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      2. 以幸福的瞬間為題目的作文

        時間:2022-01-28 15:40:31 幸福 我要投稿
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        以幸福的瞬間為題目的作文

          【篇一:幸福的瞬間】

        以幸福的瞬間為題目的作文

          “幸福在哪里呀,幸福在哪里……”有人說幸福很遙遠,其實,幸福就在指尖,幸福就在心間,幸福就在身邊。而生活中的幸福瞬間,往往就在你不經(jīng)意間……

          星期天上午,爸爸媽媽都出去上班了,只剩我一個人在家里,我在家東走走,西看看,結(jié)果是不看不知道,一看嚇一跳,你瞧——早晨的飯碗正躺在臟兮兮的水池里;桌子上的殘渣到處都是;地板上的灰塵堆積如山……我心想:媽媽每天下班后都已經(jīng)累的腰酸背疼,晚上還要做家務,那該多辛苦,我要來幫幫她。

          首先,我戴起手套,把水池用水沖干凈后,我拿起吃早餐時用碗,用力的洗呀洗呀,可那沾滿油膩的碗怎么也洗不干凈,我犯愁了:哎,這碗怎么那么難洗,我該怎么才能把它洗干凈呢?我不禁想起媽媽以前是怎樣洗碗的——先用清水洗一遍,然后擠一點兒洗潔劑,把油漬洗掉,再用清水過濾一遍。我學著媽媽的樣子,快速的把碗全部洗好,整整齊齊的放入了櫥柜里。

          “時間還早呢,我要讓媽媽更開心點兒!蔽易匝宰哉Z的說道,于是,我拿起掃帚,把地板上的灰塵掃了個一干二凈,可要把灰塵掃進簸箕那可有難度了,我左掃右掃,可灰塵就像調(diào)皮的孩子,怎么也不肯進簸箕,我急了,把簸箕來了個180度大轉(zhuǎn)彎,結(jié)果,灰塵竟然被我掃了進去,我開心的又蹦又跳。

          這時侯,媽媽回來了,她看了看滿頭大汗的我,又看了看干凈整潔的家,激動的抱著我說道:“我的孩子長大了,長大了!”此時的我聽到媽媽的話,終于知道了,幸福是什么。

          【篇二:幸福的瞬間】

          心與心在碰撞,風輕輕地吹,吹進生命里,吹出每一個故事,每一個瞬間,每一種幸福。

          曾以為幸福是一種物質(zhì),需要追尋。于是許多人背上行囊,踏上旅途去尋覓。他們懷著翹盼的心,苦苦追尋著幸福的蹤影。他們踏入鬧市,涌入人群,卻只有喧囂聲。他們登上山頂,一覽群山,卻倍感孤寂。他們很累,卻未曾見到幸福,其實幸福就藏在他們身邊的每一瞬,而他們卻忽視了那一瞬間。

          幸福是母親一聲深情的呼喚,是寒冬編織的一件毛衣,是村口聳立的古樹,是悠悠晃蕩的秋千,是那臉頰掛著的淚,是在那每一瞬間的溫暖。

          幸福是父親那副嚴肅的面孔,是黑夜里一次次無言的沉默,是兜里揣著的悶煙,是輕輕碰撞的酒杯,是眼眶隱匿的淚。那每一瞬間都昭示著人格的尊嚴。

          幸福是老師的一次教導,一個暗示的眼神,是迷茫、無助時的安慰,是夜深人靜時一盞未熄的燈。

          幸福也是朋友深情的問候,陌生人淺淺的一笑,是一次深情的牽手,幸福就夾雜在每一個細微的動作間,是一種儲藏在內(nèi)心的感覺,看不見也摸不著。

          當超越孤獨,靜下心來獨自傷心的一瞬間,當漫步山林,聆聽自己腳步聲的一瞬間,當拿起電話播通一個號碼的一瞬間,當和家人共進晚餐的一瞬間,當暴風雨和黑暗侵襲的瞬間,都是幸福的瞬間,平淡的瞬間,藏在人與人之間,藏在心底最溫暖的港灣。

          其實幸福不是富麗堂皇的宮殿,不是遙不可及的星斗,更不是榮華富貴。

          幸福是一種感覺,當人與人的心靈碰撞的時候,那一瞬它從心底最深處流出,流入每顆干涸的心。包容著一顆顆感恩的心,一聲聲祝福,一款款深情的愛。

          【篇三:幸福的瞬間作文】

          什么是幸福,這個話題,每個人的觀點都是不一樣的,有的人說健康就是幸福,有的人說有錢就是幸福,還有的人說有人愛就是幸福,朋友們,你們認為幸福是什么?

          課堂上,沈老師宣布:“這次第四小組是優(yōu)秀小組!”我們第四小組歡天喜地,欣喜若狂,大家站起來歡呼著。瞬間,我們沉浸在幸福中。

          今天下午,沈老師說:“第四小組是優(yōu)秀小組,請出來拍照片吧!”我們小組六人蹦蹦跳跳,開開心心地來到走廊上。沈老師說:“大家排成兩排,女生蹲下來,擺成一個花的姿勢,男生站在后邊!眲㈢藙莺芨阈Γ瑑墒植嫜,看了就要笑;陶潤吉擺了一個奧特曼的姿勢,可他一點不像奧特曼,像是在噴水;王僮暢姿勢有點奇怪,他一動不動,看起來像是睡著了。老師站好了,說:“請大家看著我的照相機!贝蠹夷樕隙加辛藸N爛的笑容。“咔嚓”一聲!班!不!不行,戴璐笑容不自然。重來一張!庇峙牧说诙䦶堈掌班!戴璐還是笑得不自然,干脆不要露出牙齒了。大家準備!”“咔嚓”一聲,又拍了第三張照片。這次,老師左看右看,點了點頭,“嗯!這次很好!大家可以進去了!

          我們得了優(yōu)秀小組,大家都很幸福!我想起了大家的合作,大家都是努力的。這得感謝我們小組的每一個人,是我們團結(jié)合作共同努力的結(jié)果,我們要繼續(xù)保持下去!

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