關(guān)于描寫心理的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的描寫心理的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫心理的作文 篇1
最近我的心情特別的糾結(jié),原因是:柯老師讓我在中秋節(jié)的活動中表演節(jié)目。
原本我是和谷鴻瑩講相聲的,我想我們兩個講的相聲會很好的,她演捧,我演逗,我們選好了文本,練了兩次,她卻突然不學(xué)了,我只能與新同學(xué)陳心禾合作了。我以為,只要我努力點,一定能講好的,所以我還是很有信心的?墒敲看未螂娫捊o陳心禾時,她總說無所謂,還總不和我排練。現(xiàn)在我只能和另一個新同學(xué)講相聲了。但是,時間越來越近,排練的時間越來越少,我的信心差不多沒了,這件事已經(jīng)弄得我團團轉(zhuǎn)了。
哎,我想要是我會彈點什么就好了,可惜我沒有學(xué)過;我想我要是會跳舞就不用這么糾結(jié)了,但是我學(xué)了一個學(xué)期,太辛苦了,就放棄學(xué)了;我想我要是天生有一條好嗓子就好啦,不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了,可惜我沒有。
哎!這樣的心情什么時候才能結(jié)束!我真想快點過了中秋節(jié),過了中秋,這種哪哪都不好,哪哪都不對的.糾結(jié)心情應(yīng)該會煙消云散了吧!
描寫心理的作文 篇2
今天一大早,朱老師便來到我們班級,本來笑容滿面,可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學(xué)的列表),那本身棕黃的臉頓時變紫,由紫轉(zhuǎn)青,青如生果,眼里閃著一股無法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時,班級里鴉雀無聲,朱老師的聲音比平時提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來,只見他們兩眼發(fā)直,連連自語,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。
下面的同學(xué)也嚇了一跳!敖裉熘炖蠋熌敲瓷鷼,不會出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說,“哦,天哪!紅色警戒,朱老師要“殺人”啦!”頓時,大家都亂了手腳,因為朱老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。
緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學(xué)的本子拿來,一本本撕了。啊,此時就連平時的調(diào)皮大王也都看得面如土色。
我從來沒有見過朱老師那么生氣,再來看看被撕本子的同學(xué),全都是些“熟面孔”,難怪朱老師會如此大發(fā)雷霆。親愛的同學(xué)們哪,我們真不該浪費大好時光,辜負了家長、老師對我們的期望。
描寫心理的作文 篇3
每個人都會給自己立下一個目標,因為有了目標你才會朝那個目標去奮斗,去努力爭取。如果沒有給自己立下一個準確的目標,那你的人生就失去了方向。但是每個人立的目標不同。就像那幅漫畫里所畫的一樣——一個得了99分的男孩,說自己沒考好;而旁邊的另一位男孩卻慶幸自己考及格了。對于那個得了60分的男孩來說,得了99分是多么高的分數(shù),要是自己考了99分那簡直是奇跡。而對于那個考了99分的男孩來說,自己考的這個分數(shù)并不好,他一定很恨那一分之差,因為就是那一分使自己達不到目標,使自己失望。
你看,這兩個分數(shù)一個高,一個低?剂说头值娜苏J為自己已經(jīng)考得很好了,已經(jīng)對這個分數(shù)很滿意了。而另一個得高分的人卻認為自己考得不好。看,這就是立目標的不同之處。
目標,一個人有了目標,不用在別人的督促下他也會為了自己立下的目標去努力奮斗,因為他如果不努力,等來的將是失望,將是痛苦。但是目標應(yīng)該讓我們自己立。有的父母總是抱著“望子成龍,望女成鳳”的理想,他們想讓自己的孩子一步登天。于是就給自己的兒女立下一個他們不可能達到的目標,一次次的失敗就會使他們失掉信心。而如果目標是自己立下的,不管有多艱難,他們也會去努力爭取。所以家長們,你們要讓自己的孩子有選擇、立目標的權(quán)力。不要擅自為孩子立目標,因為強迫孩子做他們不愿意的事是不可能有結(jié)果的。
【關(guān)于描寫心理的作文3篇】相關(guān)文章:
關(guān)于描寫心理的作文三篇03-10
關(guān)于描寫心理的作文四篇03-09
關(guān)于描寫心理的作文5篇03-07
關(guān)于描寫心理的作文8篇03-03
描寫人物心理的作文素材06-08
描寫心理的作文5篇03-10
描寫心理的作文三篇03-10
描寫心理的作文四篇03-07
描寫心理的作文10篇03-05
描寫心理的作文九篇03-05