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      2. 難忘的細(xì)節(jié)作文

        時(shí)間:2024-03-20 18:22:33 細(xì)節(jié) 我要投稿

        難忘的細(xì)節(jié)作文8篇【優(yōu)】

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的難忘的細(xì)節(jié)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        難忘的細(xì)節(jié)作文8篇【優(yōu)】

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇1

          我的父母經(jīng)常長(zhǎng)期在外地工作,而我也很少能和他們一起聊天,一起去散心去外地玩。但是,爸爸、媽媽也會(huì)做很多讓我感動(dòng)的事,讓我感覺溫暖的事,有時(shí)候他們的一個(gè)微笑,一句話就會(huì)讓我開心很久。

          爸爸、媽媽僅管在外地工作,沒有我們的陪伴也會(huì)覺得很辛苦、很想念我們。他們?cè)谕獾毓ぷ鲿r(shí)常會(huì)想起我們?cè)诩依锏那闆r,他們會(huì)擔(dān)心我們?cè)诩依锏那闆r,我們有沒有生病,外公和外婆的身體好不好,還有我和妹妹的學(xué)習(xí)情況怎么樣?這些都是他們對(duì)我們的關(guān)愛。有一次,在星期四的體育課時(shí),因?yàn)槭羌磳⒁锌剂,所以大家都練得很辛苦。我也和同學(xué)在一邊跑跑步,先活動(dòng)以下然后再練習(xí),我因?yàn)椴恍⌒脑诰毩?xí)的時(shí)候把左腳膝蓋的韌帶扭傷了。同學(xué)們把我扶到一邊休息,但是我的腳痛到動(dòng)不了,結(jié)果大家把我抬都班主任的辦公室,然后班主任給我的爸爸、媽媽大了電話。

          可是,爸爸、媽媽在外地臨時(shí)趕不回來,只有讓外婆送我到醫(yī)院去照片、上藥。我忍著疼痛和外婆在醫(yī)院里跑來跑去,當(dāng)時(shí)我心理很害怕,我害怕不能參加中考的體考,我也害怕我會(huì)沒辦法練習(xí)體育和舞蹈,我更害怕父母會(huì)擔(dān)心。我和外婆檢查完之后,就一起回學(xué)校繼續(xù)上課。在上中農(nóng)功課的時(shí)候,我心里想著:爸爸、媽媽會(huì)回來看我嗎?他們會(huì)因?yàn)槲夷_受傷而放下手里的工作來看我嗎?我?guī)е@樣的想法上完了最后兩節(jié)課,我懷著期待的心情等待著自己想要的答案,我的疼得沒辦法走路。

          第二天,爸爸、媽媽真的回來了,他們一起到學(xué)校來接我,我看見他們很替我擔(dān)心,爸爸媽媽用關(guān)心的眼神問我:“怎么樣,腳還疼不疼?”我看見他們這么擔(dān)心說了一句:“>”然后,他們同時(shí)對(duì)我笑了一下,那一下的時(shí)間讓我的心溫暖了起來,那一刻我似乎忘了腳的疼痛。爸爸媽媽的關(guān)心對(duì)我來手是最重要的,他們的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神都會(huì)讓我很難忘,雖然知識(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)的小動(dòng)作,卻對(duì)我的影響很大。接下來的幾天,爸爸和媽媽都一直陪在我身邊,他們幫我?guī)е乙黄饚椭_一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)。

          他們還是一樣用那樣的笑容和眼神鼓勵(lì)我,不過這次他們的眼神里不是擔(dān)心,而是對(duì)我的希望和信任。這樣眼神更讓我難忘,更讓我無法忘記著一刻,這樣的`一個(gè)小小的細(xì)節(jié),卻是對(duì)我恢復(fù)腳傷對(duì)大的鼓勵(lì)和幫助。慢慢的我的膝蓋上的傷一點(diǎn)一點(diǎn)的還了,爸爸媽媽也還是繼續(xù)在家陪了我一段時(shí)間。他們這段時(shí)間對(duì)我的好,一點(diǎn)一點(diǎn)的烙印在我的心底,他們的笑容、眼神,都是那么令人難忘。其實(shí),在生活中有很多事情讓我們感覺很難忘,而且它們只是一些很小的細(xì)節(jié),卻能給我們有很大的影響。但也能給我們帶來很多關(guān)愛和鼓勵(lì)。

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇2

          “爸爸,拜拜了!”路邊緩緩啟動(dòng)出發(fā)的汽車內(nèi),我無意間聽到了一個(gè)稚嫩的聲音。循聲而去,我看見了七八歲模樣的小女孩!皠e難過,我明年再過年的時(shí)候就又來看你了爸爸,工作別太累了!”

          這句話,這場(chǎng)景,無不勾起了我的回憶。

          在我七八歲時(shí),爸爸去了深圳工作,而我和媽媽就待在鄭州,每年也也就只能暑假寒假見兩次面。所以最高興的莫過于相見,最難過的也莫過于在火車站臺(tái)上即將發(fā)車的那一刻。

          爸爸總是先上車,幫我和媽媽把行李放好,再嘮叨嘮叨要注意安全,記得到家要報(bào)個(gè)平安,之后就下車站在站臺(tái)邊上,一向看著我們。而我呢,也就坐在窗戶邊上,呆呆的朝著爸爸傻笑,那個(gè)時(shí)候我就覺得這必須是最幸福的時(shí)刻。

          車終歸會(huì)是開的,而我終究是要和爸爸說拜拜的。

          其實(shí)至今為止,我最反感的聲音,仍是汽笛的聲音!鞍职郑⒁馍眢w,別太累了!”每次聽到分別的聲音,我總會(huì)對(duì)著窗戶大喊,然后笑著拼命揮手;疖囋脚茉娇,我的笑容就隨著火車迎著風(fēng)跑沒影兒了。扭曲了的.表情上漸漸會(huì)有些晶瑩的淚滴,然后我就鉆進(jìn)媽媽的懷里,痛哭流涕……

          “到家了回個(gè)電話!”我身旁的父親大聲喊著。我靜靜的看著眼前的汽車走遠(yuǎn),在一個(gè)紅綠燈口轉(zhuǎn)彎,消失在了車水馬龍的街上,那父親默默轉(zhuǎn)身,我清楚的看到他硬朗的臉抽搐了一下,嘴角向下撇著,抬起頭看著灰蒙蒙的天,我分明看到有什么東西落下,我想,那應(yīng)當(dāng)是眼淚吧。望著他落寞的背影,一步兩步毫無目的踱著,沒走幾步,便突然停下來了,猛一回頭,原本堅(jiān)毅的目光中被我捕捉到男子極為少見的溫情的一剎,那溫情中毫無遺漏表現(xiàn)出他對(duì)家的渴望。

          這個(gè)過程中,我都默默站在那里,面無表情看著眼前發(fā)生的一切。然而內(nèi)心的那片汪—洋大海,早已是波濤洶涌,海浪滔天。

          或許每次火車開走之后,我的爸爸也會(huì)這樣吧,我不明白。但至少我會(huì)記得那位父親的一舉一動(dòng),一言一行,那深沉父愛之中最微小,最令人難忘的細(xì)節(jié)。

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇3

          背影,一個(gè)平凡而偉大的背影。

          ——題記

          朱自清的《背影》讓人感慨,讓人感到心酸。在這漫漫人生路中,有無數(shù)個(gè)背影,而那個(gè)背影,我不會(huì)忘記。那是一個(gè)平平凡凡的背影,但在我心中,它確實(shí)偉大的。

          小學(xué)畢業(yè)后,父親固執(zhí)地要讓我到外面來讀書,在他心中,只有學(xué)習(xí)才是出路。在他小時(shí),當(dāng)他只讀到初中時(shí)便輟學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)沒有更多的錢來讓他讀書,在我心中,父親是偉大的的人。他有四個(gè)兄弟姐妹,而他卻是年齡最小的,在他十多歲時(shí),我爺爺就去世了,而我爸媽為了讓他的哥哥更好的讀書,他便放棄了學(xué)業(yè),他開始用它小小的身軀撐起這猶如巨石的家,他開始種田,但他發(fā)現(xiàn)這利益太小,于是他到了上海,廣東等去打工,那時(shí),他只有十多歲,正式因?yàn)樗员M了人生的酸甜苦辣,他不要我再走他的那條路,她想讓我讀書,完成它的夢(mèng)想。

          當(dāng)他將我送到火車站,我緊隨在他后面,我發(fā)現(xiàn),父親的背不再像原來那樣直;我發(fā)現(xiàn),父親走路不再像原來那樣剛勁有力;我發(fā)現(xiàn)父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白,父親老了,他的肩膀不再像原來那樣兼顧。他的手上長(zhǎng)滿了很多老繭,他的步伐已不再那樣堅(jiān)定。是的,父親老了,在不知不覺中,父親已經(jīng)老了。他不再像以前那樣有力,時(shí)間,你這可惡的東西,你無形的在別人額頭上刻下皺紋,無形的將別人漆黑的頭發(fā)染成銀色?粗潜秤埃业谋亲铀崃,眼中的淚水已經(jīng)包不住了,可是,我忍,我不停的忍,因?yàn)槲疑钪,父親將負(fù)重?fù)?dān)給了我,我不能讓父親失望。在我的身上,有他多年未完成的夢(mèng)想。父親提著我的行李,他不再那么有力,他老了,我不會(huì)忘記這背影,我上前拿過這行李,父親看了看我,他的眼神如此堅(jiān)定,他的.眼神告訴我不要放棄。我發(fā)現(xiàn)他額頭上有了更多的皺紋。三年了,這個(gè)背影與眼神一直驅(qū)使我向前。

          “所謂父女母子一場(chǎng),不過就意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸后漸遠(yuǎn),他在對(duì)面的街角,用背影,告訴你——不必追。”每當(dāng)看見龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的這段話,我心中就一震。在我心中,父親是頑強(qiáng)的,他用他的雙手、雙肩撐起這家,但他在無人時(shí)也有過淚流滿面,我懇求時(shí)間,不要那么無情,不要那么殘

          忍。時(shí)光慢些吧!不要再讓父親變老。

          我接過父親的夢(mèng)想,不斷往前跑,我跑不動(dòng)了,回頭看看,那背影給我加油,鼓勵(lì),我再跑,再回頭,那背影遠(yuǎn)了!我再跑!再回頭!再跑!再回頭!再跑!直到……

          那平凡而偉大的背影,于我不離不棄,我們不妥協(xié),直到終點(diǎn)。

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇4

          在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代,認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。任何一件事件都是做出來而不是喊出來的,例如在工作崗位上的員工不把小事做細(xì),一件沒有預(yù)料的事件可能引起故障,一個(gè)長(zhǎng)被忽視的小問題可能導(dǎo)致一次危機(jī),每一個(gè)大問題里都有一系列的小問題露面。別人說:凡事無小事,簡(jiǎn)單不等于容易,只有花大力氣,把小事做細(xì),才能把事情做好;認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。

          看了在《三國(guó)演義》中,英雄輩出,他們或沉穩(wěn)干練,或有情有義,或足智多謀,或陰險(xiǎn)狡詐。無論他們有什么樣的性格,他們都是那個(gè)群雄并起的年代里最值得紀(jì)念的'人。

          書中我最難忘的細(xì)節(jié)是在“曹孟德敗師淯水”這一回中,有這樣的一段話,曹操落敗而逃時(shí)“操急驟馬沖波過河,才上得岸,賊兵一箭射來,正中馬眼,那馬撲地倒了。操長(zhǎng)子曹昂,即以己所乘之戰(zhàn)馬奉操。操上馬急奔。曹昂卻被亂箭射死!钡斓漤f時(shí),曹操大哭,自己也承認(rèn)道,失去兒子時(shí)都沒有哭。

          看到這段話時(shí)我覺得特別悲哀,為曹昂,也為曹操。眾所周知,曹操被世人稱作“奸雄”,他明知自己錯(cuò)殺無辜卻又殺了呂伯奢,并說了一句:“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我!彼麨榱诉_(dá)到自己稱霸天下的目的,其他人的生命都無所謂,甚至是自己兒子的性命。多么殘忍。∽鳛橐粋(gè)軍事家,他曾領(lǐng)導(dǎo)著名的以少勝多的官渡之戰(zhàn);作為一個(gè)政治家,他統(tǒng)一北方,唯才是舉;作為一個(gè)文學(xué)家,他“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”的詩(shī)篇廣為流傳;可是作為一個(gè)父親,他竟騎著兒子的戰(zhàn)馬逃走,兒子卻被亂箭射死。他沒有掉一滴淚,卻可以為幫他打天下的典韋的死慟哭。這是怎樣的父親!

          想起我的父親,他只是個(gè)再普通不過的人,沒有顯赫的家世,沒有至高無上的權(quán)力。但他十分疼愛我,把我視作他的掌上明珠,他從不隱藏對(duì)我的感情,總喚我作“我的好女兒”。行動(dòng)上也處處體現(xiàn)著。初中時(shí),每天放學(xué)回家都很晚,爸爸總是做好飯站在陽(yáng)臺(tái)等待我的身影出現(xiàn),再把已經(jīng)涼了的飯菜熱一遍,餓著肚子等我一起吃飯。后來和同學(xué)說起,才知道他們很多都是自己吃冷飯的。最近離開家,才更加體會(huì)到父親那份愛,那份溫暖。

          相比曹昂,我是多么幸福!他是這么孝順的兒子,舍身救父,卻又這么不負(fù)責(zé)任的父親;曹操有這么好的兒子卻不懂得珍惜。

          在當(dāng)今,作為子女,我們應(yīng)該向曹昂學(xué)習(xí),他的孝順;作為父母,卻千萬不能學(xué)習(xí)曹操。

          在《三國(guó)演義》這本厚厚的書中,通過這一小小的細(xì)節(jié),我感到曹操這位奸雄不成功的一面。我忍不住輕吟:是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇5

          仔細(xì)想想,時(shí)間過得真快,三個(gè)月前的那一天似乎剛剛發(fā)生。

          我正在努力做一道數(shù)學(xué)題。專注于忽略你的存在!巴聿!”一個(gè)熟悉的聲音響起!班牛谶@里。”我漫不經(jīng)心地回答。但是身體沒有做出任何反應(yīng)。

          時(shí)鐘靜靜地一圈又一圈地走著……

          就在時(shí)鐘轉(zhuǎn)了n次的時(shí)候。我終于解決了所有的數(shù)學(xué)問題。當(dāng)我走出房間時(shí),我的父親和母親正坐在餐桌旁,我走到餐桌旁,那里所有的'菜都熱氣騰騰!叭绻銢]吃完飯,請(qǐng)我出來吃。你是做什么的?我不知道我很忙。”我鼓起勇氣去思考。“媽媽,你為什么總是買冷瓜?你知道我從來不吃冷瓜!蹦赣H聽到我的話有點(diǎn)不好意思!拔抑馈!暗菦龉蠈(duì)你很好,”“但是我不喜歡它。”我平靜地打斷了母親的話。

          突然,整個(gè)房子里沒有了聲音,仿佛可以聽到時(shí)間在流逝。

          母親找到了她的工作。我突然變了臉,這對(duì)我來說很奇怪,但當(dāng)我開始工作時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密 ,飯碗是冷的,與熱氣騰騰的菜肴不協(xié)調(diào)!

          “我要熱身了,”母親平靜地說,但當(dāng)我把飯碗遞給她時(shí),我明顯感覺到她的手在輕輕地顫抖。

          已經(jīng)八點(diǎn)半了。墻上的紅色電子表非常刺眼。因?yàn)檫@意味著如果我在一小時(shí)前做好了飯,并要求我一直吃到現(xiàn)在,食物已經(jīng)被加熱了很多次。

          懷著不安的心情,我問媽媽,“媽媽,你什么時(shí)候做飯?”

          “剛才!

          “一小時(shí)前!

          母親臉紅了,很明顯她在撒謊。我父親開始不高興了。

          看到這一切,我更加確信,我的父母已經(jīng)默默地等了我一個(gè)多小時(shí),等著我吃飯、完成作業(yè)、背英語(yǔ)、完成作文。

          食物冷卻時(shí)可以連續(xù)加熱,冷卻時(shí)可以交換熱量。但是感情不能。如果感情是冷的,沒有人能重新加熱和恢復(fù)。

          母親習(xí)慣于等待,但我不理解她的心。

          “媽媽,以后你吃飯的時(shí)候進(jìn)來拍我。這食物又冷又不好吃!

          沒有什么比家庭給予更重要的了。

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇6

          記得那個(gè)藍(lán)包,記得那聲“是嗎?”,記得那個(gè)使我終生難忘的細(xì)節(jié)。

          去年暑假,我去書店買書。在一個(gè)書柜前停下腳步,細(xì)心的在為自己選書,此時(shí)后面?zhèn)鱽硪宦暋拔乙@本書,我要!”我尋聲望去,是一位老人和一個(gè)孩子。歲月在這位慈祥的老人的臉上留下了一條條印記,白發(fā)滿頭,在他一旁的孩子,一臉笑容,望著他們,我想起了枝頭大鳥哺育小鳥的情景!拔乙,我要它!”孩子的喚聲把我從記憶中拉出。我放下了手中的書。望著他們,孩子要的是一本《兒童卡通大全》。他一邊望著老人并大聲叫著,一邊用手撫摸著那本書。老人看了看那本書又看了看孩子。那個(gè)孩子見老人在不斷徘徊,便告訴老人說:“這本書對(duì)我的學(xué)習(xí)十分有幫助吧!你就給我買吧!”我聽了這話不禁想樂,但還是忍著看著他們。老人聽后一怔,又看了看那本《兒童卡通大全》,頭微微點(diǎn)了一下說:“是嗎?那,那我們就買這本吧!”老人的.回答令我感到意外,但隨后他的那個(gè)動(dòng)作使我今生難忘。老人抬起枯枝般的手伸進(jìn)了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)藍(lán)包。領(lǐng)著一手拿書,臉上流瀉出笑容的孩子去了售貨臺(tái)。

          我堅(jiān)信,從老人的神情中我已知道她明白那本書的真正價(jià)值。我已知道她買那本書所用的金錢對(duì)她來說是多么的不易,但她還是買了,一切的犧牲只是為了換取那孩子的一臉燦爛的笑。這就是愛。長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛,明知是一個(gè)謊言,但還是要買的愛,當(dāng)人們對(duì)親情加以表達(dá)時(shí),他們才發(fā)現(xiàn),原來文字是那樣平庸就算用世界上最華麗的詞也不能寫出它的高尚。

          記得那個(gè)藍(lán)包,記得那聲“是嗎?”,記得那個(gè)讓我終生難忘的細(xì)節(jié)。

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇7

          那風(fēng)兒一陣陣地吹,雁兒一群群地飛,伴著一片片飄落的黃葉,隨著一棵棵樹的凋零,冬天來了。

          冬天的到來,意味著天氣逐漸變得干燥。對(duì)于不愛喝水的我,媽媽硬是每天在我的課桌上放一杯溫水,可我每次都保持“滴水不沾”,直到它慢慢變涼……

          早晨,媽媽習(xí)慣性的倒一杯溫水放在我的課桌旁:“快去把水喝了。”“知道了,知道了!蔽乙贿吿氯贿吀芍约旱氖虑,絲毫沒有把媽媽的話放在心上……我坐在課桌前,為大把的寒假作業(yè)而煩躁。我的眼神不覺間注視到了那杯水:算了,還是喝吧,省的媽媽不停的嘮叨。我懶散地把身子移到杯子旁,不情愿的抬起一只手:“水涼了!”這可讓我找到一個(gè)不喝水的理由。我隨手把它放在課桌上,開始了我與作業(yè)的奮戰(zhàn)。之后的'三小時(shí)里,我一次次的敗給作業(yè)中的難題,變得越來越焦躁,心煩意亂。一個(gè)不小心,碰倒了那杯水。水幾乎全部灑在了作業(yè)本上,“啊,我?guī)讉(gè)小時(shí)的努力!”我大呼一聲?蓩寢尩男乃既匀谀撬厦,“可惜了這水”。她又為我倒了一杯水,我吸取教訓(xùn),這次我把它放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

          從倒了第二杯水開始,我一上午都是在媽媽提醒喝水中度過的。我只是一次次不耐煩的回答:“一會(huì)兒喝,等一會(huì)兒!蔽耶(dāng)時(shí)真想隱形起來,逃離出媽媽的視線。

          最終,我還是抵不住媽媽的“嘮叨”。我起身去拿身后桌子上的那杯水,口中還嘟囔著:“水都涼了!笨僧(dāng)我的手觸碰到那杯水時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn):“水是熱的!”可這明明是倒了三四個(gè)小時(shí)后的水,我越想越奇怪:“難道這水還有保溫功能?”為了滿足我的好奇心,在之后的寫作業(yè)中,我都會(huì)時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)身看看,摸摸那杯水。

          摸了一次、兩次后,我感到那水逐漸變涼,好奇心便也減弱了。隔了一段時(shí)間后,我不抱希望的再去摸了摸那杯水:“竟然又變熱了!”我立刻走向客廳:“媽媽,這水怎么一會(huì)兒自己變涼,一會(huì)自己變熱?”“你學(xué)習(xí)太認(rèn)真,都不知道我進(jìn)去換水了吧!我這一天都不知道換了多少杯水,你一口也沒喝!眿寢尩呢(zé)備聲中免不了愛和關(guān)切。我不知怎么得,絲毫抑制不住我那不常出來看世界的眼淚,頓時(shí)眼前一片模糊。

          我迅速轉(zhuǎn)過身去,跑回書房。我努力讓自己發(fā)出正常的聲音:“知道了,我現(xiàn)在就喝!蔽液敛华q豫地端起那杯杯口還有水霧的水,大口大口的“吞”了下去。當(dāng)時(shí),我的腦海中只有一句話:“我要在它變涼前喝完。”

          水變涼哪有那么快,當(dāng)時(shí)的我似乎被母愛沖昏了頭腦。我一直以為,媽媽一次次的進(jìn)來,只是為了檢查我有沒有在認(rèn)真完成作業(yè)。傻傻的我忽視了身后的母親,忽視了母愛的細(xì)節(jié)。那細(xì)節(jié)深深的刻在了心底,常?M繞于心。

          我將喝完水的水杯倒?jié)M熱水,迅速走到客廳,雙手捧在媽媽面前:“媽媽,你喝……”

        難忘的細(xì)節(jié)作文 篇8

          一生的經(jīng)歷似播放一場(chǎng)電影,有哭有笑,有欣喜也有辛酸,在我們重新翻起記憶時(shí),珍藏在腦海里的就是我們?cè)桓袆?dòng)過的,難忘的細(xì)節(jié)。

          看到這個(gè)題目,我翻出這十幾年的錄像帶,快速搜索,我找到了以下結(jié)果:

          眼保健操結(jié)束了,大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室,下樓準(zhǔn)備上間操。值日生照例打開窗戶,然后去水房換水。第二排有位女生走得晚一些,只見她把同桌和前后桌的卷子上分別放上一本書,然后輕輕地走出教室。我很詫異她的行為,但也不便問她。上完間操回到教室,地上有好些卷子,估計(jì)就是那可惡的風(fēng)的惡作劇,不少同學(xué)罵罵咧咧地批評(píng)值日生。我突然明白了那位女生的做法,雖然我沒有收到這種待遇,但我間接地受到感動(dòng)。每每大風(fēng)刮起的一角,形成一個(gè)狡猾的窩時(shí),我放上一本書,自己的書,別人的書,無聲的.體貼。

          每周寫一篇周記,大家有的喜有的怒。文筆好的想展示自己,文筆不好的想應(yīng)付老師。發(fā)下周記的日子,大家爭(zhēng)先搶周記本,別人的或自己的,滿足著好奇心與虛榮心。幾周前我取回本組的周記本,一本一本發(fā)下去,有一本沒寫名,我翻了好幾頁(yè),從字體上我也判斷不出那是誰(shuí)的寶墨。但我看到這樣一行字——“謝謝老師”。這篇周記的評(píng)語(yǔ)我不太記得了,最后一句“加油”,類似的評(píng)語(yǔ)我也看到過很多次,但我從未想過感激,我真的很慚愧。在前一篇周記里,老師又一次寫上了“加油”,我心懷不安地在下面寫上“謝謝老師的鼓勵(lì)”。我真的很不安,是那位同學(xué)讓我有這種感激,不是我原本自發(fā)的,我也謝謝那位同學(xué)。

          我經(jīng)歷的類似的細(xì)節(jié)還有很多很多,它們都體現(xiàn)著人性的善良與溫暖,可能也會(huì)成為你的故事或他的故事。

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