心理的作文

【熱門】心理的作文集合9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的心理的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理的作文 篇1

　　陽光是什么?是我們失敗時老師的理解鼓勵;使我們犯錯時父母的諄諄教誨;是我們生病時街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時同學(xué)不棄的幫助……

　　奉獻是陽光。馬路永遠都是這么干凈，馬路兩邊的清潔工永遠辛勤，他們無畏嚴寒，無畏酷暑，無畏暴風(fēng)雪，無為沙塵暴，默默無聞的奉獻著，看馬路上浮動著的.橘黃色，不正是驕陽嗎?他們的內(nèi)心中，奉獻的火種在燃燒。

　　禮貌是陽光。在公共汽車上不難看到這一畫面，一位年輕人，當(dāng)看到有老人。小孩或婦女上車時總是毫不猶豫站起來讓座。這時，每個人的臉上都泛著陽光，互相傳遞。發(fā)揚。

　　理解是陽光。兩代人之間免不了代溝，對待這一問題，理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆，孩子更應(yīng)理解父母良苦的用心。這陽關(guān)在這和諧一家炫舞，濃濃親情交織出美麗和諧的夢幻樂園。

　　關(guān)心是陽光。同在一個社區(qū)中，互相關(guān)心，互相幫助，幽幽的環(huán)境中勤勞樸實的一家人住在一起，一方有難，八方支援，營造良好的氣氛。這靜謐，這和脅，陽光照在每個人的心田。

　　陽光無處不在，無時不在，其實每個人都是陽光，只要人人都放射光芒，就能溫暖整個世界。

心理的作文 篇2

　　媽媽，傾聽你兒子對說說的心里話，這些話兒子積在心里已經(jīng)很久了，好不容易借這次作文對你說。

　　先說一聲對不起了。兒子一直沒有勇氣對你當(dāng)面說，但我有勇氣在本子寫，希望你能看到。

　　媽媽，是你給了我生命，讓我感受到光明，感受到陽光，感受到春天，感受到熱情。你還給了我許多禮物，如眼睛，讓我看到世界上一切美好，給了我手，讓我會勞動，會寫字作業(yè)，給我了一雙鍵康的腳，讓我滿世界行走，給了我一顆熾熱的心，讓我感受到朋友之間的友誼，誠信，也感受到親情的可貴……

　　媽媽，我更感謝你對我近十年的養(yǎng)育之恩，我做錯了事情，媽媽有時會打罵我，當(dāng)時我覺得媽媽很兇，現(xiàn)在想起當(dāng)時的情景，我覺得自己當(dāng)時確實是借了，而媽媽的選擇是對的，如果媽媽不這樣嚴格管教我，我可能會被社會淘汰到尋事生九霄云外了。當(dāng)然，事后，媽媽總是和風(fēng)細雨般教導(dǎo)我改正錯誤，爭取進步。

　　媽媽，我會記住你的教誨，我會努力學(xué)習(xí)，報答你對我的.養(yǎng)育之恩的。

心理的作文 篇3

　　“每一天，我生活的每一方面都在變得越來越好�！薄�—《心理暗示力》

　　我是一個很容易悲觀的人，每當(dāng)考試考砸或是自己在生活上做得不夠好便容易產(chǎn)生挫敗感。并且這種挫敗感會重則持續(xù)好幾天，最嚴重的時候由一件錯事聯(lián)想到過去的事。這樣的性格持續(xù)到了暑假因為一件事情發(fā)生了巨大的改觀。

　　那天我在24小時全天開放的圖書館和同學(xué)上自習(xí)。回到家后，6歲的弟弟抓著我的手說：“哥哥，我不小心看了你的日記，對不起�！碑�(dāng)時我沒在意，因為弟弟還小，便安慰弟弟：“沒關(guān)系，但是你一定不要讓媽媽知道呀。”弟弟眨巴著眼睛說：“我把日記念出來然后媽媽聽到了�！碑�(dāng)時差點沒把我給氣背過去。我從小和媽媽溝通比較少，媽媽不像很多慈母那樣會摸頭會給晚安吻。不知媽媽知道我的性格上的缺陷會有什么樣的反應(yīng)。吃飯時媽媽特別的安靜，弟弟則和我說著最近他看的一部動畫片。到了晚上要睡覺前，我像往常一樣把放在床頭的書打開看，這時，標(biāo)簽頁掉出了一張寫了字的紙。我一看便認出了媽媽的字跡。媽媽在紙上寫道：“媽媽在你的書架上放著一本書，叫做《心理暗示力》，你照著媽媽在書上做的標(biāo)記部分做，事情一定會慢慢變好的`�！�

　　一翻開那本書，我便有些停不下來，因為這本書里對我一直想要解決的問題給出了解決方法。

　　從那以后，每當(dāng)我產(chǎn)生巨大挫敗感，便會下意識地想起《心理暗示力》當(dāng)中所說的話。做一個樂觀的人，其實只需要每天給自己加油鼓勁，告訴自己每一天生活的每一方面都正在變得越來越好，過去的都是過去，將來的還沒發(fā)生，不如把眼下的事情做好。

心理的作文 篇4

　　今天上完大學(xué)生心里健康教育中心門口，感覺又學(xué)到了很多的東西。

　　然后終于想得明白為什么這么多天自己情緒那么不穩(wěn)定，然后一直有那么多的煩惱縈繞著自己，都是因為呢，一個爭強好勝的心，太缺乏安全感，導(dǎo)致我現(xiàn)在的壓力都非常大。

　　可是媽媽說的很對，平凡的`普通人過的一樣幸福，又何必總是那么焦急，那么跟自己過不去呢。

　　然后看到那個名牌大學(xué)的碩士，干了一年的工作就過勞死了。我想我寧愿不要那樣的名分和榮譽也不愿意讓自己因此就這么短命。

　　也許我們不來到這里，根本就沒有什么特別值得炫耀的機會。但是一路上邊走邊聽說邊的學(xué)到很多東西，也是一種很好的機會吧。

　　不管怎么說我很喜歡現(xiàn)在的這種狀態(tài)，從心理上來說很多東西原來是會被影響的。對不是說你，因為有什么事情，然后就影響了自己情緒而說當(dāng)你聽悲傷的歌曲，看悲劇的時候也會非常影響心情。

　　可以說在一定程度上我也找到了自己心里難過的根源。

　　很多東西并不是我們所想象的那么復(fù)雜，也不是說要一層又一層18個彎路才能夠發(fā)現(xiàn)事情的真相。

　　所以我們可以在一定程度上能夠認識自己了解自己，那還是在這樣的過程當(dāng)中實現(xiàn)自己的夢想，有一定的難度，但是也不能因此而放棄，也不能再堅持的過路上就把自己給打敗了。

心理的作文 篇5

　　未來的我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的心理醫(yī)生和發(fā)明家，我發(fā)明了許多使人們開心快樂東西。然而，在這些東西里，最受人民喜愛的要數(shù)“睡眠控制儀”了，我的人民在快樂和學(xué)習(xí)中度過一個一的黑夜，白天同樣有充足的精神和能力處理更加繁忙的工作，而且一天比一天強。

　　人的大腦有一個生物鐘，它掌控著人們的活動規(guī)律，特別是睡眠。整個睡眠過程由淺睡階段到深睡階段、快速眼球階段等等。我們?nèi)祟愐粋�人一生的`三分之一時間都在進行睡眠，假如人民的平均壽命70歲，那我們就花去了35年時間用來睡覺，可是，這35年我們可做多少事呀！于是，我發(fā)明了“睡眠控制儀”來調(diào)節(jié)生物鐘，它通過調(diào)節(jié)人大腦的生物鐘，把睡眠質(zhì)量增加，在睡三分之一的時間里進行繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。這樣，人類就有充足的時間提升自己，有更大的能力做自己喜歡的事了，加速了人類文明和進步；我發(fā)明的“睡眠控制儀”是采用最新的高科技納米材料合成，內(nèi)部的控制電路全部應(yīng)用22世紀的特超高頻隧道穿越集成電路頻率可以達到5x10^5THz，第一次使用仿人腦學(xué)習(xí)感知升級軟件合成系統(tǒng)，特別需要高深的心理學(xué)意志感召自然生物合成軟件，在每天使用中即使是慢慢的黑夜人民都在自我學(xué)習(xí)和升級，不斷的完善自己，如果要飛越其他星球在這漫長的睡眠過程中人民會自我進化。到了目的地就能夠有能力開展開拓工作。

　　這就是未來是我一個心理學(xué)家要做的事情。

心理的作文 篇6

　　1.過度學(xué)習(xí)效應(yīng)，過度學(xué)習(xí)效應(yīng)由德國著名的心理學(xué)家H·艾賓浩斯提出，意為在學(xué)習(xí)中剛好達到完全正確反映時（100%學(xué)習(xí)），再鞏固強化的學(xué)習(xí)。該方法尤其適用于比較重要且比較復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)生已達到理解記憶的基礎(chǔ)上再追加40%-50%的時間進行強化學(xué)習(xí)。盡管會在前期落后于100%學(xué)習(xí)，但是過度學(xué)習(xí)能夠使基礎(chǔ)知識更加熟練和扎實，對之后的逆轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)也就是考點的理解與遷移有明顯促進作用。但是要注意的是，過度學(xué)習(xí)亦有度：一般說來，過度學(xué)習(xí)以程度150%為佳，其效應(yīng)也最大。超過150%,會因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生消極效應(yīng)[2]。

　　2. 感覺器官記憶，生物學(xué)信息可以通過聽覺、視覺、嗅覺等感覺器官進入大腦的記憶系統(tǒng)，視覺聽覺對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)都非常重要，尤其是圖像記憶，因為生物學(xué)有著與其他學(xué)科相比較而言更多的視覺信息。記憶心理學(xué)研究表明圖像記憶具有鮮明的形象性，根據(jù)這些特點，生物知識識記的基本方法就是對內(nèi)在有邏輯聯(lián)系的材料進行理解和記憶，對機械性的材料要加工成某種內(nèi)在聯(lián)系進行強記。那么圖像及表格便可以在比較、系統(tǒng)、簡化、規(guī)律的層面上達到我們的目的要求。比如,“普通高中課程標(biāo)準實驗教科書生物必修”2中，第五章《基因突變及其他變異》部分，書中對生物的變異類型做了精細的描述，但是，很多學(xué)生卻經(jīng)常在對此處進行記憶時出現(xiàn)變異類型分類上的混亂，針對這一情況，教師完全可以將生物的變異類型歸納成這樣一個簡單的圖像：

　　再如“必修”3中《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》這一節(jié)，教材為了說明生態(tài)系統(tǒng)中能量單向流動、逐級遞減的規(guī)律，提供了三個圖像，教師如果能將這三幅圖像整理總結(jié)成一幅歸納性更強的圖像，將更方便學(xué)生進行記憶。

　　（二）強調(diào)理解運用的知識

　　生物學(xué)實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑是變結(jié)論式教學(xué)為過程式教學(xué)[3]。為體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，可以采用研究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)理解性知識。在理解教材編訂者思路意圖后，將其適當(dāng)揭示給學(xué)生。比如對于大多數(shù)人并不在意的教材目錄，可以引導(dǎo)學(xué)生通過其了解全書的體系結(jié)構(gòu)，把握教材“靈魂主線”，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和融會貫通的能力，減輕記憶負擔(dān)。解題教學(xué)中，將自己的思考過程“泄露”給學(xué)生。課前不備解題方法，與學(xué)生一同進入解題思維，讓學(xué)生直接看到解題的原始思維過程，從而對學(xué)生起到啟發(fā)和借鑒的作用。

　　二、非智力教育

　　非智力教育指對非智力因素的教育。據(jù)沈德力觀點，非智力因素是指除去知識、能力等智力因素以外的“完成各項活動所必需的強大動力和智力支柱（包括適當(dāng)?shù)某删蛣訖C、濃厚的學(xué)習(xí)和工作興趣、飽滿的`熱情、堅強的毅力和勤奮刻苦的優(yōu)良性格等）”。智力高者未必智慧高，這說明除去思維方式的限制外，智慧還受到價值觀、利益觀、人生觀等非智力因素的制約，非智力因素是智力因素的主要支持。此外，大量事實表明，人的一切活動都是智力與非智力這兩類因素的互動過程，非智力因素在其中起著決定性作用，尤其隨著年齡增長，非智力因素的作用日趨突出[4]。以生為本，以內(nèi)為本，將學(xué)生作為教育工作的唯一中心，尤其重視學(xué)生人格發(fā)展。運用“皮格馬列翁”效應(yīng)，實施激勵教育，讓自己的期望對學(xué)生產(chǎn)生自信心，無論課上還是課下和學(xué)生談話時，經(jīng)常使用“我相信你一定可以”“你可以做到”等語言表達對學(xué)生的期望，使學(xué)生受到鼓勵；課堂上學(xué)生回答問題有困難時，耐心傾聽學(xué)生的想法，及時追問補充讓學(xué)生感到老師重視他的回答進展，這樣來達到尊重學(xué)生，提高學(xué)生積極性的有效提問與有效傾聽。

　　總之，我們在教學(xué)過程中要擔(dān)當(dāng)朋友、心理藝術(shù)家、心理醫(yī)生、心靈導(dǎo)師等其他角色，要在了解學(xué)生、了解教學(xué)內(nèi)容及要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地運用心理學(xué)原理于教學(xué)過程中，不當(dāng)只教手藝的工匠，不作只影響頭腦的知識的教書匠，要成為影響精神、靈魂等潛意識觀念層次的導(dǎo)師[5] 。

心理的作文 篇7

　　一、自信。

　　首先是要樹立自信，要知道即使9分的雅思作文都還是1詞1句砌出來的，我們復(fù)習(xí)只要從1詞1句做好了，就不會考不高。雅思大作文一共只有250個字，掐指算一下我們一般只要寫出15-18句就差不多了。而段落也很明確：開頭，中間論述和結(jié)尾。所以只要確定好自己的.作文結(jié)構(gòu)，每段至少需要幾句話能說清楚，就可以寫出一篇完整的雅思作文了。不管你英語好與壞，寫作曾經(jīng)失敗或仍在失敗中，都要有自信我一定可以寫出好的文章。

　　二、勇氣。

　　要有把自己當(dāng)笨蛋的勇氣。笨蛋不能和牛人比!笨鳥就先飛!笨鳥就不要等到最后一周才開始復(fù)習(xí)雅思作文，起碼在考前1月開始。同樣，我的觀點也是一樣的，我是一只小小小小鳥，但我一定能飛得高。

　　三、魄力。

　　要有把自己當(dāng)機器的魄力，機器就是不停地寫作文，下午1篇小作文寫完再寫1篇小作文晚上再寫1篇小作文。一定在開始就告訴自己：自己是上邊第二條說的那種人，多寫1篇，就能多得 0.1!這種強化下來，用不了幾天你就會覺得輕車熟路，那時候就不用當(dāng)機器人了。其實如果每天堅持寫一篇大作文一篇小作文，等你寫了3天之后你就會形成習(xí)慣，這個東西叫習(xí)慣性幸福，你如果第四天沒有寫反而會覺得沒有復(fù)習(xí)到很不舒服，其實不一定要把自己看成機器，而是通過多寫來形成一個習(xí)慣，這樣你每天都會有成就感，自信心也會提升。

心理的作文 篇8

　　這個老爺爺好厲害，他的話果然有誠信，他說今天會幫姐姐報仇，果然讓他們留了那么多血，他的架勢，遠遠望去還真不像一位八九十的老爺爺，倒像一位十八九的小伙子，那么精干。好，打得真好，那些小鬼子就該死，入侵了我們的土地，殺了那么多中國人，我的爸爸媽媽，都讓他們殺了，讓我跟大菱有家不敢回，漂泊來到這里，還被感染了病菌，大菱現(xiàn)在又身受槍傷

　　我也要保護大菱，對，不能再讓她為我受傷了，我一定要好好的.，并且趕快長大，學(xué)習(xí)老爺爺?shù)臋C智，與小鬼子作斗爭，保護大菱，保護那些我愛的人，不讓他們受傷。爸爸媽媽，你們在天國過得好嗎？也不知道你們還想我和大菱嗎，但總之，我要讓你們看著，二菱有一天會長大，保護大菱，為你們報仇的…

心理的作文 篇9

　　每個人都曾經(jīng)遇過挫折，不論是考試考差了或是比賽輸了，都必須再接再厲，千萬不可自暴自棄，當(dāng)縮頭烏龜。

　　還記得我第一次參加武術(shù)大賽時，我毫無畏懼的來到現(xiàn)場，但是一看到對手眼神兇惡的盯著我看，我瞬間變成膽小的老鼠，嚇得躲在媽媽的后面。可是逃避也沒用，最后還是要上場比賽，于是我無精打采、有氣無力的打了一套忠義拳……等到所有賽程結(jié)束后，一看成績。“天�。　蔽揖谷蛔詈笠幻�，我的心情非常失落，這時我突然回想起媽媽說過的話：“從哪里跌倒，就從哪里站起來！”這句激勵自己的話語，讓我再度打起精神，恢復(fù)了

　　自信

　　有舍才能得，經(jīng)過這次挫敗后，整個暑假我都犧牲在家吹冷氣、看電視的時間，決定參加武術(shù)社團，把失去的找回來。拉拉筋、練練拳、跑跑步，為下次比賽做準備。在練習(xí)時，總會有些吃力，像是拉筋要忍著痛苦，努力壓下去；跑步會喘，要調(diào)整呼吸。不過，這些辛苦是值得的，因為我永不放棄的精神，終于打遍天下無敵手，得到第一名的榮耀！

　　“沒有礁石，哪激得起美麗的浪花！”人的.一生中，一定會遭遇挫折，雖然站起來時傷口會疼，但是要堅持下去、勇敢站起來，挺直胸膛，再往前跨一大步，未來必定有康莊大道等著我們！“跌倒了并不可恥，可恥的是你卻賴在原地不肯起來！”在得到第 一名的過程中，我經(jīng)歷過了失敗與挫折，但我并沒有灰心，反而加緊腳步，督促自己迎頭趕上，終于摘下了甜美的果實。

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