收藏身邊的幸福作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的收藏身邊的幸福作文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
收藏身邊的幸福作文1
幸福是什么？在我看來(lái)，幸福是平凡而樸實(shí)的風(fēng)景，是清晨起床時(shí)陽(yáng)光中的美好期待，是不受疾病困擾的日子。
龍應(yīng)臺(tái)先生在《目送》這本書(shū)里提到，“幸福就是，早上揮手說(shuō)再見(jiàn)的人，晚上又平平常常地回來(lái)了。幸福就是，尋常的日子依舊�！笔前。腋Ｊ侨绱似降c溫馨，它不是金錢(qián)、名利、富貴，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，亂世紛爭(zhēng)，硝煙四起，人們?cè)趽?dān)驚受怕的困苦生活中艱難地熬著，他們似乎看不到希望，更不奢求幸�！，F(xiàn)如今，我們不必為明天的一日三餐而困擾，不必為養(yǎng)家糊口而憂心，不必為大難臨頭而時(shí)刻戒備，這是多么簡(jiǎn)單卻又幸福的生活��！
幸福其實(shí)就在我們身邊，大多數(shù)人往往會(huì)忽略掉它們�；丶液�，媽媽端來(lái)熱氣騰騰的飯菜，遇到困難時(shí)同伴鼓勵(lì)的話語(yǔ)，節(jié)假日時(shí)家人的團(tuán)聚，小區(qū)里收集舊衣物的捐贈(zèng)箱……這生活中隨處可見(jiàn)的一幕幕，凝聚了親人朋友甚至素不相識(shí)的人們滿滿的愛(ài)意。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不都是幸福的體現(xiàn)嗎？幸福在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，需要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
《感動(dòng)中國(guó)》里的磨刀老人吳錦泉，在收聽(tīng)廣播時(shí)得知某地發(fā)生自然災(zāi)害，將磨刀掙來(lái)的硬幣湊上三萬(wàn)七千多元捐給災(zāi)區(qū)。他拿著裝滿硬幣的帆布袋，樸實(shí)中透著疲憊的笑容至今還在我腦海中浮現(xiàn)，他的幸福，是因?yàn)樗麨槿酥�，為人奉獻(xiàn)。老人的這種幸福，不也是我們的幸福嗎？
幸福是無(wú)價(jià)的，我們每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利。擦亮我們的雙眼，發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，享受幸福帶給我們的快樂(lè)；收藏當(dāng)下的幸福，感恩幸福帶給我們的滿足吧！
收藏身邊的幸福作文2
生活如湖水，一片落葉的觸碰便會(huì)激起層層漣漪。初中生活看上去似乎枯燥乏味，每天在教室、食堂、寢室中重復(fù)彈奏著忙碌、緊張的旋律，特別是九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們。停下來(lái)，停下來(lái)，讓我們停下那匆忙的腳步，細(xì)細(xì)觀看蝴蝶為落花扇動(dòng)的兩翼，側(cè)耳傾聽(tīng)初夏的蛙鳴。此時(shí)，我們就會(huì)捕捉到身邊美麗的音符。
一道含蓄的習(xí)題，自己走進(jìn)了死胡同，摸索不到出口，甚至抓狂，是您牽著自己走過(guò)“山重水復(fù)”，迎來(lái)“柳暗花明”，眼前是一條平坦開(kāi)闊的大道。輕輕的暗示，靜靜的等候，時(shí)而緊張時(shí)而興奮的眼神，成功時(shí)彼此開(kāi)心的笑容，痛快的擊掌，溫馨的場(chǎng)面封鎖在記憶薄中。
題目的內(nèi)容也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘，可同學(xué)間那幅美麗、溫馨的畫(huà)面將永遠(yuǎn)停歇在心中。
一次激烈的矛盾，將一份友情推向崖邊，再向前一步便無(wú)處可尋。兩個(gè)人冷靜后，找出了各自的過(guò)錯(cuò)，向?qū)Ψ浇忉尣⑾Ｍ葑约旱娜涡�。一個(gè)真摯的微笑便化解了矛盾，花兒為我們的友情露出了笑靨，青草為我們的諒解而輕輕搖曳。
一場(chǎng)失敗的考試，使自己一蹶不振。“沒(méi)事，下次努力！”老師對(duì)我說(shuō)。
走出了自己的狹隘，心情就像雨后初霽。陽(yáng)光強(qiáng)而不烈，空氣中蕩漾著花香。唯美的畫(huà)面定格在內(nèi)心深處，因了師長(zhǎng)的鼓勵(lì)和自己的反省，理想的考試成績(jī)時(shí)有光顧。
……
初中生活如一頁(yè)書(shū)紙，上面記載著困惑、汗水，挫敗，成功，一旦靜下心來(lái)，體味、過(guò)濾，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)收藏在里面的全是真誠(chéng)滾燙的情感，多姿多彩的美！
收藏身邊的幸福作文3
有一種需要收藏的幸福叫母愛(ài)。
母親奉獻(xiàn)給我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不計(jì)回報(bào)的，回憶幾個(gè)溫馨的畫(huà)面，讓幸福在字里行間靜靜地流淌。
我開(kāi)始恐懼放長(zhǎng)假，不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，而是由于個(gè)人原因，每逢放長(zhǎng)假都要去醫(yī)院做個(gè)小治療。在我認(rèn)為這可不是小治療了，而是一件非常痛苦的事情，要用看似刀片的激光在皮膚上打出血來(lái)！每次都是媽媽陪著我。記憶最深的一次是第一次。因?yàn)槭堑谝淮危苑浅＞o張，直到躺上手術(shù)床，還是緊緊地攥住媽媽的手�！皠e緊張，我一直陪著你�！眿寢尠欀碱^，心疼的對(duì)我說(shuō)。我的頭上開(kāi)始滾落豆大的汗珠，媽媽和醫(yī)生一直和我說(shuō)話，治療完畢的我睜開(kāi)眼睛時(shí)，撞到的確實(shí)媽媽閃著淚光深邃的'眸子：“怎么樣啊？還疼不疼��？”我嘴上說(shuō)：“沒(méi)事，早就不疼了�！笨烧l(shuí)做了這樣的治療不會(huì)疼呢，只是不想讓媽媽擔(dān)心罷了，不小心碰到了媽媽的手，“咦，這是什么？”我把她的手往眼睛上湊，嘩，好長(zhǎng)好深一道血印子！我猛然想起來(lái)：做治療時(shí)我一直用手掐著母親的合谷穴，頓時(shí)，我心里一涼，開(kāi)始學(xué)會(huì)收藏母愛(ài)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
母愛(ài)是夏日里的一棵大樹(shù)，為我們送來(lái)陰涼；母愛(ài)是冬日里的一把炭火，為我們送來(lái)溫暖；母愛(ài)是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的路。
收藏母愛(ài)，收藏幸福。
收藏身邊的幸福作文4
種子因?yàn)閾碛嘘?yáng)光的愛(ài)撫，所以收獲成長(zhǎng)；彩虹因?yàn)閾碛酗L(fēng)雨的洗禮，所以收獲美麗；生活因?yàn)閾碛袧鉂獾膼?ài)意，所以收獲幸福。
是誰(shuí)曾為我優(yōu)異的成績(jī)歡笑？是誰(shuí)在我幼小的心田撒下善良的種子？燈下的身影忙忙碌碌，是你又為我查找資料；灶前的身影忙忙碌碌，是你又為我準(zhǔn)備可口的飯菜；書(shū)桌前的身影忙忙碌碌，是你為我又拾起兒時(shí)的課本！是你，是你，是我親愛(ài)的父母啊，淙淙如細(xì)流的愛(ài)泉滋潤(rùn)著我的心田，�。∧銈兩钋械膼�(ài)是我幸福的源泉。
是誰(shuí)曾在課堂上向我投來(lái)贊許的目光？是誰(shuí)在我幼小的心靈撒下知識(shí)的種子？講桌前的身影忙忙碌碌，是你又為我鋪就前進(jìn)的道路；窗外的身影忙忙碌碌，是你又為我的目標(biāo)進(jìn)行督促；書(shū)桌前的身影忙忙碌碌，是你又為我的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行稱重！是你，是你，是我親愛(ài)的老師啊，寬廣如海洋的愛(ài)注入我的心田，�。∧銦o(wú)私的愛(ài)是我幸福的源泉。
是誰(shuí)曾在我失望時(shí)加油鼓勵(lì)？是誰(shuí)在我的心田撒下快樂(lè)的種子？考場(chǎng)上，我們一同書(shū)寫(xiě)瑰麗的青春；天空下，我們一同傾訴對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想；課堂上，我們一同接受知識(shí)的力量！是你，是你，我親愛(ài)的同學(xué)啊，溫暖如陽(yáng)光的愛(ài)照射著我的心田，啊！你純潔的愛(ài)是我幸福的源泉。
因?yàn)閻?ài)，我們擁有夢(mèng)想；因?yàn)閻?ài)，我們擁有希望；因?yàn)閻?ài)，我們擁有幸福！用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀察生活，收藏愛(ài)與幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美好。
收藏身邊的幸福作文5
幸福，是來(lái)之不易的、是難以尋找，極易消散的。所以，在感受它滋味的同時(shí)，也要永遠(yuǎn)的將它珍藏。
兒時(shí)，我感覺(jué)幸福就是能吃到美味的食物。兒時(shí)我厭惡見(jiàn)生人，若是一個(gè)陌生人和我打招呼，我定然不會(huì)和他交談。記得有一次，一個(gè)陌生人和我打招呼，我看都沒(méi)看他，他拿了一根花棍糖給我，我立即向他笑了笑，飛快得奪過(guò)糖，吃了起來(lái)。
上了小學(xué)，我感覺(jué)幸福就是可以不去上學(xué)，在家里玩玩，休息休息。但現(xiàn)實(shí)總是與想象的有差別。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很多，休息的時(shí)間總是很短，我難免有些厭倦。一次，我實(shí)在是不想去上學(xué)了，就裝病呆在家里，一天沒(méi)上課。第二天來(lái)學(xué)校，我驚奇得發(fā)現(xiàn)竟然有一個(gè)同學(xué)和我一樣裝病在家。現(xiàn)在回想，總覺(jué)得有些不可思議，可能是那個(gè)時(shí)期的孩子共同的特點(diǎn)了吧。
今年上了初中，對(duì)休息的渴望更加強(qiáng)烈了。作業(yè)晚上起碼要做到九點(diǎn)半。作業(yè)多的時(shí)候，做到了半夜，眼睛熬得像兔眼，不得不用藥物刺激。這時(shí)對(duì)幸福的感覺(jué)十分的簡(jiǎn)單，就是能讓我天天睡好覺(jué)，休息充足。記得一個(gè)周末，我正寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得我頭都大了，早上7點(diǎn)寫(xiě)，九點(diǎn)半還沒(méi)寫(xiě)好，昨天晚上睡得晚，我便靠在桌子上睡著了，一睡睡到了十二點(diǎn)半，醒來(lái)時(shí)我都愣了，怎么想都想不起來(lái)剛才干了什么。
今日，絞盡腦汁才回憶起當(dāng)時(shí)對(duì)幸福的感受，若是再晚些，恐怕就不記得了。每個(gè)時(shí)代對(duì)幸福的感受是不同的，所以我們要將這種特殊，極易消散的感覺(jué)珍藏，細(xì)細(xì)的品味。
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