幸福小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幸福小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
幸福小學(xué)作文1
幸福，是每個人人都會擁有的，幸福也是人人都能感受得到的，只是有多有少而已。下面，我就訴說讓我感到幸福一刻的兩件事。
去年，自從我看完了《戰(zhàn)斗王傳奇》后，我就想要一個“飛輪變形”式的一個陀螺，想著想著就“一咬牙”上淘寶網(wǎng)去“淘”電戰(zhàn)士終極陀螺——天驥碧鋒！看好后，我就向老媽提出要買，我原以為老媽要推辭，結(jié)果沒想到老媽竟然爽快地答應(yīng)了！我當(dāng)即就說：“我愿意洗一星期碗！”達成了協(xié)議，我就和老媽在網(wǎng)上“淘”了一個回來，哦！那一刻，我真是太幸福了！
第二件事比較“新鮮”。就在兩三星期前吧，我看到市場上有賣《神兵小將》兵器，一共有六大“神兵”，我已擁有五個“神兵”，他們是“天晶”、“虎魄”、“鳳凰”、“子劍”、“神農(nóng)尺”，就差一個“蛛魂”魔兵了。我就像上次買陀螺一樣，向老媽提出請求，并承諾洗兩星期的碗。老媽聽了，可高興了，開心地對我說：“好吧！就沖著你洗兩星期的碗，即使跑到上海去，也要給你買到！”接下來的事就是去招商城，在那里我買到了我想要的。哈哈，那一刻，我真幸福！
原來，幸福就是在付出的同時又有了收獲！
幸福小學(xué)作文2
歡樂的地方，是哪里？當(dāng)然是家�！}記
學(xué)生們，每天放學(xué)后，要去的地方是哪里？當(dāng)然是家。因為家里有她的爸爸媽媽，那是一個充滿幸福的地方小孩們每天玩耍后，要去的地方是哪里？當(dāng)然是家。因為那里有自己的玩具，小床，那是一個充滿歡樂的地方。老人們每天做完操，要去的地方是哪里？當(dāng)然是家。因為那里有自己的子女，孫子，那是一個其樂融融的地方。我們都有家，俗話說的好，家家都有本難念的經(jīng)。誰的家里，都曾經(jīng)歡樂過，幸福過，而曾經(jīng)，都吵過架，生過氣，歸根到底。家是每個人不得不回的地方。
有的人家里很貧窮，但是幸福洋溢在他們的空氣里，有的人很富裕，他們的物質(zhì)需求滿足了，歡樂飛翔在他們的話語中。我的家跟他們都一樣，平凡，樸素，家里也有快樂，美好。身在自己的家里，就會有那種開心的心情。走進自己的小屋，寫字臺，拿起筆，描繪出自己最快樂的一刻。
小床上，坐下來，抱著最愛的熊熊，享受童年的美好時光，走到鐘表前，傾聽時間在耳邊流過，感受有家的幸福�；丶野桑氐阶罱K屬于你的地方，那里，只有幸福，沒有悲傷。
幸福小學(xué)作文3
我的幸福是同學(xué)的一次幫助。
一次，要上美術(shù)課的時候，我正想把彩鉛拿出做好上課準(zhǔn)備，當(dāng)我拉開書包拉鏈，卻沒有發(fā)現(xiàn)彩鉛的蹤影，我急忙把書包拉出抽屜，里里外外地找了一遍又一遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)彩鉛的蹤影。正當(dāng)我皺著眉頭不知該怎么辦的時候。坐在遠(yuǎn)處的徐伊楊跑過來，也許是她發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，關(guān)心地問我：“周妍，你怎么啦？”我支支吾吾地說：“伊楊，我，我……沒帶彩鉛�！薄皼]帶彩鉛就跟我說嗎！”伊楊大方地說。說完，就轉(zhuǎn)身回她的座位，一會兒像變魔術(shù)一樣，手上多了一盒嶄新的彩鉛，遞給我：“給你，這是我昨天新買的。我自己還有一套舊的，也可以用�！边@天美術(shù)課上我畫得特別認(rèn)真，老師上課時夸我畫得非常漂亮，我心里想：“要是沒有伊楊的彩鉛，那我連畫都畫不成了，真得好好謝謝她�！�
幸福小學(xué)作文4
在學(xué)習(xí)中，重要的是抓住方法來學(xué)，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣才能深刻地去理解題目，使解題思維達到一個更高的境界。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，要注意幾個環(huán)節(jié)。第一，認(rèn)真聽老師講課。聽講要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走。要專心聆聽老師說的話語，上課要積極發(fā)言，舉手發(fā)言可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到老師的指教。真是一舉三得�？傊犞v要做到，眼到，耳到，口到看，手到。課桌上要備有筆和練習(xí)本。第二我們要抓緊時間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。對學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容要謹(jǐn)記下來，按時完成當(dāng)天的作業(yè)，晚上應(yīng)該提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。睡覺前，要看一遍今天學(xué)的知識要在腦子里回憶一遍。每個星期所學(xué)的內(nèi)容要做個總結(jié)并且復(fù)習(xí)。這樣，只是掌握得牢固，不容易忘記。第三，多看課外書，這樣寫作文就有更多的題材了�？凑n外書時，認(rèn)為一些好的詞語可以用筆畫出來。
而考試就只要：一審二答三檢查。審，就是要答題之前認(rèn)真審題，這樣就可以在寫試卷的時候節(jié)省點時間。答，就是要在開始過程中認(rèn)真答題。檢查，就是寫完時間之后仔仔細(xì)細(xì)的檢查。
從小結(jié)中，我明白讀書是幸福的，可以學(xué)到更多的知識了解更多的文化，所以我們要好好讀書。
幸福小學(xué)作文5
幸福是什么？幸福似一團亂麻剪不斷，理還亂，我一直苦苦的追尋幸福的含義，卻不曾想過，那一次我路過幸福。
追尋幸福的足跡，從注意過自然中如畫風(fēng)景的我。殊不知親近自然也是一種幸福，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山是一種幸福；云消雨霽后的'彩虹；懸崖峭壁上的青松；碧天飛舞的雪花……這一個個自然的奇跡是享受的幸福，那一次，幸福嬉鬧著林我身邊走過。
潺潺的流水訴說著山谷的寧幽與靜謐；輕柔地落葉演繹著原始森林的古老與神秘；淡淡的書香藏匿著幸福的真諦。
初書香之門，唐詩宋詞使我為之一震�！翱赐デ盎ㄩ_花落，望天上云卷云舒”的閑適；“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的大氣；“物是人非事事休，欲語淚先流”的凄涼；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗；我更肥體會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕拧穹e而薄發(fā)，暢游于書的海洋。不曾想過，溫步于書香的天空下竟是一種幸福，一種智慧而充實的幸福。那一刻，幸福與我擦而過。幸福是……
那一次我路過幸福。其實，幸福就在身邊，珍惜跟前所有的，讓人生幸福起來。
幸福小學(xué)作文6
今天下午第二節(jié)課是自習(xí)課，老師講了許多內(nèi)容，但是有一件事讓我悶悶不樂，那就是換座位了。
要把徽和悅調(diào)走了，調(diào)到第五組去了，我和英卻孤零零的在第一組，我高興的就是可以繼續(xù)和英坐，傷心的卻是徽和悅調(diào)走了，我知道老師是為我們好，不想我們四個人上課一起講話，不想讓我們成績下降，都是我們上課愛講話的原因，而導(dǎo)致我們分開，調(diào)走了我有點不開心，很舍不得她們。
徽——你記得嗎？我們經(jīng)常吵架的，有一次吵得很厲害，1個月的時間彼此沒有講過一句話，而卻十分的冷漠，正因為吵架越多感情越堅固，才會懂得珍惜，但是沒有一兩分鐘慢慢回想大家都有錯，最后還是和好了，正因為這樣，我們感情才會那么堅固，不受風(fēng)吹雨打。
我們都是不懂得幸福的人，只有在分開了才知道珍惜，才知道彼此的好，才知道那是幸福，請不要失足了才知道幸福，知足吧！
“有一種愛叫做放手，為愛放棄天才地久……”
幸福小學(xué)作文7
在四二班里，有許多樂于助人。善良的同學(xué)
在四年級以來，讓我最難忘的一件事就是—————有一天上體育課，跳繩的時候我把腳扭傷了。那時正好下課，我想我要慢慢走上四樓，要不上課就來不及了。剛站起來又被一個在奔跑的小弟弟撞倒了。這真是”雪上加霜”呀！正當(dāng)我想放棄時，突然間上半身非常有力的讓我站了起來。我扭頭一看，原來是田詩嶼。湯偲藝。曹榕正扶著我呢！我激動得不知說什么好，然而她們?nèi)齻�卻笑了笑，叫我什么都別說。
然后扶著我一步一步的爬四層樓。在上樓時，她們?nèi)齻�不但不埋怨，還時不時地問我：”你沒事吧“�！焙命c了嗎？“好不容易到了教室，上課鈴也拉響了。我跟她們說了聲”謝謝“湯偲藝說：”沒什么，我們是同學(xué)嘛！“聽了湯偲藝的話，曹榕和田詩嶼也異口同聲地說：”對，我們既是同學(xué)又是好朋友，以后有什么事就告訴我們，我們一起解決。”我聽后感動的淚水模糊了我的雙眼。
在四。二班里還有許多感人的事，這些都作為我們的幸福往事保存起來。
幸福小學(xué)作文8
“媽媽，我想要買一盒修正帶�！蔽襾淼綇N房對著媽媽開口了。
“寫錯了字用筆劃掉不就可以了�！眿寢尩芍劬ξ艺f。
我乞求著：“媽！咱班上的許多同學(xué)都買了，就讓我買一盒吧！”
“一盒多少錢？”媽媽問到。
我回答：“十元�！�
“這么貴，”媽媽虎著臉，“等你這一單元考好了，我一定會讓你買的。”
“媽！”我那忽閃的大眼睛已蓄滿了淚水！
“不用在羅嗦了，反正要考好才能買，別浪費時間，快去寫作業(yè)�！眿寢尩哪樕缓每戳�。
我只好無精打采地走向房間，心里直嘀咕：臭媽媽，真小氣！要80分倒容易，可100分就有點難度了！
于是，我不情愿地拿起筆，寫起作業(yè)。
經(jīng)過不懈地努力，我這一單元終于考了一百分。媽媽就把她早已買回來的修正帶放進我的文具盒里，此時此刻，我心里如同喝了蜂蜜一樣！
沒想到這時的媽媽又發(fā)出了警告：“蕾蕾，望它能修掉你的馬虎勁，帶出你端正的字體！”
我偎依在媽媽的懷里，一股幸福的暖流涌上了心頭！
幸福小學(xué)作文9
小時候，幸福是一個東西，擁有就幸福，長大后，幸福是一個目標(biāo)，達到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，煉成就幸福。“這段話，或許概括了很多人對幸�？捶ǖ碾A段。但是，有多少人能夠最后的看法呢？
當(dāng)我還小的時候，總覺得“幸�！边@個詞，就意味著滿足，意味著一個自己喜愛的東西正屬于自己。
長大一點后，我也進入了第二個階段：把幸福化為了一個又一個目標(biāo)，一個一個地實現(xiàn)，每當(dāng)一個目標(biāo)實現(xiàn)時，就會從內(nèi)心處感到快樂�！盎蛟S，這才是真正的幸福？”我常常這么想。
正當(dāng)我忙于實現(xiàn)一個又一個目標(biāo)時，突然感覺到身心俱疲。“總是為了這些目標(biāo)忙碌有什么用？達到了又能怎么樣？“我心里浮現(xiàn)了這樣的想法。于是，我開始去尋找。
有時在車上給老人讓個坐，有時會在家里幫媽媽做些家務(wù)，并且在睡覺前學(xué)著黃香給怕冷的媽媽暖床......每當(dāng)媽媽露出笑容時，一種滿足感開始在我心中飄蕩。我此時覺得“幸�！八坪醭霈F(xiàn)了我的腦海里。
成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，煉成就幸福。我回想著這句話，心里很認(rèn)同。我想，雖然還沒達成，但我也向著它一點點靠近。
幸福小學(xué)作文10
上周六，我和媽媽坐302路公交車去找爸爸，我們說好在大中電器門口碰面。
我們是從302路車的始發(fā)站上車的，人不太多，所以車上有許多空位子。我和媽媽各自找了一個相鄰的座位坐了下來。車到了下一站，一下子就上來很多的人，轉(zhuǎn)眼就把車上的空座位一搶而光。人群中有一位老爺爺，我本來想給那位老爺爺讓座�？墒牵蠣敔斠呀�(jīng)被擠到后面去了。車上非常擁擠，所以，我沒能把座位讓給那位老爺爺。
很快，車又到了下一站，有一位老奶奶非常吃力地上了車。我心想：這位老奶奶走路非常不方便，我就把座位讓給這位老奶奶吧！說著，我立刻站起身來，大聲說："老奶奶，您坐這里吧。"說著，我又用手去攙扶老奶奶坐下來。老奶奶坐好以后，用贊許的目光看著我，并且對我說："謝謝你，小朋友！
我只是做了一件力所能及的小事，但是卻得到了老奶奶的夸獎，我覺得能夠為別人做一點事情，本身就是一種幸福吧。我喜歡幸的感覺！
幸福小學(xué)作文11
幸福是什么？是一種享受，是一種擁有，是一種感動……其實，幸福就在我們身邊，在點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
有人認(rèn)為幸福是擁有許多金錢，可以過上富裕的生活；有人認(rèn)為幸福是自由，隨心所欲；也有人認(rèn)為幸福是滿足渴望，得到想要的東西，就會幸福。但我認(rèn)為，幸福是獲得成就感。
記得那次，學(xué)校舉辦了“我愛祖國”合唱比賽，全班同學(xué)都要參加，通知剛發(fā)出，我們老師便專門請音樂老師幫我們選歌，最后定了兩首歌，一首舒緩抒情的《茉莉花》，和一首熱烈奔放的《我和我的祖國》。
歌曲定下來了，接下來開始排練了。每個人的嗓音不同，要一同唱歌還真不容易。老師專門帶我們到藝體樓排練，藝體樓里沒有空調(diào)，而排練時恰好是炎炎烈日。房子烤得熱騰騰的，我們都感到悶熱。站在臺上排練時，我突然熱得想吐，頭暈眼花，老師見了連忙讓我到一邊休息，還讓我多喝水。過了一會兒，我恢復(fù)了體力，回到隊里重新排練。我們練了一遍又一遍，最后我們唱得可好了。終于等到了比賽時間，我們班齊心協(xié)力，獲得第一名。耶，太幸福了！
這就是幸福，只要用心付出收獲成功，就會發(fā)現(xiàn)我們一直徜徉在幸福的海洋中，就像雨后彩虹一樣。
幸福小學(xué)作文12
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。讀著古詩，我感受到了來自于母親的溫暖和諧幸福。
兒時的事，我只有模糊的記憶，但是大人的講述，讓我了解，你愛我勝過愛自己。
那晚，我還是誰在你和父親之間，睡在你暖暖的胳肢窩下。夜里，你醒了好多次，是怕父親轉(zhuǎn)身壓到我，是怕我會踢了被子而著涼，是怕我夾在中間會太熱。那晚，北風(fēng)呼呼的吹，盡自己最大的能力來制造冬天的寒冷。
那晚，那一次，你迷糊中摸到了我的臉，發(fā)現(xiàn)燙得很，立馬清醒了過來。
你嗖一下起了床，打開了燈，看見我嘴里吐著白沫，一下子被嚇壞了。忙亂中，你從柜子里找出一條毯子幫我蓋上，就抱起我朝醫(yī)院跑去。
母親啊，你是那么匆忙，竟忘了先給自己添上衣服!今晚可是冬夜，你怎么就不顧自己的寒冷?難道你不冷嗎?
母親啊母親，你怎么那么傻，如果你病了，誰來照顧兒時的我。
當(dāng)你忘了自己的含量冷，為我蓋上毯子，用你纖細(xì)的雙臂抱著我病危的我，狂奔在寒冷的冬夜，我真的覺得，做你的女兒真幸福!
幸福小學(xué)作文13
西團小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校，更是我幸福成長的樂園。因為一次偶然的邂逅，她留給我許多幸福的回憶！
我是三年級的時候，因為爸爸媽媽到江蘇打工，我隨著他們轉(zhuǎn)入該校并住宿學(xué)校。剛開始的時候，由于人地生疏，課程不同，我好像一只孤獨的小鳥，整天以淚洗面、沉默寡言。為了讓我能開心的和同學(xué)們相處，班主任衛(wèi)老師想到了很多辦法。我過生日的那一天，我好想爸爸媽媽，衛(wèi)老師看出了我的心思，特地為我在全班舉行了一次生日聚會。同學(xué)們個個拿出自己帶來的禮物爭著塞在我的懷里，還有的同學(xué)剝著許多可口的糖果不斷地填在我的嘴里，同宿舍的李紅還組織了一幫小姐妹表演了小節(jié)目。同學(xué)們的小手暖烘烘的，我的心熱呼呼的，我感動的都不知道該說什么才好！還記得有一次，我感冒了。渾身無力、口干舌燥、就連嗓子也啞得說不出話來。同學(xué)們紛紛圍在我的身邊安慰我，一個同學(xué)還立刻打電話給他當(dāng)醫(yī)生的媽媽，讓他的媽媽帶來藥并親自喂給我吃。我好幸運！有這么多朋友關(guān)心我、幫助我。
我來到西團小學(xué)才半年，已經(jīng)結(jié)交了很多朋友。我們共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同游戲。我已經(jīng)不再是孤獨的小鳥，而是一只有朋友相隨的快樂鳥！我相信，我永遠(yuǎn)不會忘記這段幸福的童年！
幸福小學(xué)作文14
幸福瞬間愉快的心情，轉(zhuǎn)動的車輪，我坐著飛馳的汽車，但心早已飛到了雁蕩山。
來到了雁蕩山，我們首先看到的是凌峰日景，一座座山矗立在其中，美麗極了，山還形態(tài)各異，有的像一位慈祥的老爺爺，有的像一位美麗的少女，有的像一只展翅飛翔的雄鷹，還有的像一位小牧童，那里還有一個天然的空調(diào)洞，站在旁邊就像在冰箱里，涼快極了，還能看到白色的冷氣往外冒呢，真是鬼斧神工啊。第二個地點就是觀音洞了，觀音洞在兩山之間，從下往上看，很是壯觀，我們?yōu)榱说巧仙巾�，費了九牛二虎之力才爬了一點點，我不甘心，爸爸和我一樣還想往上爬，可是是媽媽早已累的氣喘吁吁了，不想再爬了，我和爸爸就鼓勵媽媽再往上爬一點，媽媽休息了一會后，有和我們再一次往上爬，那里的樓梯很陡，媽媽一直是摸著墻壁走上去的，我是一步一個腳印，慢慢走上去的，而爸爸呢？也是小心翼翼的，因為樓梯還有點滑，爬了一會，爸爸又累的想休息，我和媽媽也一樣，坐在板凳上，板凳后面就是空的，我往后一看，只見后面是空的，特別高，我嚇出了一身冷汗，我有往上爬，爸爸媽媽只好跟著我有往上爬。
終于爬到山頂了，我和爸爸媽媽手牽著手，感覺那一刻真幸福！
幸福小學(xué)作文15
幸福對于貪婪的人是遙不可及的，而對于知足的人卻是觸手可及的，幸福無處不在。今天，我就來說一說我的那些幸福的事。
幸福是什么呢？我覺得幸福就是家人的聚餐。有一年春節(jié)的時候，爸爸媽媽去工作了，留我一個人在家，突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門鈴響了，我火急火燎地去開門，“哇！是爸爸媽媽回來了，還有爺爺奶奶！”我驚訝地叫起來。隨后我們坐在桌子上品嘗飯菜，有說有笑。這時我覺得幸福就是家人的團聚。
幸福還是什么呢？我覺得幸福還是老師對我們的愛。
在幼兒園時，我們的老師告訴我們幼兒園是你們的另外一個家，老師就是你們的另外一個母親。接下來的時間里，我遇到問題可以問老師，遇到困難可以找老師，有了煩心事可以跟老師說。老師對我們無微不至的愛就是幸福。
幸福有可能是一杯平平無奇的熱牛奶，有可能是一個媽媽的擁抱，有可能是朋友之間的互幫互助。那你們覺得什么是幸福呢？