心理的作文

關(guān)于心理的作文集合五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的心理的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

心理的作文 篇1

　　星期五，我們學(xué)校舉行了一個(gè)心理健康教育活動(dòng)。我們是分兩個(gè)組來(lái)玩的，第一組先是一、二、六年級(jí)先，在到我們?nèi)�、四、五年�?jí)玩。下午的第一節(jié)課下課，老師在教室里說(shuō)完事后的要求。這個(gè)要求就是“團(tuán)結(jié)”，如果我們不團(tuán)結(jié)的`話就不會(huì)贏。

　　這次游戲項(xiàng)目有12個(gè)，我們第一個(gè)玩的游戲是“巧翻帆布”。這個(gè)游戲是要7個(gè)人站在一條布里，腳步能碰到地用手把整個(gè)布給翻過(guò)來(lái)。

　　第二個(gè)游戲是“閃電反應(yīng)”。這個(gè)游戲是考你反應(yīng)能力的。第一階段是說(shuō)出左手就出左手。第二階段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三階段是上下相反的叫你出左手你就出左腳。第四階段是斜著的叫你出左腳你就出左手。我在這個(gè)游戲我拿到了兩個(gè)獎(jiǎng)票！

　　這個(gè)心理健康教育活動(dòng)既可以教育，又可以玩。真是一舉兩得��！

心理的作文 篇2

　　理想，是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶；理想，是奮斗途中的曙光；理想，是超越一切的勇氣。

　　我的理想是當(dāng)一名神秘的心理學(xué)家。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)人們那愁苦的表情時(shí)，我便開(kāi)始思索：他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？有什么方法幫助他們呢？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗麄兊男慕Y(jié)沒(méi)有打開(kāi)。只有幫助他們徹底敞開(kāi)心扉，抹去心中的陰影，他們才不會(huì)自卑、傷心。又要用什么方法幫助他們敞開(kāi)心扉呢？一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看見(jiàn)了心理學(xué)家，他們用自己獨(dú)特的方法幫人解決煩惱，讓人重獲快樂(lè)。心理學(xué)家高深莫測(cè)，他們會(huì)用神奇的'方法知曉人們所想的一切，知獲他們的心里想法，為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。

　　知道自己的理想雖然簡(jiǎn)單，但要努力去實(shí)現(xiàn)它，可就是“難中之難”了。為此，我每天都會(huì)訓(xùn)練自己的“神秘技能”。

　　認(rèn)真地觀察每一個(gè)人是我的專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。要看懂一個(gè)人，才會(huì)真正了解他。為此，我大費(fèi)口水，終于請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué)，讓他做我的“觀察對(duì)象”。幸好他不厭其煩，要是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，早就跑到十萬(wàn)八千里之外了！

　　從一個(gè)人的動(dòng)作和表情也會(huì)看出一個(gè)人的內(nèi)心。所以，每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)人做的一系列動(dòng)作后，我都會(huì)反復(fù)地推敲、思考。思考中，如果覺(jué)得自己推敲的不對(duì)，我便會(huì)走上去，厚著臉皮問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開(kāi)。

　　聽(tīng)懂一個(gè)人的言語(yǔ)也是很重要的。為此，當(dāng)我與人交談時(shí)，都會(huì)留意別人的言外之意，分析他說(shuō)話時(shí)的想法。不過(guò)每一次的分析，好似都是沒(méi)有用的。

　　但是，我并沒(méi)有放棄，經(jīng)歷過(guò)挫折，人才會(huì)變得強(qiáng)大。為理想奮斗吧！在奮斗過(guò)程中，一定會(huì)感到快樂(lè)、幸福。

心理的作文 篇3

　　心理健康是人類思想的關(guān)鍵，如果心里不健康就會(huì)做出一些不正常的事情。我來(lái)講一個(gè)小故事吧。

　　一天，一個(gè)患有癌癥的人去檢查身體，另一個(gè)沒(méi)有患病的人也去檢查身體。體檢報(bào)告出來(lái)了，由于病人太多醫(yī)生把體檢報(bào)告弄錯(cuò)了，那個(gè)沒(méi)病的人看到報(bào)告十分傷心，而有患病的人相反，很開(kāi)心。沒(méi)病的人每天生活在痛苦里，不知道哪天會(huì)死去，所以提心吊膽的�；加邪┎〉娜嗣刻焐�活在快樂(lè)之中。一年之后他們過(guò)來(lái)復(fù)檢，沒(méi)病的人真的'患了疾病，而本來(lái)有病的人卻好了。

　　這個(gè)故事告訴我們心理健康真的很重要。心理健康了什么事都能解決。

心理的作文 篇4

　　星期六一大早，我們?cè)谕趵蠋熀徒坦俚膸ьI(lǐng)下，踏上了前往焦作自由人拓展訓(xùn)練基地的征途。一路上，我懷著激動(dòng)的心情，期待著……拓展基地里會(huì)有哪些讓我們挑戰(zhàn)的難關(guān)呢？

　　經(jīng)過(guò)短暫的動(dòng)員會(huì)和軍姿訓(xùn)練，我們迎來(lái)了挑戰(zhàn)自我的第一個(gè)項(xiàng)目——高空斷橋。

　　因?yàn)槲覀�(gè)子比較高，教官一下子就相中了我。于是我在猶豫和無(wú)奈中穿上護(hù)甲，戴上安全帽，像戰(zhàn)士一樣走上沒(méi)有硝煙但充滿驚險(xiǎn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”――斷橋。(原創(chuàng)投稿 )

　　我一步一步的爬上足足十米來(lái)高的柱子，然后心驚膽戰(zhàn)的走上空中橋梁，教官一點(diǎn)點(diǎn)的拉住我向前挪動(dòng)，忽然不知怎么回事兒，我似乎被一個(gè)東西拉了一下，嚇得我腦袋轟的響了一下。定下神來(lái)一看。原來(lái)是繩子絆到支架了。我把繩子拉了過(guò)來(lái)，接著向前挪動(dòng)。終于站在斷橋的地方，我偷偷向下瞄了一眼，�。『酶哐�！地面上的人就像小螞蟻一樣，我不自覺(jué)得又往后退了兩步，我要下去嗎？如果下去那么我就等于前功盡棄，就是一個(gè)逃兵，好不容易上來(lái)，怎么能下去呢？如果那樣還不被伙伴們笑話死，不行，我要為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)！

　　我深呼吸一下，慢慢地向前走動(dòng)，到了斷橋的邊緣，教官說(shuō)：“一、二、三跳”，我停頓了一下，然后往后拉了一下身子，憋足勁兒猛的一跳，咚的一聲，我成功跳到了對(duì)面的`橋上，雖然只有一米來(lái)寬，卻也把我嚇出了一身冷汗。在教練的指揮下，我屁股向后一坐，像滑翔機(jī)一樣把我送了下來(lái)，雙腳落地的一剎那，我的心像擂鼓一樣咚咚直響，同時(shí)也聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　這次體驗(yàn)不僅成功完成任務(wù)，還完成我的心理考驗(yàn)，我戰(zhàn)勝了自己的心魔，從此以后我將不再懼怕任何困難！

心理的作文 篇5

　　今天是散學(xué)禮。同學(xué)們都焦急地等待老師分發(fā)自己的成績(jī)冊(cè)。有的人想：我一定考得很好，父母一定會(huì)夸獎(jiǎng)我；有的人卻很自卑，考得馬馬虎虎，回家不知如何面對(duì)父母。我卻很驕傲地想：考試這些雞零狗碎的事怎么會(huì)難倒我呢？

　　當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)拟徛曧懥�，同學(xué)們的目光不約而同地投向了教室門前。老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們有些不耐煩了。有人說(shuō)老師來(lái)了，大家的心都蹦蹦地跳，隨著老師穩(wěn)重的腳步聲到來(lái)，我的'心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師走上了講臺(tái)開(kāi)始發(fā)成績(jī)冊(cè)，老師讀到了我的名字時(shí)，我得意洋洋地走上去領(lǐng)成績(jī)冊(cè)。回到座位，我還沒(méi)有翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)，只是在想向父母提什么要求或獎(jiǎng)勵(lì)……翻開(kāi)那輕巧的成績(jī)冊(cè)時(shí)，卻讓我大吃一驚，語(yǔ)文89.5分，數(shù)學(xué)86分，英語(yǔ)，英語(yǔ)太可怕了，才76分！成績(jī)冊(cè)不再像剛才那般輕巧，漸漸變得沉重起來(lái)，剛才那些想法，一掃而空，而想到的卻是如何面對(duì)父母。在回家的路上，我的頭像泰山壓頂那般沉重，被壓得低低的。

　　回到家門口，聽(tīng)到父母在談?wù)撐业某煽?jī)時(shí)，我十分慚愧，站在門前默默地哭起來(lái)。

　　當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)我時(shí)，我一直站在門前哭，不知道該逃避現(xiàn)實(shí)還是勇敢面對(duì)。不知道為什么那句“失敗是成功之母”在腦海里徘徊，我想這句話已經(jīng)不適合了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失敗了很多次了。但想到許多偉人都經(jīng)歷了許多失敗才能成功時(shí)，我勇敢地走進(jìn)了家。回到家，父母知道了我的成績(jī)后，不但沒(méi)有責(zé)罵我或批評(píng)我，而且還鼓勵(lì)我下次努力，又幫我找出失敗原因，想想有什么辦法來(lái)改正，吸取這次失敗的經(jīng)驗(yàn)等許多問(wèn)題。當(dāng)自己和親朋好友相聚時(shí)，當(dāng)和別人談起學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，當(dāng)和對(duì)你有所重望長(zhǎng)輩們談心時(shí)，那股慚愧之心油然而生，讓我感到無(wú)比的羞恥，我想這就是失敗的代價(jià)。

　　我真希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，讓新的學(xué)期快點(diǎn)地到來(lái)，給我一個(gè)戴罪立功，將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)。這樣，我才能從慚愧中得到解脫，從失敗中走向成功。

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