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關(guān)于童年的幸福作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的童年的幸福作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童年的幸福作文 篇1
今天，我看到了一篇關(guān)于鄧小平爺爺改革開放30年的文章，聽說現(xiàn)在的人民十分幸福，比以前幸福多了，我便想：改革開放前是什么樣子的呢？于是，我去向爸爸媽媽了解改革開放前的事情。
“ 你們當(dāng)時穿的`是什么樣的衣褲呢？”我開始問第一個問題。媽媽開始回答：“我們當(dāng)時穿的都是用棉布做的衣服，一年一般只穿一件衣服，要在新年才能買新的衣服，而且我大姐用完的舊衣服還要給二姐穿，等到二姐穿完后我才能穿。褲子也是一樣的，一年只穿一條，即使壞了，也會用補丁補好后再穿�！甭犕旰�，我覺得我真是幸福，我有許許多多的外衣、襯衫、背心、褲子等，有長有短，顏色各異，都放滿了五個大衣柜，都塞得滿滿的，沒有一點空隙。每逢換季或節(jié)日時，媽媽總會為我買新衣褲，而且每一套都是讓我自己挑選的，壞掉后就換一件衣服，不需要用補丁去修補。
我又問了第二個問題：“你們是怎么去上學(xué)的呢?”爸爸就說：“我們是用兩條腿走著去的，當(dāng)時沒有小轎車，只有少數(shù)人家有自行車。”“那要走多長時間呢？”“天晴是也至少得走四十分鐘。如果下雨時，那路上都是泥水，寸步難行，而且泥水會滲進(jìn)鞋子里，弄不好還會摔一跤，全身會到處是泥�！薄澳悄阋欢ǖ煤茉缙鸫舶�？”“嗯，五點半前就得起床趕路了�！庇致犕臧职值脑捄�，我腦海中浮現(xiàn)出現(xiàn)在的生活：每天早上六點半才會起床，然后吃完早飯就坐上私家車去學(xué)校，不到5分鐘就已經(jīng)在學(xué)校門口了。下雨天，可以在車?yán)锒阌�，即使是走路去，也有下水道排水，而且也沒有泥濘不堪的道路，因為鋪的是水泥路。上學(xué)還有公交車，一次也只要兩快錢。
我有這么好的新生活，真是要感謝鄧小平爺爺。我們這么幸福，有什么理由不好好學(xué)習(xí)來報答祖國呢？
童年的幸福作文 篇2
童年趣事——吹泡泡
童年，是歡樂的海洋，在回憶的海邊，有著無數(shù)的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著最美麗的貝殼。
那是一個天氣晴朗、碧空如洗、陽光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話給小伙伴們，叫他們一起出來吹泡泡。泡泡水準(zhǔn)備好了，小伙伴們也來了，我拿剛制作好的泡泡水來給她門看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說：“親愛的小主人，快來吹一吹我吧！我會送你一個驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來。一個“胖娃娃”最先出生了，它越來越大，最后終于不情愿地離開了吸管媽媽，輕輕的落了下來。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉(zhuǎn)。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個童話般美麗的世界……
聚在我們身邊的泡泡越來越多，布滿了晴空萬里的天空。仔細(xì)瞧一瞧，泡泡在陽光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍(lán)紫，呈現(xiàn)出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂，我們的幸福時光，我們的七彩童年！
就是童年有趣的事開頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中�！巴甑膲�，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……結(jié)尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現(xiàn)在，時光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一常感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里
難忘的童年
童年的記憶中，總會有些曾經(jīng)珍藏的幸福時光。在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無憂無慮的小鳥，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂、自由地成長。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。
今天我是“班主任”
當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級新生時，對校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣�。�
有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對同學(xué)們說：“大家好！我是新來的班主任小吳老師，今天我們來學(xué)習(xí)新的課文，請大家把書翻到……”我的話還沒說完，就有一個同學(xué)飛快地沖上了講臺，一把奪過我手中的`教鞭，大聲嚷道：“我是校長，你們都得聽我的，你這個新來的班主任，先到旁邊稍息去！”聽了他的話，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。
賣“糖葫蘆”嘍
兒時的我，非常頑皮。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣糖葫蘆的小商販�？粗莿偝鰻t的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無窮�；氐郊依�，我的腦海中萌發(fā)出了一個想法：我要親手做個“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。
為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿。看著親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來問我有沒有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽媽媽奇怪地問我：“這孩子，沒事你拿根筷子干什么？”原來，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。
水淹仙人掌
有一次，媽媽興沖沖地買回一小盆仙人掌放在我的房間里，說是為凈化空氣。那時候，我對這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。
媽媽剛放下，我見盆里的泥土非常干燥，怪它原來的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤的土壤，我滿意地點了點頭，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長在沙漠中，不能多澆水。”從這以后，在養(yǎng)植物之前我都會先查查資料，再也沒當(dāng)過自負(fù)的“諸葛亮”。
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。
童年的幸福作文 篇3
如果把我的一生比作一本影集，那成長道路上的點點滴滴，就是匯集在這本影集中的一張張精美的照片。而童年，永遠(yuǎn)是這些照片最耀眼的，最美麗的，讓我回味無窮，感到無比幸福。
我六歲的一天，陽光明媚，萬里無云。我和爸爸媽媽去看海。到了海邊，爸爸下水去游泳。媽媽在沙灘散散步，看看海。我只能在沙灘上玩起了堆沙堡。
我那時候力氣還挺大，干勁也大，我拼命地淘沙子，很快就把一個大大的沙堡堆起來了。我高興得手舞足蹈。我想：我應(yīng)該把沙堡打扮地更漂亮一些。我眉頭一皺，計上心來。想干就干，我便找來一根樹枝插在沙堡之上。突然，海水上漲了，海浪一陣陣地朝岸邊撲了過來，卷起了高高的浪花。不一會兒，我眼睜睜地看著辛辛苦苦壘起來的沙堡被海水沖毀了，正在唉聲嘆氣。突然，一排大浪涌上了海灘，洶涌的海水向我涌來。我一下沒站穩(wěn)，整個人摔倒了。這時，有一個海浪撲了上來。真是“福無雙至，禍不單行�！蔽艺麄�人倒在海水里，“咕咚咕咚”喝了幾口苦澀的.海水。
我害怕極了，在海里撲騰著。我拼命地大喊：“爸爸媽媽救命��！”他們聞聲立刻跑了過來，把我抱起來。我渾身濕淋淋的，像一只落湯雞，但是心里感到無比幸福。
如今，我還常�；叵肫鹉菚r的場景。�。∥业耐瓿錆M了幸福。
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