幸福就在紙鶴中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幸福就在紙鶴中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗臺(tái)上一串串彩色的紙鶴跟隨著風(fēng)兒在陽(yáng)光下飛翔，言說(shuō)著最美好的故事，聽(tīng)說(shuō)那叫幸�！�
——題記
午后的教室有些詭異的安靜，同學(xué)們紛紛探著黑色的腦袋向門(mén)外望去，那里即將迎來(lái)他們的新老師。坐在教室最后一排的米菲嘲諷地笑著，帶著與她年齡不符的老成。新老師是誰(shuí)？她不想知道，也不在乎。
“噠噠”高跟鞋與地面的清脆碰撞聲愈來(lái)愈清晰，那種聲音不重也不輕，仿佛是踩著舞拍的節(jié)奏一樣，引動(dòng)人的心弦。在一陣陣的贊賞聲米菲看見(jiàn)了她的新老師，一個(gè)穿著紫色長(zhǎng)裙的漂亮女人，記憶中，她的母親也有那么一條裙子，走起路來(lái)像一大簇紫藤花在盛開(kāi)�？墒�，夏天依舊，長(zhǎng)裙也依舊，她的母親呢？
女人做了自我介紹，她姓白，一個(gè)很美好的姓。不知道為什么，米菲總能在這位白老師身上看見(jiàn)她母親的影子，這讓她很煩躁，于是她開(kāi)始疊紙鶴，一只紙鶴就是一個(gè)煩惱。黑色桌上一只已經(jīng)疊好的紙鶴被一雙白皙的手拿起，米菲像被惹怒的獅子緊盯著白老師，那雙手的主人�！昂芷恋腵紙鶴，你叫米菲吧，很高興認(rèn)識(shí)你。”白老師笑著望著眼前瘦小的女生。“可我不高興。”米菲繼續(xù)疊著手中的紙鶴，她又有一個(gè)煩惱了。白老師也不生氣，只是抽了一張粉色的紙疊著，她纖細(xì)的手指隨著紙張翻折靈活的動(dòng)著，像一只蝶，讓米菲不禁有些看呆了。一只別致的紙鶴在她掌中立著，她笑著對(duì)米菲說(shuō)：“我的紙鶴是為了幸福而疊，你呢？”“幸福是什么東西，能吃嗎？能換錢(qián)給我媽媽看病嗎？能讓我爸爸回來(lái)嗎？”米菲依舊嘲諷地笑著，午后的陽(yáng)光有些凌亂。
是一節(jié)班會(huì)課，白老師與同學(xué)們講著什么，米菲根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。她只是呆呆地望著窗外，那片紫藤蘿在陽(yáng)光下的影子略顯孤單。不知母親在另一個(gè)世界是否也會(huì)覺(jué)得孤單呢？
“米菲，你幸福嗎？”白老師突然問(wèn)道，她溫婉的眸子總是帶著笑意的�！拔也恍腋�，也不知道什么是幸福？”米菲就這樣站著，忍受著同學(xué)們的議論�！澳峭瑢W(xué)們，誰(shuí)能告訴米菲，什么是幸福呢？”白老師的問(wèn)題剛說(shuō)完，一個(gè)個(gè)都迫不及待地回答著�！笆且患胰碎_(kāi)心的過(guò)日子。”“是朋友的關(guān)心。”“是與同學(xué)快樂(lè)的玩游戲�！�
幼稚的聲音在教室里傳蕩，望著同學(xué)們的笑顏，米菲好像明白了些什么。
清晨，米菲推開(kāi)教室的門(mén)，驚奇的發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)和白老師都在等著她，他們身后的窗子上，掛滿(mǎn)了一串串彩色的紙鶴，在陽(yáng)光的投射下，泛著溫暖的金輝�！懊追�，這是我們大家送你的幸福哦！”白老師莞爾一笑，“我們可是忙了好久的呢，一只紙鶴就是一個(gè)幸福，總共有一千個(gè)，希望米菲，明天，后天，以后永遠(yuǎn)都會(huì)幸福！”望著同學(xué)們的笑容，米菲覺(jué)得，這遲來(lái)的一千個(gè)幸福溫暖了她冰涼的心，春天要到了，紫藤花又會(huì)開(kāi)了不是嗎？媽媽?zhuān)焯玫哪悖吹囊?jiàn)米菲的幸福嗎，如果看見(jiàn)了，那請(qǐng)你也要幸�！�
紙鶴紛飛，我聽(tīng)見(jiàn)，幸福的歌聲飄來(lái)，還有花香，很溫暖……福，同時(shí)也去傳播幸福吧！
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