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星期天星期天作文900字集合6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的星期天星期天作文900字6篇，歡迎大家分享。
星期天星期天作文900字 篇1
打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意的踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著個(gè)鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女駭伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來是教英語的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很著急似的說：“天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴媽媽就下課了�！彼f著向遠(yuǎn)處的教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了�！�
李爺爺覺得有些奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇�，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然，他脫口問道：
“倩倩，你爸爸咋不帶你來玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽到一些老師談?wù)摿掷蠋�。原來她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書�？墒�，林老師看見這所學(xué)校缺少英語老師，就不愿意調(diào)進(jìn)城里，更不愿意改行。兩人彼此鬧翻了，聽說后來還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說……爸爸……不要我了。”倩倩低低地說。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼臉。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。
“噢，對對！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語無倫次了。
倩倩又看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手托著腮幫，出神的盯著鐵鈴。
過了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過頭注視那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
星期天星期天作文900字 篇2
放假——天，灰色的。黑黑的云，細(xì)雨連綿。似乎是春雨，卻一點(diǎn)也沒有油的味道。也沒有春雷的聲音。上著網(wǎng)。停電了，由灰暗逐漸變深的黑色，充斥著我的星期天。
蝴蝶劍
網(wǎng)吧里人很少——一邊緊張地敲擊著鍵盤，一邊看著屏幕上，總是吃虧的孟星魂，一邊罵：真笨！媽的笨死了！真的不知道到底是他笨，還是我這個(gè)指揮者笨，不過懶得去想，想問題總是太費(fèi)神了，尤其是對于我，尤其是對于我在網(wǎng)吧里的時(shí)候。
暈乎乎地。
忽然，停電了……
理發(fā)——從網(wǎng)吧里出來，使勁地甩脹痛的頭。更使勁地把剛才的“四合對戰(zhàn)”從大腦里擠出去。很難。
許久，才想起原來自我還要去理發(fā)。
順著街慢慢地走，找個(gè)可以寄托腦袋的地方。
一路走，一路瞥�？粗b潢豪華的，擔(dān)心口袋里的錢。看著太不起眼的，又擔(dān)心自己的腦袋。
昏昏沉沉，尋尋覓覓。
終于選定了一個(gè)比較舒服的進(jìn)去了。
老板，理發(fā)。
“老板”的頭發(fā)很有性格，似乎是剛才洗頭抹上了洗發(fā)露卻忘記了用水沖洗。他轉(zhuǎn)過頭來，巧笑嫣然。
好的，馬上，請坐。
無聊地在旁邊的椅子上坐了幾分鐘，忽地轉(zhuǎn)頭看見了理發(fā)店的價(jià)目表：
洗……5元
洗剪吹……10元。
差點(diǎn)噎死我了——我口袋里才9元錢啊。
眼看著”老板”馬上就快工作完那顆腦袋，我只的”急中生智”了
“老板，還要等多久！”
“馬上，馬上�！�
“還馬上”，我都更等煩了。我一轉(zhuǎn)身竄出了理發(fā)店。任那個(gè)老板在后面大喊”完了！快回來！”
長長地舒了一口氣一摸才發(fā)現(xiàn)原來我還有十多塊錢，不必那么狼狽的。
算了。還是去校門外的那個(gè)小店吧！
為了魚——淋著雨，頭腦清醒多了。
很氣憤地發(fā)現(xiàn)剛剛理發(fā)店給我用的是劣質(zhì)洗發(fā)水，因?yàn)�，因�(yàn)槲翌^上現(xiàn)在還有頭屑。
在細(xì)雨中”瀟灑”了半個(gè)小時(shí)，終于到了那家小得可憐的水族世界。我花了大概十分鐘才給那老頭解釋清楚我要的東西。真不知道是他大腦運(yùn)轉(zhuǎn)過慢或是神經(jīng)傳輸需要一定時(shí)間。
買一條仿真草。才兩塊錢，挺便宜。出來后才發(fā)現(xiàn)原來是壞的。
電影院旁邊。建筑工地。
想在這里撿幾顆鵝卵石，可這里的人實(shí)在太多了。男的女的老的少的，來來往往。弄的我實(shí)在不好意思彎下腰去撿。
算了？不，來來回回走了幾圈。
想著一切為了魚，撿起三粒石頭。然后紅著臉像做賊似的迅速逃離現(xiàn)場。
Andsoon——寢室里，很黑。
因?yàn)橥ｋ娏恕?/p>
無聊。
“下棋？”阿七問我。
“和你？”我做出一臉不屑。
“別太拽了，下來！”很小心地把棋子從這里拿起又從那里放下。感覺我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。考試就像棋盤上的“卒”，只能前進(jìn)，不能后退，卻又無力像“車”那樣橫沖直撞。憤憤地……
胡思亂想。
不好了。再差一步我就要輸了。
沒救了……
我一邊用“車”和“卒”去堵他的”帥”一邊看他得意的笑僵在臉上。
我贏了。哈哈哈……
我痛快地笑，越笑越僵，越笑越空虛，越笑越麻木……
還是沒有來電，黑色彌漫，浸透了星期天。
還在，發(fā)酵……
星期天星期天作文900字 篇3
福樓拜家的星期天，作家云集，燃燒著火一樣的激情；有些同學(xué)家的星期天，平淡無奇，無味得像一杯白開水；我家的星期天，絢麗多彩，豐富得似一幅繽紛的畫�，F(xiàn)在，你就快隨我一起來欣賞這美麗的圖畫吧！
清晨七點(diǎn)鐘，我正躺在暖和的被窩里，鬧鐘卻不安分地叫了起來“叮零零……”急促的鈴聲驚醒了酣睡的我，打斷了我的美夢。我揉揉惺忪的睡眼，明媚的陽光射進(jìn)窗內(nèi)，向窗外望去，明亮的世界里，樹木都精神抖擻地站著，小鳥站在枝頭上，呼朋引伴地賣弄著宛轉(zhuǎn)的歌喉。我一個(gè)鯉魚打挺，從床上一躍而起，飛快地收拾好，便帶著一身輕松出了門。
我沿著大堤慢慢地跑著，滾滾的長江水咆哮著，一瀉千里，翻滾著向東方奔涌而去。一排排高大挺拔的樹木堅(jiān)定不移地站著，接受著陽光的洗禮，青翠欲滴。腳邊嫩綠的小草沐浴在陽光下，掌心上還托著一顆顆晶瑩剔透的水珠。一切都是那么地賞心悅目。
呼吸著新鮮的空氣，我的身子似乎變得輕松了。跑了一會(huì)兒，我坐下來喘口氣。吃過早飯，我剛想上樓去，一陣清脆的門鈴聲飛進(jìn)了我的耳畔。我疑惑地打開門——嘿！是哥哥和弟弟！
我喜不自勝，和他們天馬行空地聊了一會(huì)兒，哥哥便直奔電腦。我對電腦不感興趣，便興致勃勃地拿出跳棋，與弟弟對峙起來。
弟弟今年剛剛十歲，讀小學(xué)四年級的，又瘦又高�？蓜e小瞧他，靈活的大腦里藏著不少鬼點(diǎn)子，大眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn)，便能想出一個(gè)妙招。所以我可得提防著點(diǎn)兒他，小心又?jǐn)≡谒氖窒隆?/p>
弟弟狡猾地盯著棋盤，嘴角泛著一絲冷笑。他望望緊抿雙唇的我，出其不意地來了個(gè)大包圍。我額頭有些冒汗，把心一橫，沖��！我率領(lǐng)10個(gè)黑軍，在白軍的層層阻攔下沖鋒陷陣，左沖右突，抓住一切機(jī)會(huì)往外跳。弟弟也不甘示弱，利用我辛苦搭建的橋往前跳。就這樣，我絞盡腦汁，苦苦思索，謹(jǐn)慎地跳著，生怕讓對方鉆了空子。時(shí)間一分一秒地過去，我們不相上下，最后，以我領(lǐng)先兩步的勝利告終。弟弟很是不服氣，扔下棋子，拿起羽毛球，與我又是一場激烈的廝殺。
小小的羽毛球在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，卻始終不肯落下。我們揮汗如雨，好不痛快！
吃過午飯，弟弟與哥哥告辭。我則鉆進(jìn)書柜，開始如饑似渴地閱讀。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！背两跁氖澜缰�，我好似一匹貪婪的餓狼，總也吃不夠。魯濱孫教我在困境中自力更生；保爾·柯察金讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)；湯姆·索亞讓我想起了歡樂的童年生活；湯姆叔叔告訴了我什么是愛……
不一會(huì)兒，已是下午兩點(diǎn)多了。收拾好書包和衣服，我戀戀不舍地走出家門，爬上公共汽車，向?qū)W校奔去，開始新的一周的學(xué)習(xí)生活……
怎么樣？這就是我家的星期天，如一座美麗的花園，開滿了芬芳的花朵，灑滿了銀鈴般的笑聲，蜂飛蝶舞，灑滿陽光。
星期天星期天作文900字 篇4
四月一日，星期天，正是西方的愚人節(jié)，在這個(gè)純屬搞笑、理應(yīng)開心的節(jié)日里，我卻感到非常的郁悶。因?yàn)槲以僖淮伟l(fā)現(xiàn)，有好多事情，我輩只能聽之任之，卻束手無策，無法改變。 這是多么令人沮喪、讓人悲哀的��！
吃罷早飯，按慣例，我要到超市去shopping，買回下一周所必需的生活用品及食品。從窗子往外張望，發(fā)現(xiàn)天空一片灰黃，能見度極差。心里想：又是個(gè)大霧的天氣，可為什么這一次的大霧會(huì)是灰黃色的呢？走在街上，才發(fā)現(xiàn)這并非是霧，是空氣中彌漫著細(xì)細(xì)的黃泥沙�？纯赐Ｔ诼愤叺钠�，車身上居然早已落了一層黃黃的泥土，仿佛剛從黃土高原越野歸來。真奇怪，不刮風(fēng)怎么會(huì)有這么多塵埃？我在煙臺生活了快三十年，這樣的天氣還是第一次遇到。走了不一會(huì)兒，就感覺鼻腔和口腔不舒服，喉嚨里有股怪怪的味道，令人不爽，頓時(shí)，shopping的興致全無。于是，選擇逃避，打道回府。真不知道這種時(shí)常發(fā)生在西北和華北地區(qū)的浮塵、揚(yáng)塵和沙塵暴天氣以后是不是會(huì)經(jīng)常光顧我們煙臺？這種糟糕的天氣可真讓人郁悶！讓人生氣！
路過社區(qū)珍所，本想向張大夫請教一下在這種鬼天氣里要怎樣保護(hù)自己，卻正好聽到她在向王大夫講述她家昨天被盜的事情。張大夫住在我家后面那一排樓的'四樓，昨天中午回家吃飯，發(fā)現(xiàn)家里兩千多元錢和一些貴重手飾不翼而飛，防盜門和防盜網(wǎng)卻完好無損。住在三樓的鄰居也遭遇了同樣的不幸。報(bào)警后，公安人員查看了現(xiàn)場，告知他們：竊賊手段高明，這種門鎖對他們來說形同虛設(shè)。聽到這里，我內(nèi)心極度恐慌：如果公安人員不能及時(shí)捕獲竊賊，不能及時(shí)為人們提供一種新型的防盜鎖，那竊賊們登門入室作案豈不是與探囊取物一般？說不定哪一天，這些“梁上君子”和“江洋大盜”就會(huì)光臨我家，這豈不是令人防不勝防、不寒而栗？無奈��！
中午，做飯的時(shí)間到了。擰開水龍頭，卻不見有水“嘩嘩”地流出。問鄰居，原來是市區(qū)因事故大面積停水了，要到明天9點(diǎn)以后才能恢復(fù)正常。由于我家事先沒有看到通告，所以一點(diǎn)水也沒有貯備。午餐和晚餐可以到外邊餐館吃，可是衛(wèi)生間及洗漱用水要怎么解決呢？于是，出門尋找水源。幸好在我家的北邊，有一建筑工地，這里打了水井，已經(jīng)有好多人拿著盆盆罐罐排起了長隊(duì)，等待汲水。忽然地就想起了電視和報(bào)紙上有關(guān)貧水區(qū)的報(bào)道，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫面：干裂的土地，斷流的河床，沙化的草場，風(fēng)干的莊稼、祈雨的人們……我們只是偶爾停了一天水，就感覺生活是好此的不方便，可是，世界上有多少地區(qū)都屬于貧水區(qū)域，“風(fēng)起黃沙揚(yáng)，為水愁斷腸”又是多少人民生活的寫照啊？為此，我又一次告誡自己：絕不浪費(fèi)一滴水！
然而，面對如此惡劣的自然環(huán)境和如此不堪的社會(huì)環(huán)境，我除了做到愛護(hù)樹木、節(jié)約用水、潔身自好之外，還能再做些什么��？！
真的很希望這些令人不快的事情只是發(fā)生在愚人節(jié)里令人生厭的玩笑。真的很希望我們居住的地方，在這萬物勃興的春天，能夠山清水秀，碧空如洗，希望我們?nèi)巳硕寄軌虬簿訕窐I(yè)、幸福快樂！
星期天星期天作文900字 篇5
經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都想利用周末好好的放松一下吧！是走進(jìn)商場，體會(huì)購物的快樂；是走進(jìn)美食街，品嘗風(fēng)味小吃；還是在家來一次“小鬼當(dāng)家”……而我是同家人一起出去玩，接觸綠色的大自然，呼吸新鮮的空氣。我感受最深的是一次去金刀峽抓小蝦。
夏天的一個(gè)星期天來到了，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，火紅色的光芒炙烤著地面，到處都是高溫。我們一家人坐在空調(diào)房里避暑，可十分無聊。經(jīng)過全家商量決定到金刀峽去避暑。于是，爸爸開車向金刀峽出發(fā)了。據(jù)說金刀峽是夏天避暑的最佳旅游景點(diǎn)，那兒有峽谷，有清澈的溪水。一路上風(fēng)景迷人，我看見春天的嫩葉已變成茂盛的翠綠色了，這個(gè)像玉翠般的色彩在陽光的照射下發(fā)著綠光，像一塊塊綠寶石，又像葉子們在對我笑呢！這時(shí)我也“咯咯”地笑出聲了。我還看到了爭奇斗艷的牡丹……
經(jīng)過兩小時(shí)的行駛，我們到了金刀峽的后山，來到了一家美味飯館吃起了午飯。這時(shí)，恰好遇到一位小名叫瓜子的小弟弟和他爸爸也到金刀峽來玩了。吃飯時(shí)我跟這個(gè)“小瓜子”成為了好朋友。我狼吞虎咽地和他先吃完了飯，迫不及待地跑到飯館外玩了起來。
我們先在烈日下玩著影子游戲，后來我們倆發(fā)現(xiàn)了飯館的右邊有一條小河，河水清澈，連水中鵝卵石的條紋都清晰可見。我和“瓜子”弟弟飛快地跑了過去，跑到小河邊我看見河里有藍(lán)色的魚，有金色外套的小蝦，還有穿著橙紅色的大外衣的小螃蟹……
我們連忙把鞋子給脫了，挽起褲管，跑進(jìn)淺水中，捉小蝦。可是，我剛走進(jìn)去，一不小心踩到了滑溜溜的青苔，“咚”的一聲，我的身子向后一仰，一屁股坐在了水里，頓時(shí)濺起了水花。媽媽看見了笑了起來，讓我也哭笑不得。幸好我是穿了一件連衣裙，再加一條長褲。我摔在水里時(shí)連衣裙還沒打濕，媽媽就幫我把長褲脫了。接著我又和“小瓜子”一起去捉小蝦了。
我先看見了幾只小蝦圍在石頭邊悠閑地玩耍。它們?nèi)硗该�，跟水里的鵝卵石混為一體，如果不仔細(xì)看，還真看不見它們呢！我躡手躡腳地下了水，我還沒靠近，誰知小蝦真機(jī)靈，腳一瞪，迅速地用手一抓，可又是竹籃子打水——一場空。弟弟左抓右摸居然還捉到了一只螃蟹。而我就只好繼續(xù)努力。我小心翼翼地向小蝦走去，悄悄地雙手一捧又落空了，我就不停地抓，結(jié)果弄得小蝦們驚慌失措、上串下跳的，我又看準(zhǔn)了一只小蝦我猛地一抓，然后一打開雙手，呀，我終于抓到小蝦了。我飛速地跑去向家人報(bào)喜……
我相信快樂的意義永遠(yuǎn)不變，快樂時(shí)純真的，不論是放松時(shí)得到的快樂，努力付出時(shí)的快樂，快樂永存在我的心間。這真是一個(gè)快樂的周末！
星期天星期天作文900字 篇6
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來是教英語的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了�！彼f著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了。”
李爺爺覺得有點(diǎn)奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇�，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問道：
“倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談?wù)摿掷蠋�。原來她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書�？墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說后來還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說……爸爸……不要我了�！辟毁坏吐暤卣f。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。
“噢，對對！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語無倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場，只是通過小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來表現(xiàn)，通過描寫他們二人的語言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。
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