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      2. 幸福種子初二作文

        時(shí)間:2021-08-17 08:33:48 幸福 我要投稿

        幸福種子初二作文

          一談到種子,大家都會想到種子擁有著巨大的能量——孕育生命的能量。一個(gè)生命的誕生,會給大家?guī)頍o比的歡樂與幸福,可,能孕育出令國家的幸福的幸福種子它種在哪呢?

        幸福種子初二作文

          “打起精神來,不要趴著桌子,F(xiàn)在你們吃得好,穿得好,住得好,交通也便利了。日子又沒以前那么苦了,生活在那么幸福的環(huán)境下,怎么還一副病怏怏的樣子?”老師搖著頭,無奈地說道。

          “噔——”不知是誰挪動了椅子,這聲音在寂靜的課堂上顯得格外響亮。這時(shí),同學(xué)們都四處張望,找尋著聲音來源,當(dāng)同學(xué)們的目光都落向一處時(shí),他忸怩不安的站了起來,不耐煩的扭動著身子,他深吸了一口氣,說道:“老師,我有一個(gè)問題。我想知道您所說的幸福到底指的是什么?試問,哪個(gè)年代沒有衣、食、住、行這四樣必需品。遙遠(yuǎn)的古代都有了,那么還用得著說現(xiàn)在嗎?談到文化教育,如今我們所用的文字還保留著原先的幾分模樣。所以,請問我們現(xiàn)在的生活又和您那時(shí)候的生活有何差別呢?”他質(zhì)疑的語氣中帶著幾分不滿。

          他的話如同雨天時(shí)的悶雷打破了原先班里沉寂的氣氛。頓時(shí),班里的氣氛像炸了鍋的油熱鬧開來。樂天派們自然是聊得火熱,班干部們也和同桌犯起嘀咕來,就連成績優(yōu)異的同學(xué)也從書班上挪開了專注的目光,把視線投向了老師,仿佛在期待著老師接下來給出的答案。老師深吸了一口氣,朝講臺走去,當(dāng)最后一聲腳步聲落下時(shí),時(shí)間也停止了他的腳步,此刻,同學(xué)們的動作被停下來的時(shí)間定格了,僵著一般。大家的眼光集聚一處,班內(nèi)又再次陷入了沉寂。

          沉默片刻后,老師說道:“同學(xué)們,既然你們沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在生活的幸福,我們現(xiàn)在就一起來找尋幸福!

          “同學(xué)們,你們認(rèn)為什么是幸福?”同學(xué)們答道:“能做自己喜歡的事就是幸福。”“零花錢多就是幸福!薄白鳂I(yè)少就是幸福!庇形煌瑢W(xué)打趣地說:“網(wǎng)上不是說擁有高富帥就是幸福嗎?‘高’高挑的身材,‘富’富裕的身家,‘帥’帥氣的面龐。簡稱‘高富帥’!彼倪@番話把大家逗得哄堂大笑,老師也不由自已的笑了起來!昂昧,大家安靜下來。每位同學(xué)都有自己對幸福的定義。那么,請問大家回答我下面問的問題!

          “請問大家平時(shí)是怎么來學(xué)校的?”“當(dāng)然是搭車來學(xué)校的呀!贝蠹叶家苫蟛唤獾目粗蠋,覺得老師問的很多余!昂冒,在冬天時(shí),你們家里都開暖氣嗎?”“當(dāng)然啊!贝藭r(shí),大家更為困惑了,不停的對周圍的同學(xué)擠眉弄眼!按蠹业耐聿偷淖雷由隙加腥澥硢?”“怎么可能會沒有!边@時(shí),同學(xué)們開始小聲的議論起來了。

          “這就是你們身邊的幸福了,只不過大家都看成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖铝。你們每天都穿著整潔的衣服,吃著美味的飯菜,住在溫暖的家里,出趟門搭車就行了。這些幸福現(xiàn)已被大家看得淡化了。在我生活的那個(gè)年代里,穿的都是姐姐哥哥穿不了的衣服,而且從姐姐哥哥那里拿到衣服時(shí),衣服都滿是破洞和補(bǔ)丁。村里六歲的孩子都已經(jīng)會下田耕作了。一家人要每天面朝黃土背朝天的工作才能勉強(qiáng)填飽肚子,每逢新年餐桌上才會出現(xiàn)葷食。零食小吃這些從未見過,更別談能吃上了。上學(xué)時(shí)每天都要起個(gè)大早,隨便吃點(diǎn)東西就算是早餐了,然后要走上兩個(gè)多小時(shí)的陡峭又危險(xiǎn)的山路才能到達(dá)學(xué)校。學(xué)校的教學(xué)樓沒有窗戶,天熱的時(shí)候還好,天冷的時(shí)候,冷風(fēng)嗖嗖的不停往身上躥,被凍的渾身都麻了。然而,我那個(gè)時(shí)代的生活在現(xiàn)在中國并不是沒有了,在我們國家的西部地區(qū),貧困人家很多,即使生活條件如此艱難,可他們?nèi)耘f很努力念書。是什么令他們?nèi)绱藞?zhí)著?那是他們渴望學(xué)業(yè)有成后就有能力去把自己的家園建設(shè)得幸福起來的美好愿望。而現(xiàn)在在座的各位,你們聽了后是否該有所行動呢?”

          此時(shí),老師的眼中布滿了淚水,在那雙泛著淚花的黑眸中,它看到了我們因慚愧而深埋下的臉。它也看到了我們心中的那份不珍惜幸福的檢討書。它更看到了我們對未來的計(jì)劃書。

          “老師,我要努力念書,成為建設(shè)國家的棟梁之材!薄袄蠋,我要號召大家一同向山區(qū)的孩子捐贈書籍、衣物、文具。”“老師,我要從現(xiàn)在開始,努力向上,長大后當(dāng)一名援教志愿者。”“老師,我會好好的珍惜今日的幸福,也要向有困難的人伸出援手。”……

          樹木,它是大地的孩子,它也為母親創(chuàng)造了幸福。當(dāng)它是小樹苗時(shí),它為大地母親畫上美麗的綠色妝容。當(dāng)它是年輕力壯的青年時(shí),它直起厚實(shí)的腰板為大地母親抵擋風(fēng)雨。當(dāng)它是年邁的老人時(shí),它愿化作春泥,以此回到大地的懷抱中。

          然而,幸福樹苗必將會遍及中國的每一寸土地,為什么?因?yàn)椋覀兪侵腥A民族的兒女,幸福樹苗的種子現(xiàn)已在我們作兒女的心田里悄然成長。

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