小學六年級作文：什么是幸福
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學六年級作文：什么是幸福，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文：什么是幸福1
我愛獨處，為了享受屬于我的小幸福。
清晨的天像是淡藍色的玻璃罩，籠罩著幽幽的未盡的睡意。我獨步校園，信步行去，全然忘卻身邊三三兩兩的同學，仿佛梧桐樹下，獨我一人而已。
金秋，梧桐之下，有一種淺藍的調子和暗黃的底紋�？催^去，從不厭煩，總是覺得，它們在歡迎我呢——腳未落地，風乍起，落葉沙沙避不及，卻暗含笑意，向我窸窣低語，仿佛我，是它的知己。
一個人步步走去，我只知追尋落葉的腳步，撲向清涼的秋風，盈滿一心的怡然。小小的幸福來的很容易，卻足夠讓我滿足。
當家里只剩我一個人時，我便走進了自己的理想世界。晨風吹涼了攤開的書頁，我的目光隨著調皮的晨光在書上跳動，不知不覺間，紅霞褪盡，太陽升了老高，所幸無人打擾，我獨享寧靜。
午后，歲月靜好。我坐在陽臺的吊椅上，眺望遠方，緩解眼肌的疲勞。窗外車水馬龍的世界很是喧囂，我卻在窗內為我的獨處的逍遙而暗暗欣喜，竟笑出了聲。
當黃昏那如紗一樣溫柔的光披上我的肩背，我拿起詩詞集，自顧自地讀起來。也許是“梧桐更兼細兩，到黃昏，點點滴滴”的“愁”，也許是“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川”的“樂”……
豐富的情調在一個又一個獨處的黃昏，從我朗讀的聲音里，滲透到我的心里，引領我走進散發(fā)著奇光異彩的詩詞天地，享受我自己的那份恬然與陶醉。
只有在獨處的時候，我才發(fā)現(xiàn)了真正的自己，然后自由地馳騁在幸福的原野上。
我愛獨處，只為尋找那份屬于我的小幸福。
小學六年級作文：什么是幸福2
如果問我幸福是什么?我會說幸福如陽光灑進人們的心間;幸福如雨露滋潤人們的心田;幸福如佳肴美酒，為人們的生活增加香美。我現(xiàn)在終于知道幸福的答案了。
幸福是媽媽的呵護。當我還很小的時候整夜哭喊，整天就知道找媽媽，手里拿著棒棒糖不肯放，把家里弄得亂七八糟，媽媽每天的工作就是收拾屋子。想一想當時滿頭汗水的媽媽，真的好不容易。當我第一次拿筷子時，是媽媽教我拿筷子。我吃得我滿嘴都是油，地下全是我吃掉的飯粒。想起那個笨手笨腳的我真的好蠢的，不過媽媽還是堅持教我，她寧愿不吃飯也要教會我一樣本領，因她曾告訴我，假如“你掌握了，多種本領，那你自然就會成為一個背他人，被領導器重的人�！边@句話深深的印在我的心里。
幸福就是媽媽牽著我的手，陪我長大。當我蹣跚學走路時，是媽媽牽著我的手，不緊不慢的領著我走，那首媽媽自編的學步歌至今縈繞在我的耳畔。每摔一次跤，媽媽都會鼓勵我說：“不要緊，自己站起來繼續(xù)走，每一次堅持都能看見勝利的希望!”當我第一次放學回家時，是媽媽面帶笑容向我投入溫暖的懷抱，媽媽的一個懷抱就打消了我在學校一天的煩惱于與疲憊。
幸福就是當爸爸媽媽你們老了，我會好好的陪伴你們。如果當你們手不靈活不會穿衣，不會系鞋帶了，請允許我為你們慢慢的穿戴好。如果當你們拿不動筷子了，請允許我拿起筷子，把你們最愛吃的菜喂到你們的口中。當你們走不動時，請允許我牽起你們的手，陪著你們慢慢的走向美好的明天……
幸福如沐浴在陽光中，幸福如走在清幽的小路上，幸福如面朝大海春暖花開，讓我們用真心去感受身邊的幸福吧!
小學六年級作文：什么是幸福3
記得我小時候，經(jīng)常被石頭拌倒，每次爬起，我便立刻唾罵那塊石頭，覺得非常不幸。從此我便非常小心所有的事物，總是害怕再次遭到不幸。
今天的我有了進一步的認識，或許我真的長大了。雖然每個人都想擁有幸福，但坎坷是人一生的主調。在我們成長的過程中都不可避免的會遇到這樣那樣的困難，關鍵是怎樣看待這些坎坷。沒有坎坷怎么會有幸福呢?經(jīng)歷了坎坷才會讓人體會到幸福的真諦。幸福是什么?是有錢?是吃好喝好?是去外國學習?不是的。幸福不是金錢，也不是物質上的豐足。那是什么?其實是我們心里的一種體會。
吃飯時，媽媽總會把我愛吃的菜夾到我的碗里，我覺得飯菜里有幸福的味道;當我被老師夸獎時，我覺得幸福洋溢在整個教室;當同學為我加油鼓勁兒時，我覺得渾身流淌著幸福的血液。當我跌倒在路上時，我會覺的幸福，因為它讓我明白了跌倒了爬起來的道理;當我像雄鷹被折斷了翅膀時，我會覺得幸福，因為它讓我不再倔強;當我迷失努力方向時，我會覺得幸福，因為它促使我不斷成長。
其實幸福是在不經(jīng)意間感受到的。生命的“絆腳石”只不過是人生的“起點”罷了，我們要走的路還很長。終點沒了，起點也會在。我相信幸福永遠青睞付出的人。人生不會欺騙你，只是必然的結果會來得晚一些罷了。
小學六年級作文：什么是幸福4
有人說，擁有健康就是幸福，而我覺得，你知健康卻沒有歡樂；有人說，擁有金錢就是幸福，而我覺得，金錢再有用處，也倒轉不了時間光陰，也挽救不了生命；還有人說，生活愉快就是幸福，我很贊同這種說法，無論你生活得再艱辛、再困苦，連一口飯都吃不上，但是你有快樂，你可以去山上尋找食物，那里有原生態(tài)，純綠色食物，也不用擔心會不會加有防腐劑，也可以長命百歲。盡管你失去四肢，但你還可以用上天送給你別的特長。山東有一位失去雙腿的人——陳州，但是他很快樂，有自強不息的精神，用手當腿腳一樣走路就登上泰山11次。這當然令人不敢相信，但這就是事實，除了自謙不息的精神還要有快樂的心態(tài)，可見生活愉快是多么重要。
當然，只生活愉快，也少不了健康的身體，我們要在生活樂觀上加上健康二字，在毛筆字中，也常會有人為老人祝壽時送上用大紅宣字的壽字。而我在為爺爺寫大壽字時，就在旁邊加上了十個字——“心靜福宜多，身健壽自長”。在這幾個字中，也寫了身體健康有多重要。朋友，再多金錢也沒有什么用處，健康和快樂是最重要的，我給你講個小故事吧：
從前有一個老爺爺，生活還算富有，可是一天夜里，家里來了兩個小偷，偷走了家里的所有財產。第二天老爺爺醒來后，卻沒有傷心，而是以樂觀的心態(tài)自己養(yǎng)活自己，用勤勞換來了平淡的生活，老人也隨著長命百歲。
什么都比不上快樂，快樂能使人變得年輕，所以才能長壽。才不會有煩惱，才能笑著迎接美好的明天。
小學六年級作文：什么是幸福5
小鳥問媽媽，幸福在哪里?媽媽說：“幸福在你的翅膀里�！毙‰u就用嘴啄翅膀，可他啄了又啄，翅膀都紅了，也找不到。它沮喪的告訴媽媽，她笑著說：“只要你飛起來，它就會祝你一臂之力。”
我的幸福在哪里?
小時候，媽媽陪我去賣東西，這是一件幸福的事;媽媽和我在家里玩踢毽子，是一件幸福的事;媽媽與我一起去KTV，唱歡樂的歌，這是超級棒的幸福事兒。
但是上了三年級，媽媽和我在一起的時光越來越少了。媽媽說我三年級的孩子已是小小男子漢了，要學會獨立生活，所以她把所有的精力都放在自己的生意上。每天放學用電瓶車把我接回家，就匆匆趕回店里，偌大的一個房子就剩我一個人在家作業(yè)。學校里很多的趣事沒有時間跟媽媽說，全憋在肚子里，我覺得我是一個被媽媽遺忘的孩子。我的世界里只有作業(yè)、興趣班，媽媽的眼里只有自己的工作，等媽媽下班回到家，我已經(jīng)睡了，兩個人都遇不到面。
我把我的煩惱告訴了老師，老師像媽媽，她認真聆聽我的傾訴，并悄悄地把我的煩惱打電話告訴了媽媽。在老師的引導下，媽媽明白了我需要什么。從那以后，媽媽每天都會抽一個小時和我呆在一起，與我聊天，陪我吃飯。特別每當周末里，媽媽都會請人看店，要么陪我到大自然走走，要么在家做各種各樣好吃的東西。呵呵，我的幸福又回來了。原來幸福很簡單，它在每個人的行動中。
以后我想問問媽媽什么是幸福，不知道她知不知道。
小學六年級作文：什么是幸福6
有歡樂也有悲哀；生長的歲月很長很長，生長的故事很多很多。需要我一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，生長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
生長的歲月像流水，生長的歲月像流水。匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到一年中的變卦時期。每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我生長。
互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂。只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他腦中充斥的煩惱讓他不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主發(fā)明了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡…只有快樂和煩惱同在才干有一個無悔的生長經(jīng)歷。
生長是緩緩流淌的溪流。悄然地，生長中的快樂。就長大了學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純真與質樸，正如葦岸在白樺樹》中所述：白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，生長是種美麗的痛。
條曲折的山路，生長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后。身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，生長即路。
小學六年級作文：什么是幸福7
人的一生中，每個人都曾沐浴幸福和快樂，每個人都會經(jīng)歷痛苦和挫折。一個人在寒風中勞作，凍得瑟瑟發(fā)抖，可是，他覺得幸福，那他就是幸福的；一個人在酒店吃著山珍海味，喝著美酒，可是，他覺得自己不幸福 ,那他就是不幸福的。每個人對幸福的理解不同，感受也就不同。所以說幸福是一種感覺。
每個人都希望自己幸福 但是生活中，不可能不遇到各種各樣的痛苦和煩惱， 也會遇到很多無奈的事，邂逅很多無奈的人，磕磕絆絆，恩恩怨怨，總有許多解不開的心結，但是，如果你靜下心來想一想：人，就這么短短的一輩子，煩惱也好，痛苦也罷，生不帶來，死不帶去，人世間的幾多煩憂，幾多恩怨，幾十年后不都煙消云散了嗎？還有什么不能化解的，還有什么看不開的呢？
人的一生，是追求幸福的一生，沒有人會拒絕幸福，就像冷了，不會拒絕棉衣；餓了，不會拒絕面包。其實，幸福是多方面的，幸福就是有一個人真真切切地愛著你；幸福，就是生活中有人懂你，幸福，就是每天臉上洋溢著開心的微笑；幸福，就是有親情時刻在你身邊環(huán)繞；幸福，就是擁有一個健康的身體；幸福，就是出門在外平平安安；幸福，就是成功時的愉悅；幸福，就是豐收時的一杯美酒。幸福，是一顆快樂滿足的心， 幸福，就是跌倒了又爬起來 ……
懂得什么是幸福， 你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在你的身邊！
小學六年級作文：什么是幸福8
幸福，看不見摸不著，它是我們心中的一種感受。
幸福，也許是一個醫(yī)生挽救了患者的生命；也許是一個沙漠中的迷路者找到了綠洲；也許是海中的潛水員從鯊魚口中脫險；甚至是一個內急的人進入了廁所……
幸福，無處不在。當你生病時，媽媽爸爸給你端水，喂你吃藥，時刻陪伴你是一種幸福；當你悲傷近乎絕望時，有人來給你鼓勁是一種幸福；一個小孩得到了玩具也是一種幸�！�
當你從堆積如山的煩惱下爬出來時，你會感到幸福。因為你做完了所有你不愛做的事情，剩下的就只有享受美好的時光了；當你陪伴著你的家人和朋友時，你會感到幸福，因為他們是你所愛的人。
幸福，還遠不止這些。
當你懷著對災區(qū)人民的同情，把一張張鈔票放入捐款箱時，當你把一件棉衣披在一個冰冷得瑟瑟發(fā)抖的人的身上時，當你在別人最需要幫助的時候，在他人心中播撒快樂的種子時，你所感到的是給予的幸福。
我們每個人、每天都在幸福中。我們不能只沉迷自己的幸福中，還要把幸福給予別人。我們不用去干什么驚天動地的大事，我們需要做的就是在生活中寬容待人，無私幫助別人，別人就會感到幸福，并且會把幸福傳遞給更多的人。這樣傳遞下去就會形成一張幸福的大網(wǎng)，讓不幸福的人感到幸福，讓幸福的人更幸福。
收獲，給予，幫助，做你愛做的事，陪你愛的人，這才是幸福。
小學六年級作文：什么是幸福9
幸福是一種因人而異卻又十分渺茫的感覺。人們總是會千方百計的讓自己感到幸福。
但是誰又會知道什么是幸福呢？是擁有花不完的錢，還是擁有打不敗的地位，抑或是不擇手段達到自己的目標？其實，我們只是一個很平凡的人，或許平凡就是幸福，只是有的人不知道罷了，還在苦苦追求幸福。
昨天，我無意中發(fā)現(xiàn)了幸福：失意的我獨自一人望著窗外，我看到樓下的一家人在吃放，女主人在炒菜，男主人在一旁幫助她，他們的兒子在一旁盛飯，多么幸福呀。多了不久，菜炒好了，男主人端來盤子，女主人把菜盛出來，一家人吃著飯�；蛟S他們的生活比不上有錢人，但是卻十分快樂，他們自己開服裝店，收入也不知道是多少，但是，他們夫妻倆卻沒有怨言......
幸福，在有錢人眼里是可望不可即的，但是在這對夫妻眼里卻近在咫尺。。
哪些把孩子留在家中的父母，或許在外賺了很多錢，孩子的物質生活是有得到改善，但孩子的心理，做父母有了解多少呢?心中的話去跟誰說呢？現(xiàn)在多少留守孩的心理是健康的，但又有誰在乎過？
幸福不是靠錢來經(jīng)營的，而是愛和關心！在我眼中，賺錢固然重要，但是孩子的感受更重要，父母永遠也不會理解孩子心中的感受，他們跟不愿意把它說出來，這樣，父母孩子有怎么可能會幸福呢？
幸福，何其簡單，又何其困難呀。
朋友們，放自己一個假期，去尋找幸福吧。幸福，是自己來創(chuàng)造的。
小學六年級作文：什么是幸福10
幸福是什么？什么是幸福？這是貌似個很深奧的問題，有人說：“貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸就是幸福。”但我說不清什么是幸福？我只能說它像或不像什么。
幸福不像數(shù)學
幸福不像數(shù)學。你無須用幾何圖形來拼裝他的樣子，你無須用二次函數(shù)來描繪它的身軀，更無須用一元二次方程來計算未知的幸福，因為他就在那里，不多不少，不增不減。
幸福不像物理
幸福不像物理。你無須測量他的質量與體積，因為幸福的密度是不變的5.21g/cm立方，521，我愛你，相濡以沫，至死不渝。
幸福不像化學
幸福不像化學。幸福從不會缺氧，你不必用（H2O+MnO2=O2+H2O）來生成氧氣來維持幸福的生命，即便是被重力壓碎，即便沒有氧氣和水，他還是能以微笑的姿態(tài)說：“都是小Kiss�！�
幸福不像英語
幸福不像英語。幸福沒有過去時，完成時與將來時。一切煩瑣的語法都和幸福無關，幸福沒有復數(shù)，只有單數(shù)，因為有一種幸福——獨家專屬。
幸福只像語文
幸福只像語文。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的思念；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；幸福是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
小學六年級作文：什么是幸福11
什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟毷刂涞膹V寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸�？床坏剑杏X別人的幸福很耀眼。想不到別人的`幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫認為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
小學六年級作文：什么是幸福12
很多人說幸福是什么，幸福是一縷陽光，照耀你的光芒;幸福是一種愛意，有家人也有愛人;幸福是一根甚至更多的棒棒糖，甜甜的。
在學校，在家里，在外面都能感受到幸福。在家里，有家人的陪伴，媽媽每天下班回來不管多累，都會去做好吃的，還會給我買新衣服，一家人吃完飯以后可以坐在一起喝茶看電視，說說笑話，談談心事。過年的時候，一家人會從外地趕回老家，然后一大家子的人都坐在火爐旁邊吃著年夜飯，火鍋熱乎乎的，吃到肚子里面還滾燙滾燙的，除了這些，我們還會有壓歲錢，晚上一起到外面放煙花，一起坐在爐子前，一起吃飯，一起看春晚，和家人在一起就是最幸福的事了。
在學校里，同學們老師們都很友善，遇到問題不會都可以去找她們解決，每天上課一起聽講，下課一起玩耍，整天打打鬧鬧的，沒有什么煩惱，六年的時光對于我來說也很幸福�，F(xiàn)在我們的幸福是以前那些烈士們用生命換來的，我們何樂而不為呢?
幸福，雖然每個人都可以感覺的到，但是也有人很渴望但是卻偏偏沒有，就像一些山區(qū)里的留守兒童，他們的爸爸媽媽外出打工，一年之內不見得回來過，有時過年還會缺席，他們沒有陪伴在自己孩子的身邊，孩子們也沒有父愛和母愛，我們比他們幸福多了。我們生病時，爸爸媽媽會照顧我們;傷心時，會安慰我們;遇到困難時，會幫助我們一起解決;受到別人欺負，會去找他們算賬。這些，都是爸爸媽媽對我們的愛。
幸福不一定是有一個富裕的家庭，不一定要比別人有錢，但是有家人的陪伴，同學的幫助，就是最幸福的了!
小學六年級作文：什么是幸福13
一只美麗的鳳蝶煽動著翅膀，尋找幸福是什么的答案。
小草的幸福
盼望著，盼望著春天來了，小草紛紛鉆出泥土。濕潤的土地是它們玩耍的樂園。清風輕輕拂動，晶瑩的露珠在身上滾動著�？諝庵谐錆M著青草的氣息�？匆娝鼈儦g快地樣子，鳳蝶小心翼翼地問：“小草，小草你知道幸福是什么嗎?”小草你望望我，我瞅瞅你說：“幸福是陽光是露水是春天的一切!”鳳蝶默默地飛走了，留下小草草們嬉笑地感受春天帶來的幸福。
小溪的幸福
巍峨的高山上，一條清澈地溪水泠泠作響。上善若水，水育萬物。它歡快地實行著自己的獨一無二的任務。并懷著向匯入大海的理想前進。它摸摸泥土，把玩著落葉，它跳躍著，將溪水灑向岸邊，不知疲憊的同樹木打招呼，同小鳥合奏。鳳蝶來到小溪身邊高興地問：“小溪小溪，幸福是什么?”小溪說：“幸福是火紅的落葉是小鳥的歌聲，是大自然的一切�！兵P蝶思索著離開，留下小溪體驗自然給于的幸福。
田園中的幸福
遼闊的田園上，男人彎著腰辛勤耕作著，女人坐在屋下織著毛衣。男孩子們在園里奔跑，偶爾捉一只蛐蛐在手中玩耍。女孩子們采下一朵朵野花送給自己的母親。一家人其樂融融。鳳蝶來到人們身邊殷切地問：“人類人類，幸福是什么”人們笑著回答：“幸福是父母健康是孩子快樂是家人團聚在一起”。
鳳蝶明悟，幸福是知足，正因為他們知足于現(xiàn)在的生活才會幸福。就如春天給予的陽光露水使小草滿足;大自然給予的落葉、歌聲使小溪滿足;家人的團聚給予的歡聲笑語使人們滿足。有道是“知足常樂”有了快樂就會感覺到幸福。
鳳蝶懷著知足的心緩緩地向幸福的天空飛去……
小學六年級作文：什么是幸福14
幸福，無處不在，有親人之間的幸福，有師生之間的幸福，還有朋友之間的幸�！�
一個風雨交加的晚上，晚自習下后，我們排隊跑向校門口。
在路上，我就思考著，今天誰來接我呢？剛想完，朦朧的燈光下一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——那就是頭發(fā)有點零亂的媽媽。只見，她穿著薄薄的外套，出神而焦急地望著，看到不遠處跑來的我，一下子笑了，笑得很匆忙，也很溫馨！
哦！我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽沒穿雨披，一定是趕時間忘帶了，想到這兒，一股暖流涌上我的心頭，這是溫暖的感覺。
“寶貝，冷嗎？”不知不覺，我走到了媽媽身邊，被她那滿是雨水的臉和充滿關愛的話驚醒，忙回答：“哦，媽，我不冷�！薄澳勤s快坐上電動車吧，我們快點回家，別凍著了！”聽完媽媽的話，我立即上了車。
風，“呼呼”地刮著，就像一群正在怒吼的獅子。雨，“嘩嘩”地下著，如同斷了線的珠子，不停地往下掉，不停地拍打著路面。不時的，雷也摻和進來，伴著風雨一同“嚇”著這個世界，一同彈奏著風雨雷電交響曲！
我被嚇著了，緊緊地抱著媽媽，冷得直打哆嗦。媽媽感覺到了，盡管她也在發(fā)抖，但還是停下車，脫下了那薄薄的外套，為我穿上，“來，快，快套上衣服！你不能凍著了，明天還要上學呢！”
我沒說什么，只是照做了。兩行熱淚還是抑制不住地流淌下來……
小學六年級作文：什么是幸福15
熊媽媽和熊寶寶一家住在茂密的森林里，它們快活地生活著。
一天，熊寶寶坐在窗前，皺著眉，一直撓著頭，熊媽媽看見了，就問寶寶：“你怎么啦？是不是有什么心事��？”熊寶寶撓著頭問媽媽：“媽媽，我想問您一個問題，什么是幸福呀？”熊媽媽摸著熊寶寶的頭，說：“寶寶，這個問題需要你自己去尋找答案�！毙軐殞毬犃藡寢尩脑�，便走出了家門。
他走到清澈的河邊，看見了自由自在游來游去的小魚，把小魚叫了過來，小魚伸出頭來問：“干什么呀？熊寶寶。”熊寶寶說：“小魚，小魚，你知道什么是幸福嗎？”小魚吐著泡泡說：“幸福當然是每天在水里自由自在地游啊�！闭f完它搖著尾巴走了。
熊寶寶又來到碧綠的草地上，看見了小羊在吃草。便慢慢地走到小羊身邊問道：“小羊，你知道什么是幸福嗎？”小羊說道：“幸福，當然是每天都吃到新鮮的草�。 �
熊寶寶又來到大樹底下，看見了小松鼠正在摘松果，就把小松鼠叫了下來，問道：“小松鼠，你知道什么是幸福嗎？”小松鼠蹦蹦跳跳地說：“幸福，當然是每天都有美味可口的堅果吃啦！”
熊寶寶垂頭喪氣地回家了，他拉著媽媽的手說：“媽媽，媽媽，快告訴我幸福是什么吧？”熊媽媽對熊寶寶說：“有什么比熊孩子一整天都不在家還要幸福呢？”
這個故事告訴我們，每個人的幸福都是不一樣的。
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