【推薦】細(xì)節(jié)成敗作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的細(xì)節(jié)成敗作文3篇，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇1
在假期中，我有幸拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)造成的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
書已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì)，藥廠廠長(zhǎng)的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)�！靶∈鲁删痛笫�，細(xì)節(jié)成就完美”。
在這本書中，還有一句話給我留下了深刻的.印象——“每個(gè)人每天所做的都是一些重復(fù)的瑣碎的平凡的小事，能稱得上大事的沒有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人。”這段話看似平凡，其實(shí)蘊(yùn)藏了許多真摯的哲理。的確，一個(gè)連小事都做不好的人，肯定做不成大事。作為一名中低年級(jí)的語文老師兼班主任，每天的工作也是極其瑣碎的，三年級(jí)剛開始寫鋼筆字，寫作文，學(xué)出黑板報(bào)……一樁樁，一件件，它們構(gòu)成了一天天的生活，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累中，孩子們習(xí)慣成自然，這些小事、細(xì)節(jié)在學(xué)校生活中有著不可低估的作用。
《細(xì)節(jié)決定成敗》真的是一本好書，書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你想經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經(jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時(shí)何地，面對(duì)何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事考慮全面細(xì)致，凡事要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇2
很多事情，有些人他有能力做好，但他的心態(tài)改變了這個(gè)結(jié)果，他輕視那件事，忽視了最小的細(xì)節(jié)，馬馬虎虎地敷衍了事。但是，即使這件事情對(duì)于他來說很簡(jiǎn)單，也很輕松就能做好，他滿不在乎的心態(tài)把這件事的結(jié)果改變了，事情變得更糟了。
星期四的晚修，是數(shù)學(xué)老師做晚修。她兩只纖細(xì)的手抱著電腦走進(jìn)教室，這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表陳影正在認(rèn)真布置數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)老師看到陳影難受的樣子，加上陳影也生病了，就讓我?guī)兔Σ贾脭?shù)學(xué)作業(yè)，讓陳影回座位呆著。陳影就放下作業(yè)和粉筆，搖搖晃晃地走回座位。我拿起粉筆，長(zhǎng)嘆了一口氣，為什么呢？因?yàn)槲业姆酃P字很差，害怕我寫出來，同學(xué)們嫌棄、看不懂，但是老師既然把這項(xiàng)任務(wù)交給了我，我也只好盡心盡力的去做了。
我用心地一筆一劃寫好每一個(gè)數(shù)字、字母，保證它們能看得懂。此時(shí)，風(fēng)扇“咔咔”的'聲音，同學(xué)們“噔噔噔”的寫字聲，都影響不了我寫字。等到我抄完題目，我還是不放心，整體觀察了一遍，又把題目檢查了一遍，沒有問題才離開。
數(shù)學(xué)老師在第二節(jié)晚修時(shí)，把我和藍(lán)健皓都叫了出去。我在出去之前，警告了一下班里，讓他們保持安靜才離開。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“你們兩個(gè)數(shù)學(xué)在班上是第一二的了，你們每一次都說做點(diǎn)難題，但是，在段考中的基礎(chǔ)題你們都做對(duì)了嗎？都掌握了的話怎么會(huì)做不對(duì)呢？不要拿粗心當(dāng)借口。既然基礎(chǔ)題都會(huì)做錯(cuò)，那還談什么拓展題呢？你們要先把基礎(chǔ)題熟練了，能保證全對(duì)才去做拓展題，否則沒用的。字一定要寫好，我教過一個(gè)男生，他數(shù)學(xué)是很好的，但有一次就因?yàn)樽謱懙貌顩]了120，所以字一定要寫好！”
數(shù)學(xué)老師說完后，我的心情很復(fù)雜。對(duì)啊，連最基礎(chǔ)的都沒完全掌握好，就去挑戰(zhàn)難的，這不是最愚蠢的行為嗎？我們還整天在同學(xué)面前炫耀，我們有什么好炫耀的呢？我們連最簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了，別人寫對(duì)了，我們還應(yīng)該炫耀嗎？越是心態(tài)不正確的人越容易忽略最不顯眼的細(xì)節(jié)。我們雖然腦子比別人靈活，但我們沒有注意到細(xì)節(jié)問題，正是這些不起眼的細(xì)節(jié)，打敗了我們。
我們不應(yīng)該忽視細(xì)節(jié)，有時(shí)候，細(xì)節(jié)可能是決定的關(guān)鍵。所以說——細(xì)節(jié)，決定成敗！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇3
在電視上，我經(jīng)�？匆娨恍┗┻\(yùn)動(dòng)員穿著滑雪服，拿著滑雪杖，在高山上“飛翔”，羨慕不已。
去年冬天，爸爸媽媽帶我去了崇禮云頂滑雪場(chǎng)，終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)我心儀已久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了！
進(jìn)入雪場(chǎng)大廳，我們請(qǐng)了一位女教練。站在潔白的雪上，穿好雪板，準(zhǔn)備開始我的滑雪訓(xùn)練了。此時(shí)此刻，我覺得自己真像一個(gè)全副武裝、要上戰(zhàn)場(chǎng)的.戰(zhàn)士；又像行了百里路的健步者。
教練先帶我們來到了一個(gè)小高坡上，說：“我先教你們?nèi)绾蝿x車。”說完，擺出了一個(gè)正“八”字后，接著說：“兩個(gè)雪板頭部靠攏，后部岔開，這樣就能剎住了。后部岔開地越大，剎得就越快�，F(xiàn)在開始跟我一起練習(xí)。”
教練先扶著我一起滑下去，一邊滑一邊剎車，我覺得太簡(jiǎn)單了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教練同意了，讓我注意動(dòng)作要領(lǐng)。這次我滑得很好。我想：我太聰明了，簡(jiǎn)直就是滑雪天才！我自信地對(duì)教練說：“您去教我爸媽吧，我自己練就行了。”
教練離開后，我自己繼續(xù)練習(xí)。剛開始滑的時(shí)候，速度很慢。我雙手插在衣服口袋里，還哼著小曲兒�；�，我就忘了教練的話。到小坡一半高度時(shí)，由于沒通過剎車控制速度，我飛快地向下沖，這時(shí)我嚇得驚慌失措，雪板也不聽我的控制，根本慢不下來，我連滾帶爬地摔了下去，雪板也飛出去一只，別提多狼狽了。
教練扶著我站起來，重新穿好雪板，說：“別害怕，慢慢來。先練好基本功，再加速。”我再也不敢大意，認(rèn)真按照教練指導(dǎo)練習(xí)，一遍又一遍，終于能自如地滑起來了。
原來那些滑雪高手也是從最基礎(chǔ)的動(dòng)作做起的，只有做好最基礎(chǔ)的剎車動(dòng)作，才能得心應(yīng)手地掌握拐彎和提速等技能，才能在雪上“飛翔”。所以，不要輕視一些小細(xì)節(jié)，只有認(rèn)真做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能不斷進(jìn)步，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。
假如把成功比喻成一面墻，那每件小事就是一塊磚，只有砌好每一塊磚，最后才能壘成墻。
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