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關(guān)于心理的作文600字（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于心理的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理的作文600字 1
健康是人生的第一財(cái)富。那么，怎樣才算健康呢?同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“健康就是不生病，身體好�！逼鋵�(shí)，這樣的回答是不全面的，健康除了指身體健康，最關(guān)鍵的是心理要健康。健康的心理有利于培養(yǎng)優(yōu)秀品德，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有利于身體健康，更是個(gè)人事業(yè)成功的重要保證。而心理不健康能導(dǎo)致內(nèi)臟功能受阻、思維紊亂、記憶力衰退等。長(zhǎng)期被不良心理籠罩，就會(huì)導(dǎo)致生病。所以我們必須擁有健康的心理。
健康不是天生的，需要在家庭、學(xué)校、社會(huì)所提供的良好的環(huán)境中，依靠自身努力和鍛煉形成。在班里，我是一名清潔委員，也許有的人會(huì)看不上這個(gè)“七品芝麻官”，但我深知整潔的環(huán)境不僅能使我們的校園更加美麗，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，所以我總是認(rèn)認(rèn)真真把自己的本職工作做好，因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。可是有一天，我一直忙著做作業(yè)，忘了檢查衛(wèi)生，教室里被幾個(gè)平時(shí)不講衛(wèi)生的同學(xué)弄臟了，老師毫不留情地批評(píng)了我，還扣了我的分。當(dāng)時(shí)，我心里甭提有多難過(guò)了，真想痛痛快快地哭一場(chǎng)。但我很快就平靜下來(lái)，心想：這次扣了就扣了，自己端正工作態(tài)度，以后一定更好地做好檢查督促工作，為班級(jí)的衛(wèi)生工作盡力。正因?yàn)槲矣羞@樣良好的心理品質(zhì)，真正做到了“勝不驕，敗不餒”，所以我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，以一顆平常心接受了老師的批評(píng)。后來(lái)，我以更積極的態(tài)度對(duì)待工作。在我的努力下，我班的衛(wèi)生工作真的搞上去了，教室里再也不見(jiàn)亂丟紙屑的人。我們整天都在潔凈的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)間的關(guān)系也更加融洽了，大家的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
由此可見(jiàn)，健康的'心理對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要。正如巴德舒爾伯格說(shuō)的，只有在受批評(píng)時(shí)不氣餒，受表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲，才會(huì)取得成功。是啊，健康的心理對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要。只有平衡好自己的心理，以健康的心態(tài)對(duì)待一切，我們才能把事情做得更好。時(shí)代呼喚心理健康，讓我們每一個(gè)人都擁有健康的心理。
心理的作文600字 2
家中一片喧鬧，哭喊聲不曾中斷，男孩的奶奶終于在這天夜里，悄悄走了。
男孩受不住這樣的打擊。于是一向開(kāi)朗的一時(shí)間變得陰郁寡言。他不再與伙伴們出去沖打，不再與朋友與朋友談天，他的心中只有奶奶離去的陰影。同學(xué)們終于看到了男孩子的'變化，卻又不能從他口中得到任何緣由。終于，同學(xué)們看到其他人的奶奶時(shí)眼中深深的悲傷。他們終于明白男孩子的苦悶所在。一時(shí)間，安慰、排解、鼓勵(lì)的語(yǔ)句紛紜而至，男孩子也走出了那片陰郁，終于又為大家?guī)?lái)了歡笑。僅是一陣溫暖的話語(yǔ)，便足以將一個(gè)人帶離心中的陰郁堅(jiān)冰，迎向歡樂(lè)生活，得到溫暖陽(yáng)光。
平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互慰藉鼓舞。
曾有一次，測(cè)驗(yàn)考砸，想著回家后又要挨一頓殘酷的暴風(fēng)雨，我竟不覺(jué)哭了起來(lái)。這一哭，可惹得前后左右不得安寧，一張張嘴都爭(zhēng)著安慰，為我排解苦悶，死黨更是從遠(yuǎn)處直奔過(guò)來(lái)，抓著我的手不停為我唱歌、說(shuō)理。死黨的兩雙手讓我漸漸平靜，心情坦然。以致后來(lái)真的挨批也沒(méi)哭多少了。
還記得一天，大雨泥濘了路面，滑滑濕濕，一不留神就會(huì)摔跤。果然，一位年事已高的老奶奶一個(gè)趄趔滑倒在地，“哎喲”的呻吟不絕于耳。正欲上前，卻見(jiàn)已有幾位沖到那里。“第奶奶，小心點(diǎn)。”說(shuō)話間，老人已被扶起，他們笑笑，又向回奔去。每念及此，心中總覺(jué)一股溫?zé)帷?/p>
平凡如我們的人物，常常更需要這樣一種關(guān)愛(ài)，給予他，他心中便有了一片春天，你的心中也會(huì)有陣陣舒暢。有時(shí)，一個(gè)擁抱，一個(gè)問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助都可以帶領(lǐng)一個(gè)人走出冰天雪地。那是因?yàn)樾闹械年?yáng)光，比現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光更奪目，更能溫暖人的心房。
心理的作文600字 3
心理咨詢，有時(shí)能讓自己更加清楚，了解自己；有時(shí)能讓內(nèi)向的你，變得活潑開(kāi)朗，喜笑顏開(kāi)。中午，我們體驗(yàn)了一場(chǎng)獨(dú)特的心理咨詢。
這次的心理咨詢，可不是請(qǐng)專家來(lái)對(duì)你進(jìn)行咨詢，而是讓我們一起做游戲，從游戲中感悟人生。
心理老師將我們分成四隊(duì)，馬上開(kāi)始了激烈的比賽。
首先，進(jìn)行的是“水果蹲”。裁判員一聲令下。檸檬隊(duì)便把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)到了我們火龍果隊(duì)上：“檸檬蹲，檸檬蹲，檸檬蹲完火龍果蹲！”給我們來(lái)了個(gè)措手不及，我機(jī)智地回過(guò)神來(lái)，猛地號(hào)召其他隊(duì)員：“火龍果蹲，火龍果蹲�！标�(duì)員們也全神貫注，拼了命的喊。我們隊(duì)贏了。
其中，令我印象最深的是“穿越彩虹城”。只見(jiàn)大家一起圍成一個(gè)大圈，手緊緊相拉，將一只彩色呼拉圈套在手上，將它繞過(guò)全身，并不能松手。大家臉上都露出一副迫不及待的樣子。比賽開(kāi)始了，大家都十分機(jī)靈，扭幾個(gè)身子就將呼拉圈繞過(guò)去了。瞧！這組同學(xué)可真齊心協(xié)力。周文文要將呼拉圈傳給身旁的'莫?jiǎng)倌�，可是費(fèi)盡周折也沒(méi)有成功。他似乎若有所思，將牽在一起的首相上一拋，機(jī)靈的她也彎下了腰結(jié)果，完美的投進(jìn)了。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)輪到了我。孫樂(lè)將圈丟向我，一時(shí)疏忽，沒(méi)接著，我試圖從龍戲中鉆進(jìn)去，可是卻比登天還難，反而被撞了個(gè)紅包，心中甚是苦惱：怎么進(jìn)不去！于是，我決定讓圈套到頭上，唉！三招落空。最后借助同學(xué)的幫助，艱難的繞過(guò)全身，就如那滔滔的黃河水流過(guò)峽谷。但是，由于我們反映遲鈍了些，最終還是失敗了。
我們披著世事的衣裳，走向教室。剛剛的一幕，仍然回蕩在我的腦海中，揮之不去。
心理的作文600字 4
正在慢慢長(zhǎng)大的我們，對(duì)于自己‘喜歡’的人，心里開(kāi)始漸漸的有了依賴感，可是，你知道嗎？我的一位老師說(shuō)：其實(shí)人們說(shuō)的喜歡，并不是所謂的什么愛(ài)，而是在青春期時(shí)對(duì)一位異性的一種欣賞。剛開(kāi)始時(shí)我也不怎么聽(tīng)，可后來(lái)，我開(kāi)始慢慢的領(lǐng)悟到了它的含義。
我也曾有過(guò)‘喜歡’的人，可是我卻不忙于向他‘表白’，因?yàn)�，我知道，那種心理是在我們青春期時(shí)一種正常的反應(yīng)。正處學(xué)習(xí)緊的時(shí)期，也是磨難侵犯的時(shí)期，如果我們只知道沉溺于‘追求’中，那我們這一生，就將毀于一旦。
不知是在哪一天，我聽(tīng)到了一句話：人的一生有很多的困難，有一天，你遇到了一個(gè)困難，它擋住了你人生的路；然而，你不擊破它，而是繞道而行，可是，當(dāng)某天你走累了，你回頭一看，那些困難還在，它們不但不消失，而且越來(lái)越多，這時(shí)，你又回到了起點(diǎn)。我在聽(tīng)到這句話的時(shí)候，想著這只是說(shuō)說(shuō)罷了，誰(shuí)會(huì)當(dāng)真��？想著，我滿不在意的'笑了。但是在今天，我認(rèn)可了這句話，他雖然只是口頭上的只言片語(yǔ)，可它卻是一個(gè)能改變一個(gè)人命運(yùn)的人生哲理。
現(xiàn)在正處于青春期的同學(xué)們，請(qǐng)控制好你的叛逆心理，做一個(gè)你心目中能讓父母驕傲的孩子，做一個(gè)你腦海中聰明、機(jī)智、好學(xué)的學(xué)生，更要做一個(gè)比你欣賞的人還好的人，讓你對(duì)他的欣賞變成他對(duì)你的欣賞。
我們是處于青春期的學(xué)生、孩子，所以，我們要對(duì)自己嚴(yán)格，但在空閑的時(shí)候，也要讓自己適當(dāng)?shù)姆潘�，這樣，能使自己的身體健康，也可以更好的控制自己的叛逆心。
多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多與同學(xué)、朋友或家人溝通，為自己的將來(lái)做好充足的準(zhǔn)備，是每一位同學(xué)必須要做的事。
心理的作文600字 5
季程好小朋友是我們班年齡最小的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她還很嫩，很愛(ài)哭，因此，我們特別寵她，特別照顧她。連脫褲、穿褲都是在我們的幫助下完成。一連過(guò)了兩個(gè)月，我們認(rèn)為孩子們有能力自己穿褲脫褲了，不過(guò)就季程好小朋友還是很習(xí)慣的一直跟老師說(shuō)：“老師，我要小便�！蔽页Ｕf(shuō)：“好的，你自己脫褲子吧，好好現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以自己脫褲子了�！笨墒撬盐覀兊脑挳�(dāng)作耳邊風(fēng)，一直等著、站著，希望老師給她脫，給他穿。不過(guò)最后我們還是無(wú)可奈何的給她脫了。
就這樣幾次以后，她用同樣的招術(shù)得到我們的幫助，最后我們干脆硬下心來(lái)，誰(shuí)都不幫她，雖然有幾次她還是無(wú)可奈何的自己穿了。結(jié)果，后來(lái)發(fā)生了我們意想不到的事情，她干脆不說(shuō)了，直接尿在褲子上。她也經(jīng)常被她奶奶批評(píng)。她奶奶也經(jīng)常跟我們說(shuō)：“老師，請(qǐng)你們幫幫她脫褲子吧，她穿的多，脫不掉的。”當(dāng)時(shí)我的心真的一陣冰冷。
但我想改變這個(gè)孩子，不過(guò)想一步登天，那是不可能的，還是要慢慢的來(lái)，逐步接受老師的要求才是最理智的方法。最后，我們即滿足了她的要求，又提出要求，同時(shí)在她成功后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，她也在老師的表?yè)P(yáng)下逐漸喜歡自己穿脫褲子了，懂得了自己的`事情自己做也是一件很快樂(lè)的事情。
孩子的懶惰的心理不是天生的，而是后天的。所以作為教師，作為家長(zhǎng)不要什么都依孩子，請(qǐng)放開(kāi)雙手，讓孩子自己去成長(zhǎng)吧！因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)時(shí)刻影響著他們的一生。
心理的作文600字 6
人的一生中，會(huì)遇到很多的選取，一時(shí)間找不到結(jié)果，十分著急。這時(shí)，不如靜下來(lái)，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，做出最滿意的選取。——題記
我是一個(gè)愛(ài)猶豫的女孩，做什么都下不了決定，對(duì)此，我十分苦惱。
今年考完試后，我與媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。走進(jìn)商場(chǎng)，琳瑯滿目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風(fēng)格。在衣服間穿行，看起來(lái)每一件都很好，要說(shuō)哪件最好，我也說(shuō)不清楚。
這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風(fēng)衣，淡淡的藍(lán)色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋著并不寬的衣領(lǐng)；另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶著一個(gè)蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳著指甲，半天沒(méi)說(shuō)一句話，頭上都開(kāi)始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問(wèn)道：你喜歡哪個(gè)？我支支吾吾的，她又說(shuō)：風(fēng)衣不錯(cuò)阿！我陷入了沉思
選風(fēng)衣吧，穿起來(lái)很酷，況且都16了；不行，但是風(fēng)衣穿起來(lái)好重，里面還得穿幾層，顯得笨重了；選棉衣吧，今年春節(jié)肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層；還不行，棉衣看上去好肥阿，顯得我身材不好但是呢，那個(gè)棉衣真的很不錯(cuò)，不行的.話，就選它了
內(nèi)心不斷的掙扎后，我決定聽(tīng)從內(nèi)心的聲音棉衣。突然發(fā)現(xiàn)，順著自己內(nèi)心的聲音所做了決定之后，好開(kāi)心，好簡(jiǎn)單阿！
因此，陷入迷茫時(shí)，不妨認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會(huì)后悔，能夠簡(jiǎn)單地作出決定。
心理的作文600字 7
有一天，我做完作業(yè)崗想休息，卻被書(shū)柜上的一本小說(shuō)?守衛(wèi)火山?給迷住了。
我飛快地拿下來(lái)，有滋有味地讀了起來(lái)這本小說(shuō)太精彩了。有時(shí)候我對(duì)那些壞狼挖掉小狼的眼睛的行為而咬牙切齒，有時(shí)我因那些守衛(wèi)火山的狼勝利了而欣喜假設(shè)狂，有時(shí)我又因小狼的母親去世而淚流滿面。當(dāng)我讀得正快樂(lè)的`時(shí)候突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“已經(jīng)十點(diǎn)了再不睡明天上學(xué)就要來(lái)不及了：〞
可是我舍不得放下這本書(shū)，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，想到我可以來(lái)一次竊讀，想到這里我立即行動(dòng)了起來(lái)趁媽媽不注意，我立刻把手電筒和書(shū)放到被窩里面，等媽媽上樓了，我立刻躲到被窩里面，翻開(kāi)手電筒如饑似渴地看著，越看越有勁。
突然我聽(tīng)見(jiàn)樓上響起了咚咚的腳步聲，難道是媽媽來(lái)了？這時(shí)我趕緊把手電筒關(guān)掉，裝著已經(jīng)睡著了的樣了，還假裝打呼嚕，媽媽翻開(kāi)門(mén)一看，又走到我的身邊看了一眼就走開(kāi)了，我松了一口氣，暗喜媽媽沒(méi)注意到我在偷偷地看書(shū)，不知過(guò)了多久我終于看完了，把書(shū)放到了原來(lái)的地放，很快就睡著了。
一大早我伸了一個(gè)瀨腰，爬起來(lái)走到鏡子面前一看嚇一大跳了，我竟然變成了一只大熊貓？但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲野岩槐居腥の暮每吹男≌f(shuō)看完了。
這真是一次，驚險(xiǎn)而又刺激的竊讀經(jīng)歷。
心理的作文600字 8
我和表弟的交情一向不錯(cuò)，所以我經(jīng)常去他家躥門(mén)，他也經(jīng)常在我家躥門(mén)。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當(dāng)我和表弟玩得正高興的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“我們可以回家了�！蔽易寢寢尵劈c(diǎn)來(lái)接我，而媽媽搖搖頭，只見(jiàn)一旁的舅媽開(kāi)口了：“我們家有多余的床和多余的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復(fù)問(wèn)我：“真的還是假的？”
我連聲說(shuō)道：“真的.真的。”媽媽只好無(wú)奈的答應(yīng)了。我和表弟開(kāi)始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì)很開(kāi)心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機(jī)、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰(shuí)能告訴我答案？
去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì)讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會(huì)哭，甚至……
簡(jiǎn)直難以想象，而且媽媽可能會(huì)傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機(jī)……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺(jué)告訴我回家睡大覺(jué)。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開(kāi)心，表弟很傷心。唉……
心理的作文600字 9
期末考試終于結(jié)束，我們也迎來(lái)了我們期盼已久的暑假，而我的心態(tài)，得由成績(jī)來(lái)決定。
昨天，我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“小果，成績(jī)出來(lái)了�！甭�(tīng)到"成績(jī)出來(lái)了"這五個(gè)字，我慌忙地跑出房間，還沒(méi)等到媽媽看，我直接把手機(jī)抱走了。
我懷著激動(dòng)的心，顫抖的手，翻向我的.成績(jī)。什么！語(yǔ)文才81.5分這么低，一查分?jǐn)?shù)，看了一下作文是雙評(píng)，平均分是39.5，這是我最低的一次了�？磥�(lái)我要多加練習(xí)了，所以暑假作業(yè)我要選擇了隨筆，讓它有所進(jìn)步。
數(shù)學(xué)我倒進(jìn)步了不少，105分，是我考過(guò)最高的一次了，但也不能驕傲，一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考到110以上。
英語(yǔ)上學(xué)期是我的強(qiáng)項(xiàng)，而下學(xué)期是我的弱項(xiàng)，在班里只能排在二十幾名�？赡苁俏姨湴亮�，使我有了一顆偷懶的心，單詞、課文、語(yǔ)法都不好好背，才導(dǎo)致成績(jī)下降迅速。下學(xué)期一定不能這樣，一定要用心去做。
復(fù)科是我的弱項(xiàng)，總會(huì)落很多分。生物和歷史都不及格，爸爸媽媽也在為這個(gè)頭痛，但主要原因還是我沒(méi)好好背，背了也沒(méi)記到腦子里去，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)弄潭；政治和地理還好點(diǎn)，但也不能做得非常完美，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。上課一定要認(rèn)真，不能因?yàn)閺?fù)科成績(jī)差而丟了許多分。
光陰似箭，一個(gè)學(xué)年就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了，到了初二，我一定要努力，達(dá)到班級(jí)前二十，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華！
心理的作文600字 10
周末和初中的同學(xué)聊天，她提到了，自從到了新的高中學(xué)校學(xué)習(xí)，好像越來(lái)越不合群了，都有點(diǎn)不太喜歡社交了。
在我們這個(gè)年紀(jì)，其實(shí)就是性格開(kāi)始形成的階段，各種叛逆也會(huì)出現(xiàn)。
聽(tīng)她說(shuō)了自己的困惑，我想到了最近看到的`一個(gè)關(guān)于“心理邊界”的詞，其實(shí)就是個(gè)體與外界的一個(gè)界限，就是他人對(duì)于你的一個(gè)影響，想清楚，你自己能力控制范圍內(nèi)的與范圍外的。
同學(xué)不喜歡與他人交流，最開(kāi)始也是一個(gè)宿舍的氛圍原因。
大家來(lái)自不同的地方，有些生活習(xí)慣作息都有所不同，性格也不一樣，有的安靜，有的喜歡鬧騰，難免就會(huì)出現(xiàn)小摩擦。
這個(gè)時(shí)候，如是沒(méi)有很好地調(diào)整，很容易就會(huì)分成不同的派系，也會(huì)出現(xiàn)故意排擠孤立的局面。
我跟同學(xué)說(shuō)，只要認(rèn)清楚自己的心理邊界就好了啦。就像之前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)方法，想著這件事關(guān)我什么事？或者這件事關(guān)你什么事？
如此一梳理，就會(huì)豁達(dá)一些。
對(duì)于與同學(xué)相處過(guò)程中的小矛盾，要是在自己能力范圍內(nèi)可以改變的，像是不打擾別人休息，和大家說(shuō)話溫和些，那就做適當(dāng)?shù)母淖儯蝗绻欠秶獾�，就是他人不�?tīng)勸不打掃之類(lèi)的，你提意見(jiàn)就好了，要是對(duì)方不改，也沒(méi)必要去用別人的行為來(lái)懲罰自己讓自個(gè)生氣。
學(xué)會(huì)在生活中理清心理邊界，那也就會(huì)變得開(kāi)心釋然一些。
心理的作文600字 11
一段時(shí)間里總以為青春只是年輕人的專利，一種擁有年輕的象征；總以為青春是一種界限，超出這種年齡界限的人便有揮手與青春作別；總以為青春就意味著靈活的關(guān)節(jié)，充沛的精力，前衛(wèi)的思想......然而我錯(cuò)了。隨思想的成熟，我發(fā)覺(jué)：生命的真諦在于心靈的年輕。心靈的年輕，即使是白發(fā)蒼蒼也會(huì)有年輕人那種飽滿的情緒。
有孟德詩(shī)為證：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！彪y道孟德心中沒(méi)有一股鮮活的力量、一份青年的印記？即使生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節(jié)，卻仍有“釃酒臨江，橫塑賦詩(shī)”的寡情，不枉為“一世之雄”也.這漫灑心中的活力難道不是蕩漾在生命甘泉中的一份清涼？
事實(shí)上，青年擁有青春，但不等于青春，青春決不是年輕人的專利。心理保持青春的魅力，千百倍的勝過(guò)生理上擁有青春的魅力。心靈的年輕，即便是困難重重也不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣。
其實(shí)衰老的'原因是失去活力放棄了對(duì)理想的追求。讀著魯迅先生的遺言，發(fā)覺(jué)他的人生之曲中最后一個(gè)音符也是屬于生之快樂(lè)。當(dāng)先生以他瘦弱的生命之軀發(fā)出歷史性的呼喚，我們可以深深感到他體內(nèi)那生命的活力。
盡管先生的內(nèi)心痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，可是他卻從未倒下，生命中理想的色彩即便飽經(jīng)風(fēng)霜也仍不褪色，而且愈發(fā)鮮亮。你能說(shuō)這種頑強(qiáng)的生命中沒(méi)有青春的證明？可以說(shuō)，心理青春之魅力是因?yàn)樗皇苋魏螘r(shí)間的限制，不因人因事因地而異，它永遠(yuǎn)是勇者，面對(duì)困難的武器。
心理的作文600字 12
開(kāi)學(xué)第二周，便是我們班值周。我早早地來(lái)了，好激動(dòng)啊!這次，我被分到了107班。哦!一年級(jí)的小鬼頭。有老師在，用不著我管得太多。那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困難。
“同學(xué)們，大課間活動(dòng)開(kāi)始了�！睆V播給我們提示�！翱欤�，快，要去值周了!”一位同學(xué)催促著。隨著緊急的鈴聲，我快馬加鞭地跑到了一樓107班窗前。小朋友們跟著音樂(lè)有一搭沒(méi)一搭地做著操，似乎是不知道怎么做。我的頭向右一轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)他們的.投影儀壞了，怪不得放不了視頻。
這時(shí)，講臺(tái)上的老師突然對(duì)我說(shuō)：“值周的同學(xué)幫個(gè)忙，來(lái)領(lǐng)操吧�！蔽掖蟪砸惑@，笑容變得僵硬了起來(lái)。那一刻，我仿佛停止了心跳，腦子也不運(yùn)作了。我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著這么多人的面在講臺(tái)上領(lǐng)操。太緊張了!我想：萬(wàn)一我做錯(cuò)了，會(huì)鬧笑話;萬(wàn)一我做錯(cuò)了，會(huì)讓老師不高興;萬(wàn)一我做錯(cuò)了，一年級(jí)的小朋友會(huì)誤解，錯(cuò)誤的動(dòng)作一直記在腦子里，消也消不掉。
不過(guò)，這時(shí)的小朋友真的需要我呀!不會(huì)做比做錯(cuò)了更可怕!現(xiàn)在，除了我，沒(méi)有人能夠擔(dān)起這個(gè)重任。因?yàn)槔蠋熞膊粫?huì)，除了我就沒(méi)有人能“救他們于水火之中”了。我下定了決心，大步邁進(jìn)教室，走到講臺(tái)前站著。從音樂(lè)響起到結(jié)束，我一直沒(méi)有往前看一眼，怕忘了動(dòng)作。音樂(lè)一下結(jié)束了，我走出教室的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了老師與同學(xué)們一起在說(shuō)：“謝謝!再見(jiàn)!”
我覺(jué)得，挑戰(zhàn)心理不可怕，不需要膽怯，因?yàn)橛糜職鈸Q來(lái)的“謝謝”是值得的。
心理的作文600字 13
失敗了，痛苦地劃下了一個(gè)憂傷的句號(hào)。
總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨(dú)自走進(jìn)淅瀝的風(fēng)雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門(mén)外的一切，把自己鎖進(jìn)黑洞洞的四面是磚墻的屋里。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的.時(shí)候，該是秋收的季節(jié)。我開(kāi)始懷疑自己，懷疑人生。時(shí)間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時(shí)，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁(yè)湛藍(lán)的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
然而再好的夢(mèng)總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠(yuǎn)的惆悵�；孟胫械奈考�，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開(kāi)那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬(wàn)物�；蛟S能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓一切沉靜下來(lái)，盡管還存有一絲輕愁。
不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應(yīng)懂得放棄。其實(shí)這是一種灑脫，應(yīng)明白今天有所失，明天會(huì)有所得。樂(lè)又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會(huì)慶幸它的失去，古訓(xùn)不是說(shuō)過(guò)嗎君者所取者遠(yuǎn)，則必有所持。所就者大，必有所忍。
心理的作文600字 14
在我的家鄉(xiāng)，有一座無(wú)名的山，山勢(shì)陡峭但不乏翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，云煙繚繞，翠色欲滴，使人忍不住要駐足觀望。這時(shí)，假若山風(fēng)一吹，那山頂仿佛活了一般，碧波蕩漾，使人恍若置身于綠色長(zhǎng)廊中。若是到了山頂，那里的風(fēng)光卻與山腳下的景色迥乎不同……
就在離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一片竹林。漫步林中，望望那幽藍(lán)的天空，聽(tīng)聽(tīng)小溪潺潺的.流水聲，更有那涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著竹葉特有的清新，撲面而來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)葉隙，洋洋灑灑地?fù)]出一地燦爛。霎時(shí)間，四周靜了下來(lái)，就連那飽含著夏日氣息的蟬鳴聲，此時(shí)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。只是，只是還剩下什么呢?
風(fēng)兒與竹葉嬉鬧著，摩挲出那熟悉的嘶嘶聲。周?chē)镲L(fēng)蕭瑟，一片肅殺之意。遠(yuǎn)處，一個(gè)老人正迎風(fēng)舞劍，我心中一陣親切，一聲“爺爺”脫口而出。老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，落寞盡的語(yǔ)氣投出無(wú)邊滄桑，“小宇還好嗎?”我怔住了，不知如何回答。見(jiàn)我不語(yǔ)，又問(wèn)我：“小黑還好嗎?”
小黑是一條從小被老人收留的狗，小宇的父母去城市打工，小宇執(zhí)意要小黑跟去，老人最終答應(yīng)了小宇，但與小黑分別時(shí)，他那不舍的神情，我一輩子也不會(huì)忘記。此時(shí)，我的腦海中，掠過(guò)一幅幅畫(huà)面……
最后，定格在哪一幅畫(huà)面：小黑死命地咬著老人的褲腳，不舍地望著老人，小宇的父親嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u著頭……
心理的作文600字 15
高三勵(lì)志已經(jīng)是很多高三生的共識(shí)，因?yàn)橛辛烁呷齽?lì)志的存在，單調(diào)乏味的高三生活會(huì)變得多姿多彩。但是高三勵(lì)志的健康存在也要有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)就是良好的心理健康。
學(xué)者說(shuō)心理健康是一種愉快的體驗(yàn)，不良的體驗(yàn)會(huì)讓人的心態(tài)產(chǎn)生消極，產(chǎn)生自卑感，因而心理健康很重要。心理健康要做到首先就是要正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺不足。面對(duì)優(yōu)點(diǎn)不焦躁，面對(duì)缺點(diǎn)不自卑，得失淡然。在和同學(xué)交往的過(guò)程中，自己保持一顆謙虛熱情的.心，健康的種子就會(huì)在心里萌芽。
其次就是心理健康能夠提高人做事的工作效能。因?yàn)榱己玫男睦斫】的軌驇?dòng)人的大腦細(xì)胞，提高人的想象力和創(chuàng)造力。如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己的注意力不集中，學(xué)習(xí)效能低下，眼睛看書(shū)但是心里卻沒(méi)有記住，那么不妨將書(shū)本合上，靜思一下，或者去做一些文體活動(dòng)，放松一下自己再回來(lái)看書(shū)，或許就會(huì)有不一樣的收獲呢。
最后要知道的是不必?fù)?dān)心自己高三勵(lì)志心態(tài)不是百分百的好，因?yàn)樾睦斫】凳菦](méi)有絕對(duì)良好的。心理健康它會(huì)隨著環(huán)境和自身承受力的改變而改變。因而只要你能夠時(shí)刻告訴自己保持一顆寬松的心態(tài)，健康的心理，開(kāi)朗的性格就可以了。這樣即使遇到挫折，相信自己也可以打敗它，向著自己的夢(mèng)想前行!
心理的作文600字 16
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)升上了小學(xué)三年級(jí)。在過(guò)去的兩年里面，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了好多課程，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想與品德等等，可是這學(xué)期的課表發(fā)了之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們加了一門(mén)新課程——心理課。
期待了好久之后，終于等到了周五下午最后一節(jié)課，心理課的時(shí)間了。上課鈴剛剛結(jié)束，就走進(jìn)來(lái)了一個(gè)帥帥的哥哥，看起來(lái)才剛剛大學(xué)畢業(yè)的樣子。老師一進(jìn)到班里面，就對(duì)我們說(shuō)道：“大家好，我是你們的心理老師，我姓馬，大家叫我馬老師就好。不過(guò)呢，如果你們?nèi)绻形荫R哥哥，我會(huì)更加的開(kāi)心的�！贝蠹衣�(tīng)到這里，都放松了下來(lái)，班里面的氣氛一瞬間活躍了起來(lái)。馬老師繼續(xù)說(shuō)道：“這門(mén)課程主要是在每周最后一節(jié)課的時(shí)候，讓大家放松一下在學(xué)校這五天緊張的身心，讓大家能夠在周末盡情的放松下來(lái)而設(shè)立的。所以呢，我們這節(jié)課并不將任何東西，而是讓大家之間盡情的.交流，把心里面的壓力和想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)�！痹隈R老師的帶領(lǐng)下，我們大家開(kāi)始?xì)g快的傾訴起來(lái)，有的在說(shuō)家里面的事情，有的在說(shuō)平時(shí)學(xué)校的事情。說(shuō)來(lái)也怪，有些一直釋?xiě)巡涣说氖虑�，說(shuō)出來(lái)之后就感覺(jué)好多了。再回頭看看馬老師，身邊早已圍得水泄不通了。大家最后都說(shuō)得特別的開(kāi)心，周末自然也能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。
自從第一次上完心理課，我的心里面更加的期待了呢！
心理的作文600字 17
今天，天氣就像我們的心情一樣充滿陽(yáng)光，照耀得整個(gè)學(xué)校都是暖洋洋的。下午3點(diǎn)30分學(xué)校要舉行有趣的心理游戲活動(dòng)，我們都急不可待的期待著。
時(shí)間一到，我們班就飛快地排著著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了大操場(chǎng)。就發(fā)現(xiàn)有許多的游戲項(xiàng)目等著我們，如：同舟共濟(jì)，閃電反應(yīng)，長(zhǎng)龍競(jìng)賽，信任背摔，同坐共起，最佳拍檔，巧翻帆布。我和同學(xué)首先玩了巧翻帆布，老師給我們講了游戲規(guī)則：有7個(gè)同學(xué)站在一塊綠色的小布上，把這塊布翻過(guò)來(lái)，還特別提醒每人的腳都不能踩在地板上。游戲開(kāi)始了，我們7個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，快速的把每一個(gè)角都翻了過(guò)來(lái)，但大家的動(dòng)作不統(tǒng)一，所以布顯得皺巴巴的。布好像變得越來(lái)越小，我們站在布上的同學(xué)越來(lái)越擁擠，我還差點(diǎn)踩在地上，幸好旁邊的.的同學(xué)拉我了一把，否則我們就要輸了！經(jīng)過(guò)我們大家的努力，終于把布翻過(guò)來(lái)了，還沒(méi)來(lái)得及高興，就發(fā)現(xiàn)旁邊那一組的同學(xué)早以完成了，但還是拿了個(gè)第二名，得到了一張上面寫(xiě)著我們都能行的小紙條，我非常高興。下面還玩了很多有趣的游戲，其中，我最喜歡的還是“瞎子”和“瘸子”的游戲，何雯跟我一隊(duì)，她是“瞎子”，我是“瘸子”。我叫何雯左一步，右一步。背呀背，終于到了終點(diǎn)，我看到何雯累得滿頭大汗。
這么多有意義的游戲讓我明白了我們同學(xué)之間要揚(yáng)長(zhǎng)避短，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的道理。
心理的作文600字 18
今天下午，我們五5班要去心理室上課，一到心理室，看見(jiàn)有許多老師坐在后面的小凳子上，原來(lái)啊今天有聽(tīng)課，有很多老師是從別的學(xué)校特意來(lái)的，咦！這眼光好眼熟呀！難道是教五二班的林海潔林老師嗎？
啊！她終于轉(zhuǎn)頭啦，呀！真的是林老師來(lái)給我們上課。開(kāi)始上課了，林老師該我們看了貓和老鼠的動(dòng)畫(huà)片，我們看得津津有味，有時(shí)會(huì)發(fā)出了嘻嘻或者哈哈的大笑聲，看完了動(dòng)畫(huà)片，林老師帶著美麗的微笑來(lái)問(wèn)我的心情如何，不用猜林老師就知道了，這是為什么呢？因?yàn)樵谖覀兛磩?dòng)畫(huà)片的時(shí)候林老師看見(jiàn)我們的臉上有甜滋滋的微笑，隨后老師問(wèn)我們老師的心情是什么樣子的'？
呵呵！我們不用猜也馬上想到了精美、各種各樣的答案，我的答案是貓和老鼠動(dòng)畫(huà)片及時(shí)感染了我們中小學(xué)生有時(shí)也會(huì)感染疲勞的大人是他們的臉上也綻放出微笑。后來(lái)，我們還討論了很多關(guān)于微笑的話題，有我怎竟把微笑帶給了誰(shuí)？
誰(shuí)又把微笑帶給了我？許許多多。時(shí)間一分一秒悄悄地走過(guò)去了頓時(shí)間也快要下課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用著清脆的聲音津津有味的唱著歌聲與微笑走出了心理教室也告別了坐在后面聽(tīng)我們上課的老師，隨后，我們活蹦亂跳的會(huì)到了教室里去玩游戲、休息去了。今天這堂心理課個(gè)給我的感受最大，欣慰我深深的感受到一個(gè)人的微笑可以人人都微笑起來(lái)，即使今天你很不開(kāi)心但是總會(huì)有人給，你帶來(lái)微笑，來(lái)吧！讓我們大家一起微笑起來(lái)吧！讓我們的笑容帶給全世界的人民吧！
心理的作文600字 19
人人都各持己見(jiàn)，而且往往不是一切都好，就是一切都?jí)�。其�?shí)，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見(jiàn)去衡量一切，是無(wú)藥可救的愚蠢。
世界有一半在嘲笑另一半，其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類(lèi)最?lèi)憾镜脑嵅∧^(guò)于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上，完美并不意味著僅僅就取一悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩，如同人的`臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的俗人，永遠(yuǎn)是俗不可耐，市井，素質(zhì)低下······世界上沒(méi)有全然無(wú)人喜歡的東西，不要因?yàn)橐患䱷|西不能取一悅于某些人你就對(duì)之看法不佳，總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來(lái)另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽(tīng)從一種意見(jiàn)，跟從一種風(fēng)俗，或自限于一種行為規(guī)范。
對(duì)立的事物之間，永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)一硬的盾，結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。
心理的作文600字 20
那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我便在父母的陪伴下出去學(xué)滑板了。
但是，學(xué)滑板比我想象的要困難得多。踩上滑板后，我發(fā)現(xiàn)我根本站不穩(wěn)。害怕摔倒的我一踩上去就又跳了下來(lái)。一次不行，再來(lái)一次，還是不行。在一次次的失敗后，我更害怕了。雖然滑板只有幾十厘米高，但不會(huì)滑的人站上去還是害怕得狠。害怕摔倒的我想要退縮，但在父母的鼓勵(lì)下，我再一次站了上去。在爸媽的幫扶下，我艱難地向前滑行著。雖然有爸媽扶著，但我還是害怕。因?yàn)楹ε�，我滑得很慢，很慢，而且滑不了多遠(yuǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人踩著滑板，從我旁邊輕松地滑過(guò)。我羨慕不已，渴望不已。為他的高超技藝和勇敢所折服。內(nèi)心也感慨萬(wàn)千——心想：他能滑得這么好，而且沒(méi)有顯示出絲毫的'恐懼，我為什么不能？從此，我便下決心要戰(zhàn)勝恐懼，學(xué)會(huì)滑板。這一次，我沒(méi)有讓父母扶著我，而是自己獨(dú)自練習(xí)。雖然摔了好幾次，但我沒(méi)有退縮，還是繼續(xù)練習(xí)。一次不行，再來(lái)一次；摔倒一次，再來(lái)一次。在堅(jiān)定的必勝信念驅(qū)使下，在摔倒無(wú)數(shù)次后，我終于可以一個(gè)人滑滑板啦！我不再害怕啦！雖然不太熟練，但我已經(jīng)可以獨(dú)自滑一百多米啦！我戰(zhàn)勝了恐懼！我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，不懈地努力，總有一天，我會(huì)滑得像我渴望的那么好。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑板，我成功地戰(zhàn)勝了恐懼。在人生中，有很多事會(huì)令我們感到恐懼，但請(qǐng)你不要退縮，要努力克服困難，勇敢地向前。如果你知道去哪里，全世界都會(huì)為你讓路！
心理的作文600字 21
嫉妒和喜怒哀樂(lè)一般，也是人類(lèi)的心理本能。嫉妒的心就如同被萬(wàn)千螞蟻咬過(guò)一般，看誰(shuí)比自己強(qiáng)，比自己有錢(qián)等，心里就是不舒服。
現(xiàn)實(shí)生活中，嫉妒也危害非淺。君不見(jiàn)，有些人明明自己無(wú)才，生怕自己有才；明明自己無(wú)所作為，生怕別人有所作為；明明自己做不出成績(jī)，拿不出成果，生怕別人做出成績(jī)，拿出成果。這些人，豈止是“生怕”，有時(shí)還要大�；ㄕ�，大搞陰謀，“軟”的有，“硬”的有，當(dāng)面指責(zé)的有，背后搞鬼的'也有，特別是那些手中有權(quán)的人，更是不得了，他們可以置才能、作為、成績(jī)、成果于死地，害得不少人惶惶然不知所終，茫茫然不知所適。
然而，從某些意義上說(shuō)，嫉妒也并不是反面的。一個(gè)人能嫉妒，說(shuō)明他有上進(jìn)心。首先，說(shuō)明他看到了自己與別人的距離；其次說(shuō)明他不甘心落后與這一差距，奮進(jìn)之心更加堅(jiān)定。難道我們能說(shuō)這是無(wú)謂的自尋煩惱嗎，是無(wú)能的表現(xiàn)嗎？要說(shuō)無(wú)能，那些把嫉妒看得隨意得人，安于落后別人得人，自暴自棄得人，雖未自尋煩惱，但不是更無(wú)能嗎？
嫉妒，是一種心理本能。它既有正面，也有反面。只是在于我們應(yīng)該怎樣看待，怎樣處理。我們不能因嫉妒而傷害他人身心，也許因?yàn)榧刀�，�?huì)使你更加充滿力量的去前進(jìn)，去奮斗！
有嫉妒，就不會(huì)自傲；不自傲，就會(huì)上進(jìn)；有上進(jìn)，就會(huì)成功。有嫉妒，就不會(huì)倦怠；無(wú)倦怠，就不會(huì)想到與世無(wú)爭(zhēng)，更不會(huì)碌碌終生。
心理的作文600字 22
上課了，陳老師讓我們先站起來(lái)做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是一個(gè)小組內(nèi)的成員站起來(lái)圍成一個(gè)圈，然后伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下，手掌放在右邊那人的手指上。接下來(lái)，陳老師會(huì)念一段話，如果我們聽(tīng)到情緒這個(gè)詞時(shí)，自己的手掌就要去抓別人的手指，自己的的手指則要逃開(kāi)，不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次，這時(shí)，我的心情是激動(dòng)的。
游戲結(jié)束后，我們就開(kāi)始了對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。
陳老師在上課之前就給每個(gè)小組都發(fā)了幾張卡片，老師讓我們現(xiàn)在把這些卡片拿出來(lái)。上面寫(xiě)一種不同的情緒，然后老師會(huì)將這些卡片帖在黑板上，邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的，就舉手。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我明白了：一個(gè)人有好壞兩種情緒，不管是怎樣的情緒，我們都應(yīng)該尊重它。用冷靜的眼光審視它，不能被它綁牢，要快樂(lè)積極的生活。
走夜路對(duì)我來(lái)說(shuō)算得了什么，我不需要手電筒，進(jìn)入小學(xué)后，孩子從書(shū)本上知道了人是會(huì)死的。一路風(fēng)聲，一路雨聲，!每逢夏至，南嶺特有的.荔枝便會(huì)掛滿枝頭，山間野里，抬頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現(xiàn)在的碩大的多，鮮紅得多。這時(shí)候，陳紫薇走過(guò)來(lái)找我借書(shū)，我條件反射，立馬就跑，要知道這可是我最?lèi)?ài)的書(shū)啊。
心理的作文600字 23
據(jù)上周的即興演講開(kāi)始，我每節(jié)孫老師的課都會(huì)提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話講，但卻因?yàn)槟懬雍秃ε聸](méi)有勇氣主動(dòng)上臺(tái)演講。
孫老師的即興演講是根據(jù)學(xué)號(hào)來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號(hào)的時(shí)候我都好緊張，心里都開(kāi)始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的，我并不希望孫老師抽到我，但又想嘗試著做一次演講。想上臺(tái)演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮(zhèn)住了。
當(dāng)別人演講時(shí)我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，為別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如，孟卓崢的關(guān)于秋游的故事和周舟的關(guān)于我的家庭的.故事就打動(dòng)了我的內(nèi)心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話以后，他們才得以被各組組長(zhǎng)收納。
其實(shí)我常在演講結(jié)束后后悔莫及，后悔老師為何不抽到我的學(xué)號(hào)，后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見(jiàn)�？赡芤�?yàn)槟懶�，所以從未舉高手。同時(shí)，早已準(zhǔn)備好的我會(huì)超級(jí)失望，超級(jí)失落，不過(guò)，怪我嘍！
望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號(hào)——47號(hào)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一下自己的語(yǔ)言情操。
孫老師，我非常喜歡這個(gè)即興演講，很支持您哦！愿班上的同學(xué)們，都有好口才，來(lái)發(fā)言。我還期望能聽(tīng)到好故事，甚至講個(gè)滿堂彩那呢！
根據(jù)盛詩(shī)雨的話，我終于明白，什么準(zhǔn)備都不用，只要心理準(zhǔn)備就OK了！心理準(zhǔn)備才是真正意義上的準(zhǔn)備！
心理的作文600字 24
哎！又到了期中考試的時(shí)候，心情不由地緊張起來(lái)。
一大早起床吃完飯，老師親切地把我叫到跟前，叮囑我考試的時(shí)候一定要細(xì)心，該寫(xiě)對(duì)的一定不能失分。
進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考老師發(fā)下考試卷子，我粗略看了一下，嗯，有點(diǎn)難，頓時(shí)便更加揪心了�？删驮谶@時(shí)，坐在我后面的同學(xué)一直在嘮叨：“題難不難，題難不難？”這聲音可真叫人心煩意亂，我實(shí)在受不了了，便狠狠地回應(yīng)道：“難！別再說(shuō)話了好不好”。
開(kāi)始答題了，寫(xiě)著寫(xiě)著，呀！有一道題居然不會(huì)寫(xiě)了，我的心情更加緊張起來(lái)，小心臟砰砰砰直跳�？删o張歸緊張，還是得努力思考��！我想呀想，可是怎么也想不出一點(diǎn)兒思路，急死我了，急死我了！心急得都快跳出來(lái)了。
哎，空到那兒，先寫(xiě)其它的題吧！我當(dāng)機(jī)立斷調(diào)整了思路，經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，終于寫(xiě)完了剩下的題。我又開(kāi)始接著想這道題。哈哈！靈光一閃，居然想起來(lái)了，我興奮地叫了一聲，把安靜的'考場(chǎng)給哄亂了，老師點(diǎn)了我的名，心里雖然有點(diǎn)不舒服，但還是在偷偷地樂(lè)著。
寫(xiě)完了所有的題，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地檢查起來(lái)，經(jīng)過(guò)一遍又一遍地檢查，終于，查出一道錯(cuò)題，快速把它改過(guò)來(lái)。收卷了，我竟然還有點(diǎn)緊張，真想再檢查一遍，可是，已經(jīng)不可能了。()
我心里也在不停地安慰自己，不要太緊張了，還是專心迎接下一場(chǎng)考試吧！
心理的作文600字 25
這幾個(gè)月來(lái)，我們班積極、主動(dòng)的完成學(xué)校布置的任務(wù)，所以在老師的極力爭(zhēng)取下，終于得到了一節(jié)心理輔導(dǎo)課，我們都十分開(kāi)心，并非常好奇這次課的內(nèi)容。但直到星期五，心理輔導(dǎo)老師還是沒(méi)有透露給我們班這次課的內(nèi)容。
我們懷著好奇的心情，熬著，盼著，總算是等到第四節(jié)課了。心理老師剛走進(jìn)來(lái)，我就忍不住扔下我正看得津津有味的課外書(shū)，把小腦袋湊到黑板跟前，想仔細(xì)看看這節(jié)課的主題。只見(jiàn)老師用粉筆寫(xiě)下九個(gè)大字：“合作心理輔導(dǎo)——撕貼畫(huà)”，寫(xiě)完后，用無(wú)比清脆的聲音說(shuō)：“上課，起立�！痹距须s的我們立即了安靜下來(lái)，站起來(lái)向她問(wèn)好。
“今天我要給你們上一節(jié)心理輔導(dǎo)課——合作心理輔導(dǎo)。讓我們每個(gè)小組都制作一幅撕貼畫(huà)吧�！苯又蠋熡纸o同學(xué)們講了制作的規(guī)則，她剛說(shuō)完，各個(gè)小組的成員就迫不及待的開(kāi)始工作起來(lái)了。
我們先討論應(yīng)選怎樣的主題。起先，3號(hào)組員與4號(hào)組員想選擇以藝術(shù)為主題的撕貼畫(huà)；2號(hào)組員想選擇以科技為主的撕貼畫(huà)。最終經(jīng)過(guò)商討，2號(hào)組員提出的“夕陽(yáng)”得到我們的一致認(rèn)可，我們便開(kāi)始分工制作。終于，撕貼畫(huà)繪制成功了！我們望著桌子上的撕貼畫(huà)心中無(wú)比的'自豪。
制作時(shí)間到，老師對(duì)我們的作品進(jìn)行了展出，但只有一個(gè)小組還沒(méi)能制作完畢，老師讓他們起來(lái)自己試著找一找理由，他們總結(jié)：因?yàn)閯傄婚_(kāi)始他們就意見(jiàn)不合，耽誤了很多時(shí)間，所以沒(méi)按時(shí)完成。
今天的心理輔導(dǎo)課結(jié)束了，他讓我深深的明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
心理的作文600字 26
小時(shí)侯，我很喜歡玩，常常放假時(shí)就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個(gè)人想休息的話一定會(huì)坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會(huì)坐到那張椅子上了。我也問(wèn)過(guò)爺爺為什么會(huì)這么奇怪，爺爺說(shuō)他不知道�；丶液�，我一直在想：這是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)，他們相隔地也有一定的距離。
長(zhǎng)大后，我在學(xué)校的'圖書(shū)館里借了一本有關(guān)心理的書(shū)，里面有一篇就進(jìn)了我小時(shí)候的一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)那種自然的現(xiàn)象被稱作“人的心理距離。”
上面寫(xiě)了：每個(gè)人都有心理距離，通過(guò)分析，心理學(xué)家猜測(cè)那些人在想什么；坐在長(zhǎng)椅一端的人本來(lái)只想休息，當(dāng)另一個(gè)人也想在椅子上休息時(shí)，他就會(huì)迅速觀察到在長(zhǎng)椅另一端的人，這時(shí)他會(huì)對(duì)這個(gè)人起疑心，懷疑這個(gè)人不懷好意，為了安全起見(jiàn)，他會(huì)選擇坐在椅子的另一端；如果一個(gè)人想到長(zhǎng)椅上休息時(shí)，但那張長(zhǎng)椅中間卻坐著人，他也不會(huì)再去坐那張椅子，他當(dāng)時(shí)會(huì)想：這個(gè)人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類(lèi)“。
這就是我小時(shí)侯發(fā)現(xiàn)的東西；就是人類(lèi)千奇百怪的心理，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)我，要有好奇心，要關(guān)心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識(shí)更廣。
心理的作文600字 27
今天我去臨海參加冬令營(yíng)，這是我快樂(lè)的一天。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于到了臨海。馬上就開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目滑草。聽(tīng)完了工作人員的介紹后，我們開(kāi)始換鞋子。一穿上這鞋子我就覺(jué)得寸步難行，因?yàn)樗鼘?shí)在是太重了。在半路上我?guī)状嗡さ梗嵌紱](méi)讓我放棄走到終點(diǎn)的念頭。在離終點(diǎn)只有一步的時(shí)候，我又摔倒了，然后我就在草地上打了個(gè)滾兒，再艱難的爬了上去。最后我一骨碌爬了起來(lái)，把拐杖往地上一頓，雙手向后用力一撐，整個(gè)人就滑了下去。在中間有幾個(gè)摔倒的人坐著，我大喊著快讓開(kāi)，我話音剛路我就和一個(gè)小朋友撞了，摔了個(gè)狗啃泥。
快樂(lè)的時(shí)間很短暫，我們就要去包餃子了。當(dāng)我包完了第一個(gè)餃子之后老師就過(guò)來(lái)發(fā)花生了還告訴我們說(shuō)讓我們?cè)谧约喊娘溩永锓乓涣；ㄉl(shuí)吃到了今年就會(huì)有好運(yùn)。當(dāng)我們包好餃子后一個(gè)阿婆就過(guò)來(lái)幫我們生火。然后我就在旁邊添柴加火，以至于我被煙熏得三番五次流淚火才旺盛起來(lái)，因此餃子很快就熟了。吃第一個(gè)餃子的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了花生，我今年會(huì)有好運(yùn)了。
午飯過(guò)后就要去穿云大峽谷了�？粗旅媲宄旱暮�，我以為這水很淺，但我走上網(wǎng)的'時(shí)候，我意識(shí)到我錯(cuò)了，正是因?yàn)榍宄�，湖水才�?huì)看上去很淺，實(shí)際很深，我也由此害怕起來(lái)。走到中間的時(shí)候，幾個(gè)調(diào)皮鬼在后面左搖右晃，使我更加害怕了，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。
就這樣，這一天的行程就劃下了句點(diǎn)。
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