五年級快樂的星期天作文
導語:在我的記憶里,有許多快樂的星期天。但我最喜歡的事是,我們一家三口去摘草莓。小編整理星期天的作文,歡迎閱讀。
第一篇:快樂的星期天
在我的記憶里,有許多快樂的星期天。但我最喜歡的事是,我們一家三口去摘草莓。
那是個天氣晴朗,陽光明媚的早上,我和爸爸媽媽決定去郊外摘草莓。我們騎著摩托車向郊外開去。一路上小鳥嘰嘰喳喳,好像在說:“歡迎你們!”小樹搖擺著它那嫩綠的枝葉,小花也向我們表示歡迎。在不知不覺中,我們達到了目的地。:“哇,爸爸媽媽,你們快看,還有草莓呢!”我興奮的說,媽媽提議道:“我們?nèi)フ葺?”爸爸接著說道:“我們來玩?zhèn)“摘草莓”比賽吧!”“好!”
比賽開始了,我們拿著自己準備的籃子,到草莓地里摘一個個紅彤彤的草莓,我兩手開工,至于籃子,我就拿它放在大腿上,左邊摘幾個,右邊摘幾個。累得我氣喘吁吁,再看看媽媽,心靈手巧,籃子都快滿了!而爸爸呢,慢悠悠的,籃子里才裝了幾個。看到這里,我加快速度,決定要超過媽媽,爸爸看見了,也加快了速度……
比賽結(jié)束了,我摘了兩籃草莓,媽媽摘了一籃,爸爸才摘了半籃草莓。所以我是第一名,媽媽是第二名,而爸爸,當然是第三名了。獎品是,把摘得的草莓拿回家吃。
我們一家三口高高興興的拿著戰(zhàn)利品回家了!
第二篇:快樂的星期天
這周我過了個既苦澀又快樂的星期天。
為什么苦澀呢?因為早晨七點鐘就起床洗臉漱口,然后吃早飯,吃過早飯就背起二胡徒步到駟馬水廠謝老師家去學二胡。一踏進謝老師家門,還沒來得及喘口氣,就拉起二胡來,拉呀拉呀,不知拉了多長時間,才慢慢地放學回家。這只是一件小事,不必大驚小怪。更可惡的是吃過午飯只歇十來分鐘,就坐公共汽車去體育場訓練篷進行羽毛球訓練,訓練快結(jié)束的時候,教練還要求我們沿著一百四十米的跑道快跑十圈,慢跑一圈。“快跑時不跑快的或者不跑完的就休想回家。”這席話猶如晴天霹靂將我打下了十八層地獄。“真倒霉,早知道這樣,我今天就請假不來參加訓練了,氣死我也!”大多數(shù)同學這樣抱怨著,我也不例外,終于跑完了,累得我們個個氣喘吁吁,心“咚咚咚”的都快跳出來了,疼……為什么倒霉的總是我啊?
晚上,我終于可以解放了。“解放了!”隨著我一聲大喊,電視機打開了,我歡快地哼著小曲,聚精會神地看起電視來,這種既輕松又愉快的心情簡直無法形容。
唉,為什么生活總是有苦有樂/假如世界沒有苦澀只有快樂,那該多好啊!
這就是我這周的星期天。
第三篇:快樂的星期天
我喜歡星期天,爸爸、媽媽都在家,一塊兒看電視、上網(wǎng),或去看電影、逛書店,上公園玩,真帶勁!可是今天,與往常不同。
星期天一大早,媽媽就把我從睡夢中叫醒,讓我做出去的準備,我好奇地問:“媽媽,我們?nèi)ツ睦?”媽媽神秘的一笑,說:“今天是你奶奶的生日,我們要去你奶奶家慶祝。”我聽后,樂得一蹦三尺高。正準備出發(fā)時,我心想:“今天是奶奶的生日,我送什么給奶奶好呢?”我馬上想到了星期五老師發(fā)的試卷,我考的了100分,奶奶看了一定會高興的。我把試卷藏在我的小包里,然后就出發(fā)了。
路上,爸爸問我:“你給奶奶準備了什么禮物?”“哎呀,早知道多準備一份禮物好了!”媽媽抱怨地說。“我早就準備好了,到了奶奶家你們就知道了。”我信心十足地說。爸爸媽媽不知道我葫蘆里賣什么藥,只好隨我了。到了奶奶家,我發(fā)現(xiàn)大姑、小姨、舅舅都來了。晚飯時,大姑拿出一個袋子遞給奶奶,說:“媽,這是我的禮物,你看中不中意。”媽媽從袋子拿出了件衣服,衣服非常好看,奶奶好象年輕了20歲;小姨送給奶奶一串珍珠項鏈,中間那顆大珍珠閃閃發(fā)亮,奶奶戴了顯得更漂亮了……輪到我時,我從小包里拿出試卷,遞給奶奶,奶奶看了,笑得合不攏嘴。其他人見了這幅情形,也跟著笑了。
吃完晚飯,我和爸爸媽媽走在回家的路上,爸爸意味深長的對我說:“以后你要取得更好的成績,讓奶奶更加高興。”我應(yīng)了一聲:“嗯!”
第四篇:快樂的星期天
本報訊剛剛過去的這個星期天,讓張女士一家永遠難忘,因為這是孩子上學六年來,全家人真正過的一個休息的星期天。而這僅僅是因為上周三補習學校宣布停課了。
小學生想像爺爺一樣退休
本報報道的《小學生周末上班忙》引起強烈反響。
一位家長給本報發(fā)來電郵說:“我的女兒今年六年級了,面臨小升初,對于文章中闡述的所有情況,我們都曾經(jīng)和正在經(jīng)歷著,其中的滋味可想而知。”一個小學生則痛苦地對媽媽說:“我多想像你們一樣上班,多想像爺爺一樣退休呀!”
家長們介紹,目前小學生要想上一個好中學,必須參加該學校的入學考試。“這是應(yīng)該的,也是正常的”。家長們對此十分認可,“可是,入學考試的內(nèi)容真正是孩子們平時學校學的內(nèi)容嗎?遠遠不是!”
這就出現(xiàn)了不正常的情況。“比如我的孩子在小學數(shù)學成績優(yōu)秀,自一年級起至今,期中和期末的數(shù)學成績均未低于97分,經(jīng)常滿分。但是就是這樣的學習成績也不一定考上好中學,為什么呢?”一位家長憤慨地說,“因為中學的入學考試數(shù)學題中有奧數(shù)的題目,且均為高分值題。為此,我不得不讓孩子從小就上奧數(shù)補習班,以適應(yīng)這樣的考試。”
對于目前初中名;?qū)嶒灠嗖捎脢W數(shù)方式選拔學生的做法,家長們直接提出疑問:奧數(shù)的思維方式與一般思維方式有所不同,拐彎抹角、彎彎繞。
家長們指出,盡管市教育部門已經(jīng)意識到孩子的“超負荷”情況,提出不得將“奧數(shù)”、“華數(shù)”競賽成績作為小升初的“加分”條件,但實際上,相當一部分重點中學的小升初招考仍然置若罔聞,所以奧數(shù)、華數(shù)的競賽停了,但奧數(shù)、華數(shù)補習班仍然繼續(xù)興盛。
孩子頭一回周日找人跳繩
昨天一大早,張女士上小學六年級的女兒就起了床,到院子里找其他小朋友玩跳繩去了。因為上周三,補習學校宣布停課。
望著女兒歡快的背影,原本以為女兒會睡個懶覺的張女士非常激動地說:“她太珍惜這一天的休息了!孩子終于可以快樂地玩了!院子里終于又有了孩子們的歡笑聲!”
“這個星期天,也是孩子上學六年來,我們?nèi)胰诉^的一個真正的休息的星期天”。張女士感慨萬千,“但愿停辦的補習班不再死灰復燃,但愿孩子們能夠真正領(lǐng)略學習的快樂。”
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