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心理作用作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的心理作用作文,歡迎大家分享。
心理作用作文1
心里裝得你的好,不僅僅是因?yàn)槟闶俏业挠H人;心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛(ài)的媽媽?zhuān)业男睦镉肋h(yuǎn)裝著你的好!
心里裝著你的好是你對(duì)我的關(guān)懷。清晨,天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁,一邊喝著熱好的`牛奶,一邊吃著面包。媽媽對(duì)我說(shuō):“上學(xué)過(guò)馬路要小心點(diǎn),上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要搞小活動(dòng),要聽(tīng)老師的話(huà)......”我不耐煩的答道:“嗯,知道了!眿寢屚蝗徊徽f(shuō)話(huà)了,我不經(jīng)意的看了一下媽媽?zhuān)瑡寢尩难劢翘砹藥捉z皺紋,可媽媽的眼睛里流露著對(duì)我的關(guān)愛(ài)。媽媽雖然有些嘮叨,但我知道,這些話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。
心里裝著你的好是你對(duì)我的信任。一次期中考試后,我的英語(yǔ)成績(jī)下降了許多。我?guī)е桓笨喙夏樳M(jìn)了家門(mén),媽媽看到我這富有樣子就問(wèn)我怎么了。我答道:“考試沒(méi)考好,英語(yǔ)成績(jī)下降了許多,我真是太失敗了!眿寢尠参课业溃骸皼](méi)事,還有下次嘛!好好努力,爭(zhēng)取期末考試取得一個(gè)好成績(jī)!蔽也蛔孕诺卣f(shuō):“我行么?”媽媽笑了笑答道:“你一定行,好了,不傷心了,下次努力,加油!”媽媽的嘴角微微翹著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭似乎在說(shuō)什么也打敗不了你。
心理作用作文2
我們上了很多節(jié)心理課,但是這節(jié)課是從此以來(lái)最有趣的心理課。
首先老師給我們看一張圖片,這個(gè)圖片是鉆頭,老師問(wèn):“可以做什么?”有的同學(xué)說(shuō)可以蓋房子,有的同學(xué)說(shuō)拿鉆頭打人,我們哈哈大笑起來(lái)。
老師給我們又看了第二張圖片,這個(gè)圖片是報(bào)紙,老師問(wèn):“那么它有什么用途?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以當(dāng)書(shū)皮,另一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以做筆帽等等。最后老師說(shuō):“一班同學(xué)真聰明,但是沒(méi)有我聰明!边@時(shí)老師給我們看了一張圖片,圖片上畫(huà)著用報(bào)紙做的筆筒。
漸漸地已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。最后老師教我們?nèi)绾嗡愠鲎约旱拿种刀嗌馘X(qián)。老師首先說(shuō):“把你的名字用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)!边@時(shí)我們便拿出一張紙開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)完了老師說(shuō):“一共有26個(gè)字母,a是1元,b是2元,c是3元……z是26元!蔽覀兙烷_(kāi)始數(shù)。頓時(shí)熱鬧起來(lái)。最后我們算完大家都比誰(shuí)的`名字最值錢(qián)。正在我們比得高興的時(shí)候,下課鈴響了。老師說(shuō):“安靜!”我們安靜了下來(lái)。我多希望多開(kāi)展些這樣的有趣的課堂。
心理作用作文3
如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子,那這個(gè)孩子就是最好的孩子,這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書(shū)會(huì)造成什么影響?是成績(jī)不好?還是作文不好?閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力,像被魔杖擊中了一樣,但家長(zhǎng)也不要他讀讀不懂得書(shū),這樣他會(huì)厭倦,再說(shuō),硬要他讀讀不懂的書(shū)又有何用呢?讀書(shū)是要認(rèn)真的讀,不要和別的孩子比速度,這樣不就成了孩子玩的道具了嗎?還不如不讀,應(yīng)該認(rèn)真,讀過(guò)之后,還要家長(zhǎng)從中提出問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子:兩個(gè)孩子一起寫(xiě)字,第一個(gè)孩子很快寫(xiě)到了第五課,而第二個(gè)孩子卻才寫(xiě)到第二課,結(jié)果老師仔細(xì)一看,寫(xiě)的快的`孩子的字像草一樣爛,而第二個(gè)孩子卻寫(xiě)的流暢,結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,下筆柔和。
寫(xiě)字就像讀書(shū)一樣,讀書(shū)多的孩子會(huì)很優(yōu)秀,但寫(xiě)文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句,這又有什么用呢?最后,我要告訴大家的是:學(xué)習(xí)離不開(kāi)閱讀,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,人離不開(kāi)跳動(dòng)的心臟,讀書(shū)要細(xì)致,不要尋求太快,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)有收獲。
心理作用作文4
大家都隱藏著許多心里話(huà)吧!不肯告訴別人,今天讓我們把心里話(huà)給請(qǐng)出家門(mén),與大家一起分享吧!我的心里話(huà)有許多,都藏在自己的心里,都不肯把自己的心里話(huà)與別人分享,今天我要把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),與爸爸媽媽和同學(xué)一起分享,一起享受,就像與爸爸媽媽談天說(shuō)地,與同學(xué)嘻嘻哈哈的.,
我的心里話(huà)是:我要謝謝我最親愛(ài)的爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,如果不是爸爸媽媽我也不會(huì)有今天的快樂(lè),這十年以來(lái),爸爸媽媽哪里休息過(guò),不是上班就是做家務(wù)的,我卻一點(diǎn)都不會(huì)做,每當(dāng)我想做家務(wù)來(lái)幫媽媽的時(shí)候,可媽媽總是說(shuō):“媽媽自己來(lái),你去玩吧!”我聽(tīng)了之后有些不情愿,因?yàn)槲抑,這是媽媽對(duì)我的愛(ài),媽媽我想對(duì)您說(shuō):“您太辛苦了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也讓我?guī)湍阕鳇c(diǎn)事吧!以后再也不惹您生氣了。”我的爸爸不是出差就是上班,有時(shí)候還教我學(xué)習(xí),便使我深深體會(huì)到了爸爸太累了,而且爸爸每天睡覺(jué)幾乎是十二點(diǎn)鐘以后,早上和我們一塊起床,我們?nèi)ド蠈W(xué)他去上班,爸爸我也想對(duì)您說(shuō):“您實(shí)在太辛苦了,要注意休息哦。我要再一次說(shuō);“爸爸媽媽謝謝您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做個(gè)懂事乖巧的好女兒,來(lái)報(bào)答你們。您們辛苦了!”這就是我的心里話(huà)!
心理作用作文5
今天陳老師給我們上了一節(jié)有趣的心理課。
上課了,陳老師讓我們先站起來(lái)做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是一個(gè)小組內(nèi)的成員站起來(lái)圍成一個(gè)圈,然后伸出自己的左手和右手,左手伸出食指,右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下,手掌放在右邊那人的手指上。接下來(lái),陳老師會(huì)念一段話(huà),如果我們聽(tīng)到情緒這個(gè)詞時(shí),自己的手掌就要去抓別人的手指,自己的的手指則要逃開(kāi),不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次,這時(shí),我的心情是激動(dòng)的。
游戲結(jié)束后,我們就開(kāi)始了對(duì)情緒的.認(rèn)識(shí)。
陳老師在上課之前就給每個(gè)小組都發(fā)了幾張卡片,老師讓我們現(xiàn)在把這些卡片拿出來(lái)。上面寫(xiě)一種不同的情緒,然后老師會(huì)將這些卡片帖在黑板上,邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的,就舉手。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我明白了:一個(gè)人有好壞兩種情緒,不管是怎樣的情緒,我們都應(yīng)該尊重它。用冷靜的眼光審視它,不能被它綁牢,要快樂(lè)積極的生活。
心理作用作文6
事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙?朔诵睦碚系K就離成功的抵線(xiàn)不遠(yuǎn)了。
喝中藥是治病佳方。有一次,我生病了,媽媽想讓我喝中藥,我覺(jué)得沒(méi)什么大不了,就爽快地答應(yīng)了。說(shuō)的'簡(jiǎn)單做起來(lái)可就難做起來(lái)可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的中藥,我傻了眼,覺(jué)得這幾天肯定度日如年!正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),媽媽說(shuō):“別光說(shuō)不練,快喝!”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯,越想越甜,真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸!我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨,這藥太苦了!我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里,嘴里甜了,腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀,唉!我左右為難:想想古代的生活多艱苦,人們都熬過(guò)來(lái)了?晌沂钦婧炔幌氯チ,再喝就要吐了!喝?不喝?我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病,喝了病就好了!我終于戰(zhàn)勝了心理障礙,喝下了中藥。后來(lái),我只要一不想喝,就想:病好了,就決不會(huì)再喝了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!最后一次喝中藥特別順利,我竟一塊糖也沒(méi)吃,幾分鐘就喝完了,心中突然激起一種成功感。
我終于知道了健康的重要性:只要健康,就可以少?lài)L一次苦。誰(shuí)又不想要甜呢?
心理作用作文7
一天,我在專(zhuān)心致志地做作業(yè),突然電話(huà)響了。奶奶打來(lái)的!拔?小花(奶奶對(duì)我的稱(chēng)呼)啊,我給你們寄二十斤蔬菜好不好?”“奶奶,不用您操心了,南京的蔬菜也蠻好吃的,而且有的是!薄叭绺耷嗖擞窒阌痔,美味多汁……”“還是不行,那么多青菜往哪兒放啊。”“你爸媽愛(ài)吃!贝搜砸怀觯冶銦o(wú)語(yǔ)……
過(guò)一會(huì)兒,媽媽接到電話(huà)!拔梗啃±装,我給你們寄些蔬菜好不好?”“媽?zhuān)鷦e累著啦,我們這邊還吃不完呢!”“如皋青菜……”“可南京青菜也蠻好吃的'呀。”“可土豆和小健喜歡吃!
爸爸又接到電話(huà)。“兒子,我給你們寄一些蔬菜,好不好?”“不行,媽?zhuān)翘闊┝!你的腿腳不好,菜場(chǎng)還那么遠(yuǎn)。”爸爸那濃重的如皋大嗓門(mén)把奶奶震得一時(shí)無(wú)語(yǔ),但很快,奶奶說(shuō):“是小雷和土豆愛(ài)吃,怎么啦?”“唉,好吧……”中國(guó)作文網(wǎng)
兩天后,叮當(dāng)……一開(kāi)門(mén),一個(gè)郵遞員拎著一個(gè)沉甸甸的大包包,口中喘著粗氣,道:“如皋快遞,二十斤青菜,請(qǐng)慢用(搞笑)!睆拇,我對(duì)奶奶的心理戰(zhàn)術(shù)佩服得五體投地。
心理作用作文8
有誰(shuí)能決定你看待事物的眼光呢?你也許會(huì)說(shuō),當(dāng)然沒(méi)有人能決定啦!但是,很遺撼,你答錯(cuò)了,有一件東西能讓你改變自己的立場(chǎng)——那就是心理作用。
我有一件衣服,我一直認(rèn)為它很難看——又肥又大,穿著它走在街上,總覺(jué)得有人在笑我這件衣服?墒,某年某月的`某一天,我穿著這件衣服漫不經(jīng)心地走在放學(xué)的路上,小琴突然過(guò)來(lái)說(shuō):“哇,你這件衣服好漂亮哦!”我心中大疑:這會(huì)漂亮嗎?我怎么不這么覺(jué)得呢?想雖是這樣想,但我回家后,還是對(duì)著鏡子看了半天。“真的很漂亮呢!”我自言自語(yǔ)道。從此以后,肥大變成了大方,厚重變成了有份量。我穿這件衣服的頻率多了,也不再覺(jué)得有人在嘲笑我了。
還有一次,小鈺摔倒了,我過(guò)去將她扶起來(lái),安慰她,卻發(fā)現(xiàn)周?chē)娜巳紵o(wú)動(dòng)于衷,原本伸手扶一個(gè)摔倒的人是一件很不起眼的事,但他們都這樣表現(xiàn),我這一舉動(dòng)自然是很“偉大”了。瞧,心理作用又在作怪了。
心理作用,這淘氣的孩子,總愛(ài)左右人們的思想,但只要堅(jiān)定自己的立場(chǎng),就不會(huì)被心理作用所左右。
心理作用作文9
天已經(jīng)微蒙蒙亮了,有的人已經(jīng)晨起鍛煉,開(kāi)啟自律的一天。有的人可能披著星辰,剛要回家休息。
舍友回來(lái)的很晚,晚到我擔(dān)心他的睡眠時(shí)間會(huì)不夠,因?yàn)榻裉煊幸粓?chǎng)比較重要的會(huì)面。
這是早幾天之前就約定好的,我不知道他是不知道,還是根本沒(méi)有放在心上,覺(jué)得不是很重要,亦或者是真的是太忙碌了,無(wú)暇顧及其他。
有時(shí)候真的覺(jué)得很可笑,我們往往總是在找借口,當(dāng)事情還沒(méi)有到跟前的時(shí)候,總會(huì)說(shuō)自己是多么地看重,多么地在意,應(yīng)該為其多付出些關(guān)注與努力。
可是當(dāng)真正地把規(guī)則擺在那,把事情提到檔口,又總是會(huì)給各種理由地拖延,去搪塞。
這也許就是一個(gè)人能否成功的一點(diǎn)小小的品質(zhì)吧,雖然不能說(shuō)是絕對(duì),但或多或少是有那么一絲絲的影響的。
我沒(méi)有給予太過(guò)地情緒去責(zé)備或者惱怒。
因?yàn)槲抑,每個(gè)人心中都有自己的標(biāo)尺,重要不重要,不是與你的幾句辯論就一下子萌生出來(lái)的.,有些意識(shí)是根深蒂固的。
我們改變不了別人,能改變的只是自己,這是一句被說(shuō)到陳詞濫調(diào)的雞湯話(huà),可我越來(lái)越覺(jué)得它的實(shí)用。
所以,我們不能感同別人的身受,也就沒(méi)道理去要求別人對(duì)你有同理心。
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