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      2. 心理的作文300字

        時(shí)間:2022-10-09 12:41:39 心理 我要投稿

        【精品】心理的作文300字匯總6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的心理的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】心理的作文300字匯總6篇

        心理的作文300字 篇1

          我的母親是個(gè)很矛盾的人,至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的。

          她希望我能夠養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,卻總在我嘗試著自己做家務(wù)的時(shí)候由于看不慣我這個(gè)新手的笨手笨腳,一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。

          她希望我能夠多交朋友,多和朋友玩耍,卻又擔(dān)心著我出門(mén)是否注意安全,都和什么樣的朋友在一起。

          她的思想是傳統(tǒng)的,卻又愿意接受新鮮的事物和觀念,她會(huì)埋怨我老跟她頂嘴,卻在每次我和她頂嘴時(shí)都興奮地你一句我一句說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

          起初的我總以為母親只是個(gè)心理矛盾的人,后來(lái)漸漸懂得了,她所有的矛盾都是對(duì)我的愛(ài)。于是,每次我嘗試做家務(wù)的時(shí)候都會(huì)勸她口頭指導(dǎo)就好了,讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會(huì)在出門(mén)前告訴她我的去向,時(shí)常向她介紹我的朋友,讓她心里有個(gè)底。每次和她頂嘴時(shí)我不再固執(zhí)地非要她接受我的想法,而會(huì)更多地和她開(kāi)玩笑,逗她開(kāi)心。我明白原本傳統(tǒng)的母親愿意為我接受新鮮的事物,明白母親所有的矛盾心理都是她表達(dá)真愛(ài)的一種方式,我愿意讓這份真愛(ài)繼續(xù)安然地存在于這些矛盾里,并好好珍惜。

        心理的作文300字 篇2

          今天,我的心情格外好,因?yàn)榻裉煸缟希以趯W(xué)校大廳撿到了10元錢(qián)。

          早晨上學(xué)的時(shí)候,我正向班級(jí)走去,突然,同班同學(xué)楊昊從背后竄了出來(lái),嚇了我一大跳!于是,我便和楊昊一起走向教室。

          快走到大廳的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮亮的東西躺在地上,看起來(lái)像張鈔票。我快速地走了過(guò)去一看,“哇,錢(qián)!”我又趕快捂住嘴,觀察四周有沒(méi)有人,然后迅速把錢(qián)拾了起來(lái)。

          這時(shí)楊昊正好走了過(guò)來(lái),我神秘地對(duì)他說(shuō):“噓,我撿到10元錢(qián)!彼昧w慕的眼神看著我說(shuō):“費(fèi)玉池,你的運(yùn)氣太好了!”接著他又說(shuō):“我覺(jué)得你應(yīng)該把這錢(qián)交給葛老師。”

          我仔細(xì)琢磨,覺(jué)得楊昊說(shuō)得對(duì)。如果我把這10塊錢(qián)不上交給老師,被同學(xué)們知道一定會(huì)瞧不起我,萬(wàn)一再被老師知道,還會(huì)挨批評(píng);交給老師,一定會(huì)被表?yè)P(yáng)呢!

          于是,我決定采納楊昊的建議。

          可當(dāng)我們來(lái)到班級(jí),葛老師還沒(méi)來(lái),所以,我只好先讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,葛老師挎著手提包走進(jìn)了教室。我以飛箭般的'速度沖了過(guò)去,大聲喊:“老師,我撿到了10塊錢(qián)!”

          葛老師接過(guò)錢(qián),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“嗯,費(fèi)玉池表現(xiàn)不錯(cuò),拾金不昧,值得表?yè)P(yáng)!

          哈哈,這是我人生第一次被葛老師表?yè)P(yáng),心里感覺(jué)美極了。

        心理的作文300字 篇3

          三明,雖然不是我的出生之地,但卻是我從小生活的地方。

          在這里生活了十幾年了,我對(duì)這里的一草一木都很熟悉。春天的

          腳步很輕,輕的我都快感覺(jué)不到了。河邊的柳樹(shù)又長(zhǎng)出了許多嫩綠的新芽,草地上也變得綠起來(lái)。我最喜歡的就是綠色,因?yàn)樗碇】岛妥杂伞?/p>

          春風(fēng)其實(shí)是最溫暖的,走出門(mén)一陣微風(fēng)吹來(lái),心里暖暖的。微風(fēng)是無(wú)形的擁抱,看不見(jiàn),卻感受得到。公園里的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著,小草們?cè)谝慌宰雠阋r。主角是孩子們,他們放著風(fēng)箏,玩著游戲,天空中不僅有藍(lán)天和白云,還多了幾個(gè)風(fēng)箏。孩子們放飛著夢(mèng)想,令整個(gè)三明都生機(jī)勃勃的。

          春日,人人都脫去了厚重的棉襖,身體變得輕松起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下,看著春天的腳步走滿了三明。春天的陽(yáng)光一點(diǎn)也不比冬天的差,在原本溫暖的基礎(chǔ)上又加了些生氣。

          春雨,春天的雨水多,雨兒好像也在迎接著春天歡快地跳起了舞。一場(chǎng)雨過(guò)后,天空被洗得很干凈,空氣也變得清新了,深呼吸,讓人感到無(wú)比舒服。同樣,春雨也洗刷干凈了這個(gè)城市。

          三明的春天不一定是最美的,但是是最舒服的。

        心理的作文300字 篇4

          今天晚上的心理課上,我們進(jìn)行了一次有趣的情景表演。

          上課之前,老師把我們所有人分成了三個(gè)小組,然后派組長(zhǎng)上去抽簽,決定本小組表演的內(nèi)容。我們組抽到的是一個(gè)解決景區(qū)游客投訴問(wèn)題的故事。

          在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們很快分配好了角色,兩個(gè)溫柔的女生扮演姐姐和媽媽,兩個(gè)個(gè)子比較高的男生扮演弟弟和爸爸,剩下來(lái)的人就是景區(qū)的工作人員了。我們就怎樣才是最好的解決方法做了深入的探討,然后分別考慮了每種解決投訴方案的可能性,看著我們投入的討論,老師也過(guò)來(lái)在旁邊傾聽(tīng)我們的討論。時(shí)間過(guò)的很快,馬上就要我們每組分別展示了,我們都很激動(dòng)但是也很緊張,在短暫的表演時(shí)間過(guò)去以后,老師和同學(xué)都對(duì)我們報(bào)以熱烈的掌聲。

          真的好有趣,希望以后多一些這樣的表演課!

        心理的作文300字 篇5

          媽媽,傾聽(tīng)你兒子對(duì)說(shuō)說(shuō)的心里話,這些話兒子積在心里已經(jīng)很久了,好不容易借這次作文對(duì)你說(shuō)。

          先說(shuō)一聲對(duì)不起了。兒子一直沒(méi)有勇氣對(duì)你當(dāng)面說(shuō),但我有勇氣在本子寫(xiě),希望你能看到。

          媽媽,是你給了我生命,讓我感受到光明,感受到陽(yáng)光,感受到春天,感受到熱情。你還給了我許多禮物,如眼睛,讓我看到世界上一切美好,給了我手,讓我會(huì)勞動(dòng),會(huì)寫(xiě)字作業(yè),給我了一雙鍵康的腳,讓我滿世界行走,給了我一顆熾熱的心,讓我感受到朋友之間的友誼,誠(chéng)信,也感受到親情的可貴……

          媽媽,我更感謝你對(duì)我近十年的養(yǎng)育之恩,我做錯(cuò)了事情,媽媽有時(shí)會(huì)打罵我,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得媽媽很兇,現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)確實(shí)是借了,而媽媽的選擇是對(duì)的,如果媽媽不這樣嚴(yán)格管教我,我可能會(huì)被社會(huì)淘汰到尋事生九霄云外了。當(dāng)然,事后,媽媽總是和風(fēng)細(xì)雨般教導(dǎo)我改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取進(jìn)步。

          媽媽,我會(huì)記住你的教誨,我會(huì)努力學(xué)習(xí),報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩的。

        心理的作文300字 篇6

          無(wú)論是大比賽還是小比賽,想必大家多多少少也經(jīng)歷過(guò)幾次比賽,而我認(rèn)為,在比賽時(shí)的心理素質(zhì)極為重要,如果你暫時(shí)領(lǐng)先,千萬(wàn)不能驕傲,如果你暫時(shí)處在勢(shì),也不能自暴自棄,要想辦法擊敗對(duì)方。

          我就有一次親身經(jīng)歷——一次乒乓球比賽中,我是第一個(gè)上場(chǎng)打球,而且我是慢熱型的,根本還未找到球感,就在不知不覺(jué)中輸了兩局了,只要再輸一局,我將與獎(jiǎng)牌無(wú)緣,一個(gè)月的努力都將白費(fèi),一想到這些,我心中的希望之火再次燃燒了起來(lái),慢慢找到了球感,扣殺和旋球也接連成功。我扳回了一局,扳回了兩局。霎時(shí)間,來(lái)到了最后決勝的時(shí)刻,“十比十,由楊才逸發(fā)球”“十一比十,由李四發(fā)球”“十二比十,楊才逸獲勝“聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興得無(wú)以言表。接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽,我憑著高超的技藝和良好的心理素質(zhì),一舉奪得了冠軍。

          賽后,我才真正知道,心理素質(zhì)有時(shí)比高超的技藝還要重要。

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