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      2. 心理的作文

        時(shí)間:2023-08-06 13:58:44 心理 我要投稿

        (熱門)心理的作文7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的心理的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        (熱門)心理的作文7篇

        心理的作文 篇1

          我們上了很多節(jié)心理課,但是這節(jié)課是從此以來最有趣的心理課。

          首先老師給我們看一張圖片,這個(gè)圖片是鉆頭,老師問:“可以做什么?”有的同學(xué)說可以蓋房子,有的同學(xué)說拿鉆頭打人,我們哈哈大笑起來。

          老師給我們又看了第二張圖片,這個(gè)圖片是報(bào)紙,老師問:“那么它有什么用途?”一個(gè)同學(xué)說可以當(dāng)書皮,另一個(gè)同學(xué)說可以做筆帽等等。最后老師說:“一班同學(xué)真聰明,但是沒有我聰明!边@時(shí)老師給我們看了一張圖片,圖片上畫著用報(bào)紙做的筆筒。

          漸漸地已經(jīng)過了很長時(shí)間。最后老師教我們?nèi)绾嗡愠鲎约旱拿种刀嗌馘X。老師首先說:“把你的名字用英語寫下來!边@時(shí)我們便拿出一張紙開始寫,寫完了老師說:“一共有26個(gè)字母,a是1元,b是2元,c是3元……z是26元。”我們就開始數(shù)。頓時(shí)熱鬧起來。最后我們算完大家都比誰的名字最值錢。正在我們比得高興的時(shí)候,下課鈴響了。老師說:“安靜!”我們安靜了下來。我多希望多開展些這樣的.有趣的課堂。

        心理的作文 篇2

          在一個(gè)寒冷的冬天,大雪不停地下著,像給大地披上一件銀裝。在馬路旁邊的街角有一位乞丐,在默默的乞討著。他的帽子像剛用過的抹布一樣,頭發(fā)亂糟糟的,也不知幾個(gè)月沒洗了,老長的頭發(fā)遮住了半邊臉。再看看他那張臉,黝黑黝黑的,渾身發(fā)出臭烘烘的氣味,可能很久都沒洗過了。他的衣服破破爛爛,好幾處都打折補(bǔ)丁,已經(jīng)衣不蔽體了,褲子也是很肥大的,一定是撿來的。腳上的鞋更是一只大,一只小,顯然也是湊合穿的。他瘦骨如柴,彎著腰,駝著背,在角落里顯得十分可憐!他在一個(gè)最不起眼的地方停了下來,心想:要是有人施舍一點(diǎn)食物給我該多好呀。就在這時(shí),從一輛豪華跑車上走下來一位俊俏的女郎了。她十分時(shí)尚,染著酒紅色的卷發(fā),像波浪一樣。臉上涂著很濃的妝,脖子上,手上都帶著明晃晃、亮晶晶的首飾。身上穿著名貴的貂皮大衣,腿上穿著緊身褲,懷里還抱著一只西施狗,趾高氣揚(yáng)地向乞丐這邊走來。乞丐心想:我哦終于要有一頓飯吃了,所以貴婦人一走過來,乞丐就伸出手要向她討點(diǎn)錢,低三下四地說:“行行好,給口飯吃吧!”可這把貴婦人嚇了一跳,他看到乞丐,便立即捂住鼻子,倒退幾步,用眼睛瞟了乞丐一眼,大聲呵斥道:“哪來的`要飯的?離我遠(yuǎn)點(diǎn),別把我的衣服弄臟了!闭f著又連退了幾步,并說了句:“給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)!”就頭也不回的走了。乞丐抬起頭,望著天空,目光中流淌出的是無助、無奈和痛恨。他不明白人為什么都變得如此冷漠,如此無情。他慢慢地倒在地上。雪仍在下,風(fēng)仍在刮……

        心理的作文 篇3

          有這樣一則故事:在一個(gè)灰蒙蒙的早晨,有一個(gè)年輕人去公園散步。他非常苦悶,因?yàn)榻裉煸绯克麃G掉了工作。他想不明白,自己也算稱得上是業(yè)務(wù)骨干,怎么會(huì)被老板辭退了呢?他望了望那陰沉的天空,正當(dāng)他認(rèn)為是這糟糕的天氣給他帶來了霉運(yùn)時(shí),剛巧一位過路的老人聽到了他的話,于是停下來輕輕的對年輕人說:“天氣好壞無所謂,只要心中有陽光就行了!蹦贻p人不解:“天氣不好,心中怎么會(huì)有陽光呢?”老人慈祥的笑了笑,低頭不語。年輕人這才發(fā)現(xiàn)他是位盲人。

          他說:“如果你能夠看見,就不會(huì)再這樣認(rèn)為了。”老人聽后很不舒服,他只是淡淡的說:“我的眼睛雖然看不見,但是我的心中一直充滿了陽光。我的每一天都在太陽的照耀下度過,不管是刮風(fēng)下雨,也不管是白天黑夜,我心中的陽光從未中斷過。”說罷,老人便用一根木棒在地上摸索著走開了。年輕人愣在了那里。從這以后,年輕人的心中也有了一縷陽光,最終事業(yè)有成。

          毫無疑問,是老人的'一番話提醒了年輕人,使他豁然開朗。的確,就像老人說的那樣:我們每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一縷永不中斷的陽光。

          如果你的心中沒有陽光,就算周圍一片光明,你往往也會(huì)感到灰暗;如果你的心中盛滿陽光,就是在黑暗中也能看到希望。在我們做事失敗的時(shí)候,心中若是有一縷陽光,那么,寒冷就不會(huì)將我們帶到絕望的邊緣,悲傷也不會(huì)把我們帶進(jìn)孤獨(dú)的深淵。因?yàn)槲覀兠靼琢耍菏∧顺晒χ福@次的失敗是為了迎接下次的勝利

          沒有人會(huì)拒絕心靈的陽光,因?yàn)樗o了我們希望,給了我們進(jìn)取的動(dòng)力,給了我們溫暖和力量。在綿長的人生之路中,即使荊棘叢生,挫折滯前,我們也應(yīng)無畏地挑戰(zhàn)它,不輕易言敗。只要心中有陽光,勝利終會(huì)屬于我們!皳荛_云霧見月明,”世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛藏在絕境之后嗎?

          留一縷陽光在心中,世界會(huì)亮在眼前。那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活其實(shí)也是很美的。

        心理的作文 篇4

          你好!你的苦惱是因?yàn)槟阍谌穗H交往上走進(jìn)了一個(gè)小小的誤區(qū)。你和好朋友的空間距離近了心理距離卻遠(yuǎn)了的感覺,是因?yàn)槟銢]有注意在人際關(guān)系上保持心理距離,使“人際氣泡”受到“擁擠”的感覺。

          什么是人際氣泡的擁擠?

          從心理學(xué)角度看,心理相容是建立良好人際關(guān)系的重要條件,而促進(jìn)心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。從這個(gè)角度說,兩人彼此之間的心理距離小是件好事?墒,物極必反。人際交往中距離太小了,也會(huì)令人不舒服。這是因?yàn)樵谌穗H交往中,每個(gè)人都要求獨(dú)占一定的空間,叫做人際空間。由于這個(gè)空間像一個(gè)大氣泡包圍著一個(gè)人,因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為“人際氣泡”。距離太近了不能滿足彼此人際氣泡的要求,人雖然沒有擠在一起,人際氣泡先感到擁擠了。人際氣泡的擁擠就使人感到不舒服。人們一方面需要與他人建立密切的關(guān)系,另一方面又需要心理上的自由,需要一定的獨(dú)享的心理空間。所以人際交往的藝術(shù)其實(shí)就是一個(gè)怎樣調(diào)控彼此的心理距離的問題。

          由于你沒有調(diào)整好你們的心理距離,不恰當(dāng)?shù)匕涯銈兊男睦砭嚯x拉得太近了,沒有給對方適當(dāng)?shù)淖杂啥龋悴鸥械綄Ψ阶屇阌性S多的不滿意。就是說,你看不慣對方的某些言行舉止,不一定就是人家有什么不對,可能只是彼此的個(gè)性的`不同,對方的言行與你的個(gè)性不大吻合。你以為你們是好朋友,就忽略了人和人之間的差異必不可免這樣一個(gè)事實(shí),而想完全讓對方按你的個(gè)人好惡來說話做事。而對方怎么可能完全和你一樣呢?多好的朋友相互間也需要自己獨(dú)享的心理自由呀!你忽略了這一點(diǎn),于是,你感到了痛苦。

          你該怎么辦呢?

          很簡單。馬老師的建議是保持心理距離。就是說,在人際交往中,不論關(guān)系多好,也要保持一定的距離,給對方一定的心理自由度,彼此留有一定的距離感。距離感是很微妙的,拉開一點(diǎn)距離,一來可以使彼此獲得心理自由,感到多一份舒服和自在;二來可以使彼此感到對方更美好,從而使彼此的關(guān)系更融洽和諧。

          你聽說過“求大同存小異”這句話嗎?這句話的意思就是說,在人際交往上不管多么要好的朋友也不能過分地要求對方和自己一樣,應(yīng)該給對方充分的獨(dú)立的心理空間,允許對方有自己的個(gè)性,讓對方擁有足夠的心理自由度。其實(shí),人與人之間的差別常常不是簡單的可以論出是非對錯(cuò)的,更多的是個(gè)性不同的表現(xiàn)。

          即使是存在是非對錯(cuò)的事,也應(yīng)該寬容別人,不必要對別人的言行舉止過分地挑剔。因?yàn)槲覀冋l都不是圣人,誰都需要一個(gè)自我完善自我發(fā)展的過程。不錯(cuò),假如的確是對方錯(cuò)了,好友之間是可以相互批評(píng)幫助的。但是,這不等于強(qiáng)制別人一定聽你的。

          總之,人際交往應(yīng)該彼此保持心理距離,給別人足夠的心理自由度。如此,你和好友之間也就無所謂“鴻溝”,你也就不再感到苦惱了。

        心理的作文 篇5

          在這兒,我首先向你說一聲:“謝謝!”因?yàn)槟沭B(yǎng)育了我。十多年的養(yǎng)育。您又為我付出了多少的辛勞,可您一直是無怨無悔!

          媽媽,是您教我認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字,是您教會(huì)我做第一道數(shù)學(xué)題,是您引導(dǎo)我走進(jìn)文學(xué)的大門,是您讓我懂得什么是自信,堅(jiān)強(qiáng)......十一年來,為了讓我能好好學(xué)習(xí),健康成長,您流了多少汗,淌了多少淚。媽媽呀,媽媽,您辛苦了!謝謝您為我所做的一切。

          一次考試,我考砸了。我把試卷藏了起來,并不是怕您罵我,我擔(dān)心您已經(jīng)工作很累,我不想讓您為我的事而操心。但是最終被您在收拾屋子時(shí)找到了,那時(shí)的我非常害怕,但相反,您卻沒有罵我,而是細(xì)心地為我分析錯(cuò)題的原因。這時(shí)的您仿佛一束陽光照射到我幼小的心田,撫摸我受傷的心靈。

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升上了五年級(jí),這個(gè)階段是承上啟下的。學(xué)習(xí)也越來越緊張,作業(yè)量更是直線上升。有一段時(shí)間,我的心情特別壓抑。是您耐心地點(diǎn)撥我,開導(dǎo)我,讓我適應(yīng)了新的`學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早晨,您為了讓我好好睡覺,總是早早兒,悄悄地起床為我準(zhǔn)備可口的早飯;每天晚上,您陪伴我溫習(xí)功課,為我端茶倒水。您常常為我點(diǎn)滴的進(jìn)步而感到安慰,也常常為我的種種過錯(cuò)而憂心仲仲。

          “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢專藭r(shí)此刻,千言萬語不能表達(dá)我對您的感激。只好以我優(yōu)異的成績與乖巧來報(bào)答您對我的一番栽培!

        心理的作文 篇6

          今天,老師說下星期就要考試了同學(xué)們聽了這個(gè)消息,神態(tài)各異。有的開心極了,腿在下面不停地?fù)u擺,露出了歡快的笑容;有的難過極了,垂頭喪氣,長嘆了一聲,如同進(jìn)了地獄;還有的無動(dòng)于衷,和往常一樣,該高興還是高興。

          這幾天來,我的神經(jīng)都繃得緊緊的,準(zhǔn)備迎接即將來臨的期末考試。語文、數(shù)學(xué)、英語,忙得我不亦樂乎。我全力以赴,準(zhǔn)備考出一個(gè)出色的成績。如今考試就要進(jìn)行了,我卻總是擔(dān)心這次考試要失敗。這樣的環(huán)境然我既緊張又擔(dān)憂。緊張的是萬一考場上發(fā)揮不好該怎么辦?擔(dān)憂的.是萬一題目很難,我競爭不過其他對手怎么辦?雖然我一直給自己加油、打氣,可是內(nèi)心深處還是有一點(diǎn)緊張和顧忌。

          終于到了考試的時(shí)間,來到了學(xué)校,我突然緊張起來,心怦怦直跳,手心里滿是汗。這時(shí),老師走過來說:“同學(xué)們,這段時(shí)間的復(fù)習(xí),你們很努力,相信自己,你們一定是最棒的!加油吧!”說著老師做了加油的手勢。老師的話讓我有了自信,心情也平靜了下來,我要認(rèn)真答題,不辜負(fù)老師的期望!

        心理的作文 篇7

          理想,是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶;理想,是奮斗途中的曙光;理想,是超越一切的勇氣。

          我的理想是當(dāng)一名神秘的心理學(xué)家。

          每當(dāng)我看見人們那愁苦的表情時(shí),我便開始思索:他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?有什么方法幫助他們呢?慢慢地,我發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)樗麄兊男慕Y(jié)沒有打開。只有幫助他們徹底敞開心扉,抹去心中的陰影,他們才不會(huì)自卑、傷心。又要用什么方法幫助他們敞開心扉呢?一次偶然的機(jī)會(huì),我在電視上看見了心理學(xué)家,他們用自己獨(dú)特的方法幫人解決煩惱,讓人重獲快樂。心理學(xué)家高深莫測,他們會(huì)用神奇的方法知曉人們所想的一切,知獲他們的心里想法,為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。

          知道自己的理想雖然簡單,但要努力去實(shí)現(xiàn)它,可就是“難中之難”了。為此,我每天都會(huì)訓(xùn)練自己的“神秘技能”。

          認(rèn)真地觀察每一個(gè)人是我的專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。要看懂一個(gè)人,才會(huì)真正了解他。為此,我大費(fèi)口水,終于請到了一個(gè)同學(xué),讓他做我的“觀察對象”。幸好他不厭其煩,要是一個(gè)沒有耐心的人,早就跑到十萬八千里之外了!

          從一個(gè)人的動(dòng)作和表情也會(huì)看出一個(gè)人的內(nèi)心。所以,每當(dāng)我看見一個(gè)人做的'一系列動(dòng)作后,我都會(huì)反復(fù)地推敲、思考。思考中,如果覺得自己推敲的不對,我便會(huì)走上去,厚著臉皮問一問那個(gè)人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開。

          聽懂一個(gè)人的言語也是很重要的。為此,當(dāng)我與人交談時(shí),都會(huì)留意別人的言外之意,分析他說話時(shí)的想法。不過每一次的分析,好似都是沒有用的。

          但是,我并沒有放棄,經(jīng)歷過挫折,人才會(huì)變得強(qiáng)大。為理想奮斗吧!在奮斗過程中,一定會(huì)感到快樂、幸福。

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