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      2. 細(xì)節(jié)成敗作文

        時(shí)間:2024-02-09 14:39:48 細(xì)節(jié) 我要投稿

        (精選)實(shí)用的細(xì)節(jié)成敗作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)成敗作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        (精選)實(shí)用的細(xì)節(jié)成敗作文

        細(xì)節(jié)成敗作文 篇1

          今天下午第一節(jié)課是體育課,我們要去上乒乓球課,我懷著滿心的喜悅,拿著球拍和球來到了教室里。

          老師先讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的揮拍動(dòng)作,別看只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)動(dòng)作,我們卻練習(xí)了大半節(jié)課。從原地準(zhǔn)備到轉(zhuǎn)身到揮拍,要一氣呵成。一開始我并沒太想用心做,只想趕緊做幾組動(dòng)作然后上球臺(tái)打球!后來旁邊路過的一個(gè)體育老師提醒我好好做,認(rèn)真一些。我的臉有些發(fā)紅,點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。然后老師的每個(gè)口令我都盡力做到完美(我認(rèn)為的那種完美),每一個(gè)都做到干脆有力。老師在我們練習(xí)的過程中不斷糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤,曾多次在我旁邊徘徊,糾正那些離我很近的同學(xué)們的動(dòng)作。我也一直在練習(xí),可老師卻遲遲沒糾正我的動(dòng)作,這更加使我認(rèn)為我的動(dòng)作是完全正確的。

          后來老師說要挑出幾個(gè)做的不太標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生出來自由練習(xí),并且由他親自來指導(dǎo)。開始選了,老師先在男生那邊觀察,然后拉走了幾個(gè)做的不太好的男同學(xué)。開始選女生了,面對(duì)我們女生,老師也是絲毫不給情面的,誰若做的不好就直接把她拉出來。快到我們這邊了,我做的.也更加認(rèn)真了,生怕有一點(diǎn)錯(cuò)誤,然后被挑出來?墒钦l知我自認(rèn)為已經(jīng)做的很標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,居然被老師給拉了出來。

          此時(shí)的我心里十分委屈,想我做的這么好,老師也沒有給我糾正,為什么我會(huì)被拉出來呢?后來老師告訴我,我上半身的動(dòng)作是做得很好,可問題出在了腿上。這時(shí)我才恍然大悟,我又仔細(xì)觀察了老師的動(dòng)作,才發(fā)現(xiàn)我打球時(shí)只有上半身使勁兒,下半身卻紋絲不動(dòng),導(dǎo)致我的動(dòng)作像一個(gè)木偶一樣僵硬。

          通過這件事我也知道了以后做事情不能只看表面,只學(xué)皮毛,要認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié)。不能再因?yàn)榇中拇笠舛T成大錯(cuò)。

        細(xì)節(jié)成敗作文 篇2

          一句話可以改變一個(gè)人的習(xí)慣,對(duì)嗎?我也不信,可事實(shí)卻告訴我這是真的。那句“細(xì)節(jié)決定成敗”就改變了我很多習(xí)慣。它時(shí)時(shí)刻刻都讓我努力做好每一件事。

          那是一個(gè)雨天,空中的烏云就像我心中的不滿,暴雨就像我的失望。社區(qū)舉行奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,20道題中我答對(duì)了12道,有5道題我錯(cuò)得太冤了,因?yàn)槲业?字跡太潦草了,根本看不清。如果我向居委提出來吧,又太丟人了,更丟人的是,在居委會(huì)中的我爺爺也看不清其中的字。連我爺爺都看不清,別說別人了,我只好啞巴吃黃連——有苦說不出。令我不滿的是一個(gè)比我小2歲的男孩奪得了冠軍,他也不過答出了區(qū)區(qū)16道,只要爺爺給我開開“后門”,或我把字寫得再清楚一點(diǎn),第一就是我的呀!現(xiàn)在只有第36名的成績(jī)了。我?guī)б欢亲游氐搅思摇?/p>

          剛一進(jìn)屋,我“啪”地一聲關(guān)上門,怒氣沖沖地問爺爺:“為什么不讓我得第一,我為了這個(gè)比賽花了多少時(shí)間呀!為了它我可放棄了千載難逢的瑞典十日游呀!”不等爺爺回答,我又嘀咕開了:“那小孩哪點(diǎn)比我強(qiáng)!如果不是我‘書’過頭了,他不就只能甘拜下風(fēng)了?這第一還是我讓給他的呢!”爺爺并沒有馬上回答我的問題,而是在紙上寫了一句話,遞給我!凹(xì)節(jié)決定成敗”,我不禁小聲讀了出來。可是,我并沒有感到心情平靜了下來,我還是怒氣沖沖地瞪著爺爺。

          “細(xì)節(jié)決定成敗”,爺爺沒有批評(píng)我的無禮,“你自己會(huì)有答案的,我等著。”我這才恍然大悟,腦海里只有這句話:“細(xì)節(jié)決定成敗!薄凹(xì)節(jié)……決定……成敗”這6個(gè)字我讀了好久,因?yàn)槲乙堰@句話刻在我的心里。它太奇妙了,我心里的烏云與暴雨消失了,窗外的雨也似乎變小了。

          時(shí)光飛逝。3個(gè)月過去了,但我仍在思考執(zhí)行“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。同時(shí)我也找到了我想要的答案:我不是天才,我也永遠(yuǎn)不可能成為天才。但我做好每一件事之后,我可以擁有天才的成功。漸漸地,我的壞毛病逐漸少了,我不再隨便扔紙片了,不再說話沒大沒小了……就連那幾個(gè)“狗扒”出來的宋氏“草書”也變成了規(guī)規(guī)矩矩的漢字。我相信成功就在不遠(yuǎn)處。

          “細(xì)節(jié)決定成敗”,只要我做好每一件微不足道的小事,我就可以成功!

        細(xì)節(jié)成敗作文 篇3

          一朵美艷無比的鮮花,可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵而失去光澤;一鍋美味可口的飯菜,可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雜質(zhì)而失去美味;人生更是如此,可能因一些小的細(xì)節(jié)而因小失大。

          做好細(xì)小的事,是我們成功的關(guān)鍵,重視細(xì)枝末節(jié),需要我們?cè)谏钪猩朴谟^察。偉大的英國科學(xué)家牛頓只因善于觀察身邊的事物,才會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密,從而造就他物理學(xué)三大定律的重要科學(xué)成就。達(dá)爾文也是如此,善于觀察每一種生物的細(xì)小動(dòng)作和習(xí)慣,并從中發(fā)現(xiàn)生物的秘密,從而造就了他的偉大成就。細(xì)節(jié)在我們生活中發(fā)揮著重要的作用,一個(gè)人的成敗,是否在于細(xì)節(jié)呢?答案不言而喻。

          做好細(xì)小的事,需要我們有敏銳的眼光和細(xì)膩的心靈。一家公司應(yīng)聘大學(xué)生時(shí),故意將一張廢紙丟在地上,來來往往的人群只是從它上面踩過去或只是看一眼,并沒有什么特別舉動(dòng)。但有一位大學(xué)生,走過去并撿起廢紙,然后扔進(jìn)了垃圾箱,結(jié)果就是這位大學(xué)生被錄取了,這家公司的.老板看中的就是這位大學(xué)生的這細(xì)小的動(dòng)作。這位大學(xué)生擁有細(xì)膩的心靈,對(duì)周圍的一切事物都善于觀察,即使是身邊的小事,再加上其自身良好的道德修養(yǎng),最終獲得成功。一個(gè)人只有將小事做好,成大氣候才能有希望。

          做好細(xì)小的事情,需要我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,并且有顆持之以恒的心。滴水穿石,一滴水的力量雖然弱小,但長(zhǎng)年累月竟可以穿透石頭,這是怎樣的堅(jiān)持!“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”,這些都是細(xì)小的事物,卻有著巨大的力量,可見,細(xì)小的事物不可忽視。王國維在《人間詞話》中提到,人生要想成功,需經(jīng)三個(gè)境界,其中第二個(gè)境界是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,說的是成大事者要經(jīng)過不懈努力奮斗,就算衣帶寬人憔悴也無所謂,這就是一種持之以恒的精神。千里之堤,毀于蟻穴。螞蟻雖小,卻可以毀了整個(gè)大堤,這也是它們的堅(jiān)持。所以,細(xì)節(jié)不是隨便養(yǎng)成的。重視細(xì)節(jié),要從身邊的小事做起。也許,成敗與否就在于此。

          沒有瑕疵的鮮花才是最美的,沒有任何雜質(zhì)的飯菜才是最可口的,沒有因細(xì)節(jié)而失誤的人生才是完美的,所以細(xì)節(jié)決定成敗。不要讓細(xì)節(jié)成為人生路上的絆腳石,多注意細(xì)節(jié),你會(huì)離成功越來越近。

        細(xì)節(jié)成敗作文 篇4

          我現(xiàn)在上五年級(jí)了。我的語文老師是何老師,她非常嚴(yán)格,但也很和藹。

          我記得何老師曾說過這樣一句話:“細(xì)節(jié)決定成敗。”意思是說:“在細(xì)節(jié)的地方做錯(cuò)了就會(huì)失敗,如果在細(xì)節(jié)的地方做對(duì)了就會(huì)成功!蔽矣X得何老師說得很對(duì),因?yàn)槲覝y(cè)驗(yàn)時(shí)總會(huì)在細(xì)的地方出問題,因此我得分?jǐn)?shù)總在70至90分之間,而總是上不了90分,所以我覺得何老師說的:“細(xì)節(jié)決定成敗”很對(duì)。

          有一次,我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)才89分,考出這么低得分?jǐn)?shù)都是因?yàn)樵诩?xì)節(jié)的'地方出了問題,問題就出在三道3分題上,那三道計(jì)算題對(duì)于我來說應(yīng)該是比較容易的,但由于我沒有注意細(xì)節(jié)的地方,就這樣白白被扣了9分,所以才考出了個(gè)89分。我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該注意細(xì)節(jié)的地方,絕對(duì)不能被扣分,別說扣1分,就連0.1分都不能被扣。

          寫完了這篇作文,我體會(huì)到了:做什么事情都要注意細(xì)節(jié)的地方,絕對(duì)不能被別人扣分,細(xì)節(jié)太重要了,細(xì)節(jié)用金錢也買不到的!

        細(xì)節(jié)成敗作文 篇5

          話說,“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深!比倭校瑹o論做什么,細(xì)節(jié)都決定著成敗!

          什么是細(xì)節(jié)?就是那些看似普普通通的,卻十分重要的事情,一件事的成敗,往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用,一個(gè)細(xì)節(jié),

          可以使你走向你的目的地,也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的,每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈,有無數(shù)鐵環(huán)組成,無論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了,整個(gè)鐵鏈也就沒有用了。

          “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!边@是劉備留給他兒子的話。講述的是,世上的事成敗常常在于細(xì)節(jié)之中,誰會(huì)想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì)是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃,也是細(xì)節(jié)讓你一敗涂地。

          為什么蘋果或從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;為什么水燒開了之后,水壺的蓋子會(huì)跳起來呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)這些事情在我們眼中再也正常不過的了,而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣的事,在不同人眼中,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié),生活中細(xì)節(jié)無處不在,只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人,才能成為生活中的強(qiáng)者。

          “合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下!笨梢姡魏我淮纬晒Χ茧x不開細(xì)節(jié)。一根鐵鏈,最脆弱的.一環(huán)決定其強(qiáng)度;一個(gè)木桶,最低的地方?jīng)Q定其容量;而一個(gè)人,最差的品格決定其發(fā)展!

          當(dāng)今中國想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人太少,須知偉業(yè)固然令人神往,但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁,不求甚解的毛病,腳踏實(shí)地,從小事做起,注意細(xì)節(jié),才會(huì)成功。

          但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡(jiǎn)單的,它需要你每時(shí)每刻都注意著,因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前,它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。所以,請(qǐng)記住:細(xì)節(jié)決定成敗。只有抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),我們才會(huì)更靠近成功!

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