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        時(shí)間:2021-05-31 10:33:39 心理 我要投稿

        一堂別開生面的心理課作文

          星期四下午,我們班上了一節(jié)別開生面的心理健康教育公開課。

        一堂別開生面的心理課作文

          由于聽課的老師很多,教室容納不下,只好去少年宮的一個(gè)教室里上課。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手托一個(gè)紙盒,邁著輕盈的腳步進(jìn)入教室。師生問好后就開始上課。

          這節(jié)課的主題是“做情緒的.主人”。老師首先帶領(lǐng)我們做游戲,分別讓同學(xué)從那個(gè)紙盒里抽取小紙片,按照紙片上要求做動(dòng)作,班長朱佩娟先抽,她根據(jù)紙上的要求,做了一個(gè)發(fā)抖的動(dòng)作。老師讓我們根據(jù)她的動(dòng)作,猜她所表達(dá)的情緒。這太容易了,是害怕唄!我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片后哈哈大笑,分明是高興。吳艷抽到最后一張小紙片,一臉茫然,不知所措,尷尬地望著老師。老師知道她做不出動(dòng)作,就叫她回座位了。項(xiàng)光林接著抽,他也望著紙片發(fā)呆,一副窘相。老師只好又讓他回座位。最后還是聰明的焦子倩做出了一個(gè)拭淚的動(dòng)作。呵呵,原來是傷心啊!

          游戲做完后,老師給我們詳細(xì)介紹了人最基本的幾種情緒:喜、怒、哀、懼。并放了一段音樂,讓我們閉著眼睛,打開記憶的閘門,回想近來的兩個(gè)星期中發(fā)生的,令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好后用油畫棒畫“情緒花”,不同的顏色代表不同的情緒。畫好后,老師又讓我們對著“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接著告訴我們:情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學(xué)習(xí)、工作、生活和健康。最后,老師還給我們介紹了消除煩惱,消除消極情緒的方法:轉(zhuǎn)移注意力法、合理排泄法、呼吸調(diào)整法……

          一陣歡快的音樂伴隨著下課鈴聲,結(jié)束了這堂生動(dòng)有趣的健康教育課。

          通過這堂課,我懂得了我們應(yīng)該時(shí)時(shí)擁有積極情緒,隨時(shí)把消極情緒轉(zhuǎn)換成積極情緒。只有這樣我們才不會(huì)被情緒所奴役,成為情緒的主人,擁有健康的心理。

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