實(shí)用的細(xì)節(jié)成敗作文(范例7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的細(xì)節(jié)成敗作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇1
學(xué)校實(shí)習(xí)，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程；與不同類型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養(yǎng)的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。
高中實(shí)習(xí)的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾，很容易被當(dāng)作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權(quán)利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識(shí)需求見長(zhǎng)，對(duì)授課老師的能力的要求也更加的嚴(yán)格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內(nèi)容和出色的口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了上好一堂課，我整精心準(zhǔn)備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內(nèi)容，但由于全程除了提問(wèn)以外沒有互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生的興致不高，沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。課后指導(dǎo)老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺(tái)下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內(nèi)容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開小差，有的可能對(duì)你上課的內(nèi)容存在疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節(jié)奏，對(duì)這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內(nèi)容和以前的知識(shí)串接起來(lái)，從而使學(xué)生對(duì)你的`話進(jìn)行自然的回報(bào)率，達(dá)到鞏固鞏固學(xué)習(xí)的效果。
此外，同樣的內(nèi)容在不同的班級(jí)中講授，也會(huì)產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同，對(duì)知識(shí)的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對(duì)課程內(nèi)容作出相應(yīng)的調(diào)整，使講述的內(nèi)容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執(zhí)行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗(yàn)的積累上的，指導(dǎo)老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著遺憾的。
正是如此，就是因?yàn)椴煌昝啦艜?huì)有提高。因?yàn)橛羞z憾才會(huì)有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結(jié)自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì)不會(huì)更好，只有這樣，才能在細(xì)節(jié)上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇2
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，往往會(huì)決定一個(gè)人的成敗。
你們聽過(guò)一個(gè)故事嗎？一個(gè)人人都向往的公司開始招聘員工了，有很多的人都去進(jìn)行應(yīng)聘。那么多的人，就象一個(gè)金字塔，只有站在最高端的一個(gè)人才能被錄用。在你爭(zhēng)我奪的情況下，只剩下3位十分出色的人不分高下。于是，公司決定對(duì)他們進(jìn)行最后一次的考驗(yàn)，讓他們?cè)诘诙斓脑缟?：00再到這家公司來(lái)。三人都紛紛回了家。直到第二天，他們又來(lái)到了這家公司，看了看表，才7：50，便先后邁起了前進(jìn)的步子。到了第一個(gè)拐彎處，角落里有一疊百元大鈔，走在前面的兩人為了趕時(shí)間，看也不看一眼繼續(xù)向前走，而走在最后的一人拾起那疊鈔票，放到離哪兒不遠(yuǎn)的服務(wù)臺(tái)。來(lái)到了第二個(gè)拐彎處，丟著一袋臭氣熏天的垃圾，前面的'人捏著鼻子，繞道而行。第3人心想：這么一袋臭垃圾放在這兒,肯定會(huì)破壞公司的環(huán)境的，我還是去把它倒了吧。便二話不說(shuō)，拿起那袋垃圾，走了好遠(yuǎn)的路終于找到了垃圾站，但當(dāng)他趕到辦公室時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)指向了8：30。他只好嘟嘟囔囔地說(shuō)：“老板，對(duì)不起，我遲到了，我想我……”正當(dāng)他掉頭想走時(shí)，老板告訴了他一個(gè)意外的消息——他被錄用了，因?yàn)樗⒁饬嗣恳粋�(gè)來(lái)時(shí)的細(xì)節(jié)。
這個(gè)故事告訴我們細(xì)節(jié)是多么重要，一個(gè)細(xì)節(jié)證明著你的成功與失敗。就象一輛自行車，失去了一枚螺絲，那它的某一部分甚至整輛車都會(huì)散架。在我們的生活中，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，不管對(duì)自己或?qū)θ魏问挛锒际欠浅Ｓ欣摹Ｒ仓挥屑?xì)心能讓我們成為一的永久的成功者。
總之一句話，，每一個(gè)人的成敗來(lái)自小細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇3
暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！�
教育教學(xué)要想求得更大的'發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法重復(fù)的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，老師每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)：從對(duì)孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過(guò)程，也就是我們教師成長(zhǎng)完善的過(guò)程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇4
相信大家都聽過(guò)這樣一個(gè)民謠吧？“丟失了一根釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)�！庇纱丝梢娂�(xì)節(jié)的重要性。
現(xiàn)實(shí)生活何嘗不是這樣呢？注意了細(xì)節(jié)才能把事情辦得更加完美，注意了細(xì)節(jié)生活才會(huì)更真實(shí)更有意義。而忽視了細(xì)節(jié)，就會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至釀成重大責(zé)任事故。20xx年，加拿大一列滿載石油的火車在行駛過(guò)一個(gè)車站時(shí)，因司機(jī)未拉手剎而導(dǎo)致列車失控撞上了站臺(tái)，頃刻間列車四分五裂，司機(jī)當(dāng)場(chǎng)斃命。站臺(tái)上也有近69人不同程度受傷。造成這場(chǎng)悲劇的原因僅僅是司機(jī)忽視了一個(gè)小細(xì)節(jié)，所以細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。記得有一次，我因?yàn)樽⒅丶?xì)節(jié)而避免了一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。記得在20xx年的時(shí)候，我們?nèi)胰ド褶r(nóng)架玩。當(dāng)時(shí)我了解到神農(nóng)架的昆蟲劇毒無(wú)比，于是帶了一瓶殺蟲劑去，以備不測(cè)。在參觀神農(nóng)架時(shí)，隊(duì)伍里的小朋友居然捅下來(lái)一只熊蜂窩。熊蜂是神農(nóng)架的獨(dú)有蜂類，體格為馬蜂的三四倍大，生性兇猛，據(jù)說(shuō)可以殺死狗熊，常常集群作戰(zhàn)，兇猛無(wú)比。不久，那群熊蜂成群結(jié)隊(duì)向我們撲來(lái)，黑壓壓的一片，如同一朵象征死亡的烏云。我連忙掏出殺蟲劑，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)噴了起來(lái)。熊蜂一片一片地倒了下來(lái)，匯成了一片黑色的'海洋。終于它們撤退了，就是帶殺蟲劑這個(gè)小舉動(dòng)，避免了我們被蟄，轉(zhuǎn)變了局勢(shì)。
正可謂成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。只要我們注重細(xì)節(jié)就好比插上了一對(duì)有力的翅膀，帶我們飛向成功的遠(yuǎn)方。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇5
“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深，”“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！表�(xiàng)城一番事業(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手。一味追求偉大，追求與眾不同，最終只會(huì)“畫虎不成反類犬”
細(xì)節(jié)是平凡的，更是不足為奇的;細(xì)節(jié)就像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視。細(xì)節(jié)已在人生的舞臺(tái)下，卻又不可輕視它，能成就一生輝煌，讓你流芳百世;也能毀掉你一時(shí)的英明，讓你遺臭萬(wàn)年。
“千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴”便是一個(gè)典型的事例。我們一直以為這句成語(yǔ)只不過(guò)是一句防微杜漸的警世箴言而已，現(xiàn)實(shí)生活中并不存在這樣的不可思議的`事例，但是現(xiàn)實(shí)證明了“千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴”是確確實(shí)實(shí)存在的。
最近，我在看《成功就是這么簡(jiǎn)單》這本書，有了太大的感觸。細(xì)枝末節(jié)脫離了事物的主流，卻偏偏影響著事物的發(fā)展改變。正如我們的生活，總有許多遺憾，苦苦求索卻總有一些向往不能如愿。執(zhí)著的我們有時(shí)只專注于事物的主流，卻忽略了宏大的事物最終取決于細(xì)微之處�？床坏郊�(xì)節(jié)嗎，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，事情也只能是空白一片這種人無(wú)法把工作當(dāng)做一種樂趣，只把工作當(dāng)做一種不得不受，因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做好，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。
古今中外：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蔽拿鞯男袨椴⒎且怀幌沙删偷�。而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，身邊的每一個(gè)人細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂，我們?cè)?jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)公式：百分之一的忽略會(huì)摧毀百分之百的成功。由此可見細(xì)節(jié)的重要性。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇6
細(xì)節(jié)與全局往往有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，處理好了一個(gè)細(xì)節(jié)，也許便會(huì)大獲全勝，而忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，也許便會(huì)落得功虧一簣，滿盤皆輸。因此把握住了細(xì)節(jié)，便也把握住了全局。
有這樣一句流傳千古的詩(shī)句：僧敲月下門，本來(lái)用的并不是“敲”而是“推”，雖只一字之差，而意境卻相去甚遠(yuǎn)，用“推”字，并不能很好的表現(xiàn)夜的寂靜，而用了“敲”字便不同了，以動(dòng)襯靜，連輕輕的扣門之聲都聽得一清二楚，這又該是怎樣一個(gè)悄無(wú)聲息的夜晚呢。一個(gè)“敲”字便讓本詩(shī)增色不少，可見細(xì)節(jié)對(duì)于全局之重要。也許細(xì)節(jié)并不能完全掌控全局，但若只從全局著眼，不從細(xì)節(jié)著手，那等待著你的只有失敗。
細(xì)節(jié)之于全局，就像是一顆微小的螺絲之于一架龐大的飛機(jī)，看似微不足道，實(shí)則關(guān)系著全機(jī)人員的生命安全。試想，若是一架飛機(jī)缺少了一顆螺絲，它還能平安的抵達(dá)目的地嗎？差之毫厘，失之千里。由中國(guó)自行設(shè)計(jì)的上海二號(hào)線路投入運(yùn)營(yíng)后，才發(fā)現(xiàn)有許多在設(shè)計(jì)過(guò)程中未曾注意到的細(xì)節(jié)。由德國(guó)人設(shè)計(jì)的地鐵一號(hào)線路在入口處都會(huì)比地面低一些，并且有很好的.排水裝置，這樣即使是下大雨，地下也不會(huì)積水。而二號(hào)線路并沒有注意到這些，因此一旦下雨，便很容易積水。所以二號(hào)線路的運(yùn)營(yíng)成本比一號(hào)線路要高出許多。我們?cè)趪@服別人心思慎密的同時(shí)，也不難發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)全局的決定性作用。
常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。因此我們?nèi)粢谷诌_(dá)到最大程度的完美，就必須注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就像是一章樂曲中的幾個(gè)音符，看似毫不起眼，但在搭好了樂曲的整體框架之后，若不注意那幾個(gè)小小的音符，再宏偉的樂章也會(huì)讓人覺得刺耳覺得難聽。所以，在統(tǒng)籌安排全局的過(guò)程中，我們還要從細(xì)節(jié)著手，因?yàn)橹挥邪盐兆×思?xì)節(jié)，才能真正統(tǒng)籌好全局，取得成功。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇7
一陣面包香緩緩地飄來(lái)，“哇！好香呀！”我們隨著香味來(lái)到了丹喜后廚。
首先，介紹人吳總管帶我們進(jìn)入了西餅區(qū)。面包師們正在專注地做丹麥芝士味的面包，我看見他們分工得很明確，一個(gè)師傅先用模具印出了圓形的形狀，再把印好的傳給另一個(gè)師傅，灑上水。我很疑惑：為什么要灑水呢？原來(lái)是為了可以更容易地粘上圓環(huán)。我往四周望了望，發(fā)現(xiàn)面包師傅都穿著白色短袖，外面圍著一個(gè)玫瑰紅的圍裙。接著我看到了一個(gè)大哥哥在用機(jī)器壓面，不由自主地又多了一個(gè)問(wèn)題：為什么要壓面呢？大哥哥告訴我因?yàn)檫@樣可以使面更光滑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到他們這么注重細(xì)節(jié)。
接著我們來(lái)到了面包區(qū)，一進(jìn)門，我就看見師傅們制作的面包多種多樣，里面的餡料有叉燒、流沙……“丹喜的面包口感松軟，是什么原因呢？”吳總管向我們說(shuō)出其中的一個(gè)秘密，那是因?yàn)槭褂昧税嘿F的金加福面粉，這在同行業(yè)屬于敢于下重本的.。我的腦子突然靈光一閃，優(yōu)質(zhì)材料加上純手工精心制造，把口感追求到極致，這就是丹喜二十一年立于不敗之地的原因吧。
然后我們來(lái)到了包裝區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)面包箱里陳列著各種各樣的面包，有笑臉圖案的，有長(zhǎng)方形的，……之后我走到了包裝器旁邊，兩個(gè)女師傅有條不紊，密切配合，正包裝著面包，我心想：要是有一個(gè)人在某個(gè)細(xì)節(jié)出錯(cuò)了，那得惹出多大的麻煩來(lái)呀！
最后吳主管請(qǐng)我們吃了曲奇餅，曲奇餅很香，而且又酥又脆，吃了讓人有種入口即化的感覺。吳主管告訴我們，丹喜的面包全部都是采用純手工制作的，無(wú)防腐劑，食品健康安全。這一份用心，讓我們吃得安心。
通過(guò)這次參加丹喜后廚，我收獲很多，得到的啟示也不少，最主要的是讓我學(xué)會(huì)要注重細(xì)節(jié)。我們總是說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗�！睂W(xué)習(xí)上，我們不也應(yīng)該如此嗎？
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