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五年級(jí)作文：我所期待的星期天
導(dǎo)語(yǔ)：馬克思曾說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子的。”但我們一直都被學(xué)業(yè)阻礙著，小編整理我所期待的星期天，歡迎閱讀。
第一篇：我所期待的星期天
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子的。”可實(shí)際上，星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的，這怎么說(shuō)呢?到了星期天學(xué)校是放假了，但卻沒(méi)有可供我們自己支配的時(shí)間，取而代之的是一份份試卷，耳邊回響的是老師一聲聲叮嚀。每到星期天，班主任會(huì)給我們布置許多作業(yè)，任課老師當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)這個(gè)“借題發(fā)揮”的好機(jī)會(huì)，他們的理由很簡(jiǎn)單——明天是星期天。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業(yè)忙完后眼睛都花了，頭也昏了，星期天也結(jié)束了。誰(shuí)又替我們的身體想想呢?千萬(wàn)別把祖國(guó)的花朵摧殘?jiān)谏L(zhǎng)期!我曾經(jīng)設(shè)想，要是有那么一個(gè)星期天讓我可以消除一周的疲勞，松弛一下緊張的神經(jīng)，那該多好啊!我可以一人騎著自行車來(lái)到海邊，一面吟著蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詩(shī)句，一面讓洶涌的海濤撫慰我負(fù)重的心靈……想象是美好的，畢竟不能代替現(xiàn)實(shí)，假如老師真的將星期天還給我們，其結(jié)果又會(huì)如何呢?現(xiàn)在，評(píng)定一個(gè)學(xué)生的好壞看的是他們的成績(jī)，家長(zhǎng)的期望也不允許我們放任星期天的。目前新一輪課改已全面鋪開，但愿這次真的能減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但愿我們的師弟師妹們?cè)缛論碛兴麄兊男瞧谔臁?/p>
第二篇：我所期待的星期天
星期天是人人所期待的，大人.小孩個(gè)個(gè)所希望的。`因?yàn)?在那一天，可以放下繁忙的工作休息休息，而孩子可以睡一個(gè) 通天覺。然后，做完作業(yè)就可以玩耍。而一些父母卻讓孩子做 這做那，令一些孩子都受不了。父母望子成龍，望女成鳳的心 太切，有時(shí)會(huì)讓他們考了個(gè)差的分?jǐn)?shù)。
我所期待的星期天是一個(gè)不受父母拘束的星期天�？炜鞓�(lè)樂(lè) 地做完老師布置的家庭作業(yè)，在看看一些書籍，而這些書籍要 是我愛看的，比如：《魯迅的吶喊》.《外國(guó)名人故事》.《哈 利.波特》......到了下午，先休息休息;然后在把《走向外國(guó) 語(yǔ)學(xué)校》做一卷;做完了到郵局去買郵票，豐富自己的課外愛 好;寫一篇作文，讓它發(fā)表在作文網(wǎng)上......再看一些語(yǔ)文.數(shù) 學(xué)復(fù)習(xí)一下。到了晚上，到小區(qū)或公園走一下，放松一下情。
這就是我所期待的星期天，期待這一天的到來(lái)!
第三篇：我所期待的星期天
清晨一縷陽(yáng)光，照在我的臉頰上一群小鳥吧我從睡夢(mèng)中叫醒。今天是我自己在家，要自己做飯。洗衣。做作業(yè)。吃飯好孤獨(dú)哦!
我早上8：30起床在做早飯，吃了早飯就開始做作業(yè)了。做著做著就忘了時(shí)間，一下子就到了
下午1：00了。就去做飯了，好玩呀我把各種各樣的食物拿出來(lái)了。準(zhǔn)備好，把鍋洗掉把菜切好。在把菜下鍋炒了。菜馬上炒好了，可是飯還沒(méi)煮所已直好等待了。我已經(jīng)餓的不行，只能先吃點(diǎn)菜了。等了一下飯就熟我一個(gè)人坐在飯桌好孤獨(dú)，不過(guò)一個(gè)人吃4個(gè)菜也不錯(cuò)的。
實(shí)話說(shuō)，我也沒(méi)有幾次做飯是做成功的。記的在外婆家時(shí)，只要外婆不在家我就下樓去開炒了。可是那時(shí)候連蛋炒飯都不會(huì)炒，可是我不會(huì)放棄的。我這么多年練了好久了，我已直都在找時(shí)間練習(xí)。有一天我抓到了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，就馬上下樓去買了好多的食材，馬上開工了。后來(lái)，媽媽回來(lái)看到了好大的濃霧，就知道我又在炒菜了。媽媽，我馬上解釋了。你又燒什么呀。“沒(méi)炒，炒什么，呀媽媽”。“還沒(méi)炒什么”，媽媽的語(yǔ)氣好像越來(lái)越重了。我也沒(méi)有說(shuō)話，媽媽又說(shuō)要不怎么會(huì)濃煙呢?快說(shuō)實(shí)話不的話我就打你了，說(shuō)完媽媽就拿來(lái)棍子要打我了媽媽的棍子已經(jīng)揮了起來(lái)了，我怕了就實(shí)話說(shuō)了。“是的我是在炒菜呀!”我的語(yǔ)氣很小。擔(dān)是這樣我也沒(méi)放棄，我的廚藝已經(jīng)比很多年以前好多了，現(xiàn)在媽媽不太管了所以我可以大擔(dān)去炒菜了。
現(xiàn)在媽媽都夸我做飯好吃，所以這就是我的周末玩有趣無(wú)聊，我的周末好是我的美好孤獨(dú)的開心的周末，嗎?這就是我的周末。
第四篇：我所期待的星期天
有人說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子的。”可我不這么認(rèn)為，因?yàn)橹苣?mdash;—法律規(guī)定的休息日，表面上是我們的，可實(shí)際上卻不是我們孩子所能支配的，這是為什么呢?
每到周五，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)老師就給我們布置許多作業(yè)。這些作業(yè)如浪一樣向我們撲來(lái)，搞得我們喘不過(guò)氣來(lái)。每次我們都無(wú)奈地詢問(wèn)老師：“為什么布置這么多作業(yè)?”可老師的理由卻很充足：因?yàn)榻酉聛?lái)是周末。
于是，周五晚上回到家里，匆匆地吃完飯就開始寫作業(yè)，一邊寫作業(yè)一邊想：什么時(shí)候能偷偷玩一下ipad，或者做一下無(wú)聊的小動(dòng)作。寫作業(yè)的時(shí)間真漫長(zhǎng)!
有時(shí)，我在想，我的明天究竟是什么?是重點(diǎn)大學(xué)——清華、北大和哈佛嗎?在通往明天的道路上，我快樂(lè)嗎?
有時(shí)我也在想，要是周末沒(méi)有功課，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)兒也不繁忙，那該有多好!
想象是美好的，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，因?yàn)樵谡嬲饬x上，我們是沒(méi)有周末的，所以我們也感受不到自由的快樂(lè)。如果大人真的把我們夢(mèng)寐以求的周末還給我們，讓我們?nèi)ルS意支配，那該有多好啊!
我想有個(gè)真正的周末，希望我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)!
第五篇：我所期待的星期天
我所期待的星期天，是一個(gè)作業(yè)少放假時(shí)間長(zhǎng)，我之所以想要這樣的星期天，是因?yàn)槲蚁胍嘤靡稽c(diǎn)時(shí)間用在復(fù)習(xí)上。以前我總是上課不好好聽，下課后不好好看書，當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西當(dāng)天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補(bǔ)課，這么多年來(lái)，我一直在補(bǔ)課，可是我倒覺得越補(bǔ)越差，我需要一個(gè)可以好好幫助我復(fù)習(xí)的好爸爸，我的爸爸雖說(shuō)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是這幾天我的爸爸天天被人請(qǐng)上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補(bǔ)習(xí)一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。
我期待的星期天，是可以自由快樂(lè)的星期天，因?yàn)槲覌寢屘焯熳屛以诩依飳W(xué)習(xí)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得上課只要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)少一點(diǎn)，也是可以的呀!為什么在課堂上好好學(xué)習(xí)后，下課還要寫這么多作業(yè)呢?
如果假期長(zhǎng)的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們?nèi)ソ紖^(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過(guò)日子，不要怕得什么疾病。我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時(shí)間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
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