【熱門(mén)】幸福幸福作文1000字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的幸福幸福作文1000字6篇，歡迎大家分享。
幸福幸福作文1000字 篇1
....昏昏沉沉,一片黑暗,我看不到方向.突然一束刺眼的光芒照射到我的眼前.我沿著光線(xiàn)鋪設(shè)的金路往前好奇的走著.我看到了我未曾見(jiàn)過(guò)的美景.我踩在軟軟的云上.熟透的誘人小果散發(fā)著迷人的芳香.遠(yuǎn)處有金碧輝煌的殿堂,巍峨的群山,近處有蝶飛鶯舞.好美呀,不過(guò),那個(gè)人是誰(shuí)呀.在采果子嗎?我不禁走了過(guò)去.只聽(tīng)唉呦一生那個(gè)人摔了下來(lái)．果子撒沒(méi)了．我不好意思的低著頭，偷偷的怯望他．他在拍打身上的弄皺的衣服．當(dāng)他正視與我時(shí)，我恨不得趕緊鉆起來(lái)．他絕對(duì)不是凡人，他眉宇間的氣勢(shì)與不凡的穿著以說(shuō)明一切了．他微怒的說(shuō)：＂你知道你來(lái)的是什么地方嗎？＂我的頭搖的像波浪谷一般．＂這是天堂！你的到來(lái)把我嚇了一跳．把我好不容易采的幸福果撒落到了人間，現(xiàn)在我命令你找回幸福果�。�
于是我?guī)е豢煽咕艿拿畛霭l(fā)了．我拎著空籃子想我怎么這么倒霉呀．一路上翻山越嶺，還食不飽餐的．我看到不遠(yuǎn)處有一條小溪．于是飛奔著跑了過(guò)去．猛喝了幾口清水后疲倦的躺在了草地上．我看到了雪一樣美的世界．蒲公英花兒在藍(lán)天白云下飛舞著．開(kāi)心的我一同跳動(dòng)了起來(lái)．可是嗚嗚嗚．．．是誰(shuí)在如此傷心的哭泣呢？我尋聲望去，原來(lái)是蒲公英媽媽呀．我親了親蒲公英媽媽?zhuān)p輕的問(wèn)您怎么了？是因?yàn)楹⒆觽冸x你遠(yuǎn)去而難過(guò)嗎？＂不，孩子＂蒲公英媽媽說(shuō)：＂我是因?yàn)殚_(kāi)心而哭的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跒閴?mèng)而飛翔．我，我這是開(kāi)心．．．．多么偉大的母愛(ài)呀．我在生命幾盡竭的蒲公英媽媽的葉子下看到了幸福果．我拾進(jìn)了籃子里．告別了蒲公英媽媽?zhuān)?/p>
我來(lái)到了海邊，大海爺爺問(wèn)我是不是在尋找幸福果．我說(shuō)是�。灰�(jiàn)他一個(gè)浪就把果子沖到我的面前．我興奮的裝進(jìn)籃子里．可是大海爺爺竟象個(gè)孩子一樣哭了．我不解的問(wèn)：＂您怎么了？＂這是美人魚(yú)死前留下的．＇＂什么死前？她會(huì)幸福嗎？＂＂是啊，她死前蒼白的眼角上掛著淚，嘴上卻一直微笑著．她寧可犧牲自己的生命也不原把匕首叉進(jìn)愛(ài)人的胸膛．在她跳躍的瞬間是那樣的堅(jiān)決．她說(shuō)她是幸福的，孩子你知道嗎？你看你泡沫，她走了。＂告別了大海爺爺，心情變的好沉重．為何每一顆幸福果中要包含那么多的淚？
突然間覺(jué)得自己也在疲倦而幸福著．因?yàn)楦惺苤说男腋�，我是幸福的．一路上我拾到好多幸福果．我也有了好多的淚水與歡笑．我認(rèn)識(shí)了善良的灰姑娘．還有小紅帽，丑小鴨。
幸福果已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子了．我又遇見(jiàn)了賣(mài)火柴的小女孩．她快要凍死了．我偷偷的想，反正國(guó)子這么多少一個(gè)上帝肯定不知道的．就在我憂(yōu)郁的瞬間，天空劃過(guò)了一顆美麗的流星，隨之我的淚也劃下了．她也走了．我終究不能幫助她，幸福果不是我的，但我希望給他們以幸福．上帝出現(xiàn)了，說(shuō)我的任務(wù)完成了．而我也期待所有的人都擁有幸福．上帝拍一拍我的肩說(shuō)你可以走了．我說(shuō)：不，不，我還去尋找。
起床了，喊什么不呢．小懶包＂我睜開(kāi)眼睛知道我做了夢(mèng)，而我并不想從夢(mèng)中起來(lái)．我走到窗前，把窗簾打開(kāi)，一束溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我知道上帝在和我問(wèn)早．我想我會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中繼續(xù)尋找我的，大家的幸福果．并且給予那些需要幸福的人．
幸福幸福作文1000字 篇2
考上師范我是費(fèi)了九牛二虎之力的，那年頭就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，農(nóng)村孩子讀書(shū)的初衷簡(jiǎn)單得有點(diǎn)過(guò)于蒼白，就是想弄過(guò)鐵飯碗端端，擺脫臉朝黃土背朝天的日子。如愿以?xún)�，我考上了一座省�?jí)師范學(xué)校，那年我18歲。
上學(xué)那天，母親堅(jiān)持要送我出村口，一路上，母親反復(fù)叨嘮：“我就知道那八字先生算得準(zhǔn)，說(shuō)我兒今年一定考得上，你爸爸還不相信呢。”說(shuō)完這話(huà)，臉上就蕩漾著抑制不住的欣喜。
我是能懂得母親所說(shuō)的算八字的內(nèi)涵的，母親生我們兄弟姐妹7人，兒多母苦，完全可以猜想到母親的生活狀況和操持一家所要付出的艱辛。由于家境貧困，我的哥哥和兩個(gè)姐姐都沒(méi)有讀太多書(shū)就輟學(xué)了，二姐也僅把初中讀完就外出打工�；蛟S是我和弟弟從小讀書(shū)就能拿獎(jiǎng)狀回來(lái)贏(yíng)得母親歡心的緣故，母親從內(nèi)心里已經(jīng)承認(rèn)了我們兄弟倆長(zhǎng)大后一定能夠給她爭(zhēng)氣。
所以母親就偷偷跑去給我兄弟倆算八字，或者拿一本生肖命相的書(shū)反復(fù)請(qǐng)八字先生看，把我們的年庚生月，算來(lái)算去。天下沒(méi)有哪一個(gè)八字先生不擇好聽(tīng)的說(shuō)，除非這個(gè)八字先生真的看破了紅塵。測(cè)字的結(jié)果不言而喻，先生說(shuō)，這兩個(gè)孩子的命里八字帶與眾不同，好福氣，好八字將來(lái)必定是文曲星下凡。
鄉(xiāng)下人的淳樸厚道以及對(duì)幸福的渴望在八字先生面前明顯處于下風(fēng)，然而就是這明顯愚弄人的三言?xún)烧Z(yǔ)母親卻如獲得至寶，仿佛我們的未來(lái)就攥在她手里，和大多數(shù)人對(duì)幸福善始善鐘的虔誠(chéng)一樣，她認(rèn)為，就算未來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，它就依然展望在遠(yuǎn)方。
高考結(jié)束，我考得一塌糊涂。八字先生先前的荒謬測(cè)算不攻而破，雖然我早就知道那是個(gè)謊言，但在母親眼里不是，那是天下母親惟愛(ài)為大的希冀。
面對(duì)落榜，母親沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我，說(shuō)八字也要看時(shí)候，也許是時(shí)候不到，明年再去補(bǔ)習(xí)，就一定考得起了。并且還信心十足的說(shuō)，今年這個(gè)不靈，明年兩個(gè)一起顯靈（當(dāng)時(shí)，弟弟正好在讀高二，母親的意思是明年弟弟和我一起考起）。
人的感知是多端，希冀的，猜想的，哪怕有時(shí)只是隨便說(shuō)說(shuō)，它都有其合理性、存在性。母親說(shuō)這話(huà)是可能完全沒(méi)有想象到別的東西，只是用她近乎愚蠢的想法期望我們的成長(zhǎng)，用篤誠(chéng)的信念期待幸福的到來(lái)和出現(xiàn)，用對(duì)命運(yùn)的絕對(duì)順從來(lái)實(shí)現(xiàn)她密密層層的夢(mèng)想和渴望。
第二年的夏天，當(dāng)初那八字先生無(wú)意間的謊話(huà)，在我和弟弟的共同努力下偶然間占據(jù)了上風(fēng)，它局部范圍的完美贏(yíng)得母親滿(mǎn)心的歡喜。她用平淡來(lái)極力隱飾內(nèi)心的震驚。逢人就夸獎(jiǎng)我們兄弟倆的好，即便是我們接到錄取通知書(shū)后，面對(duì)巨額的書(shū)學(xué)費(fèi)，母親的笑容也沒(méi)有從臉上落下過(guò)，對(duì)夢(mèng)想的渴望完全掩蓋了來(lái)自生活的壓力。
命運(yùn)的痕跡往往不一定體現(xiàn)在前世，也不一定完全掌控在今生，我們對(duì)命運(yùn)的嗟嘆、失控、主宰甚至是期望都要耗去我們大半生的時(shí)間，然而，母親卻用簡(jiǎn)單的愿望，把我們一生的幸福緊緊攥在掌心。顯而易見(jiàn)，又撲朔迷離。
幸福幸福作文1000字 篇3
這是一位善于用加法計(jì)算幸福的外婆，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的快樂(lè)生活語(yǔ)錄：
“對(duì)不起，都是1分或2分�！�
“不要緊，不要緊，1分2分的，加起來(lái)，就有5分啦！”
“不同科目的成績(jī)也能加在一起嗎？”
外婆表情認(rèn)真、果斷地說(shuō)：“人生就是總和力！”
在日本戰(zhàn)敗后那段物質(zhì)極度匱乏的日子里，外婆用種種神奇的辦法收集著快樂(lè)的碎片，不僅讓簡(jiǎn)單的生活充滿(mǎn)溫暖和光亮，還教會(huì)外孫懂得了快樂(lè)人生的真正含義和計(jì)算幸福的竅門(mén)。長(zhǎng)大后的外孫成了日本的喜劇泰斗、作家。當(dāng)他時(shí)常聽(tīng)到生活在物質(zhì)豐裕年代的人們牢騷滿(mǎn)腹、怨天尤人、甚至是無(wú)病呻吟時(shí)，他想到了在艱難的年月里卻生活得很燦爛的外婆，并強(qiáng)烈地想讓大家知道外婆的事跡。于是就有了這部《佐賀的超級(jí)阿嬤》。作者以平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言滿(mǎn)含深情地向讀者講述外婆的各種風(fēng)貌，希望我們聽(tīng)聽(tīng)他那超級(jí)阿嬤的人生經(jīng)歷，多多汲取她的精神和智慧，以擁有快樂(lè)的人生。
堅(jiān)強(qiáng)勇敢是一種遠(yuǎn)離懦弱、沮喪、恐懼、悲觀(guān)的人格品質(zhì)，它不僅僅表現(xiàn)為成就非凡事業(yè)所必不可少的意志和毅力，還表現(xiàn)為身處困境依然能夠滿(mǎn)懷生命的熱情去承受、去創(chuàng)造、去真心展露笑容的達(dá)觀(guān)和開(kāi)朗。
外婆的堅(jiān)強(qiáng)勇敢屬于后者：在靠流過(guò)門(mén)前河中的蔬菜來(lái)度日的情況下，收留正身體發(fā)育、食糧頗大的外孫無(wú)疑意味著更多的辛苦，但是貧窮的外婆并沒(méi)有拒絕。她在腰上綁一根系著磁鐵的繩子撿拾路上的釘子和鐵屑，以補(bǔ)貼家計(jì)；在門(mén)前的河面架上木棒攔截漂流物，木片和樹(shù)枝曬干當(dāng)柴燒，奇形怪狀的蔬菜和果皮受損的水果在外婆手里一樣受用……外婆稱(chēng)門(mén)前的.這條河是他們家的“超級(jí)市場(chǎng)”，“而且是送貨上門(mén)，也不收運(yùn)費(fèi)�！庇哪浪耐馄旁诟F困面前保持著應(yīng)有的姿態(tài)和神采，并即興地向外孫表達(dá)她對(duì)人生的理解：只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西；別抱怨“冷啊”、“熱啊”的！夏天時(shí)要感謝冬天，冬天時(shí)要感謝夏天；窮有兩種：窮得消沉和窮得開(kāi)朗。我們家是窮得開(kāi)朗；人到死都要懷抱夢(mèng)想！沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛……
這些從日常生活中提煉出的智慧語(yǔ)句，是外婆通過(guò)承受苦難而獲得的精神財(cái)富。雖然人們對(duì)苦難避而遠(yuǎn)之，可一旦遭遇，它又會(huì)提供一種機(jī)會(huì)，而且人性*的某些特質(zhì)惟有借此機(jī)會(huì)才能得以錘煉。由于它得來(lái)不易，所以它決不會(huì)輕易喪失。同樣，外孫與外婆相依為命的八年里，日日都在經(jīng)受錘煉，從不卑不亢、以信念和智慧精心料理生活的超級(jí)阿嬤那里錘煉出堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、自立、勇氣、希望、毅力、愛(ài)心、節(jié)儉等品質(zhì)，這些品質(zhì)將永久不衰地記錄在他性*格的磁帶上，且會(huì)在他以后的人生路途中自動(dòng)播放。
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈又充滿(mǎn)誘惑的年代里，尤其需要傳達(dá)這種明朗曠達(dá)的人生觀(guān)。因?yàn)椋阡佁焐w地、瞬息萬(wàn)變的流行消費(fèi)訊息的刺激下，人們的心靈質(zhì)地愈益粗糙，感受幸福的細(xì)胞日漸鈍化，而體驗(yàn)痛苦的神經(jīng)卻變得異常敏銳。
幸福幸福作文1000字 篇4
幸福是什么?什么是幸福?我們不斷的在尋找著幸福，不斷在追求幸福。其實(shí)，幸福就在我們身邊。
————題記
幸福是什么?幸福是孩童時(shí)期天真無(wú)邪的玩耍。今年暑假又和父母去鄉(xiāng)下看望外公外婆。在炎熱的下午，大人們都躲在開(kāi)著冷氣的屋內(nèi)，可我們一群小孩子卻光著腳丫在微微發(fā)燙的黃土坡上玩著最古老的兒童游戲——滑土坡。我們一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，臉上粘著黃黃的泥土，一個(gè)接一個(gè)在土坡上滑上滑下，活脫脫像一個(gè)泥猴。盡管很熱，可歡快的笑聲在土坡上久久回蕩，孩童時(shí)期的幸福是那么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍就是一種幸福。
幸福是什么?幸福是那些貧困山區(qū)的孩子能夠重新讀書(shū)后臉上露出的興奮表情。每年我們學(xué)校都會(huì)舉行為那些貧困山區(qū)的孩子捐款或捐書(shū)的活動(dòng)。目的就是為了讓那些孩子們和我們一樣，能夠在寬敞、明亮的教室里讀書(shū)。我每次都會(huì)積極參與，盡我所能的去幫助他們。每當(dāng)看到電視上播放山區(qū)孩子手里捧著嶄新的書(shū)本，臉上露出燦爛的笑容，大聲呼喊著“我又能讀書(shū)了!”的時(shí)候，我的眼眶熱熱的，心里暖暖的。原來(lái)貧困山區(qū)孩子們的幸福這么簡(jiǎn)單，能夠?qū)W到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)就是一種幸�！�
幸福是什么?幸福是老師得知學(xué)生獲獎(jiǎng)后給予學(xué)生的那個(gè)肯定的眼神。記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我被老師推薦去參加作文比賽，作為我自己，能夠去參加比賽，心里既興奮又緊張。興奮的是去參加比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)，是一種磨煉，但是又怕自己寫(xiě)不好，給學(xué)校丟臉，讓老師失望。細(xì)心的老師看出了我的焦慮。于是，她每天都抽出空余時(shí)間幫我查尋各種有利于寫(xiě)作的資料，經(jīng)常輔導(dǎo)我到很晚才回家。就在我參加完比賽的那個(gè)星期一，當(dāng)老師得知我比賽得獎(jiǎng)并且興致勃勃地來(lái)通知我的時(shí)候，我看見(jiàn)她給了我一個(gè)贊許的眼神，臉上露出了欣慰的笑容。原來(lái)老師的幸福就是看到自己的學(xué)生有所成就，就算自己再苦，再累也值得。
幸福是什么?幸福是醫(yī)生將病患搶救過(guò)來(lái)后臉上那一抹如釋重負(fù)的笑容。記得，有一年冬天，外婆騎車(chē)出門(mén)時(shí)，因不慎而被車(chē)給撞了，生命垂危，被送進(jìn)醫(yī)院搶救。由于外婆年事已高，雖經(jīng)過(guò)手術(shù)，但是生命體征還是很不穩(wěn)定。醫(yī)生和護(hù)士徹夜沒(méi)睡，一直守護(hù)在病床旁，密切的觀(guān)察著。直到第二天早晨，外婆的情況基本穩(wěn)定后他們才拖著疲憊的身體離開(kāi)。那時(shí)的他們雖然眼睛因?yàn)榘疽苟紳M(mǎn)了血絲，可他們臉上的微笑給了我們莫大的安慰，因?yàn)槲覀冎劳馄艣](méi)事了。原來(lái)對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，用心地救治好每一位病患就是一種幸福。
幸福是簡(jiǎn)單的;幸福是單純的;幸福是厚重的;幸福是復(fù)雜的。幸福是干枯的禾苗得到了雨露的滋潤(rùn);幸福是小蝌蚪歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了媽媽;幸福是啼哭的孩童得到了棒棒糖后的破涕為笑;幸福是花甲的老人看到圍繞在膝下嬉戲的兒孫。我的小弟弟不知從哪里學(xué)來(lái)的一句話(huà)把我給逗樂(lè)了，他口齒不清，咬字不正的說(shuō)道：“幸福是——貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸!”
有時(shí)，我常常也在抱怨，自己的生活不夠幸福，缺少快樂(lè)。因?yàn)橛懈改傅膰Z叨和責(zé)備�？蓪�(xiě)完這篇文章后。我明白：嘮叨是一種關(guān)心，責(zé)備是一種愛(ài)護(hù)。其實(shí)，幸福它不用尋找。有時(shí)候，仔細(xì)看一看，想一想，幸福，它無(wú)處不在。
幸福幸福作文1000字 篇5
消退期、高原期、黑洞期等一個(gè)個(gè)新鮮的名詞撲面而來(lái) ; 職業(yè)幸福感、柔性管理、學(xué)生心理健康教育等班主任理念令人耳目一新 ; 調(diào)皮搗蛋、性格執(zhí)拗、內(nèi)向不語(yǔ)等學(xué)生鮮活案例引人深思，“三天”時(shí)間之短，“三天”收獲之大，省名師團(tuán)送培活動(dòng)如一縷陽(yáng)光溫暖而明亮，如一杯香茗悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)……
作為一名班主任，十六年的班主任工作時(shí)間，按理說(shuō)應(yīng)該經(jīng)驗(yàn)豐富，工作游刃有余，但我卻常感到倦怠、困惑，每年同樣的十一二歲年紀(jì)的孩子，每年事情卻層出不窮，花樣百出，似乎我的班主任工作毫無(wú)起色，聽(tīng)了陳紅燕博士的講解，我似乎感到我的班級(jí)管理就是所謂的剛性管理，希望班集體像紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，每個(gè)學(xué)生像精神抖擻的士兵，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生都能全身心的投入，事與愿違，班級(jí)學(xué)生抱怨連天，平時(shí)打掃衛(wèi)生拖泥帶水，出操三五成團(tuán)，參加活動(dòng)畏縮不前，我感覺(jué)自己就是電影摩登時(shí)代中卓別林飾演的工人，自己高強(qiáng)度的工作，卻換不來(lái)應(yīng)有的報(bào)酬——學(xué)生默契配合，怎樣改變這一現(xiàn)狀？“理解、尊重、賞識(shí)、關(guān)愛(ài)” 陳紅燕博士班主任四部曲給予我新的啟示。
前幾天班級(jí)發(fā)生了兩位男生偷竊書(shū)店書(shū)籍事情，當(dāng)時(shí)的處理辦法是與家長(zhǎng)溝通，賠償書(shū)店損失，對(duì)這兩位男生冷處理，事情過(guò)去幾天，兩位男生若無(wú)其事，照樣和同學(xué)嬉笑玩耍，我自己感到一拳打在棉花上，這件事情只是如小石子砸在湖面上泛起個(gè)漣漪便消失不見(jiàn)了�，F(xiàn)在想想 陳紅燕 老師的柔性班級(jí)管理，我對(duì)此事會(huì)有更好的處理辦法。
—— 理解奏響班主任工作勝利之號(hào)角。學(xué)生偷竊的書(shū)是《查理九世》《斗破蒼穹》，學(xué)生正是求知好學(xué)時(shí)，為什么會(huì)看這類(lèi)書(shū)，細(xì)細(xì)想來(lái)，這類(lèi)書(shū)正是魔幻類(lèi)的書(shū)，應(yīng)該是前段時(shí)間建議學(xué)生看 羅琳《哈利波特》的連鎖反應(yīng)，男孩子本身對(duì)魔幻歷險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)感興趣，看完《哈利波特》 , 會(huì)尋找同類(lèi)的書(shū)閱讀，追求刺激的感受，這也許是因。
——尊重確定班主任工作勝利之謀略。蹲下來(lái)和孩子溝通交流，而不是一味的批評(píng)和指責(zé)，兩位男孩子也許不是態(tài)度強(qiáng)硬的否認(rèn)、抵賴(lài)，推諉責(zé)任， 剛中帶柔、柔中帶剛，尊重孩子的人格，孩子一定會(huì)敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)自己當(dāng)時(shí)偷書(shū)時(shí)的動(dòng)機(jī)。
——賞識(shí)發(fā)起班主任工作勝利之沖鋒。首先對(duì)孩子愛(ài)看書(shū)表示贊揚(yáng)，對(duì)孩子露出的懊悔之意表示肯定，并對(duì)孩子進(jìn)行勇于承擔(dān)責(zé)任的教育，事情就不會(huì)發(fā)展得不可收拾。
——關(guān)愛(ài)取得班主任工作勝利之關(guān)鍵。和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)賠償損失，這是讓這起偷書(shū)事件影響擴(kuò)大，孩子因一時(shí)的錯(cuò)誤思想，而給孩子冠上偷書(shū)賊的名號(hào)，如果當(dāng)時(shí)和書(shū)店老板商量，退回書(shū)籍，并承認(rèn)錯(cuò)誤，保護(hù)孩子的自尊心，待事情平息一段時(shí)間，再悄悄聯(lián)系家長(zhǎng)，觀(guān)察孩子的后續(xù)行為舉止，這件事情對(duì)孩子的傷害降到最低，從孩子的心理健康著想，發(fā)自?xún)?nèi)心深處關(guān)愛(ài)孩子，事情會(huì)得到圓滿(mǎn)的解決。
齊學(xué)紅教授“做德育要有情有義，做教育要有滋有味” 告訴我們班主任工作要用一顆真心對(duì)待孩子；陳紅燕博士 以獨(dú)特的女性視角探究班級(jí)管理，人性的解放、柔性的管理， 告訴我們以柔克剛，剛?cè)嵯酀?jì) ……理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青，三天的培訓(xùn)，專(zhuān)家的言傳身教，會(huì)讓我的班主任之路越來(lái)越寬廣，與其忍受承受，不如享受，做一個(gè)幸福的享受的班主任！
幸福幸福作文1000字 篇6
一切為了孩子，為了孩子的一切，就是家長(zhǎng)的心愿。我們就應(yīng)該辛勤耕耘，才能收獲果實(shí)。
生活上與孩子多溝通很必要。兒子從小就是個(gè)“小話(huà)簍”，不論是大人、小孩、認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的……通通是聊友。我們是母子，更是貼心的好朋友。我很少吵孩子，吵多了會(huì)扼制他的發(fā)展空間，他就會(huì)養(yǎng)成一種畏頭畏尾、優(yōu)柔寡斷的性格。自從上幼兒園到小學(xué)，每天在學(xué)校發(fā)生的事情，無(wú)論是表?yè)P(yáng)或批評(píng)，從不藏著掖著。記得上一年級(jí)時(shí)，由于上課說(shuō)話(huà)，被老師“請(qǐng)”到了“嘉賓席”（與講桌并排的一個(gè)座位，是專(zhuān)門(mén)為表現(xiàn)不好的孩子準(zhǔn)備的）。他很有悔意地告訴了我，我耐心地幫他分析：說(shuō)話(huà)要講究場(chǎng)合，課堂上是學(xué)知識(shí)的，不要耽誤了自己，影響了同學(xué)，時(shí)間多寶貴呀，這樣做太不應(yīng)該了。受表?yè)P(yáng)時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)他再接再厲，考試取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)滿(mǎn)足他一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的小小愿望。
學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤。學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，王子騫總是積極參加。去年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，他就踴躍報(bào)名了。他與同學(xué)表演了架子鼓與電子琴的合奏曲，合作表演鍛煉了孩子的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神。前段時(shí)間學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，他熱情高漲，一定要參加競(jìng)選，我很高興。他為了能有好的表現(xiàn)，在家里不厭其煩地一遍遍地演講，讓我們?nèi)耶?dāng)他的評(píng)委,給他提建議。在我們不斷的鼓勵(lì)下，競(jìng)選時(shí)他信心十足的走上了演講臺(tái)，向評(píng)委展示了自己最棒的一面。競(jìng)選成功了，他又多了一份自信。學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)更要鼓勵(lì)孩子參加。一次次鍛煉增加了孩子的自信，經(jīng)歷得多了，收獲就會(huì)更多。
平時(shí)要多閱讀，小練筆不能少。多看，多講，多練，作文水平自然就會(huì)提高，仿寫(xiě)也是寫(xiě)好作文的捷徑。平時(shí)我會(huì)看校訊通推薦的書(shū)目，或從網(wǎng)上搜集一些適合孩子年齡階段的書(shū)，選一些情節(jié)生動(dòng)，有吸引力的書(shū)買(mǎi)給他。每天我們會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)后半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間是用來(lái)閱讀�，F(xiàn)階段童話(huà)類(lèi)的書(shū)不太吸引他了，喜歡看生活相近的一些學(xué)生人物類(lèi)的書(shū)。其中有一本《今天我是升旗手》主人公肖曉心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。他居然三天就把近三百頁(yè)的內(nèi)容記在了腦子里，還不停得給我講他喜歡的故事情節(jié)，自己還要爭(zhēng)取當(dāng)一次升旗手。我耐心地當(dāng)他的忠實(shí)聽(tīng)眾，調(diào)動(dòng)起了他講故事的熱情。孩子要多看些字多畫(huà)少的書(shū)，盡量不要看那些漫畫(huà)書(shū)，那樣和看電視沒(méi)什么兩樣。平時(shí)仿寫(xiě)一些短篇作文，寫(xiě)作水平就會(huì)不斷提高。從廣播聽(tīng)到的解說(shuō)詞、電視里的廣告詞都會(huì)是他仿寫(xiě)模板。上學(xué)期，王子騫寫(xiě)博文的興趣日漸高漲，有時(shí)中午放了學(xué)，他說(shuō)自己有素材了，就會(huì)主動(dòng)要寫(xiě)一篇博文。閱讀量增加了，寫(xiě)作文也就不再是難題；練多了，寫(xiě)作水平自然而然就提高了。
這段時(shí)間李老師表?yè)P(yáng)王子騫鋼筆字有很大進(jìn)步，我很欣慰。因?yàn)樗苌倬氉�，偶爾有興趣了就練上幾張。不過(guò)他平時(shí)善于觀(guān)察，諸如一些小的圖畫(huà)呀，他就會(huì)看好長(zhǎng)時(shí)間，把細(xì)小的圖案全記在腦子里。他在寫(xiě)字的時(shí)候，觀(guān)察字的結(jié)構(gòu)很仔細(xì)。寫(xiě)字時(shí)，把每一筆都寫(xiě)到位，從不應(yīng)付，這樣寫(xiě)出的字才漂亮。只要掌握方法，字就會(huì)越寫(xiě)越漂亮。
小小的進(jìn)步都會(huì)讓我有莫名的感動(dòng)，激勵(lì)著我們前行……
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