動(dòng)效應(yīng),群眾競(jìng)相傳播、議論、參與。但也有許多情況是人為的宣傳、渲染[而引起大眾關(guān)注的。常常是輿論一“炒”,人們就易跟著“熱”。廣告宣傳、新聞媒介報(bào)道本屬平常之事,但有從眾心理的人常就會(huì)跟著“湊熱鬧”。
不加分析地“順從”某種宣傳效應(yīng),到隨大流跟著眾人走的“從眾”行為,以至發(fā)展到“盲從”,這已經(jīng)是不健康的心態(tài)了。多一些獨(dú)立思考的精神,少一些盲目從眾,以免上當(dāng)受騙,方為健康的心理。
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