【推薦】寫心理的作文合集四篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的寫心理的作文5篇,希望對大家有所幫助。
寫心理的作文 篇1
“隋熾!”該我去拿卷子了,我心里十分緊張。拿到卷子一看:哦不,竟是73分!那兩個鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下,一片空白,好半天才緩過來。唉!竟是這個分數(shù),若是拿給爸爸母親開的話,一定會有一場“男女混合雙打”的,想到這里,我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午,范老師說:“下周一3單元考試,回家復習!被氐郊,我對母親說:“今天沒有作業(yè)!敝苣﹥商欤彝赐纯炜斓耐媪藘商斓碾娔X,一點都沒復習。因為我平時英語較好,所以這次以為我不復習也沒什么?墒牵话l(fā)下考卷,我就傻了眼:從前所熟悉的單詞、句子全沒有了,取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復習,再加上一會兒做這道,一會兒做那道,我的腦子里就更亂了。卷子收上去了,我心里十分忐忑不安,我的成績可想而知。我放學了,我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢?上次就因為考得低被母親用軟鉛筆打了一下手,現(xiàn)在那痕跡似乎還在。唉!就算是打,我也認了,誰較我沒考好呢?誰叫我不去復習呢?誰叫我不爭氣呢?那兩天我要是復習就好了,哪怕是復習一小會兒也不至于成績這么低啊!我回到家,我對母親說了考試成績,母親用責備的眼神看著我。終于,我嗚嗚地哭了,母親說:“別哭了,下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經(jīng)長大了,要懂事了,知道了嗎?”我點了點頭心理。
這時,我心中的暴風雨仿佛停了,出現(xiàn)了第一縷陽光。
寫心理的作文 篇2
心理描寫
孩子存在問題
死板、任人擺布 麻木、機械、不會說不會懂沒感情、機械、不說、呆、呆板、木訥、沒心沒肺、面無表情、心理描寫不真實、口語化、替別人思考、替人物開口、不具體、記流水賬、木頭作文、說假話、心理描寫生硬、就一句話,概括性的、說、最喜歡我想、每一句話李都有我想、開口只有你說他說我說、總是說,我想:、就會用“心想”不會用其他詞代替 、沒有進行心理描寫的意識、我感覺、不真實,記流水賬、喊口、太簡單、啰嗦
方法一:1、把我想 想改一個動詞(把想,換成和想有關(guān)的另一個詞)讓他的心動一下 思、慮、思念、掛念、想念、思索、斟酌、推敲、考慮、盤算、思考、鉆研....... 回首----回顧----回憶----回想----感觸----感想----夢想----空想----幻想----設想----假想----理想----猜想----料想----妄圖----妄想----惦念----想念----冥想----沉思----尋思
方法二:自己和自己說話她忐忑不安地想:他會說些什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了事他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來。克麜嵛业!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!
孩子內(nèi)心獨白的方法——想象
她又擦了一根;鸩袢计饋砹,發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上,那兒就變得像薄紗那么透明,她可以從那兒一直看到屋里:桌上鋪著雪白的臺布,擺著精致的盤碗,填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。更妙的是,這只鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,搖搖擺擺地在地板上走著,一直向這個可憐的小女孩走來——這時候,火柴又滅了,面前沒有別的,只有一堵又厚又冷的墻!保ɑ糜X描寫)
換一個詞語+幻覺描寫
望著窗外難得一見的雪景,我幻想著:我要能回到童年該多好呀,可以在雪上打滾,在學地里捕小鳥,太有趣了!
天亮了(你想到了什么?)讓心動起來
內(nèi)心獨白(用想象,寫自己的.內(nèi)心想法)讓自己和自己心里說話
壞了,媽媽肯定打我了,怎么辦?想到這,我的腿直到哆嗦,臉都白了,不行,回家一定求助奶奶,讓奶奶護著我。就這樣吧!
我的心咚咚直跳,媽媽肯定又要批評我了,我就給媽媽說今天給同學送東西了,不行,媽媽不會相信的!還是實話實說吧,媽媽生氣打我怎么辦?我放慢腳步,不敢往前走,路燈下只剩下孤伶伶的我,我害怕極了,唉,到底怎么辦么?
想到媽媽擔心的目光我遲疑的腳步又變得飛快起來,這種惡劣的天氣他更擔心我的安全吧。走到門口不禁把耳朵貼在門邊上又遲疑了會,剛才的勇氣又消失殆盡了。心里像踹了個小兔子。。。。
方法三:加入環(huán)境描寫或動作描寫體現(xiàn)心情
例子:路燈亮了。我的心咯噔一下:糟了,這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上,爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛,不時地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前幾天爸爸剛剛說過,放學要直接回家,不要到別處去玩。可是我剛堅持三天,就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣,說不定還要揍我呢!這時,我放慢了腳步,怎么辦?現(xiàn)在只有一條路,那就是向爸爸承認錯誤,請他原諒。想到這兒,我就加快了腳下的速度,飛速地向家里跑去。
小結(jié):讓自己和自己心里說話,加如動作、神態(tài)細節(jié)描寫
語文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心。
訓練自己和自己說話:
例子:我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機,不看電視,不打游戲機了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機,考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格啊!” 試著將自己剛才說的話再寫長一些,讓句子豐滿起來,來孩子們加一些
加入一些想象:我仿佛看到我似乎看到試著加一加
我仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么地懊悔,多么地傷心呀
我似乎感覺到了老師失望的嘆息聲,和媽媽恨鐵不成鋼的面孔
環(huán)境描寫:景物描寫,烘托人物心情
風呼呼地刮著,好像在嘲笑我:這下沒考吧,看你以后還貪玩嗎?
同學們一個個屏住呼吸,剛才還沸騰的教室此時鴉雀無聲
教室里同學們的吵鬧聲攪得我心神不寧,窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在嘲笑我呢
例子:天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上,我不由自主地打了寒顫。語文課開始了,老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了,72 分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張得要命,怕自己考砸了。
方法四:積累心理描寫詞語,讓心理描寫更真實
認真地思考——絞盡腦汁、左思右想、苦思冥想、思索、思忖、沉思、思來想去、抓破了后腦勺
眉頭緊鎖、筆在我手中不停打被打轉(zhuǎn)著、我雙眉緊皺,緊咬嘴唇,真是太難了,急得我像熱鍋上的螞蟻、頭發(fā)都被揉成鳥窩了,怎么就是不開竅呢、我腦袋瓜子都要想破了
猶豫不決、思前想后、左右為難、心中兩個小人在打架、心里兩個小人在打架,都說 選我選我,我是對的、我心里好像有兩個小人在打架一樣、我心里敲起了小鼓、我很懊惱, 聯(lián)系:不能用我想的字樣,卻能感覺開心
聽到這個好消息,姐妹倆手拉手跳著,笑著,花裙子迎風擺動,活像一對活潑、愉快的花蝴蝶
作業(yè):“爸爸去開家長會了,我心里十分緊張,很擔心爸爸回來罵我,一聽到門外的腳步聲,我就感到害怕,真希望我能逃過這一劫”
寫成一個片段,合理使用心理描寫
小結(jié):心理描寫有淺入深的訓練,讓孩子的心動一下1、(把想,換成和想有關(guān)的另一個詞)2、讓孩子利用豐富的想象(自己和自己說話)3、學會結(jié)合周圍的環(huán)境體現(xiàn)人物心情。最生動的心理描寫,不用我想等詞語,卻能豐滿人物形象。
寫心理的作文 篇3
試卷發(fā)下來了。在教師的口中,她久久沒有聽到她的名字,她的心怦怦亂跳,只覺得耳朵發(fā)熱,臉上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn):或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場虛假的夢……
可是,她的心告訴她:這是一個現(xiàn)實,一個令人難以置信的現(xiàn)實……
最終拿到試卷了,她名字前的數(shù)字:從1變成了23,聽到這一分數(shù),同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她,有的同學甚至發(fā)出了驚異的叫聲,這每一幕都深深的刺痛這她的心,她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了,極力把目光避開所有人,把頭埋得很低很低,呆呆地望著自我的腳尖,一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn),她竭力控制著自我的情緒。
她像丟了魂似的,眼睛失去了神采,臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的!
望著那張披紅掛彩的試卷,那上頭一個個如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,可是——她不能!!
上課時,她把頭埋得很低很低,此時她感覺度日如年:時間過得很慢很慢,恨不得用毫秒來計算!
她懷著忐忑不安的心境往家中走著,天空是灰暗的,云朵黯淡無光,樹木小草失去了生機,花朵在無力地呻吟著……
回到家,換來的是一頓無休止的嘮叨,一張張失望的表情,她一頭扎進了自我的那個封閉世界,眼淚像斷了線似的,止不住往下流……
寫心理的作文 篇4
有一天,我做完作業(yè)崗想休息,卻被書柜上的一本小說《守衛(wèi)火山》給迷住了。
我飛快地拿下來,有滋有味地讀了起來這本小說太精彩了。有時候我對那些壞狼挖掉小狼的眼睛的行為而咬牙切齒,有時我因那些守衛(wèi)火山的狼勝利了而欣喜若狂,有時我又因小狼的母親去世而淚流滿面。當我讀得正高興的時候突然,媽媽走過來說:“已經(jīng)十點了再不睡明天上學就要來不及了:”
可是我舍不得放下這本書,我靈機一動,計上心來,想到我可以來一次竊讀,想到這里我立即行動了起來趁媽媽不注意,我立刻把手電筒和書放到被窩里面,等媽媽上樓了,我立刻躲到被窩里面,打開手電筒如饑似渴地看著,越看越有勁。
突然我聽見樓上響起了咚咚的腳步聲,難道是媽媽來了?這時我趕緊把手電筒關(guān)掉,裝著已經(jīng)睡著了的樣了,還假裝打呼嚕,媽媽打開門一看,又走到我的身邊看了一眼就走開了,我松了一口氣,暗喜媽媽沒注意到我在偷偷地看書,不知過了多久我終于看完了,把書放到了原來的地放,很快就睡著了。
一大早我伸了一個瀨腰,爬起來走到鏡子面前一看嚇一大跳了,我竟然變成了一只大熊貓?但是我還是很開心,因為我把一本有趣文好看的小說看完了。
這真是一次,驚險而又刺激的竊讀經(jīng)歷。
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