收獲幸福作文

【必備】收獲幸福作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的收獲幸福作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲幸福作文 篇1

　　我是一枚小小的蒲公英。

　　我沒有辦法看到山澗的小溪叮咚流淌；我沒有辦法看到花園中的百花競相開放；我沒有辦法聽到樹林中的小鳥啾啾歌唱；我更沒有辦法體會到高山上的大樹們的豪邁暢想!我是一枚小小的蒲公英，一枚被世人遺忘在某個陰暗角落的蒲公英......

　　我抱怨上帝的不公平，因為他沒能讓我降落在春光明媚的地方；我抱怨母親的過度平凡，因為她沒能讓我在這個角落了引人注目；我也抱怨這個角落的圍墻太高，因為它沒能讓我感悟到外面的世界有多美好！

　　于是，我就這么孤單的生長啊生長！雨來了，它打落了我的絨毛；雪來了，它覆蓋住了我的整個身體；蝴蝶來了，它從不為我停留，哪怕只是片刻的欣賞；鳥兒來了，它從不與我說話，哪怕只是一個憐愛的目光！我自卑，自卑沒有牡丹的國色天香；我自卑，自卑沒有大樹的堅韌茁壯；我自卑，自卑沒有雛菊得嬌巧可人；我自卑，自卑沒有小鳥的自由翱翔！

　　我真的只能是一枚小小的蒲公英嗎？

　　搖頭代表回答。，

　　我盼啊盼，終于，春天來了。她的`陽光照在在我的身上，讓我感覺溫暖舒暢。我看見那蔚藍的天空下，一個個白色的降落傘隨風(fēng)飄蕩。我感覺自己被春風(fēng)托了起來，我離開了這個陰暗的角落，我飛過了那高高的圍墻。

　　外綿綿的世界多么美妙！我看見了消息的叮咚流淌；我看到了百花的競相開放；我聽到了鳥兒的啾啾歌唱；我聽到了大樹的豪邁暢想！原來生活是這么美好！

　　是啊！不要抱怨化花不開，因為春天未到！不要抱怨天不晴，因為雨未過！

　　當(dāng)春到雨過時，花會開，天會晴，世界也會更美好！

　　而幸�！�—也終會被收獲！

收獲幸福作文 篇2

　　記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個月后就可以查成績，我就感到興奮和激動。

　　盼來盼去，終于盼到了那一天。那是一個星期三，我第一天上學(xué)。剛回家，我便迫不及待地打開電腦查詢成績，可出乎意料的是，我竟然沒有通過考級！一直對考級通過信心滿滿的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。

　　第二天，我因受到了嚴(yán)重的打擊，上課聽講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我，他們又不認(rèn)識我。一下課，我便這樣想。誰知，一個想和我聊天的同學(xué)卻引我說出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會對這個話題一笑而過，但她卻安慰起我來：“不就是考級沒過嘛，人都有失敗的時候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生�！彼�的聲音引來了更多的.同學(xué)。令我沒想到的是，同學(xué)們都理解我，關(guān)心我。他們七嘴八舌，說出的卻都是安慰我的話。有的說：“失敗算什么，摔倒了再爬起來才對�！庇械恼f：“學(xué)習(xí)貴在過程，不要注重結(jié)果。”還有的說：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風(fēng)順的��！”我的心中明亮了起來，溫暖了起來。

　　聽了這些話語，我十分感動。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學(xué)們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒有人會理解我，可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個家庭一樣，同學(xué)們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。

　　這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學(xué)們都來找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學(xué)習(xí)。這一天，我過得充實、美好。

　　在剛剛開啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？

收獲幸福作文 篇3

　　我成長，我收獲。

　　寫字臺上一本硬抄本：封面上是一片金黃的葉子，葉子的右上角寫著“收獲”兩個大字。對，這就是這本本子的主題，這個小主人的主題，這個故事的主題……

　　翻開本子，里邊有好多形形色色的心情故事，它就像一個玻璃心房，通透地現(xiàn)出了小主人的內(nèi)心世界；這本本子好像滿盛果實的籃子，裝載了它主人的每一次收獲……

　　翻起了這本特別的本子。

　　有一頁是這樣寫道的：“今天是學(xué)校的1000米跑考試，我好高興、好高興，自己沒像往常一樣被及格線拒之門外。今天好佩服自己，佩服自己的決心、佩服自己的毅力、佩服自己的勇氣。我再也不會被跑道上的‘絆腳石’絆倒了，跑道上的我將來一定更加英姿颯爽�！鼻�，本子的小主人收獲了一次再平常不過的跑步，但他更收獲了勇氣和決心，超越了自己，他為之而高興、喜悅！

　　翻著翻著……

　　有一頁是這樣寫的：“今天，見到了爸爸媽媽那勞累的身影，更可怕的是爸爸多了幾道深深的皺紋，媽媽多了幾絲醒目的銀發(fā)。我的`心好痛、好酸，覺得自己實在做得太少……”瞧，本子的小主人又收獲了。父母身上的細微變化惹來他的千思萬緒，他收獲了“關(guān)心他人”，收獲了責(zé)任。他是懷著傷感留下這一頁的。但他應(yīng)該欣慰、高興，至少，他不像其它孩子那樣無動于衷地使喚著對自己有養(yǎng)育之恩的父母，收獲的喜悅又被定格在了上面。

　　再下去……

　　又有一頁是這樣寫的：“今天，看到了一陣大風(fēng)吹落了一片凋零在大樹上的枯葉，覺得有一些傷感。一次來到人世間的機會就這樣離去了。但我又想到了明年春天能再看到更大一片嬌嫩的新綠，這份傷感又隨之而去了……”瞧，本子的主人又收獲了：一片葉子的枯榮使他收獲了感動、收獲了認(rèn)知、收獲了從幾方面去考慮一件事，收獲了開始是結(jié)束、抑或是結(jié)束的開始。這份成長中沉甸甸的喜悅又被記錄在了這本本子上，這又是一份喜悅。

　　哦，小主人回來了。瞧，他又提起筆在這本本子上寫了起來，譜寫起了他在青春時收獲的喜悅，抒發(fā)起自己成長的經(jīng)歷……

　　期待著下一份收獲能給他帶來更多的感悟和喜悅。

收獲幸福作文 篇4

　　有人收獲了知識，有人收獲了快樂，還有人收獲了喜悅，而我收獲了幸福！

　　在昨天快放學(xué)的時候，沈老師說：“大家晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取明天100分！”我聽了老師的話，回到家對媽媽說：“媽媽明天我要考100分，你來幫我聽寫吧！”媽媽說：“要考100分不是光想的，需要你努力才能實現(xiàn)。晚上你認(rèn)真仔細聽寫，認(rèn)真對改，明天你聽寫時就可以考100分。”媽媽剛說完，我就立刻從書包里，拿出語文書開始仔細的復(fù)習(xí)。媽媽也幫我認(rèn)真聽寫對改。我下了決心一定考100分！

　　第二天，我信心百倍的等待著語文聽寫考試。沈老師不一會兒來了，說：“開始聽寫�！鄙蚶蠋熌钜粋�詞，我立刻就寫一個詞……噢！寫完了。我檢查了一下，交給了沈老師。

　　下午，我焦急等待著成績快發(fā)下來。激動的心情使我忐忑不安，手心直冒汗，害怕考得不好。等老師公布成績后，100分沒有我。哎……！心里酸溜溜的真不是滋味。我還要再下功夫，把字詞記牢。這時沈老師說：“100分的同學(xué)和99分的同學(xué)每人一份獎品�！卑�！太棒了！我是99分，我也能領(lǐng)到一份盼望已久的.獎品了！當(dāng)我拿到獎品心里是萬分激動。幸福的喜悅鋪滿全身！

　　回到家我迫不及待說：“我發(fā)獎品！”并把獎品“米老頭”打開讓媽媽咬了一口“嗯，真香，真甜啊！”媽媽笑瞇瞇地說。

　　爸爸聽見了，也慌忙的跑來了�！耙沧屛覈L一口。吔！好香！好香！”爸爸笑著說�？吹桨职謰寢岄_心的笑容，我感到好快樂好幸福！我要好好學(xué)習(xí)，帶給爸爸媽媽更多幸福！

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