【熱門】細節(jié)成敗作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的細節(jié)成敗作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細節(jié)成敗作文 篇1
汪中求曾說過：“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗�！钡拇_是啊，在這次語文競賽中，因為一道簡單的選擇題被扣三分，就是這微小的三分，我則跟一個成功的機會擦肩而過！
要想比別人優(yōu)秀，只有在每個細節(jié)上下功夫。在考場上，每個人的水平都是不相上下的，但注意了每一道題的細節(jié)，你就比別人領(lǐng)先一步了；在生活中，注意了自身的每一個細節(jié)，就可能讓別人給你留下一個好的印象；在將來工作中，你注意了做事的每一個細節(jié)，就可能讓上級對你刮目相看。細節(jié)猶如一把打開成功之門的鑰匙，只有你注意到了，你才能做最閃 亮的那顆星星！
英國民間流傳著這么一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬；失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗；丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役；輸了一次戰(zhàn)役，毀了整個王朝�？梢姡幻缎⌒〉蔫F釘，竟能毀了一個王朝，你說，不注意細節(jié)，會有多可怕的.后果啊！
成功這個字眼，多么令人神往，人們用盡辦法去觸碰成功那耀眼的光芒，其實，在這世上有一條離成功最近的路，那條路的名字叫細節(jié)！
細節(jié)成敗作文 篇2
今天下午第一節(jié)課是體育課，我們要去上乒乓球課，我懷著滿心的喜悅，拿著球拍和球來到了教室里。
老師先讓我們復習一下上節(jié)課學的揮拍動作，別看只是簡簡單單三個動作，我們卻練習了大半節(jié)課。從原地準備到轉(zhuǎn)身到揮拍，要一氣呵成。一開始我并沒太想用心做，只想趕緊做幾組動作然后上球臺打球！后來旁邊路過的一個體育老師提醒我好好做，認真一些。我的臉有些發(fā)紅，點了點頭表示同意。然后老師的每個口令我都盡力做到完美（我認為的'那種完美），每一個都做到干脆有力。老師在我們練習的過程中不斷糾正同學們的錯誤，曾多次在我旁邊徘徊，糾正那些離我很近的同學們的動作。我也一直在練習，可老師卻遲遲沒糾正我的動作，這更加使我認為我的動作是完全正確的。
后來老師說要挑出幾個做的不太標準的學生出來自由練習，并且由他親自來指導。開始選了，老師先在男生那邊觀察，然后拉走了幾個做的不太好的男同學。開始選女生了，面對我們女生，老師也是絲毫不給情面的，誰若做的不好就直接把她拉出來�？斓轿覀冞@邊了，我做的也更加認真了，生怕有一點錯誤，然后被挑出來�？墒钦l知我自認為已經(jīng)做的很標準的動作，居然被老師給拉了出來。
此時的我心里十分委屈，想我做的這么好，老師也沒有給我糾正，為什么我會被拉出來呢？后來老師告訴我，我上半身的動作是做得很好，可問題出在了腿上。這時我才恍然大悟，我又仔細觀察了老師的動作，才發(fā)現(xiàn)我打球時只有上半身使勁兒，下半身卻紋絲不動，導致我的動作像一個木偶一樣僵硬。
通過這件事我也知道了以后做事情不能只看表面，只學皮毛，要認真學習，深入思考，重視小事，關(guān)注細節(jié)。不能再因為粗心大意而鑄成大錯。
細節(jié)成敗作文 篇3
幾位探險者無意間進入一個人跡罕至的洞穴，并點燃了幾只小蠟燭來指引方向，卻不曾想到這個舉動導致了蝴蝶住所的遷移。通過此事可知，一個不起眼不引人注意的小細節(jié)，也會造成意想不到的結(jié)果。
細節(jié)是繼承發(fā)展的前提，細節(jié)是開發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，細節(jié)是決定一個人成功的重要因素�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā�，在此之前，誰會想到小小的螞蟻會造成如此大的影響呢？所以要注意細節(jié)，關(guān)注小事。那么該如何重視細節(jié)呢？
留意細節(jié)，培養(yǎng)習慣。良好的生活習慣，往往帶給人好的開始和好的將來。美國的一位普通應(yīng)聘者福特，在應(yīng)聘開始前習慣性地拾起地上的一張廢紙扔進廢紙簍，這讓他輕松過關(guān)，成功被錄取。東漢時杰出的科學家張衡，從小養(yǎng)成愛想問題的好習慣，對周圍事物總要尋根問底，這種態(tài)度促使他發(fā)明了令人震驚不已的地動儀。馬克思也曾說過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快”。所以，留意生活中的點滴，培養(yǎng)良好的生活習慣吧。
觀察細節(jié)，思考實踐。實踐是創(chuàng)造的源泉，科學的真理來源于實踐。英國科學家瓦特是位觀察細致，愿意思考實踐的人。他因為燒水時水汽的運動而注意到了蒸汽的力量，并通過大量的實踐驗證，最終改良了蒸汽機。美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，在自己有缺陷的`情況下，比平常人更留意周圍事物，最終在老師的幫助下掌握多種語言，完成了一系列著作。中國古代偉大醫(yī)藥家李時珍不懼個人危險，勇敢嘗試百草，完成《本草綱目》。
重視細節(jié)，積累經(jīng)驗。小時候的科學家霍金也經(jīng)常是課堂上的反面教材，但慢慢長大的他開始對周圍事物感興趣，經(jīng)常拆裝機械，這積累了他物理數(shù)學的經(jīng)驗，為之后的科學探索打下了基礎(chǔ)。重視細節(jié)，注意積累的經(jīng)驗，才能為將來打下更好的基礎(chǔ)。
細節(jié)不是“細枝末節(jié)”，而是一種認真的態(tài)度和科學的精神。所以要養(yǎng)成注重細節(jié)的習慣。
細節(jié)成敗作文 篇4
細節(jié)，其實就是細微之處。
美國總統(tǒng)奧巴 馬的家訓中多次提到了要注重細節(jié)。
要想把握好細節(jié)，必須要從每一小部分做起，要多留心，多注意。
我就不注重細節(jié)，那一回，老師叫我去參加一個比賽，當時我也許是太緊張了，紅領(lǐng)巾歪了，衣服也穿得不夠整齊，十分滑稽。要不是老師幫我理平，我估計最終會難堪。唉，都怪自己平常不注重細節(jié)問題。
我曾讀夠一個故事：一大群人去應(yīng)聘，管理人員將他們帶到一所大房子里，幾十個人進去轉(zhuǎn)了一圈又回來了，只有最后一個人發(fā)現(xiàn)地上有點垃圾，并撿起來扔進了垃圾箱。最終，他被留了下來，后來不斷進步，成為了公司的`總經(jīng)理。
細節(jié)決定成敗，“天下大事必作于細”。我以后再不會馬馬虎虎，會注重每一個細節(jié)，因為細節(jié)是成功必備的條件。
細節(jié)——成功，要想成功就必須注重細節(jié)!
細節(jié)成敗作文 篇5
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！�
“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。想成就一番事業(yè)，必須要從細節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。
細節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個動作，一個念想……細節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。
中學的第一個學期結(jié)束了，老師給我的戒言就是“細節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對我的學習、為人處世有了反思。學習沒有進步，成績或高或低，我在認真關(guān)注和做好每一個學習中的細節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認真去做了嗎？，每一個字是不是都認真去寫了嗎？每一堂課是不是都認真去聽了嗎？心中的每一個問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識到自己在行為規(guī)范和思想道德的細節(jié)問題呢？
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的'注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個良好的行為習慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個細節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。
讓我們腳踏實地做好每個細微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細節(jié)做好，成功的腳步會來的更快！(縱橫
細節(jié)成敗作文 篇6
《細節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題 ，怎樣問， 何時問， 甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學生的長遠發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的`行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
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