幸福的背后作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的背后作文，歡迎大家分享。
幸福的背后作文1
親愛(ài)的爸爸媽媽：
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們?yōu)榱宋液透绺绮偎榱诵�，我們不僅沒(méi)有一絲一毫的回報(bào)，還對(duì)你們不理不睬，現(xiàn)在想想，真是慚愧，要是沒(méi)有你們不辭辛勞地工作，就不會(huì)有現(xiàn)在的生活！一轉(zhuǎn)眼，十二年過(guò)去了，你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我從一個(gè)小嬰兒，成長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。時(shí)間的流逝，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，同時(shí)，也消磨著你們的青春，我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，而你們卻在一點(diǎn)點(diǎn)衰老，時(shí)間總是那么無(wú)情。爸爸，細(xì)數(shù)著您頭上的白頭發(fā)，竟多了十幾根，那十幾根白頭發(fā)，飽含著您對(duì)我們的愛(ài)，您為了我們每天不辭辛苦的工作，勞心勞力，我無(wú)以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)，不讓您擔(dān)心。媽媽，您每天接送我上學(xué)，中午做好飯等我回來(lái)，當(dāng)我背著書(shū)包蹦蹦跳跳的離開(kāi)家去學(xué)校時(shí)，您目送我去學(xué)校。在我的記憶中，什么都可以忘記，但有一件事，我永遠(yuǎn)都忘不了.......
如果，我是小草，那你們便是大地，無(wú)微不至的呵護(hù)著我；如果，我是樹(shù)苗，那你們便是那天上的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻的照耀著我；如果，我是鮮花，那你們便是雨水，關(guān)懷備至的灌溉著我；花開(kāi)花落，年復(fù)一年，你們的容顏在漸漸老去，我多么希望時(shí)間慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)。爸爸媽媽，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我現(xiàn)在舒適的生活，沒(méi)有我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，沒(méi)有這安全的校園環(huán)境，沒(méi)有這優(yōu)秀的老師。爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
20xx年11月22日
幸福的背后作文2
當(dāng)我踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，臺(tái)下一片雷鳴般的掌聲，我也聽(tīng)到一句句夸贊。可是，沒(méi)有人知道我為了這個(gè)比賽付出了多少的汗水。
很多人以為現(xiàn)在的我多么幸福，沉浸在獎(jiǎng)勵(lì)和喜悅中，但是幸福的背后是什么？冰心曾經(jīng)在《繁星·春水》中寫(xiě)道：成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
而現(xiàn)在的我，就如這朵成功的花，但我只認(rèn)為這次的成功是我新的起跑線，不是終點(diǎn)。
為了這次比賽，天天清晨都聽(tīng)得見(jiàn)我朗讀課文的聲音，夜已經(jīng)深了，每次整棟樓房的燈都滅了以后。你還會(huì)看到有一戶人家仍在開(kāi)燈，那就是我的家，透過(guò)窗戶一看，我正在埋頭看書(shū)，桌邊還有一杯已經(jīng)涼了卻沒(méi)來(lái)得及喝的咖啡。時(shí)間就這么一分一秒的流逝，可我絲毫不覺(jué)得困，因?yàn)槊魈炀鸵荣惲�。鐘表敲�?2下。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快睡覺(jué)吧，明天比賽可要精精神神的去，頂著個(gè)“熊貓眼”可不好�！薄班拧蔽一卮�。
因?yàn)椤澳该y違�！彼晕抑缓梅畔抡n本躺到床上睡覺(jué)，可我因?yàn)樘d奮了遲遲無(wú)法入睡，真是煎熬�。�
第二天比賽，我所性沒(méi)有“熊貓眼�！币宦愤^(guò)關(guān)斬將，奪得了桂冠。
經(jīng)歷了這次成功后，我應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”這句話，而且明白了，只有努力才能獲得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
幸福的背后作文3
“嘮叨”是每個(gè)母親最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，可在孩子看來(lái)卻是最痛苦的懲罰，而我自然也是這萬(wàn)千“受害者”中的一位……
每天上學(xué)之前，媽媽總是嘮叨不停：“帆帆呀，快點(diǎn)走吧，早到總比晚到好�！甭�(tīng)得我都有點(diǎn)牙癢癢，就連耳朵里都快磨出老繭了，所以我對(duì)媽媽的嘮叨真是躲之唯恐不及。有時(shí)，我還會(huì)故意晚去一小會(huì)兒，以示我無(wú)聲的抗議。
直到那一天，我對(duì)媽媽的嘮叨終于有了一些莫名的認(rèn)可。
那天早上，媽媽一如繼往地施展起了嘮叨神功：“帆帆呀，我待會(huì)兒就找同學(xué)一起去逛街，你呀要……”話音未落我就不滿地接了一句：“不就是快去上學(xué)，早到總比晚到好。這句話你都不知道說(shuō)了幾萬(wàn)遍了，我都背會(huì)了�！蔽夜首饕荒樻�(zhèn)定的模樣，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花：“什么，媽媽要出門了，真是太好了，那我今天不就自由了嗎？”
吃過(guò)中午飯，因?yàn)槭窍奶�，天氣很熱，再加上媽媽平時(shí)不讓我吃雪糕，現(xiàn)在好了，家里沒(méi)人，我想吃幾個(gè)吃幾個(gè)，媽媽不讓我午休太久，怕下午去學(xué)遲到，現(xiàn)在好了，我想睡多久睡多久。
吃完了雪糕，我迷迷糊糊地躺在床上放心大膽地睡了起來(lái)……
等我醒來(lái)時(shí)睜眼一看表，天哪！都已遲到一個(gè)小時(shí)了，趕緊抓起書(shū)包飛快奔向?qū)W校，可路上肚子竟然又疼了起來(lái)，看來(lái)是吃雪糕吃多了，我痛苦地邊跑邊呻吟，心里嘀咕著：“要是老媽在，管著我，就不會(huì)這樣了�！毕胫胫�，竟然差點(diǎn)流下悔恨的淚水了。
自從那次意外事件之后，我就時(shí)刻謹(jǐn)遵老媽教誨，無(wú)論干什么事情都能早則早�，F(xiàn)在想想，我還真希望時(shí)刻都能聽(tīng)到老媽的嘮叨呢！
幸福的背后作文4
冬天，能喝到一杯溫?zé)岬哪滩�。春天，能與家人一起欣賞優(yōu)美的花紅柳綠圖。夏天，能與家人一起手牽手散步。秋天，能與家人一起欣賞楓葉飄落圖。這就是幸福。
沒(méi)有付出，哪里有付出。
冬天，戴著圍巾、穿著大棉襖上學(xué)，寒風(fēng)呼呼的吹，這是有人遞上一杯溫?zé)岬哪滩�，那就令你感到幸福。就在那一瞬間，我看到付出，會(huì)獲得幸福。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，與朋友一起欣賞美景，大家依偎在一起，去描繪大自然，譜出青春之歌。這就是幸福。就在那一瞬間，我看到了付出，會(huì)獲得幸福。
夏天傍晚，與家人一起手牽手到河畔旁散散步。談?wù)搶W(xué)校生活、社會(huì)的發(fā)展。這也是幸福。在這一瞬間，我看到付出，會(huì)獲得幸福。
秋天，與家人一起欣賞楓葉飄落下的美景，一起體會(huì)“霜葉紅于二月花”情景。這就是幸福。就在這一瞬間，我看到了付出，會(huì)獲得幸福。
就是那么一瞬間，讓我十分感動(dòng)。
一天，我背著書(shū)包去上學(xué)，在路上看到一個(gè)乞丐在乞討。路旁的都向他投去鄙視、厭惡的目光，更可惡的是。有的人甚至向他吐痰。就在那么一瞬間。一個(gè)大約5~6歲的小女孩在那么寒冷的冬天，把手上捧著的溫?zé)岬哪滩柽f給乞丐。還把頭上帶著十分可愛(ài)的帽子送給乞丐。當(dāng)小女孩想要那圍巾時(shí)，我看到了乞丐開(kāi)口說(shuō)了話，但我并不知道是什么？也許是叫小女孩不要拿圍巾吧，注意這寒冷的天氣吧。小女孩沒(méi)有拿下圍巾。像原來(lái)的路跑回去，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身瞧了瞧。就是那么一瞬間，我看到了幸福。有付出就有幸福。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。那么，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)小付出。每個(gè)人將會(huì)幸福。
幸福的背后作文5
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)堅(jiān)持下去，也許，下一刻，幸福的彩虹就會(huì)如期而至。
夏日的午后，熱浪如虎，常青藤作文班的空調(diào)早已吹麻了我的腮幫，但濃濃的煩燥仍然縈繞心間，一次次的失敗敲打著我的心田。大張大張的草稿紙零落地散在我的身邊，焦急充斥著內(nèi)心。一次次的靈感、一次次的付出，換來(lái)的卻都是失敗。煩燥越越強(qiáng)烈，四周一張張的草稿紙也似在嘲諷著我的失敗與無(wú)能。如果不是老師還在，我真想撕掉這些廢紙！心里有個(gè)聲音誘惑著：“放棄吧，你不行！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)**了，他們的笑聲就像根根鋼針猛刺著我脆弱的神經(jīng)。憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，火山正要爆發(fā)，然而就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)猶如天籟的聲音卻驅(qū)散了我心頭的陰云，關(guān)愛(ài)的光芒照進(jìn)了我的心間�！奥斅�，不要心急，讓自己靜下來(lái)，老師相信你的實(shí)力，你一定能寫(xiě)出自滿意的文章！”一句溫暖的話語(yǔ)仿佛為我打了一支強(qiáng)心針。對(duì)，要相信自己，你一定能行！
我坐下來(lái)，做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)，重新梳理自己的寫(xiě)作思路。突然，題目想到了，中心明確了，材料也找到了，思維的靈泉霎時(shí)間打開(kāi)，一段段優(yōu)美的文字在筆尖噴薄而出……
老師拿起我的文章瀏覽一遍，居然沒(méi)有修改一處�！昂�，寫(xiě)的真好”，這一聲好似給我無(wú)窮的力量，一股幸福感油然而生，臉上掛起掩釋不住的笑容，我知道，我成功了！
這一次，是老師的鼓勵(lì)給予了我力量，下一次我的靈魂將會(huì)助我成功。我相信，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹，幸福的背后，需要的是堅(jiān)持！
幸福的背后作文6
每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻地乞求上天給予平安，給予幸福，給予財(cái)富，給予美貌，給予一旦上天“違背了誓言”，便會(huì)遭到可怕的諷刺。
貧與富，看法在于財(cái)產(chǎn)？美與丑，看法在于外貌？或許錯(cuò)了，所有的差別，本質(zhì)在于心。一顆純真的心，永遠(yuǎn)是富裕的；一顆善良的心，永遠(yuǎn)是美麗的；一顆知足的心，永遠(yuǎn)是幸福的。
世上沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。如果一個(gè)人永遠(yuǎn)活在差別中，也許就一輩子遇不到幸福，遇不到生命本有的企盼與追求。
世事與命運(yùn)，緣分與人生，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到“完美”，那只不過(guò)是創(chuàng)世者編造出來(lái)的，迷惑世人的詞語(yǔ)。追求完美，忽略了人生最美麗的“風(fēng)景”，與生命中的緣分檫肩而過(guò)，何等不值。
是心不允許自信，或是命途造成自卑。似乎生命中充滿不幸。失去親人？丟失友誼？鄙視丑陋？生活在憂郁中，認(rèn)為這是一輩子的崎嶇。體驗(yàn)過(guò)接近死亡的感受，領(lǐng)會(huì)過(guò)死亡的語(yǔ)言，才懂得了珍惜。其實(shí)生命中，生與死沒(méi)有距離，不幸只是假象。
深同感受，不幸是幸福的使者，幸福賦予他人生的真諦，將幸福帶來(lái)世人的身邊。死之后的重生，是如此的感激。幸與不幸，是每個(gè)人必經(jīng)的生命階段。不幸，將恐懼的人們欺騙，才讓人們會(huì)更加珍惜遲來(lái)的幸福。
若真有差別，人們的所有企盼與追求也不過(guò)是云霄。風(fēng)一吹，散了這種不真實(shí)的假象比不幸中的苦難更可怕。
每個(gè)人生命中都有一種屬于自己的幸福，真實(shí)不虛偽。用心聆聽(tīng)真正的生命，所有艱苦不再是不幸，世上沒(méi)有差別，也沒(méi)有絕對(duì)完美，其實(shí)幸福就在身邊等待，等待。
命運(yùn)一半在我們手中，一半在上帝那里，得到的，失去的。不要記悔，會(huì)遇到幸福的使者。
幸福的背后作文7
幸福生活的背后，是有人在為我們負(fù)重前行。
我們現(xiàn)在的生活穩(wěn)定、沒(méi)有動(dòng)蕩不安。我們現(xiàn)在的社會(huì)安定，沒(méi)有戰(zhàn)亂威脅�？墒牵@些美好、安寧，是怎樣得來(lái)的呢？
可愛(ài)的軍人駐守邊疆，為我們筑起防風(fēng)墻，抵御侵略，使我們生活在一片凈土上。他們用自己的付出，換得我們的幸福�，F(xiàn)在的我們坐在明亮的教室里，不愁吃穿，卻還在抱怨社會(huì)的不公。殊不知，有人流離失所，不知?dú)w途，甚至吃頓飽飯如登天般艱難。
我們現(xiàn)在的美好、安寧，是邊境的將士們抵抗著刺骨的寒冬，為我們換來(lái)的。
家是溫馨的港灣，父母永遠(yuǎn)無(wú)條件的支撐我們前行。這世上勞作，不過(guò)是為了那些散碎銀兩，但就是這些散碎的銀兩，能讓子女一生順利。所以，父母不停的努力，只為給我們創(chuàng)造更好的生活。
我們現(xiàn)在的美好、安寧、是父母沒(méi)日沒(méi)夜的操勞，為我們換來(lái)的。
在我們虛度光陰、揮霍錢財(cái)時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)父母為了我們，經(jīng)歷了什么，受了多少的苦。有沒(méi)有想到過(guò)我們的所作所為，會(huì)讓父母失望。
所以，哪里有什么歲月靜好，只是有人在為我們負(fù)重前行。但總有一天，父母會(huì)老去。所以，我們更加應(yīng)該努力奮斗，使自己有足夠的能力獨(dú)當(dāng)一面。
趁著年輕，趁著風(fēng)華正茂，努力奮斗。為回報(bào)可愛(ài)的軍人、為回報(bào)我們的父親母親。努力并不是嘴頭一說(shuō)，更要付諸動(dòng)作。最怕你一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴。
每當(dāng)茫然無(wú)措時(shí)，總會(huì)想起父親對(duì)我說(shuō)的一句話：彼方尚有榮光在，你我皆風(fēng)華正茂，夢(mèng)死方在人生暮年。
幸福的背后作文8
幸福就像一朵花兒，人們只贊嘆它花開(kāi)時(shí)的美麗，卻忽視了它當(dāng)初的嫩芽?jī)�。而它�?dāng)初由嫩芽?jī)撼砷L(zhǎng)為盛開(kāi)的花朵時(shí)，是浸透了它努力的奮斗，灑遍了它堅(jiān)定的信念而得到的結(jié)果。
熟悉我的人都知道我的性子很慢，不管做什么事都是這樣，于是大家都要求我變快一點(diǎn)。其實(shí)我也想變快，但是我也束手無(wú)策。這次數(shù)學(xué)考試我因?yàn)樽鲱}速度太慢卷子沒(méi)寫(xiě)完，我很傷心。班主任似乎知道了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的速度的確很慢，所以老師建議我回家做作業(yè)的時(shí)候，每次都記一下時(shí)間，記好了再進(jìn)行對(duì)比，看看進(jìn)步了沒(méi)有，就這樣爭(zhēng)取一天比一天用的時(shí)間少�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)的話我銘記于心。
每次回家開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)按照老師的方法記錄下時(shí)間，我心中默默地念著這次我一定要超越自己，并加快寫(xiě)字的速度，就這樣一個(gè)星期過(guò)去了。星期天我把記錄在本子上的進(jìn)行對(duì)比，我不敢相信這是真的！我竟然在五天內(nèi)大大的進(jìn)步了30分鐘。真的非常感謝老師給我出了這么個(gè)好主意。果然，老天不負(fù)有心人。第二次數(shù)學(xué)考試我輕松拿了個(gè)100分。接著期末考試也是這樣，真是一次比一次輕松��！
是啊！幸福都是奮斗來(lái)的，因?yàn)閵^斗所以幸福，幸福的背后全是奮斗。我數(shù)學(xué)考試連續(xù)考了兩個(gè)滿分，這個(gè)小小的幸福，但在它背后的全是奮斗。所以，讓我門奮斗吧！幸福是奮斗的源泉！
幸福的背后作文9
在大家的心目中，放棄應(yīng)該是一個(gè)消極的詞語(yǔ)吧！那么，當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，是否會(huì)覺(jué)得荒唐？或許還會(huì)不解：放棄？！放棄了，哪還會(huì)有幸福？
那是一個(gè)比較悶熱的下午，我四元一張的游戲卡被我小弟弟一口氣撕了整整十張，游戲號(hào)又接二連三的被盜，手機(jī)電腦又禍不單行的中了病毒，就在我無(wú)限悲傷的時(shí)候，又莫名其妙的被媽媽大吼了一頓……唉！惹不起咱躲得起，還是出去放松一下心情吧！
可是前腳剛邁出門幾步，咦？頭上怎嘛黏糊糊的？伸手一摸，一陣惡臭撲鼻而來(lái)，片刻愣神之后，如夢(mèng)初醒：哼！死燕子，臭燕子……這可是你先惹我的，哼哼哼哼……
沒(méi)有多加思考，隨手撿了幾塊石頭，奮力向上扔去，第一顆就準(zhǔn)確無(wú)誤的命中了燕子窩，只見(jiàn)一只大燕子驚恐的飛了出來(lái)，窩，已搖搖欲墜�！班福 蔽遗d奮地大叫了一聲。還沒(méi)等窩穩(wěn)下來(lái)，燕窩就再次被我命中，似乎要掉下來(lái)了。我的怒火還在熊熊燃燒，便又把第三顆石子緊緊地攥在手中，隨時(shí)準(zhǔn)備扔出……
然而就在這一刻，我又有些猶豫了，腦海中浮現(xiàn)出老師、父母平常教育我們要愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)的情形，放棄吧！請(qǐng)你扔掉石子！可還有一股極不和諧的聲音在耳邊回蕩：砸了它吧！砸了它吧！既報(bào)前仇，又解新恨，多痛快……
我的手不受大腦的控制，又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)……可就在我將要把石子扔出去的瞬間，卻再一次想到了放棄，想到了生命的可貴與不易……
內(nèi)心翻江倒海，百感交集，酸甜苦辣咸，五味雜陳……
終于，我決定放棄。既然皆有命，何以傷無(wú)辜！在丟下石子的那一刻，我的心里好像獲得了前所未有釋然，朦朧中，我似乎看到了幸福的輪廓，心中的怨恨早已煙消云散，……
幸福，就是放下，就是釋然！
幸福的背后作文10
唉，真倒霉！學(xué)校前幾天發(fā)了一張通知，是有關(guān)水痘的，要求家長(zhǎng)們最近幾天中午將留在學(xué)校吃午飯的孩子接回家，避免人多水痘迅速傳染。
一放學(xué)，我便迫不及待的將通知拿給媽媽瀏覽�；孟胫抑忻牢犊煽诘娘埐�，舒服寬大的床。突然，媽媽的臉一下子板了下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“安琪，媽媽給你寫(xiě)一封申請(qǐng)報(bào)告，讓你留在學(xué)校，媽媽中午沒(méi)時(shí)間去接你，爸爸又出差�！薄拔铱梢宰约夯丶遗莘奖忝娉园。 蔽曳瘩g道，誰(shuí)知媽媽并不同意，硬是給我寫(xiě)了一封報(bào)告，讓我第二天按時(shí)上交。“相信媽媽，你們第二天的飯肯定十分美味？”媽媽安慰道，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然不出所料。星期四中午，我、孫啟悅和張家銘——三位留在學(xué)校的“貴客”，剛一打開(kāi)飯盒蓋，就驚呆了：飯盒中整整齊齊的擺放著有史以來(lái)從未吃過(guò)的飯菜。有鮮美的蘑菇、香噴噴的排骨，還有一種叫不出名的菜，都是讓人贊不絕口。我津津有味的品嘗著，雖然還是剩了一點(diǎn)點(diǎn)飯，但仍然感到很滿足。下午，同學(xué)們陸續(xù)回到學(xué)校，都來(lái)的比平時(shí)晚些。他們一見(jiàn)到我，便紛紛問(wèn)起來(lái)：“學(xué)校的飯是不是很不好吃啊，你們中午是不是睡在教室拼起來(lái)的課桌上��？太慘了！”我不緊不慢的回答道：“飯還是吃得照樣好，說(shuō)出來(lái)把你們嚇一跳！蘑菇、排骨和青菜，各種飯菜任你挑！覺(jué)還是睡得照樣好，二十多個(gè)人還睡原來(lái)地方，兩個(gè)老師齊看管，不鬧天宮還敢造反！”
很快，羨慕的眼光就齊刷刷的向我們仨投來(lái)，我止不住的滔滔不絕的“演講”著，仿佛置身在一個(gè)重要的會(huì)議中。這一次，我也算真正體會(huì)到了“倒霉背后的幸�！绷�，還要再次感謝學(xué)校的老師及飯?zhí)玫氖迨灏⒁虒?duì)我們這批“無(wú)家可歸”的孩子真誠(chéng)溫馨的關(guān)懷。
幸福的背后作文11
幸福是什么？每當(dāng)爸爸、媽媽給我買新衣服的時(shí)候，我感覺(jué)是幸福的；每當(dāng)取得好成績(jī)，老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我感覺(jué)是幸福的；每當(dāng)生病或有困難的時(shí)候，同學(xué)給我鼓勵(lì)、幫助的時(shí)候，我也是幸福的……從小到大，我一直在被關(guān)愛(ài)、被給予的環(huán)境中生活成長(zhǎng)，感覺(jué)真得好幸福，好快樂(lè)！
幸福難道就只有這些？不是，其實(shí)我們身邊的幸福還很多，得到是一種幸福，付出更是一種幸福。巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取”。
上周五，我們班在學(xué)校的多功能廳成功舉辦了“校園大展臺(tái)”，那是我們班級(jí)風(fēng)采的大展示，能讓每個(gè)學(xué)生都能展示自己的才藝，節(jié)目豐富多彩，有唱歌、舞蹈、快板、英語(yǔ)短劇、時(shí)裝走秀……漂亮的服裝，嫻熟的動(dòng)作，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引來(lái)了熱烈的掌聲。
這次成功的背后，我們的老師、家長(zhǎng)為此付出很多的心血，中午放棄了休息的時(shí)間，甚至是周末的時(shí)間，為我們編排節(jié)目，準(zhǔn)備道具和服裝，他們沒(méi)有抱怨什么，而是心甘情愿地付出，布置得井井有條。同學(xué)們每天匆匆吃過(guò)午飯，各就各位，一遍遍地練習(xí)，糾正自己的動(dòng)作，雖然很疲勞，但我們感覺(jué)是幸福的，快樂(lè)的。
今后不論在什么時(shí)候，什么地方，只要我們真心付出，互相幫助、相互關(guān)愛(ài)，就能感受到幸福的存在，體會(huì)到“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的真諦。
幸福的背后作文12
我相信，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹，而幸福的背后，需要的是堅(jiān)持!
夏日的午后，熱浪如虎，作文班的空調(diào)已經(jīng)吹麻了我的腮幫，可盤桓于心的煩躁卻依然揮之不去。一次次的失敗猛烈地敲打著我的神經(jīng)，僅存的耐性正在被一點(diǎn)點(diǎn)消磨，所剩無(wú)幾。一張張廢紙?jiān)谖业呐赃呉粡垙埖霓似饋?lái)，更是在無(wú)形中給了我很大的壓力。此時(shí)我的內(nèi)心愈發(fā)焦急起來(lái)，一次次的靈感和付出，換來(lái)的卻是失敗，怎能不讓人心灰意冷。如果老師不在這里的話，我真想把這些紙撕成碎渣。而心里一直有一個(gè)聲音在誘惑著我：“放棄吧，你不行!何必受這個(gè)苦呢?”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都交了上去，知了在窗外聒噪地叫著：“知了，知了，知了……”同學(xué)們的笑聲好像在嘲笑著我的失敗和無(wú)能，就像針一樣刺痛了我脆弱的神經(jīng)。我的憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，我的耐心已經(jīng)到了崩潰的邊緣，就在心底的火山即將爆發(fā)時(shí)，一個(gè)宛如天使般的聲音卻驅(qū)散了我內(nèi)心的陰云，關(guān)愛(ài)的光芒照進(jìn)了我的內(nèi)心�！靶∶鳎灰募�，讓自己靜下來(lái)，好好想想作文的材料，老師相信你的能力，你一定能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的好作文�！睂�(duì)啊，我要相信自己，相信我可以做到，我一定能行的!
我坐下來(lái)，努力讓自己平靜下來(lái)。突然，題目想到了，中心想到了，材料也找到了，思維也打開(kāi)了，再一次拿起筆寫(xiě)起作文來(lái)，得心應(yīng)手，順暢了很多……
老師讀完我的'文章時(shí)，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字的評(píng)語(yǔ)�！昂�，寫(xiě)的真好。”通過(guò)老師喜悅的表情，我知道，我成功了!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)堅(jiān)持下去，也許，下一刻，幸福的彩虹就會(huì)如期而至。
幸福的背后作文13
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)堅(jiān)持下去，也許，下一刻，幸福的彩虹就會(huì)如期而至。
夏日的午后，熱浪如虎，常青藤班的空調(diào)早已吹麻了我的腮幫，但濃濃的煩燥仍然縈繞心間，一次次的失敗敲打著我的心田。大張大張的草稿紙零落地散在我的身邊，焦急充斥著內(nèi)心。一次次的靈感、一次次的付出，換來(lái)的卻都是失敗。煩燥越越強(qiáng)烈，四周一張張的草稿紙也似在嘲諷著我的失敗與無(wú)能。如果不是老師還在，我真想撕掉這些廢紙！心里有個(gè)聲音誘惑著：“放棄吧，你不行！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)了，他們的笑聲就像根根鋼針猛刺著我脆弱的神經(jīng)。憤怒達(dá)到了極點(diǎn)，火山正要爆發(fā)，然而就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)猶如天籟的聲音卻驅(qū)散了我心頭的陰云，關(guān)愛(ài)的光芒照進(jìn)了我的心間�！奥斅�，不要心急，讓自己靜下來(lái)，老師相信你的實(shí)力，你一定能寫(xiě)出自滿意的文章！”一句溫暖的話語(yǔ)仿佛為我打了一支強(qiáng)心針。對(duì)，要相信自己，你一定能行！
我坐下來(lái)，做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)，重新梳理自己的寫(xiě)作思路。突然，題目想到了，中心明確了，材料也找到了，思維的靈泉霎時(shí)間打開(kāi)，一段段優(yōu)美的文字在筆尖噴薄而出……老師拿起我的文章瀏覽一遍，居然沒(méi)有修改一處�！昂�，寫(xiě)的真好”，這一聲好似給我無(wú)窮的力量，一股幸福感油然而生，臉上掛起掩釋不住的笑容，我知道，我成功了！這一次，是老師的鼓勵(lì)給予了我力量，下一次我的靈魂將會(huì)助我成功。
我相信，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹，幸福的背后，需要的是堅(jiān)持！
幸福的背后作文14
一頭清爽的短發(fā)，一張開(kāi)心的臉，一雙大大的眼睛，讓所有人都笑了三次。這就是她，一個(gè)平凡卻又自命不凡的女孩。她是藍(lán)色的，她喜歡藍(lán)色，她渴望藍(lán)色，她喜歡藍(lán)色的安靜，但她有著火熱的個(gè)性，熱情和快樂(lè)。她覺(jué)得生活很幸福，進(jìn)入初中。
開(kāi)學(xué)的前一天，蘭剪了頭發(fā)，很短。乍一看，她是個(gè)男孩。她報(bào)名了，她媽媽不想跟著她。當(dāng)班主任問(wèn)他的成績(jī)時(shí)，蘭回答得很流利。班主任經(jīng)過(guò)詳細(xì)詢問(wèn)，知道蘭是女生。他微笑著欣賞不同的藍(lán)調(diào)。蘭高高興興地進(jìn)了軍訓(xùn)隊(duì)。軍官要求男孩和女孩加入這個(gè)隊(duì)。當(dāng)他進(jìn)入女團(tuán)時(shí)，同學(xué)們都笑了，但他并不自卑，仍然笑了。
因?yàn)椤靶Α笔撬南笳鳌?/p>
然后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)有趣的男孩，他笑了，于是蘭成了一個(gè)風(fēng)云人物。幾乎每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他也覺(jué)得不錯(cuò)。
軍訓(xùn)結(jié)束后，蘭想好好學(xué)習(xí)。班主任說(shuō)一個(gè)任務(wù)，他就進(jìn)入了良好狀態(tài)。最后，在一次班會(huì)上，他當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)上了班長(zhǎng)。他以為班長(zhǎng)是個(gè)好位置，結(jié)果一人之下萬(wàn)人之上！
很快，他贏得了很多學(xué)生的支持，班主任和各科老師都很喜歡他。他安全地通過(guò)了七年級(jí)，并獲得了優(yōu)秀工作獎(jiǎng)。
第二天開(kāi)始了，她愛(ài)上了這里的一切。他覺(jué)得生活如此美好，朋友更重要。
所以為了朋友，當(dāng)班主任問(wèn)他班上的紀(jì)律時(shí)。他只是假裝不知道。班主任為了自己好，讓他放下班干部的位置，好好學(xué)習(xí)。那天晚上，他哭了，他覺(jué)得自己的感情和勞動(dòng)都被堵住了。她哭了一整夜。最后他主動(dòng)找老師。經(jīng)過(guò)班主任的安慰，他感覺(jué)好多了。他決定落在哪里。從那里起來(lái)。
幸福的背后作文15
幸福，是一種來(lái)源于內(nèi)心的美好情感，在它溫暖光芒的背后，是學(xué)會(huì)滿足�！}記
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幸福，是人們亙古不變的追求與目標(biāo)，我們?yōu)榱诉@兩個(gè)字，付出努力，揮灑汗水，在人生的賽道上，不敢懈怠的奔跑。但是很可惜，很少有人會(huì)說(shuō)出：“我覺(jué)得我很幸福�！边@一句話。是我們付出的努力還不夠嗎？實(shí)則不然，幸福是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，她從不亂跑，就默默的守候在身旁，等待著我們的斜眸。
（二）為什么不幸福
問(wèn)小學(xué)生：“你覺(jué)得你幸福嗎？”“不不不，我覺(jué)得我一點(diǎn)兒都不幸福。我的書(shū)包里天天有一大袋作業(yè)，而且爸爸媽媽都不許我玩電腦。
問(wèn)職場(chǎng)白領(lǐng)們：“你覺(jué)得你幸福嗎？”“不，我每天都累得腰酸背痛，卻只有那么一點(diǎn)兒工資，還時(shí)不時(shí)充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的出氣筒。……“
一位老師曾在白紙上點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，然后去問(wèn)他的學(xué)生：“你能看見(jiàn)什么？”“一個(gè)黑點(diǎn)！”清一色響亮的回答。老師不禁詫異：“難道你們沒(méi)看到周圍大塊的白嗎？臺(tái)下一片靜默。
事實(shí)上，幸福并沒(méi)有明確定義，小到只是一句贊美，一頓飯菜，大到卻沒(méi)有邊界�？晌覀兛偸且�?yàn)榱?xí)以為常而去忽視那些觸手可得的幸福，而總?cè)リP(guān)注那些讓人心里起疙瘩的事，即使這件事，小到似塵埃。
�。ㄈ┱�(qǐng)務(wù)必幸福
小學(xué)生有自己的幸福，疼愛(ài)關(guān)心自己的父母，衣食無(wú)憂的生活。
職場(chǎng)白領(lǐng)有自己的幸福，穩(wěn)定的生活，以及熱情體貼的朋友。
每個(gè)人都有自己的幸福，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，請(qǐng)伸出自己的手，數(shù)數(shù)自己所擁有的東西，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你擁有雙手都數(shù)不完的財(cái)富，還有什么理由不開(kāi)心呢？
其實(shí)每個(gè)人都處于幸福的懷抱之中，但在享受幸福之前，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)滿足，滿足自己所擁有的一切。
因?yàn)闈M足，所以幸福。
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