有關(guān)幸福初中二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)幸福初中二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幸福初中二年級(jí)作文1
父親------家庭的“頂梁柱”，他勤奮工作，關(guān)愛(ài)家人。
母親------家庭的“柔順劑”，她熱情好客，心靈手巧。
我------家庭的“高興果”，天真無(wú)邪，聰明善良。 我自豪，我有一個(gè)和諧融洽，充滿歡樂(lè)，洋溢幸福的家庭。
“親愛(ài)的父母呀，你的微笑是我夢(mèng)中的童話，親愛(ài)的父母呀，你忘卻了自己含辛茹苦把我養(yǎng)大，親愛(ài)的父母呀，你的汗淌是我心中的牽掛，親愛(ài)的父母呀，你安心我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)報(bào)答，我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)報(bào)答……”快聽(tīng)，我正高聲唱著宋祖英的《父母》，我搖著腦袋，拿著話筒，跟著音樂(lè)，唱出了我內(nèi)心深處對(duì)爸爸媽媽的感謝與愛(ài)，雖然歌詞中并沒(méi)那樣華麗的語(yǔ)句，但卻飽含了我對(duì)他們深切的祝福。雖然他們年齡不小了，但他們的心卻仍十分年青。瞧！母親正在教父親跳中四步，只見(jiàn)她先把左腳伸向左斜方，右腳跟上，再把右腿先還原，左腳再跟上……可是父親卻一直出洋相，一會(huì)兒跟不上音樂(lè)，一會(huì)兒忘了先出哪一條腿，一會(huì)兒又踩到母親的腳，氣的母親直抱怨父親，我也被他們逗得樂(lè)開(kāi)了花。明快的笑聲流淌在我家里……
大家家不只喜歡娛樂(lè)，而且也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最大的樂(lè)趣就是一家人在一塊讀讀看看，發(fā)表發(fā)表建議。這不，大家又討論開(kāi)了------“《徐涇報(bào)》上說(shuō)目前農(nóng)民各個(gè)都有鎮(zhèn)保了退休有工資，生病有醫(yī)療保險(xiǎn)�！备赣H邊讀報(bào)邊說(shuō)�！翱刹皇菃幔 蹦赣H接著說(shuō)，“我媽早就報(bào)了：退休有工資，生病有醫(yī)療保險(xiǎn)。真是太好了！”我又插嘴說(shuō)：“就是就是，奶奶一直生病，又嫌醫(yī)藥費(fèi)太貴了，不想去看病，就算大家?guī)�，她也推推搡搡，說(shuō)大家青年賺錢也困難，不要用大家的錢，目前就好了，有了醫(yī)療保險(xiǎn)，生病無(wú)憂了��！”“國(guó)家發(fā)達(dá)啦，農(nóng)民富裕啦，大家的小家也愈加溫馨，愈加幸福啦”母親感慨道......陣陣歡樂(lè)的說(shuō)話聲穿梭在我家里.
屋外，桃紅柳綠，景色迷人，充滿了春的氣息；屋內(nèi)，同樣歡聲笑語(yǔ)，和諧融洽，穿梭著幸福的腳步。
有關(guān)幸福初中二年級(jí)作文2
冬季已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪點(diǎn)綴人間。
寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現(xiàn)出那紅色的肌膚。把梅香夾在風(fēng)里隨它飄走，送入大家鼻子里，給寂寞的冬天帶來(lái)一份清爽。我看著那紅梅想著，在這寂寞的冬天里一個(gè)人開(kāi)著它是不是幸福？
春季百花爭(zhēng)艷的時(shí)候它默默地開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭(zhēng)著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來(lái)以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這部分，并非梅花賽不過(guò)它們，它感覺(jué)爭(zhēng)著炫耀的生活太累，它覺(jué)得幸福是平淡的，是用我們的心靈去感受的而不是用我們的'外表炫耀來(lái)爭(zhēng)得其他人夸獎(jiǎng)的。
秋季是果子滿樹熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬天蓄積能量。在無(wú)人注視的季節(jié)里默默耕作。這是一種充實(shí)的生活，它說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福。
很不容易到了冬天，到了它開(kāi)放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來(lái)，一陣，一陣……幾天的大風(fēng)過(guò)了，而花苞像沾在枝上似的依然緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來(lái)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅如何發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ�，寒梅在這寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福。
好像上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬季，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己一個(gè)人開(kāi)著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依舊開(kāi)得那樣的活潑，那樣的討人喜歡，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的青年。寂寞并不可怕，只須它擁有一顆會(huì)看待我們的心，有一顆樂(lè)觀的心，它依舊擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中探尋歡樂(lè)，可以用樂(lè)觀開(kāi)朗的心去面對(duì)生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只不過(guò)生活的一種調(diào)味劑。打開(kāi)心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。
有關(guān)幸福初中二年級(jí)作文3
冬季已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪點(diǎn)綴人間。
寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現(xiàn)出那紅色的肌膚。把梅香夾在風(fēng)里隨它飄走，送入大家鼻子里，給寂寞的冬天帶來(lái)一份清爽。我看著那紅梅想著，在這寂寞的冬天里一個(gè)人開(kāi)著它是不是幸福？
春季百花爭(zhēng)艷的時(shí)候它默默地開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭(zhēng)著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來(lái)以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這部分，并非梅花賽不過(guò)它們，它感覺(jué)爭(zhēng)著炫耀的生活太累，它覺(jué)得幸福是平淡的，是用我們的心靈去感受的而不是用我們的外表炫耀來(lái)爭(zhēng)得其他人夸獎(jiǎng)的。
秋季是果子滿樹熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬天蓄積能量。在無(wú)人注視的季節(jié)里默默耕作。這是一種充實(shí)的生活，它說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福。
很不容易到了冬天，到了它開(kāi)放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來(lái)，一陣，一陣……幾天的大風(fēng)過(guò)了，而花苞像沾在枝上似的依然緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來(lái)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅如何發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ�，寒梅在這寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福。
好像上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬季，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己一個(gè)人開(kāi)著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依舊開(kāi)得那樣的活潑，那樣的討人喜歡，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的青年。寂寞并不可怕，只須它擁有一顆會(huì)看待我們的心，有一顆樂(lè)觀的心，它依舊擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中探尋歡樂(lè)，可以用樂(lè)觀開(kāi)朗的心去面對(duì)生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只不過(guò)生活的一種調(diào)味劑。打開(kāi)心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。
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