高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么，希望能夠幫助到大家。
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么1
幸福是什么？有人認(rèn)為幸福是得到想要的東西。有人認(rèn)為幸福是和家人永遠(yuǎn)在一起，但讀了這一篇文章后，我對(duì)幸福二字有了更加深刻的理解。
一個(gè)小女孩得了重病，只有一百多天的生命了，她的媽媽想讓她在最后的時(shí)日中完成自己的愿望，幸福的上路，可小女孩拒絕了她，在最后的時(shí)候就進(jìn)了養(yǎng)老院。用笑聲和歌聲給老人們帶來(lái)了幸福，在小女孩去世的那個(gè)早上小女孩對(duì)他媽媽說(shuō)。她是一個(gè)幸福的女孩。因?yàn)樗谀敲炊虝旱臅r(shí)候里，找到了這樣一個(gè)快樂(lè)且幸福結(jié)束生命的辦法。
小女孩樂(lè)觀的精神令我敬佩，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更令我敬佩。她所認(rèn)為的幸福和別人的大不相同，很多人所認(rèn)為的幸福只不過(guò)是貪圖享樂(lè)。小姑娘的幸福卻是無(wú)條件給別人帶來(lái)快樂(lè)。她把歡樂(lè)帶給養(yǎng)老院孤苦無(wú)依的爺爺，奶奶們讓他（她）們?cè)谟猩晗硎芴靷愔畼?lè)，看到他（她）們開(kāi)心小女孩自己也就開(kāi)心，這種幸福才是純潔高尚的幸福。
這種因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)所得到幸福的人，不在少數(shù)，比如疫情期間。奔赴重災(zāi)區(qū)的醫(yī)護(hù)工作者們。他們不顧自身的安危，前赴后繼。爭(zhēng)先“上戰(zhàn)場(chǎng)”在方艙醫(yī)院患者全部出院時(shí)，他們臉上洋溢著的笑容是多么燦爛，他們那時(shí)是幸�？鞓�(lè)的，他們因?yàn)樵S許多多病人成功痊愈而感到開(kāi)心，他們所認(rèn)為的幸福和小女孩兒的一樣，盡自己所能給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，就是自己最大的幸福。
原來(lái)最幸福的事就是無(wú)條件的為別人帶來(lái)快樂(lè)，這種快樂(lè)，高尚、潔白且無(wú)私。
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幸福是什么？在詩(shī)人陶淵明眼里，幸福就是沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)亂的桃花源；在賣(mài)火柴的小女孩眼里，幸福就是“飄香的烤鵝、奶奶溫暖的雙臂”……而我，一個(gè)普通的中學(xué)生，我的幸福是什么呢？
記得在我上小學(xué)的時(shí)候，從電視上看到英姿颯爽的女兵昂首闊步氣度非凡地從天安門(mén)前走過(guò)時(shí)，我一下子就喜歡上了這些不讓須眉的“鏗鏘玫瑰”。也就是從那時(shí)起，當(dāng)一名女兵的夢(mèng)想就在我的心里深深地扎下了根……我堅(jiān)定地認(rèn)為做一名女兵是最幸福的事。
后來(lái)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)、閱歷的不斷豐富，我對(duì)女兵有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：當(dāng)一名女兵，絕不僅僅是因?yàn)樗齻兊臑t灑靚麗，更要和她們一樣用自己的實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)祖國(guó)的疆土、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)！
當(dāng)然，夢(mèng)容易，成真難！要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要為之付出堅(jiān)持不懈的努力。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名九年級(jí)的學(xué)生了，面對(duì)緊張而有序的初三，我認(rèn)為，我不僅是在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更是在為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲幸福打下基礎(chǔ)。所以，我要為我的夢(mèng)想、我的幸福付出辛勤的汗水，付出百倍的努力。我覺(jué)得，幸福不僅僅是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)持不懈勇往直前不斷拼搏的過(guò)程同樣是一種幸福。我堅(jiān)信只要我付出努力，時(shí)刻為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光透過(guò)爬山虎的葉子暖暖地照在我臉上，透過(guò)斑駁的陽(yáng)光，我仿佛看見(jiàn)幸福正像墻壁上的爬山虎一樣在向上攀爬，茁壯生長(zhǎng)……
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雨的幸福，在于滋潤(rùn)干旱的大地，讓干涸變成鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲勝地。所以，雨滴在風(fēng)中快樂(lè)地跳舞。雪的幸福，在于為小草鋪上一層厚厚的棉被，也讓小朋友們有了冬天的樂(lè)趣。所以，雪在天空中快樂(lè)地跳傘。那么，我的幸福是什么呢？
中午，我邊想著這個(gè)問(wèn)題邊走進(jìn)食堂。同學(xué)們一見(jiàn)到今天的菜就蜂擁而上，哇，今天有雞肉冬瓜湯喝！我正大口嚼著雞肉，突然想起了那個(gè)問(wèn)題：在饑餓時(shí)吃上一口結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雞肉，就似乎感覺(jué)幸福流遍全身。誰(shuí)知，小丁突然說(shuō)：“你不是在找幸福嗎？你以為吃點(diǎn)東西就幸福？那是不可能的！”我只好匆匆吃完飯，繼續(xù)踏上了尋找幸福的路上。
下課了，我跑到好朋友小吳那里玩，可腦子里卻還想著找幸福的事。小吳用一個(gè)笑話逗笑了我，我又想了起來(lái)，這不也是幸福嗎？有一個(gè)好朋友在身旁，彼此信任，互幫互助，真是幸福極了。可是，仍感覺(jué)這不是最幸福的事，只好再找找。
下午，默寫(xiě)的成績(jī)出來(lái)了，還算不錯(cuò)。心中竊喜，��！這才是最幸福的事！如果我繼續(xù)努力，長(zhǎng)大一定能成為國(guó)家的棟梁！同時(shí)，我也十分興奮，終于找到幸福了！
老師的幸福，在于把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，讓我們茁壯成長(zhǎng)。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。我的幸福，在于好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。所以，我歡樂(lè)地和同學(xué)們談笑風(fēng)生。幸福不遠(yuǎn)，就在我們左右！
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幸福是什么？這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題一直糾纏在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)忘懷不了，今天就讓我們一起討論幸福是什么吧！
古往今來(lái)有許多人都在尋找幸福，如：神話中的嫦娥她偷吃了仙丹最后和自己的夫君分別了，飛上了月亮和月兔做了伴，長(zhǎng)生不老了能飛了，可是最后只能孤獨(dú)地在月亮上。這是什么愛(ài)呢？這是擦肩而過(guò)的愛(ài)。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，幸福是什么。我毫不猶豫的回答了她：“幸福多種多樣，數(shù)也數(shù)不盡�！边B我自己也不是真真的明白幸福是什么。
不過(guò)在我的影響中幸福就是傷心的時(shí)候朋友給你的一句安慰語(yǔ)，陪你一起玩耍，不讓你繼續(xù)傷心；幸福就是在生病的時(shí)候父母急匆匆地抱你去醫(yī)院看病，不讓你受到一絲一毫病處；幸福就是在考試不好的時(shí)候父母給你的鼓勵(lì)；幸福就是遇到傷心事，述說(shuō)心事的港灣；幸福就是陽(yáng)光明媚的早上，讀著自己喜歡的書(shū)，做著自己愿意去做的事，不受拘束自由自在的生活著……但是不止人是有幸福，動(dòng)植物之間也是有幸福的，它們的幸福是在他們困難的別人伸出援助之手去幫住它們；幸福是在受傷的時(shí)候輕輕地手去幫助它們……這些種種的幸福只是我們看不見(jiàn)，只能用心去感受。
我不知道我自己是屬于幸福的還是不幸福的，只是在這一刻，我的嘴角會(huì)微微揚(yáng)起。
記得曾經(jīng)一年級(jí)的時(shí)候我剛進(jìn)學(xué)校不認(rèn)識(shí)任何人，那時(shí)我的顯得十分文靜，可是在二年級(jí)的時(shí)候住在我家旁邊的一個(gè)人她是我的同學(xué)她成為了我二年級(jí)唯一的朋友，到現(xiàn)在也是她是我最好的朋友，即使我們的話語(yǔ)不多，但是我們的友誼依然存在。在我難過(guò)的時(shí)候她不會(huì)因?yàn)槭裁丛虿焕砦�，她�?huì)來(lái)陪我玩，讓我開(kāi)心，不再難過(guò)，我和她發(fā)生過(guò)種種的事情。她對(duì)我而言是我的閨蜜，但是我不知道她是否也當(dāng)我是她最好的朋友，想到她我的心情既開(kāi)心又難過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一年左右我們就永遠(yuǎn)也不能相見(jiàn)，不能在讀書(shū)的時(shí)候一起學(xué)習(xí)，不能再放學(xué)的時(shí)候一起回家，陪伴著自己的朋友，使她也使自己都變得開(kāi)心明朗，不在低沉，不能在一起寫(xiě)作業(yè)，一想到要和她分離，我就不由得難過(guò)，她是我世界上最好的朋友，對(duì)于她我可以說(shuō)得上是無(wú)話不談，她想是我的知己，我多么想讓我們初中的時(shí)候也在一起讀書(shū)，一起回家，永遠(yuǎn)做一個(gè)閨蜜，即使以后遇到了事業(yè)上的問(wèn)題我們也不要變成敵人，每次放學(xué)路上我們都說(shuō)著自己遇到的事情，那是多么美好的時(shí)光��！可是再過(guò)一年就要分離，我舍不得。對(duì)于她我可以滔滔不絕地說(shuō)上三天三夜，現(xiàn)在就先告一段落……
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每個(gè)人都有屬于自己的幸福，而屬于我的幸福就是在綠意盎然的春天去地形多樣的南山上賞花。萬(wàn)紫千紅的花朵在南山上處處盛開(kāi)，令我心花怒放，要是有家人的陪伴就更完美無(wú)缺了。有家人們的陪伴，加上心花怒放的感覺(jué)，那就是屬于我的一種幸福。 屬于我的幸福有非常多種，曾經(jīng)在夏日艷陽(yáng)的曝曬下，讓我忍不住想找個(gè)地方歇息一會(huì)。當(dāng)時(shí)我在想，要是有冰淇淋在手，那會(huì)是多么的痛快舒服！于是我下定決心瞞著媽媽去便利商店買(mǎi)一支冰棒吃，感覺(jué)果真暢快無(wú)比，那對(duì)我而言也是一種幸福。
桂花飄香的秋天是賞月烤肉的季節(jié)。有一次中秋節(jié)，我去的外婆家，傍晚五點(diǎn)多，整條巷子舉行烤肉晚會(huì)，燈火通明，笑聲此起彼落，熱鬧非凡，由于左鄰右舍相互認(rèn)識(shí)，所以我沒(méi)有后顧之憂(yōu)，隨便走、隨便吃，這讓我覺(jué)得自由自在快樂(lè)無(wú)比，這對(duì)我而言也是一種幸福。
冰天雪地的冬天，給人的印象大多是激烈刺激的打雪仗，而給我的印象卻是家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓。有一次除夕夜，表哥表姐一塊到齊了，當(dāng)時(shí)有兩臺(tái)電腦，表哥表姐和我們加起來(lái)有五個(gè)人，電腦有如閃閃發(fā)光的黃金，小孩子們都跑過(guò)去搶成一片，畫(huà)面慘不忍睹，大人們也摸不著頭緒，不知我們?cè)诔呈裁�，所以就不管了。最后由大表�?提議輪流使用，大家才就此罷休。沒(méi)輪到的就喝汽水談天，這就是屬于我的幸福，也是屬于我最珍貴的回憶。
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幸福是什么呢？人們一直拼命地在尋找。或許對(duì)于貧困山區(qū)的兒童來(lái)說(shuō)，就是吃一頓飽飯，穿上溫暖的衣裳，對(duì)于孤寡老人來(lái)說(shuō)，兒女們歸來(lái)團(tuán)聚。這就是他們心中所向往的，這就是幸福。對(duì)孤兒來(lái)說(shuō)，能回到自己的父母身邊，這就是他們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>
那么，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，我們一直很幸福，這個(gè)世界上到處充滿(mǎn)了幸福。我生活在這個(gè)和平時(shí)代的中國(guó)，讓我倍受幸福。每當(dāng)看到祖國(guó)大好山河，也讓我感到幸福。
泰山乃是五岳之首，是歷代君王喜歡的風(fēng)水寶地。她不僅有威嚴(yán)，高聳的氣勢(shì)，還給人留下雄偉的印象。我有幸見(jiàn)到泰山，站在山腳下，我不經(jīng)想起杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。在這雄偉的山下，我立刻感到自己的渺小，泰山的雄偉，讓我倍受震撼，讓我也感受到深深地幸福，在這祖國(guó)的大好河山，大自然是多么的鬼斧神工呀！當(dāng)我踏上泰山時(shí)，它的陡峭，它的雄偉，它的年邁，被我深深地感受到了。�。∵@就是祖國(guó)壯麗的山河。雖老了，但還依然老當(dāng)益壯。踏上樓梯，那經(jīng)歷過(guò)歲月磨難而又古老的泰山，他經(jīng)歷過(guò)多少狂風(fēng)暴雨，才形成一個(gè)又一個(gè)壯麗的景點(diǎn)。我真想說(shuō)：“祖國(guó)山河，你真美麗”我們生活在其中，都感受到了一種幸福感。我爬上山頂時(shí)，瞬間我感受到了五岳之首泰山中的雄偉。山頂上，松樹(shù)各顯其姿，楓葉紅似火，在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，那天空中一群大雁正在遷徙著。這碧綠的山，楓葉的紅與天空中的雁組成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。這是大自然的神奇之處，也是大自然的巧奪天工。載著秀麗的山中，它如一位我們的母親哺育我們成長(zhǎng)，難道我們還不幸福嗎？一行大雁慢慢地穿過(guò)大山，往他們心中最幸福的地方飛去……
幸福很簡(jiǎn)單，只要我們善于觀察，就會(huì)找到幸福的影跡！
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小時(shí)候,我經(jīng)常想.:幸福是什么呢?哦,我懂了,幸福是“貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼擊小怪獸,我在沙灘堆成垛”。長(zhǎng)大后，成熟的口靈不在幼稚，腦袋面又出現(xiàn)沒(méi)很多的設(shè)法主意。我又再癡想：幸福于現(xiàn)在的我又是什么呢？
幸福是擁有一個(gè)暖馨的`野。家是躲風(fēng)的港灣。苦楚的時(shí)候，你會(huì)歸家，用眼淚縱情宣泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫?zé)狎?qū)散你心中的黑云。家——融出來(lái)的是哀傷，化出來(lái)的是速樂(lè)；家——接收的是難功，開(kāi)釋的是啟心。擁有一個(gè)暖和的家，真幸福。
幸福是擁有一份誠(chéng)摯的朋誼。傷心的時(shí)候，給你一份撫慰，艱苦的時(shí)候向你伸出一單有力的手，快活的時(shí)候，可能分享你的鈍樂(lè)。敵誼，如冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你心中的冷霜；友誼，如一場(chǎng)苦霖，潤(rùn)澤津潤(rùn)龜裂的心坎；友誼，如汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，給你指亮方向，給你帶去盼望。擁有一份真誠(chéng)的友情，真幸福。
幸福是占有廣博的知識(shí)。是知識(shí)，裝點(diǎn)你的生活，空虛你的靈魂擁有知識(shí)即寬闊了視線�？梢蕴剿魇澜绲纳衩�；能夠感悟巨人的傳奇；可以領(lǐng)詳己生的魅力。知識(shí)是石，敲出星星之火；常識(shí)是火，點(diǎn)明燃燒的燈；知識(shí)是燈，照亮夜言的路。領(lǐng)有淵博的知識(shí)，實(shí)幸福。
幸福是亢旱的禾苗得到雨含的津潤(rùn)；幸福是被雨打的紅蓮得到荷葉的掩蔽；幸福是孩子得到媽媽的愛(ài)撫，爸爸的擁抱；幸福是得到一個(gè)生疏人的擅意的微啼；幸福是得到一個(gè)敵人暖暖的激勵(lì)；幸福是家人一個(gè)牢牢的擁抱。
幸福是每天可以吸呼新穎的空氣，徜徉散步于樹(shù)林中聞花臭，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；幸福是可以天天腹著書(shū)包跟同窗走在往學(xué)校的路上，學(xué)知識(shí)，感我生；幸福就是品味他人幸福，本人也會(huì)感到幸福那感到這味道。
當(dāng)初，爾曉得幸福生涯的真理幸福很簡(jiǎn)略，也很漂亮。
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很多人認(rèn)為，幸福就是大手大腳的花錢(qián)，就是今天穿這個(gè)，明天戴那個(gè)。但是，有的人這樣做了，卻依然不幸福。幸福究竟是什么呢？
如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福。
寒冷的冬天，得知了考試成績(jī)的你沮喪的回到家，一個(gè)人蜷縮在被子里，心里有苦無(wú)處訴說(shuō)，老師的責(zé)罵回響在腦海里，嚴(yán)肅的表情蕩漾在記憶中，不禁潸然淚下。這時(shí)，屋門(mén)”吱“的一聲開(kāi)了，媽媽端著一碗面走了進(jìn)來(lái)：”剛下的，趁熱吃了吧。“只是一句話，卻讓你鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。從媽媽手里接過(guò)飯碗，你知道了，那就是幸福。
如果你在燈下讀朋友的信，品味友情，那就是幸福。
今日，你因?yàn)橐患潞团笥阳[了別扭，朋友不理你了，整整三天，你們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。誰(shuí)也不提出和解，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，多難受？可是，快放學(xué)回家的時(shí)候，朋友卻在你的抽屜里放了一封信。放學(xué)后，你獨(dú)自一人，背著書(shū)包，坐在路燈下的長(zhǎng)椅上，打開(kāi)那封白色的信，看到的是一長(zhǎng)串的熟悉的字體：“我們是好朋友，最近，我們吵架了，就為了那一本書(shū)，值得嗎？我相信，我們的友情是不會(huì)被擊垮的，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。和解吧，好嗎？”看著這封信，你很感動(dòng)。你這才發(fā)現(xiàn)，幸福又出現(xiàn)了。
如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福。
暑假到了，可它的到來(lái)，并沒(méi)有讓你開(kāi)心，讓你快樂(lè)，反而讓你覺(jué)得周末這個(gè)日子消失了。此時(shí)，心情煩躁的你爬到床上，戴上耳機(jī)，放出音樂(lè)，沉浸在歌的世界里，幸福油然而生。
幸福無(wú)處不在，只要你開(kāi)心、快樂(lè)，過(guò)自己的生活，幸福就會(huì)隨時(shí)敲開(kāi)你的門(mén)。
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幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是--我在鬧，他在笑；有人說(shuō)，幸福就是筷頭上的肉絲；有人說(shuō)，幸福就是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；還有人說(shuō)，幸福就是撫摸兒女細(xì)膩皮膚的慈愛(ài)；而我覺(jué)得，幸福就是和爸爸媽媽在一起過(guò)著平平凡凡的日子。
對(duì)許多人而言，這或許很容易就能實(shí)現(xiàn)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻比登天還難�；蛟S很多人都無(wú)法體會(huì)，在七歲那么一個(gè)稚嫩年華失去媽媽的痛苦，人或許就是這樣，只有失去了，才懂得珍惜。至于跟爸爸一年里在一起的天數(shù)，不到二十天。因?yàn)槲沂莻�(gè)留守兒童，爸爸長(zhǎng)期在外工作，沒(méi)時(shí)間照顧我，只好把我丟給爺爺奶奶照看。慢慢的，我們父子倆的感情漸行漸遠(yuǎn)，我甚至覺(jué)得爺爺才是我爸爸。終于有一次，我實(shí)在忍不住了，在一次電話中問(wèn)道：“你是誰(shuí)？我是你爸呀�！薄拔野郑繉�(duì)不起，那你可能搞錯(cuò)了。我可沒(méi)有你這樣連我喜歡什么，我多少歲都不知道的爸爸�！闭f(shuō)著，我把電話掛了。
第二天是周末，還是像往常一樣，醒來(lái)看看被淚水浸濕的枕頭，然后走出房間卻看見(jiàn)許久未見(jiàn)的爸爸，我冷冷地問(wèn)：“你回來(lái)干嘛？”回來(lái)看看你，“看什么，還是跟以前一樣，兩條胳膊兩條腿，看完了吧？看完了你就快走吧。”“不，兒子，過(guò)去是爸爸不對(duì)，忙著工作卻忽略了你的感受，爸爸答應(yīng)你，以后每周都回來(lái)陪你，好嗎？你說(shuō)得對(duì)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了你的童年，絕不會(huì)再錯(cuò)過(guò)你的現(xiàn)在�！表暱涕g，我們父子倆的眼睛都紅了，幾顆晶瑩剔透的眼淚劃過(guò)我們的臉頰。之后的每一周，爸爸只要有空，都會(huì)回來(lái)帶我去玩，我們父子倆的感情，也漸漸回到了從前。
幸福是什么？在我看來(lái)幸福就是和家人在一起過(guò)著平平凡凡的日子--這就是幸福。
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么10
樹(shù)的幸福是凈化空氣，保持水土。蠶的幸福是把吃下去的桑葉，變成潔白的絲，給世界留下一片光潔，一片華麗。而我的幸福是什么呢？我還在尋找著……
汽車(chē)行駛在鄉(xiāng)間公路上，車(chē)內(nèi)的我更是興奮不已，因?yàn)榻裉�，我們就要回老家看望爺爺奶奶了。二十分鐘后，�?chē)到了家門(mén)口，我剛推開(kāi)車(chē)門(mén)，一股田園氣息就撲鼻而來(lái)：泥土翻新的氣味、花兒芬芳的幽香、沁人心脾的青草味……一切都那么安靜、那么美好。
我直奔廚房，開(kāi)始幫助奶奶生火做飯。我們老家用的是土灶，必須用打火機(jī)引火，可我不敢用打火機(jī)引火，只能請(qǐng)爺爺來(lái)援助。
“呼——”紅色的火苗一下子從打火機(jī)里蹦出來(lái)，將我手中的那幾根麥稈點(diǎn)燃，麥稈上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗�？墒�，急于求成的我還沒(méi)等火燒旺，就把麥稈塞到了黑乎乎灶膛里，灶膛里頓時(shí)亮了一點(diǎn)，我怕火滅了，就使勁往里面加柴火。小小的火苗哪里經(jīng)得住這么多麥稈的擠壓，不一會(huì)兒，灶膛又變黑了，我知道，那希望之火滅了。
我重新拿起一把麥稈，用打火機(jī)引火。這次我吸取上次的教訓(xùn)，只有一點(diǎn)火苗的時(shí)候沒(méi)有把麥稈塞進(jìn)灶膛，而是等到麥稈頭上的火旺了，才小心翼翼地將它放進(jìn)灶膛里。剛才未然的麥稈，也被迅速點(diǎn)燃了，灶膛內(nèi)又是一片明亮。
溫暖的火溫暖著我的心，奶奶在灶上忙碌著。一會(huì)兒蒸騰的霧氣、噴香的飯菜，通紅的灶膛，整個(gè)廚房如仙境一般。
“開(kāi)飯嘍”，一家人坐在一起談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。看著家人的笑臉，我明白了我的幸福是什么。
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么11
幸福是什么？每個(gè)人對(duì)它的看法都不同。而我就在這茫茫大海中，不斷的尋找，尋找著幸福的定義。就在我精疲力竭之后，驀然回首，驚訝地發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就圍繞在你我的身邊。
記得小時(shí)候，我常常認(rèn)為為什么別人有的東西我都沒(méi)有？為什么他們有我卻沒(méi)有？因而讓我心中充滿(mǎn)羨慕和嫉妒，也常常和爸媽要東要西的，認(rèn)為他們?yōu)槲腋冻鍪菓?yīng)該的，直到我看完了貝多芬的故事，發(fā)現(xiàn)到他雖然耳朵聾了，但他沒(méi)有自暴自棄，反而以正面的角度來(lái)看待身受病魔折磨這件事情，繼續(xù)創(chuàng)作許多膾炙人口的音樂(lè)。德國(guó)晢學(xué)家尼采說(shuō)：“受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利。”意思就是只有受苦而不悲觀的人，才能克服萬(wàn)難、脫離困境。而這則故事也讓我了解到幸福的真諦，也讓我明白了幸福其實(shí)是唾手可得的，只是我們往往會(huì)因?yàn)榱w慕別人所擁有的，而忽略了原本自己所擁有的幸福；或許別人也正在羨慕、嫉妒我所擁有的呢！
自從我的想法改變之后，我對(duì)任何事情都充滿(mǎn)了感謝的心。例如：回家時(shí)，媽媽所煮的菜，香味四溢，青菜也放得特別多，仔細(xì)想想，媽媽放了這么多的青菜不就是為了讓我多吃一些營(yíng)養(yǎng)嗎？在我細(xì)細(xì)的咀嚼時(shí)，讓我感受到了幸福的滋味，也讓我體會(huì)到媽媽煮飯菜的辛苦和所吸到的油煙；爸爸一大早就起床，風(fēng)雨無(wú)阻，為我和弟弟買(mǎi)早餐，為的就是希望我們兄弟倆能夠早點(diǎn)吃到香噴噴、熱騰騰的早餐，然后神采奕奕的上學(xué)去。
幸福的滋味其實(shí)不必強(qiáng)求的，因?yàn)樗蛧@在你我的身邊，只要你用心去體會(huì)、用心去感受，并懂得心存感謝和包容。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福是那么的簡(jiǎn)單又唾手可得！那幸福的滋味，會(huì)在記憶中久久不散，洋溢無(wú)與倫比的芬芳。
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么12
每當(dāng)，有人問(wèn)我幸福是什么？我會(huì)回答：幸福就是你受到了母親的關(guān)愛(ài)，就是你受到了老師的關(guān)懷，……
幸福就是母親的關(guān)愛(ài)。人們常說(shuō)：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈，即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春。每當(dāng)我受到挫折，一旁的媽媽會(huì)說(shuō)，勇敢的站起來(lái)，來(lái)鼓勵(lì)我勇往直前；當(dāng)我感冒發(fā)燒，慈愛(ài)的母親晚上一直在我身邊守著；當(dāng)我的毛衣不能穿了，和藹的母親連夜用她那靈巧的手為我織毛衣；當(dāng)……
這些足讓我感到幸福是什么。
幸福就是老師的關(guān)懷。人人都說(shuō)老師好比慈母。那年冬天，我因騎車(chē)不小心把腿摔折了，我一直擔(dān)心數(shù)學(xué)課程會(huì)拉下，心里很是著急。老師聽(tīng)說(shuō)了我的事后，每天晚上從十里路遠(yuǎn)的家來(lái)為我補(bǔ)課。有一天，外面下著了大雪，望著外面，我想老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧？突然，一陣敲門(mén)聲打斷了我的思緒，媽媽打開(kāi)門(mén)一看是，數(shù)學(xué)老師！老師滿(mǎn)身都是雪，她仍然為我補(bǔ)課，我激動(dòng)地流下了熱淚。媽媽端來(lái)一杯熱牛奶給老師喝，老師卻說(shuō)，不用了，還要為小月補(bǔ)課。說(shuō)著就來(lái)到了床邊拿出課本，開(kāi)始講起課來(lái)。我望著老師那蒼白的臉，心里有一種說(shuō)不出的滋味。期末考試到了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了第三名，老師悄悄地對(duì)我說(shuō)：繼續(xù)努力，你一定會(huì)行的。我感到老師好你慈母，讓我感到幸福。
這些足讓我感到幸福是什么。
幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺；幸福是奉獻(xiàn)，……
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么13
幸福是什么？
有的人認(rèn)為，能吃上一頓飽飯就是幸福，有的人認(rèn)為，健康就是幸福，也有人認(rèn)為，能讀上書(shū)就是幸福。
流浪在外的人就會(huì)認(rèn)為，只要能過(guò)上好日子，就是幸福；被遺棄的孩子認(rèn)為，能有一個(gè)家就是幸福；愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子就會(huì)認(rèn)為，只要能考到好成績(jī)就是幸福……
可是這些幸福明明就很簡(jiǎn)單就可以得到了，為什么還會(huì)有人抱怨上天的不公呢？是因?yàn)樨澞�，因�(yàn)檫@些根本滿(mǎn)足不了他們的貪心，所以愈來(lái)愈憂(yōu)愁，那么就會(huì)離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。但只要換個(gè)角度去想，自己是不是從來(lái)就沒(méi)有幸福過(guò)呢？答案很肯定，不是的！
總而言之，每個(gè)人要的幸福都不一定，可是只要你肯努力，想要得到幸福未必是幻想。
那么，幸福到底是什么呢？
好好陪家人吃上一頓團(tuán)圓飯，陪家人好好地聚聚，聊聊天；漫步走在灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的小路上，讓陽(yáng)光照進(jìn)自己心中那個(gè)黑洞，填補(bǔ)自己未滿(mǎn)的心，讓自己充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己的臉上每時(shí)每刻都掛著笑容；又或者是，和朋友一起去旅游，散散心。這等等，都是幸福。如果這些都不算得上是幸福，那是什么？只能說(shuō)是一段美好的經(jīng)歷？但是，擁有那么一段美好的經(jīng)歷，不是幸福嗎？
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福。只要你每天都抱著感恩的心去看待每一個(gè)事物，從內(nèi)心深處出發(fā)，去感受你想要的幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福可以是那么簡(jiǎn)單……
或許你不曾發(fā)覺(jué)，在你想要幸福的時(shí)候，幸福之神其實(shí)早已眷顧到你了。
所以，不懂得幸福是什么的人，就應(yīng)該更努力地去體會(huì)幸福；而懂得幸福是什么的人，就應(yīng)該更加努力地去珍惜現(xiàn)在的幸福，不要等到幸福失去的時(shí)候才來(lái)珍惜，才來(lái)后悔……
在這里，我想對(duì)每一個(gè)人說(shuō)一聲：“ I wish you happiness！”
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么14
五年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一篇課文《幸福是什么》，讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文講的是，三個(gè)牧童看見(jiàn)樹(shù)林里有一口噴泉，他們拿了工具清理了那口噴泉，并搬來(lái)石塊砌了一個(gè)水井。智慧姑娘贊揚(yáng)了他們，并引導(dǎo)他們用十年的時(shí)間去弄明白幸福是什么？十年過(guò)去，他們終于明白了：幸福是要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事。
他們的體會(huì)深深教育了我。從前我是家里的“小公主”，以為吃好、穿好、玩好就是所謂的幸福。爸爸媽媽每天含辛茹苦地工作，回到家里還有伺候我這個(gè)“小公主”，而我每天要吃這，媽媽就給我做這，我要穿那，爸爸就給我買(mǎi)那。我以為沒(méi)有比這更幸福的了。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也在不斷地增加。學(xué)了這篇課文以后，我知道了，光吃好、穿好、玩好并不是真正的幸福，真正的幸福是靠勞動(dòng)，靠很好的盡自己的義務(wù)，做對(duì)社會(huì)有益的事。
不久前的一個(gè)星期天，表妹到我家玩。表妹有一道題不會(huì)做，讓我教她，于是我就給表妹講了起來(lái)。講了一遍后，表妹終于會(huì)做了，這時(shí)表妹十分高興�？吹奖砻媚歉吲d勁兒，我感到非常幸福。
我身為班干部，負(fù)責(zé)班上的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)工作。每天清晨，我很早就來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)教室的門(mén)；傍晚，同學(xué)們都走了，我關(guān)好窗戶(hù)，鎖好門(mén)，最后一個(gè)回家。我的付出沒(méi)有白費(fèi)，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，看到同學(xué)們贊許的目光，我心里不知道有多幸福。
我要牢記住智慧姑娘的那段話——用自己勤勞的雙手去創(chuàng)出真正的幸福，去得到永恒的幸福！
高三年級(jí)下2單元人教版作文：幸福是什么15
幸福是什么？也許你會(huì)認(rèn)為是擁有不愁吃喝的富裕生活；也許你會(huì)聯(lián)想到住在高樓大廈里；也許你會(huì)很在乎眼前那臺(tái)電腦……但這些就是自己努力追求的幸福嗎，那請(qǐng)你告訴自己，其實(shí)這都不是！
幸福是什么？幸福是當(dāng)你奮力奔跑在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上卻不幸被絆倒，你認(rèn)為你能自己站起來(lái)，可嘗試了幾次卻并非如此，腳上傳來(lái)鉆心的疼痛。你無(wú)助、你吶喊，就在你灰心意冷時(shí)，一雙溫暖而有力的手將你拉起，幸福洋溢心田。
幸福是什么？幸福是無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)�？矗覀冏鳂I(yè)本上的一條條用心良苦的批語(yǔ)，一個(gè)個(gè)飽含贊許的紅勾，難道不是凝聚了老師的心血嗎？頓悟的那一刻我是幸福的。
幸福是什么？幸福是走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，一個(gè)熟悉的身影向你跑來(lái)，汗水濕透了她的襯衣，陽(yáng)光曬紅了她的臉頰，她仍不以為然抬頭微笑著把手里的涼茶遞給你，望著朋友如花的笑臉這無(wú)疑是一種幸福。
幸福是什么？幸福是你離家學(xué)習(xí)工作，只身孤影走在寒蟬凄切的小路上，獨(dú)自一人走向黑暗偌大的房間，踽踽獨(dú)行百無(wú)聊賴(lài)得在車(chē)站等車(chē)。卻被電話里久違的一句問(wèn)候溫暖，這無(wú)疑是一種幸福。
幸福是什么？幸福是站在水泄不通的公交車(chē)上，車(chē)子的停頓擁擠的人群使你的身體劇烈搖晃。你抓在扶把的手已微微出了細(xì)汗，你無(wú)可奈何的望著窗外，一個(gè)陌生人站起來(lái)微笑的給你讓座，這無(wú)疑是一種幸福。
幸福是如涓涓細(xì)流的友情在彼此心頭靜靜流淌，是老師循循善誘的期許讓人難忘，是不易間的溫暖幫助縈繞你我心頭……
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