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      2. 心理作文300字

        時(shí)間:2022-02-28 19:18:29 心理 我要投稿

        實(shí)用的心理作文300字匯編七篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的心理作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的心理作文300字匯編七篇

        心理作文300字 篇1

          即使在這個(gè)時(shí)候,老婦人也沒有說話,沒有說話是因?yàn)樽鹁此廊サ娜。她不過抬起眼睛來,朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼,十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一鞠躬:是因?yàn)樗挠H人來了,這里不需要她這個(gè)老婦人了。而她的黑色大圍巾拉直了,是因?yàn)樽鹁此勒,才穿黑色服飾的衣服。顫巍巍地走了。顫巍巍這個(gè)詞來表現(xiàn)出老瑪利·育乞西的衰老。沒有再回過頭來,看一下你蠟燭和那些士兵,可能老婦人覺得這里以后不需要她了,因?yàn)樗挠H人在守候他,讓他不覺的孤獨(dú)。

          但是,老婦人珍藏的喜燭的火焰會(huì)一直在那里陪伴著他,讓他感覺不到黑暗,感覺不到陰森,感覺不到寒冷,讓他的身邊從此光明下去。

          老婦人在守候幸福契克拉耶夫的同時(shí),也在默默地思念自己的兒子和親人,也同樣的擔(dān)心他們的安全,也有時(shí)候會(huì)覺得兒子和她的親人,已經(jīng)被德國(guó)人的炮給……

          但是老婦人堅(jiān)信不管這么樣,只要自己對(duì)別人的兒子好,也許上天會(huì)讓她的兒子好的。也行上天會(huì)派一位好心人對(duì)自己的兒子好的。

        心理作文300字 篇2

          有一天,老師叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí),明天就要考試了,我做了一個(gè)晚上的準(zhǔn)備,終于把學(xué)過的`課文全都復(fù)習(xí)了一遍。突然媽媽走進(jìn)我的房間問我:“孩子,你是不是在復(fù)習(xí)?”我說:“是的,明天就要考試了!眿寢屳p輕對(duì)我說了一句:“考試題目雖然很難,但是你一定要有信心,不要放棄!眿寢屄刈叱隽朔块g。

          第二天,老師一張一張地把考試卷發(fā)了下來,我發(fā)到了,就拿起筆,開始做。做著做著,我發(fā)覺我有一道題不會(huì),我本來不想做的。但是,我想起媽媽的話時(shí),心里默默想著:就算我做不出來,可是通過我的信心,一定可以做出來的。努力想著,這道題我終于做對(duì)了。等我做完,老師宣布要交卷了,我緊張的交給了老師。

          一節(jié)課過去了,老師開始批分?jǐn)?shù)了。老師是從最好的開始為我們報(bào)分?jǐn)?shù)。突然,老師說:“第一名,李雯婷,100分!蔽衣犃烁吲d的跳了起來。

          放學(xué)了,我沖到家里,向媽媽說了這件事。她獎(jiǎng)了我一個(gè)書包。

        心理作文300字 篇3

          有一次和姐姐吵架,就只是為了搶玩電腦,我和姐姐少了很久,最后連媽媽都來問我和姐姐在吵什么,整件事情的經(jīng)過就是一開始我寫完了功課想去玩電腦,可是姐姐說不給我玩,所以我就跟姐姐吵架了。

          最后是媽媽來罵我和姐姐才沒繼續(xù)吵下去,不然我可能就會(huì)和我姐打架,其實(shí)后來才再回想我覺得我很幼稚,因欸我會(huì)因?yàn)樾∈露鷼,還跟我姐姐吵架的那么大聲,但是我在每一次的過錯(cuò)中學(xué)習(xí)到讓自己不要生氣。

          還有一次是在學(xué)校,這是我吵架是因?yàn)橐庖姴缓喜懦车,這次是因?yàn)橐葒婝}酸再刷馬桶,還是先刷馬桶在噴酸而生氣吵架,一開始在刷馬桶的時(shí)候我任完先噴鹽酸再刷馬桶,可是他們認(rèn)為應(yīng)該要先刷,可是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)效果都是差不多的,后來我們也沒有在吵了。

          都我們?cè)谏鷼獾臅r(shí)候往往都認(rèn)為自己是對(duì)的,但是在生氣的時(shí)候因該要先冷靜下來思考,而不適用暴力或說不好聽話解決問題,每個(gè)人都看自己的脾氣和個(gè)性,大家因該了解對(duì)發(fā)的個(gè)性,并且不要去觸碰別人的地雷。

        心理作文300字 篇4

          當(dāng)富饒的天空生氣迷人的云彩是,當(dāng)我們走之一起,我頓時(shí)明白時(shí)間多少空虛,哎,我想起小學(xué)同學(xué),他們對(duì)我的說的話,我們都要好好上完初中,大家當(dāng)時(shí)信心十足,但是現(xiàn)在看來,好象變化還很多,王杉荒廢了學(xué)業(yè),正日沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)日益退步……

          王棚已經(jīng)不上學(xué)了,時(shí)間飛快,我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢?

          真不知道該怎么半!怪哉!當(dāng)時(shí)我們的勇氣都丟失了嗎?都被網(wǎng)絡(luò)吞噬了嗎。??哎……如果我不好好的學(xué)習(xí),會(huì)是被恥笑的對(duì)象!!家長(zhǎng)長(zhǎng)說,你不好好學(xué)習(xí),將來怎么辦呀!你呆在家里干什么呀??是啊,真得荒廢了學(xué)業(yè),你還不是被社會(huì)淘汰的對(duì)象啊……再者說了,你不好好學(xué)習(xí),你能對(duì)得起誰阿,家長(zhǎng)含辛茹苦的吧你撫養(yǎng)成人,你舊給他補(bǔ)給個(gè)的成績(jī)匯報(bào)嗎?你還有沒有良心阿?木炭吃多了_良心忒黑了!!哎,的確我們不能這樣下去了,我要讓這惡習(xí)迅速停止,不要讓其蔓延,焚毀更多少年的心靈。。。!

        心理作文300字 篇5

          上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情況了,背不下來不能走。我一慌,哎呀,我沒背熟!誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩(shī)今天還記得住記不住。這可怎么辦呀?

          下課后,我忙打開書瘋狂的背,可是腦袋就像生了銹,怎么也記不住?粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g,我心想:反正也是背不下來了,還不如高興一會(huì)兒,放松放松嘛。我抬起頭來,看見旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背,不行!我非得背下來不可。哎呀,這首詩(shī)怎么這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!蔽以趺幢巢幌聛砟?我不信這個(gè)邪,反復(fù)念了好幾遍,終于通順了。到了管理班,老師要查了,可是我還是沒有完全背下來。在管理班,我充分運(yùn)用了時(shí)間,可是總是背了這首,忘了那首。放學(xué)了,老師要查了,沒想到的事丁老師根本不查,就問一句:背下來了么?好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說自己背下來了,然后就走了。

          我心想:那么多同學(xué)老師都沒查,不信老師就查我,今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé),今天沒完成的事就得今天完成。

          終于,功夫不負(fù)有心人,我在學(xué)校基本能夠背下來了。

        心理作文300字 篇6

          事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙?朔诵睦碚系K就離成功的抵線不遠(yuǎn)了。

          喝中藥是治病佳方。有一次,我生病了,媽媽想讓我喝中藥,我覺得沒什么大不了,就爽快地答應(yīng)了。 說的簡(jiǎn)單做起來可就難做起來可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的中藥,我傻了眼,覺得這幾天肯定度日如年!正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),媽媽說:“別光說不練,快喝!”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯,越想越甜,真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸!我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨,這藥太苦了!我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里,嘴里甜了,腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀,唉!我左右為難:想想古代的生活多艱苦,人們都熬過來了?晌沂钦婧炔幌氯チ,再喝就要吐了!喝?不喝?我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病,喝了病就好了!我終于戰(zhàn)勝了心理障礙,喝下了中藥。 后來,我只要一不想喝,就想:病好了,就決不會(huì)再喝了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!最后一次喝中藥特別順利,我竟一塊糖也沒吃,幾分鐘就喝完了,心中突然激起一種成功感。

          我終于知道了健康的重要性:只要健康,就可以少嘗一次苦。誰又不想要甜呢?

        心理作文300字 篇7

          有的人會(huì)有心理障礙,有的人就沒有,而我的心理障礙就是——害怕,也許大家認(rèn)為害怕就是膽小,而我的害怕不只是膽小,還聯(lián)系著許多的事情。

          上課時(shí)不敢大聲講話,因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)被同學(xué)笑話,也會(huì)被老師批評(píng),我知道老師多次對(duì)我說:“說錯(cuò)了也不會(huì)被批評(píng)!笨墒俏揖褪强朔涣诉@個(gè)心理障礙,讀課文時(shí)也一樣,在與大家一起讀書時(shí),比較好,也沒那么多的讀錯(cuò),而站起來讀書,朗讀就會(huì)磕磕巴巴,身體發(fā)抖。其實(shí)我每次都想舉手,但好不容易舉起來了,可想說的,已經(jīng)被正在說的那個(gè)人說了,我感到高興,因?yàn)槲艺f對(duì)了;但又感到失望,因?yàn)槲乙蚕胝f這個(gè),但他卻先舉了手。記得讀過一篇文章,當(dāng)時(shí)主人公有個(gè)理解她的老師,我多么希望自己也能有個(gè)理解自己的老師呀!

          害怕——這個(gè)心理障礙給我?guī)砹嗽S多問題,我希望自己能克服這個(gè)障礙,不再被它“打倒”。

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