1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)作文課件細(xì)節(jié)描寫

        時(shí)間:2022-01-27 10:24:23 細(xì)節(jié) 我要投稿

        小學(xué)作文課件細(xì)節(jié)描寫

          指導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法及運(yùn)用,學(xué)會(huì)運(yùn)用典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物細(xì)膩的情感。以下是小編為您搜集整理提供到的小學(xué)作文課件細(xì)節(jié)描寫內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

        小學(xué)作文課件細(xì)節(jié)描寫

          小學(xué)作文課件細(xì)節(jié)描寫

          [教學(xué)設(shè)計(jì)理念]

          我們知道記敘文的生命力在于細(xì)節(jié)描寫。我們學(xué)生在作文里缺少的不是把某件事寫完整的能力,而是缺少細(xì)節(jié)捕捉描寫的能力。這些缺失細(xì)節(jié)描寫的文章讀來生澀呆板,絲毫不見任何感染力。所以感到學(xué)生作文缺少感人的細(xì)節(jié)描寫實(shí)在是一個(gè)制約語文成績提高的瓶頸。

          教學(xué)目標(biāo):

          指導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法及運(yùn)用,學(xué)會(huì)運(yùn)用典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物細(xì)膩的情感。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):依據(jù)方法進(jìn)行具體、生動(dòng)的擴(kuò)寫

          2.難點(diǎn):擴(kuò)寫過程中學(xué)生的快速思維及快速想象力

          過程與方法:

          1.創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)細(xì)節(jié)描寫的妙處。

          2.例文引導(dǎo),掌握細(xì)節(jié)描寫的方法。

          3.寫作訓(xùn)練,將細(xì)節(jié)描寫融入學(xué)生作文中。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:

          培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,捕捉細(xì)節(jié),有心而重情地感悟人生,做一個(gè)生活的有情有心人。

          教學(xué)手段:多媒體課件,實(shí)物投影。

          教學(xué)方法:情境法、范例法、比較歸納法

          教學(xué)過程:

          一、深情導(dǎo)入

          同學(xué)們,人們都說:“一沙一世界,一草一天堂。”其實(shí),大的生活,是由無數(shù)小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小,卻是美的源泉,情的聚焦。生活中的細(xì)節(jié)之美,看在眼里,便是風(fēng)景;握在掌心,便是花朵;擁進(jìn)懷中,便是溫暖;寫在筆端,便是精彩。今天,我們來一起用雙眼發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),用心靈感悟細(xì)節(jié),用文字展現(xiàn)細(xì)節(jié),讓我們作文中的人與事如生活中一般于細(xì)處見情,微處見妙。(板書課題)

          二、細(xì)節(jié)描寫:概要

          三、習(xí)作修改,歸納方法

          1、出示習(xí)作片段,學(xué)生有感情地朗讀。

          片斷一:可我能感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我。

          ……眼睛看著我,我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽好長時(shí)間沒有愛撫我的頭發(fā)了,她在回憶那逝去的歲月嗎?媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼,我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上,似乎在找尋著什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣賞著什么,我知道,那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品!

          歸納:方法一:細(xì)化動(dòng)作、延長過程

          [設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)是打開學(xué)生的思路,尋找生活中熟悉的可以去寫作的人物形象,抓住人物的性格特點(diǎn)入手]

          片斷二:可我能感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我。

          ……眼睛愣愣地看著我,那是什么樣的眼神!那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄,那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔,那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映,那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀,那是冬日里的朝陽與小草的交談!

          歸納:方法二:運(yùn)用修辭,畫其神韻

          [設(shè)計(jì)意圖:“善于運(yùn)用修辭手法”,能使語言生動(dòng)形象。恰到好處、靈活多樣、富有創(chuàng)意。從訓(xùn)練層次的把握和駕馭語境的能力、聯(lián)想和想象的思維能力入手,使“修辭手法”自然而然地服務(wù)于思想內(nèi)容的表達(dá),使學(xué)生的作文語言逐漸變得簡練、得體、連貫,形象、生動(dòng)、具體,言近而旨遠(yuǎn),詞簡而意蘊(yùn)深厚。]

          片斷三:可我能感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我。

          ……眼睛楞楞地看著我,那是什么樣的眼神啊!我在這眼神的普照下,頓時(shí)有種異樣的感覺:我好象變成了一個(gè)襁褓中的嬰兒,在酣然入眠,感動(dòng)得母親滿臉都是幸福;一會(huì)兒,我好象又變成了一朵俏麗的月季花,激動(dòng)得母親綻開了笑顏;一會(huì)兒,我好象又變成了一副五彩的畫,陶醉得母親在那兒欣賞啊欣賞!

          歸納:方法三:變換角度,增加層次

          [設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生之間存在著個(gè)體差異,我們要把他們的這種個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的教學(xué)資源,為己所用,填補(bǔ)老師可能預(yù)設(shè)不到的問題。所以,發(fā)展思維的最佳就是變換角度]

          片斷四:可我能感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我。

          ……眼睛楞楞地看著我,那是什么樣的眼神。∥以谑疯F生的《我與地壇》里見過,那母親的眼神是一種無言的祝福;我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里見過,那母親的眼神是一種幸福的安詳;我曾在畢淑敏的《我的五樣》中見過,那母親的眼神是一種不能割舍的珍愛!

          歸納:方法四:類比聯(lián)想,添其內(nèi)涵

          [設(shè)計(jì)意圖:有了上幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)母親形象的具體認(rèn)識(shí),再這一環(huán)節(jié)中教者做適當(dāng)點(diǎn)撥,讓學(xué)生透過母親具體形象挖掘其背后蘊(yùn)涵的母親性格代給作者的“生命的教育”,體驗(yàn)這種情感,突破重點(diǎn)可謂是水到渠成。我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)既使學(xué)生在閱讀中加深感悟,體會(huì)了語文學(xué)科的人文性,又以”回讀”這一特定形式體現(xiàn)了語文課堂教學(xué)中的自主靈活性。]

          小結(jié)。

          四、自主訓(xùn)練,鞏固運(yùn)用

          下面就讓我們拿起筆來,試著運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法在恰當(dāng)位置增加或修改一處細(xì)節(jié)描寫,使你的人物更鮮明,故事更生動(dòng),更能喚起大家的情感共鳴。

          “這天雷雨交加,我在校門口耐心地等媽媽,一輛輛車過去了,一個(gè)個(gè)人走過了,可是還不見媽媽的身影。眼看著人越來越少,天越來越黑,我還是堅(jiān)定地站在那里,焦急地等啊,等啊……”

          [設(shè)計(jì)意圖:設(shè)置本環(huán)節(jié)目的是讓學(xué)生由前面自此而積蓄到一定程度的情感有一個(gè)自然宣泄的突破口,這個(gè)環(huán)節(jié)不直接從上面片段寫作入手,而是要學(xué)生先寫寫人物的特點(diǎn),要寫的這個(gè)具體事例,讓學(xué)生在作文前有一個(gè)整體的概念,再從片段著手寫,更有利于學(xué)生作文思路的完整性。]

          五、細(xì)節(jié)的選材

          寫作親情片斷

          要求:

          1.描寫一個(gè)親情場景片斷,運(yùn)用一定的寫作技巧(細(xì)節(jié)選材和細(xì)節(jié)描寫)。

          2.感動(dòng)自己,更要感動(dòng)別人。

          學(xué)以致用

          選擇以上方法:

          1、以“情”為話題作文,要求用“細(xì)節(jié)選材”和“細(xì)節(jié)描寫”進(jìn)行兩個(gè)板塊的書寫,字?jǐn)?shù)不少于500字,題目自擬。

          2、學(xué)生當(dāng)堂修改作文,為作文增加細(xì)節(jié)。

          3、展示學(xué)生作品,師生交流互評(píng)。

          六、教師結(jié)語:

          于微處見妙,于細(xì)處見情,細(xì)節(jié)的力量就是“潤物細(xì)無聲”。生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié),才成就美麗。文章因?yàn)槊鑼懠?xì)節(jié),才創(chuàng)造精彩。讓我們用心去感受、品味那些動(dòng)人的瞬間吧!讓細(xì)節(jié)之花在生命中綻放,在筆尖永駐芳華!

          七、板書設(shè)計(jì)

          細(xì) 細(xì)處見情,微處見妙

          節(jié) 細(xì)化動(dòng)作,延長過程

          描 運(yùn)用修辭,畫其神韻

          寫 變換角度,增加層次

          李準(zhǔn)曾經(jīng)說過:“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物,達(dá)到典型化的重要手段。”

          細(xì)節(jié)描寫是抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面描寫之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,對(duì)表現(xiàn)人物,記敘事件,再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。因此,在文章中,為了使人物形象更加鮮明,使作品更具有感染力,就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。

          1、選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié),這樣才更具有廣泛性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。于是我設(shè)計(jì)了“可我能感覺媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我。”目的是讓學(xué)生能夠在細(xì)節(jié)描寫中可以達(dá)到細(xì)化動(dòng)作、延長過程,使文章具體生動(dòng)。

          2、細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動(dòng)形象,在觀察事物過程中,我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官,對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。既然是觀察,學(xué)生之間肯定存在著個(gè)體差異,我們要把他們的這種個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的教學(xué)資源,為己所用,填補(bǔ)老師可能預(yù)設(shè)不到的問題。所以,發(fā)展思維的最佳就是變換角度,基于此我增加了“變換角度,增加層次”的環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生發(fā)展個(gè)性,激活文章的個(gè)性寬度。

          3、精心錘煉詞語,在細(xì)節(jié)描寫中,我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,以期以少勝多,乃至一字傳神。所以巧妙運(yùn)用修辭可以達(dá)到,運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格,可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性,變抽象為具體,使無形變?yōu)橛行。因而在環(huán)節(jié)中我總結(jié)了“運(yùn)用修辭,畫其神韻”的方法。使學(xué)生的作文語言逐漸變得簡練、得體、連貫,形象、生動(dòng)、具體,言近而旨遠(yuǎn),詞簡而意蘊(yùn)深厚。

          我想:細(xì)節(jié)描寫將同學(xué)們身邊不經(jīng)意的事和人寫活了,讓他們感覺到平淡的生活其實(shí)是那樣的富有情趣,也讓他們找到了打開話匣子的鑰匙,在細(xì)節(jié)描寫的訓(xùn)練中,肯定可以讓他們嘗到作文成功的樂趣。激發(fā)學(xué)生寫作興趣,是提高學(xué)生寫作水平的行之有效的方法。

        【小學(xué)作文課件細(xì)節(jié)描寫】相關(guān)文章:

        小學(xué)作文細(xì)節(jié)描寫課件07-24

        作文教學(xué)課件細(xì)節(jié)描寫07-24

        小學(xué)作文的細(xì)節(jié)描寫分析01-27

        小學(xué)作文細(xì)節(jié)描寫方法指導(dǎo)08-04

        細(xì)節(jié)描寫的小學(xué)生作文01-27

        描寫細(xì)節(jié)的作文「精選」01-26

        細(xì)節(jié)描寫的作文01-27

        描寫細(xì)節(jié)的作文06-05

        描寫細(xì)節(jié)作文06-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>