我們很幸福作文
總覺(jué)得自己不夠幸福，總覺(jué)得身邊的事情不夠完美，總覺(jué)得這世界上還有許多東西可以抱怨，但是仔細(xì)一想，幸福距離自己，真的好近。下面是小編幫大家整理的我們很幸福作文，希望大家喜歡。
篇一：我們很幸福作文
昨天中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任梁老師一起去參觀了長(zhǎng)沙市兒童福利院。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，可到達(dá)目的地時(shí)，我震驚了！
這是一群怎樣的孩子啊！有的口齒不清，有的呆呆地看著我們，有的歪著脖子，面無(wú)表情，聽(tīng)老師說(shuō)，還有的，甚至無(wú)法坐下。我本是一個(gè)多愁善感的人，看到這里，我的眼圈濕潤(rùn)了，眼淚流了下來(lái)。
我們一共有二十五人表演感恩的心手語(yǔ)操，我站在靠近孩子們的地方。當(dāng)我表演到花開(kāi)花落時(shí)，突然，我注意到我旁邊的孩子，相比其他人，他似乎更有活力，他不停地為我們鼓掌，他可能想表達(dá)出自己內(nèi)心的高興，可他卻說(shuō)不出來(lái)，即使如此，他用肢體語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)自己無(wú)法說(shuō)話的現(xiàn)實(shí)。我的心倍受感動(dòng)：也許他無(wú)法說(shuō)出來(lái)，也許他曾經(jīng)和我們一樣，一樣會(huì)唱會(huì)跳。也許這是天生的，可是，他卻并沒(méi)有灰心，而是努力完善自己，去享受生活中的美好，發(fā)現(xiàn)生活之美，一個(gè)智障兒童都能如此，那更何況是我們這些健康的少年呢？
假設(shè)把地球想象成一個(gè)地球村，里面有一百人，二十人沒(méi)有知識(shí)，三十人身體不完整，那么你將優(yōu)越于這二十人；三十人身體不完整，三十人不會(huì)說(shuō)話，看不見(jiàn)，若你能看能說(shuō)，那么你又優(yōu)越于這三十人；十人沒(méi)有父母，若你有父母，那么你又高于這十人，仔細(xì)想一想，我們還有什么不滿足的呢？我們比那些孩子更聰明，比他們有更好的環(huán)境，憑這些，我們?yōu)槭裁催�不滿足？失去之后才知道可貴，難道真的要失去嗎？我們真的很幸福，讓我們珍惜幸福生活吧。
從福利院出來(lái)后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，也許是因?yàn)楹⒆觽兊目蓱z，也許是因?yàn)槲覀兡暳宋覀儞碛械男腋！?/p>
篇二：我們很幸福作文
今年寒假，我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中丹麥著名童話大師安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你們?nèi)绻x過(guò)這篇童話后，你們也一定會(huì)被這篇童話里的小女孩的悲慘的遭遇深深震撼，不幸的“她”。
書(shū)中描寫(xiě)在大年三十晚上，天下著鵝毛大雪。有一個(gè)赤腳的'小女孩在街上走著，在大年夜里，她出來(lái)干嘛呢？原來(lái)小女孩的父親失業(yè)了，家里沒(méi)錢(qián)，為了掙錢(qián)，她得在街上賣(mài)火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在墻角下，劃起了火柴取暖，在火光中，她仿佛看見(jiàn)死去的老祖母帶她到歡樂(lè)之處，第二天太陽(yáng)升起，照著她冰冷的尸體。
讀完這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千，賣(mài)火柴的小女孩、弱小、無(wú)助，但她對(duì)美好生活是那么向往，一個(gè)歡樂(lè)之處就可以滿足，感受幸福，覺(jué)得無(wú)比歡樂(lè)。相比之下，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊，有溫暖的家庭、可愛(ài)的朋友、有這么好的生活環(huán)境，我真希望那個(gè)可憐、無(wú)助的小女孩生活我們中間。
假如她生長(zhǎng)在我們的社會(huì)里，就算她父親失業(yè)，根本不用她去掙錢(qián)，她的家庭會(huì)得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會(huì)帶給她溫暖、快樂(lè)。
假如她生長(zhǎng)在我們的社會(huì)里，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去，即使她的成績(jī)不好，老師和同學(xué)們也會(huì)幫助她，讓她學(xué)習(xí)愉快、進(jìn)步，對(duì)生活充滿信心，讓她和我們的笑聲充滿校園，一起幸福地成長(zhǎng)。
如果到了過(guò)年，我會(huì)拿出我積攢下來(lái)的零花錢(qián)給她買(mǎi)漂亮、溫暖的羊毛衣、羽絨衣。讓她不再感到寒冷、孤獨(dú)。晚上我們會(huì)聚在一起，高高興興地手拉手圍在電視機(jī)旁看著精彩的動(dòng)畫(huà)片……她該會(huì)有多高興呀！
總之，我會(huì)把她看成我的妹妹，給她一份關(guān)愛(ài)。
讀了這篇文章，我深深地為自己的幸福的生活感到滿足、自豪。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)本領(lǐng)，為將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇三：我們很幸福作文
幸福就是人們的渴求在得到滿足或部分得到滿足時(shí)的感覺(jué)，是一種精神上的愉悅和心理體驗(yàn)。
幸福在哪里？幸福就在平淡的生活之中。傳說(shuō)有一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè)，慨嘆世之不濟(jì)，讓他沒(méi)有富豪那樣的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：“手做飯做事，怎么能給你呢？不行！”神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財(cái)�！蹦贻p人想了想：“沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行�！鄙裣尚α�，說(shuō)道：“年輕人，你是多么幸福呀，你的手和腿可都是萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”，只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。
還有一個(gè)寓言故事，告訴我們同樣的道理：一位國(guó)王，有吃有喝、富足天下，可他總是郁郁郁寡歡。一日，他突發(fā)奇想，喬裝打扮，微服出宮。走在大街上，他看到人來(lái)人往，不同境遇的人有著不同的表情，其中大部分顯得凝重、嚴(yán)肅。突然，他看到一位沒(méi)有穿鞋赤裸雙腳的中年漢子，一邊走還一邊哼著小曲，顯得很快樂(lè)。國(guó)王上前問(wèn)他：“你連鞋都穿不起，為什么還這么開(kāi)心？”農(nóng)夫指指路邊一位破衣?tīng)�衫、沒(méi)有雙腿靠匍匐行乞的殘疾人，說(shuō)道：“我比他幸福！因?yàn)槲译m然沒(méi)有鞋穿，但我還有雙腿，所以我會(huì)開(kāi)心�！焙芏鄷r(shí)候，我們就如同這個(gè)國(guó)王一樣，對(duì)自己身邊已擁有的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。
幸福是苦盡甘來(lái)的果實(shí)。要幸福，就要追求，就要奮斗。生命的意義在于不斷地奮斗，不斷地追求，不斷地進(jìn)取。當(dāng)你缺少了這一精神品質(zhì)，你生命的意義也就不存在了。如果生命的意義都不存在了，那還有什么幸福可言？唐太宗居安思危，身居帝王之尊仍不停地奮斗，于是才有了“貞觀之治”時(shí)天下臣民的幸福；貝多芬身殘志堅(jiān)，為藝術(shù)奮斗終生，于是才有了《命運(yùn)交響曲》在世界各地長(zhǎng)演不衰的幸福；居里夫人孜孜不倦地奮斗在科學(xué)的第一線，對(duì)人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，于是才有了“跨越百年的美麗”那樣的恒久幸福。
所以，當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有無(wú)數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒。讓我們一起舉杯，從心底里說(shuō)一聲：我們很幸福！
篇四：我們很幸福作文
我們這個(gè)時(shí)代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫助，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎？在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苄铱�，又要做家�?wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一直都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀！我的這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。
無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中，無(wú)論是苦，是累，是難過(guò)，是快樂(lè)、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。
在成功時(shí)我們一起分享是快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們幸福生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆樱且粋�(gè)成熟的大孩子�，F(xiàn)在我們懂得什么是叫快樂(lè)了，什么叫傷心，什么叫關(guān)心，什么叫幫助，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們一定要將恩熙現(xiàn)在的生活！
篇五：我們很幸福作文
幸福是一股暖流，溫暖我們的心房；幸福是一泓甘泉，甜潤(rùn)我們的心田。幸福是一種感覺(jué)，叫人溫馨舒適。我很幸福！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是得到了媽媽的關(guān)愛(ài)。有一次，我騎自行車(chē)不小心摔了一跤，腳破了。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，用毛巾包住我的腳，開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院�？墒�，路上遇到了堵車(chē)，媽媽就把車(chē)停放在路邊。驕陽(yáng)似火，媽媽不顧天氣炎熱，抱起我飛奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，護(hù)士給我縫針的時(shí)候，媽媽緊緊抓住我的手，鼓勵(lì)我要勇敢。我忍住了，不然會(huì)讓媽媽擔(dān)心的。這時(shí)，我感到很幸福。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是得到了爸爸的關(guān)懷。去年春天，好多人患了感冒。爸爸給我買(mǎi)了一袋板藍(lán)根。我放學(xué)一回到家，爸爸就沖給我喝。味道不好，還沒(méi)喝到一口，我就吐了。爸爸說(shuō)：“春天是最容易感冒的，一定要喝！”我聽(tīng)了爸爸的話，一口干了它。爸爸見(jiàn)我喝完了，開(kāi)心地笑了。這時(shí)，我感到很幸福。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是得到了同學(xué)的關(guān)心。一次，在上數(shù)學(xué)課前，我拿出了圓規(guī)玩。一不留神，圓規(guī)戳到了我的手。同學(xué)立即帶我去辦公室找老師。老師打電話給我家長(zhǎng)。不一會(huì)兒，同學(xué)陪我去醫(yī)院包扎。一路上，同學(xué)提醒我注意交通規(guī)則，注意安全。同學(xué)還不時(shí)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，皮外傷，包扎一下就好了。”這時(shí)，我感到很幸福。
其實(shí)，幸福是無(wú)處不在的。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)幸福，感悟幸福，創(chuàng)造幸福吧！
篇六：我們很幸福作文
幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但是如果能領(lǐng)悟，又好似一縷清泉，流入我們心底的深處……
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米的比賽，結(jié)果出來(lái)時(shí)，我哭了。僅差一個(gè)名次，我從獲獎(jiǎng)名單上“掉”了下來(lái)。好像剛才比賽中的一切努力，全被微風(fēng)吹散了。身邊的朋友急的上竄下跳，一會(huì)兒遞紙巾，一會(huì)兒又送吃的，最后，還是她給了我最大的幫助。她坐在我身邊，摟著我的肩說(shuō)：“總共14個(gè)人呢！你還在前幾名，哭什么呀，照這樣下去，最后一名還不去碰墻？”我一聽(tīng)，說(shuō)的很有道理。從那以后，我就經(jīng)常練習(xí)跑步，現(xiàn)在，400米對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是事兒了。
父母就像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們。他們白天，晚上忙工作�？墒牵挥锌�，便會(huì)陪我玩，教育我做人的道理。蠟燭是不能一直點(diǎn)著的，有時(shí)要把火吹滅，這樣，用的時(shí)間才長(zhǎng)久，才能帶來(lái)更多的溫暖。
老師，他在燈光下批改作業(yè)，在課堂上一講就是40分鐘的課。為的，只是讓我們懂得更多的知識(shí)，考一個(gè)好的成績(jī)，上一個(gè)好的學(xué)校。為了我們，老師操碎了心。老師總給我們一些好的建議：“少壯不努力，老大徒悲傷”等。可是，能聽(tīng)進(jìn)去的有幾個(gè)人呢？老師為了我們，操了六年的心，也該得到回報(bào)了�？伤胍幕貓�(bào)，也只是讓我們考一個(gè)好成績(jī)，僅此而以，這點(diǎn)回報(bào)過(guò)分嗎？
朋友的幫助，讓我找回勇氣，向未來(lái)前進(jìn)；父母的關(guān)懷，讓我們懂得感恩，知恩圖報(bào)；老師的建議，讓我們放飛夢(mèng)想，勇往直前。站在這里，我要大喊一聲：“我們很幸福！
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