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      2. 細(xì)節(jié)成就人生-寫事作文

        時(shí)間:2022-01-26 18:43:25 細(xì)節(jié) 我要投稿
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        細(xì)節(jié)成就人生-寫事作文

          一位老師告訴我,她新學(xué)期雖不是班主任,每天還是像過去那樣較早地到學(xué)校,有時(shí)由于去的過早,學(xué)校大門緊鎖著,她就和學(xué)生一起在學(xué)校大門口等侯領(lǐng)導(dǎo)來開門。她說,這是她長期工作生活養(yǎng)成的習(xí)慣。她新學(xué)期調(diào)換了一所新學(xué)校。新學(xué)校比過去學(xué)校的氣派要大,一天,她跟往常一樣,進(jìn)了校門,拿著教科書,徑直走到自己所教班的教室門口,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都圍在門口。原來班里的門還沒有開,班級的鑰匙放在班主任老師的辦公室里,班主任老師辦公室還沒有開門。

          于是,她讓學(xué)生很快從總務(wù)處拿來了鑰匙。由于班級有兩道鎖,第一道鎖是U形鎖,Y打開后,把U形鎖放到了地上,接著開第二道鎖。開完之后,還沒來得及拿起地上的U形鎖,學(xué)生們都排著隊(duì)有秩序地往教室里走。她看著這把鎖,心里想:會(huì)有學(xué)生主動(dòng)撿起這把鎖。剩下來的時(shí)間,就是要學(xué)會(huì)等待。她等待著,一個(gè)又一個(gè)學(xué)生從U形鎖上邁過輕輕的腳步,沒有人撿起,她失望了。最后,她親自走上前去,撿起鎖,把鎖放到了掛鎖的地方。

          她說,她到了這所新學(xué)校,學(xué)校也對學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,為此還定期召開了學(xué)生家長專題會(huì),聽學(xué)校的總結(jié),也說這個(gè)養(yǎng)成教育做的不錯(cuò),有領(lǐng)導(dǎo)到這所學(xué)校來檢查,學(xué)生總能在三步之外行隊(duì)禮,問一聲“領(lǐng)導(dǎo)好”,難道行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,只表現(xiàn)在口頭上,就不能從行為做起嗎?如果能在行動(dòng)上做到位,為什么至今學(xué)生沒有養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣——撿起鎖?

          自己雖然不再做班主任,不教語文,教數(shù)學(xué),但是,教育學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,不能在學(xué)科之間設(shè)上一堵堵墻。她走進(jìn)班內(nèi),看著學(xué)生到齊了,語重心長地說:同學(xué)們今天來上學(xué),都來得很早。來了后,都知道背送古詩詞,看書和做作業(yè)。這一點(diǎn)做得很好,我應(yīng)該為大家高興。然而,我們到學(xué)校不是來簡簡單單地學(xué)習(xí)死知識(shí),而是要學(xué)習(xí)做人的智慧和道理。蘇霍姆林斯基說過,什么是教育?教育就是過了若干年之后,忘記了學(xué)校里所學(xué)的一切東西,剩下來的那一部分。你們背的,若干年后還記得嗎?從這個(gè)角度出發(fā),今天,同學(xué)們所做的事,讓我非常痛心。不要認(rèn)為我反對你們背誦該背誦的古詩詞,不該做自己沒完成的作業(yè),而是今天大家的行動(dòng)讓我很傷心。

          這時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)全班孩子們的眼睛都亮了起來。大家你一言,我一語,紛紛表示不理解。于是,她告訴學(xué)生,有一只鎖落在地上,沒有人撿起這件事。她及時(shí)說:事是小事,但是它可成就人生。大家都知道世界鋼鐵大王耐卡基,在自己年輕時(shí)求職時(shí),到公司去招聘,一進(jìn)門,看見老總桌前一份文件掉在地上,他馬上撿起來,放在老總的桌子上,再站在總經(jīng)理的辦公桌前,準(zhǔn)備進(jìn)行作答,沒想到老總對他說:“你已經(jīng)錄取了”。他就是因?yàn)楦矣趽炱鸩辉撨z失在地上的東西被錄取了。你們是班級的一員,應(yīng)該主動(dòng)為班集體做力所能及的事情,為什么見到遺失在地上的鎖而不顧?

          學(xué)生又七嘴八舌地議論開了。她告訴學(xué)生,不要做語言的巨人,行動(dòng)的矮子。能夠做得好的是從身邊的小事做起,不要在意“我做了這件事,耽擱自己的時(shí)間,影響自己的學(xué)習(xí)成績!苯窈蟮娜兆,這樣的事情還很多,不要在意一件小事,從小事做起,努力做好,就可以看到一個(gè)人做人的品質(zhì)!

          是呀,細(xì)節(jié)成就人生。每一位教師都能從細(xì)節(jié)做起,學(xué)生接受的教育將會(huì)有很大的進(jìn)步。

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