實用的細節(jié)作文(熱)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的細節(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
細節(jié)作文 篇1
生活中母愛無處不在，有時母愛是一杯騰騰熱氣的牛奶，有時母愛是一句嚴厲的批評，是母愛讓我們溫暖，是母愛讓我們快樂！
母愛是世間最偉大的力量。
記得上次那個凌晨兩點多左右，我發(fā)高燒，晚上怎么也睡不著，翻來翻去，結(jié)果把睡在旁邊的媽媽吵醒了，“你怎么啦？”媽媽親切的問道�！拔宜恢�，而且頭也很痛！”我無力地回答，只見媽媽自言自語道：“睡不著覺，肯定是著涼了感冒了�！比缓笠贿吷斐瞿谴植诘氖郑p輕地放在我的額頭上，右手放在自己的額上，一下子親切的臉上變成了擔心的表情。媽媽皺起了眉毛，然后穿上厚厚的衣服，把我用棉被包起來，我變成了一條小蟲子。只見媽媽背起我跑向了醫(yī)院，跑了一會兒，媽媽慢下來了，休息了一會兒，又飛快地跑著。
就這樣跑了一個、兩個醫(yī)院，還是沒有哪個醫(yī)院開門，媽媽感覺到越來越?jīng)]有希望了，但是媽媽還是艱難地在白色的“毛毯”上“咯吱，咯吱”地跑，周圍都很安靜，在皎潔的月光下，我們來到了第五家醫(yī)院，時間艱澀地流動著，流入我的`心房。媽媽閉上眼睛，嘆了一口氣，然后向醫(yī)院走去，一步，兩步……越來越近了，越來越緊張。
“鐺鐺鐺”媽媽著急地拍打著醫(yī)院的門，本以為沒什么希望了，可是醫(yī)院地燈突然亮起來了；希望就像一盞明燈照亮在我的心頭，門打開了，一位穿著工作服的醫(yī)生把我們請了進去，他向媽媽問了情況后便拿起體溫表放在我的懷里，五分鐘過后，“40度，得打吊針””，醫(yī)生拿出體溫計說。只見醫(yī)院拿出針，拍了拍我的手，一根針向我的手沖來，我緊張地叫了起來。
在媽媽的鼓勵下，我勇敢地面對了這根針。媽媽形影不離的陪著我，只要我臉上有一丁點兒不順的地方，媽媽總會親切地問我或用那溫暖的手摸摸。在愛的撫摸下，我漸漸睡著了。不知過了多久，我模模糊糊地從夢中醒來。只見媽媽一直看著我，就這樣媽媽辛苦地和我度過了這漫長的晚上。第二天，只見媽媽的眼睛上出現(xiàn)了“熊貓眼”。
媽媽，我愛您！感謝您那美好的鼓勵，感謝您為我所做的一切。每當看到您那粗糙的雙手，我就有點內(nèi)疚，心想：我一定好好學習，以優(yōu)異的成績報答您！
爸媽的話：樂樂，沒想到你還記得那些細微的事，你對媽媽的愛讓我深深感動，也讓我體會到你的懂事，文章題材雖然普通，但事件卻敘述詳細，望多加好詞好句使文章更加生動。
細節(jié)作文 篇2
星期五的美術(shù)課是畫國畫，我們興高采烈，畫的不亦樂乎。大家似乎沒注意到底下的.墨汁。到下課時，大家看到地上的墨汁，大吃一驚，連忙拿來餐巾紙來擦。武璟玥連忙號召幾個同學，用水好像吸住似的，只擦掉一點，擦掉一塊墨汁要好多餐巾紙。這怎么辦呢？大家個個不知所措。
這時，有人用粉刷筆再墨水上涂來涂去，墨水被散開了，一擦就被擦掉了，大家也拿出自己的毛筆，跟著在地上涂，很快就擦光了。這時，班里的勞動模范葉嘉樂洗完毛筆回來，忽然發(fā)現(xiàn)地上還有許多墨汁，有些地方甚至不堪入目。她忙把工具扔進抽屜，跑回廁所拿來拖把，我們同學叫他先下去吃飯，她搖了搖頭，她卻留在上面，一個人堅持在上面拖。等大家飯都快吃完了，她才來到食堂吃飯。
大家上來一看，教室完美如初，十分整潔。葉嘉樂為了班級的榮譽，不顧吃飯，在上面幫大家把地面上的墨汁拖干凈，真值得大家學習��！
細節(jié)作文 篇3
教學目標：
(一)知識與技能
1、理解細節(jié)描寫的概念及分類。
2、學會在寫作中安排細節(jié)描寫，把作文寫真實、生動。
(二)過程與方法
1、調(diào)動學生的閱讀經(jīng)驗，揣摩細節(jié)描寫在作品中的作用。
2、感悟細節(jié)，鼓勵學生交流、評析細節(jié)描寫。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
讓學生養(yǎng)成觀察的習慣，留心生活，發(fā)現(xiàn)生活中細節(jié)之美，從而熱愛生活。
教學重點：揣摩細節(jié)描寫的作用。
教學難點：學習在作文中安排恰當?shù)募毠?jié)描寫。
教學方法：評析、點撥、交流
教學過程：
一、營造氛圍，導入課題
課前播放民族音樂《高山流水》，幻燈展示：留心生活，關(guān)注細節(jié)，相信自己。
俗話說：“細節(jié)決定成敗”、“于細微處見精神”，由此可見細節(jié)的重要性。在我們的寫作中，如果能恰當安排好細節(jié)描寫，就可以讓自己的作文增光添彩。今天這節(jié)課，我們就來研究一下細節(jié)描寫。
首先請同學們朗讀下面幾段文字，說說你喜歡哪幾段?喜歡的理由是什么?(大屏幕顯示)
問：什么是細節(jié)描寫?
明確：細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。
細節(jié)描寫的分類(略)
二、揣摩細節(jié)描寫之妙
例一：
(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。
這段文字抓住什么作細節(jié)描寫?從這段細節(jié)描寫中，我們看到了一個怎樣的父親形象?(學生分析)
教師明確：透過這段看似平淡質(zhì)樸的細節(jié)描寫，我們看到一個家道艱難、年老多病的老父親對兒子真摯而又深沉的愛。這就是人稱“一滴水中的太陽”的細節(jié)描寫所展現(xiàn)的獨特魅力。
例二：
一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。
——魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》
討論、思考：作者安排夏天睡覺這樣一個細節(jié)，意圖何在?
明確：表現(xiàn)作者對“阿長”的厭惡，一個“擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應，此段文字又與課文采用先抑后揚的寫法相吻合。
教師講解：一個其貌不揚的人，作者由最初對她的種種行為“憎惡”、“討厭”，因為阿長為自己買回渴慕已久的《山海經(jīng)》，最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念。一個細節(jié)讓人物鮮活起來，讓人過目不忘。
例三：
你自己再列舉一段人物細節(jié)描寫的例子，讀給大家聽。(學生展示)
教師小結(jié)：可見描寫運用的好能起到畫龍點睛的`作用，深化文章主題，生動、形象，讓文章富有表現(xiàn)力，給讀者留下深刻印象。
三、實戰(zhàn)演練(多媒體展示)
教師總結(jié)：如何讓細節(jié)描寫具體、生動起來?
(1)細致觀察感悟;(2)精心錘煉詞語;(3)巧妙運用修辭。
列舉范例(多媒體展示)
例句：1.有個小銀元落在地上。
2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥?/p>
問題:1.你認為哪一個句子好?為什么?
2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句增補了哪些內(nèi)容?
歸納公式：具體形象=步步追問+想像延伸+局部細寫
牛刀小試：例句:他吃著餃子.
問題設(shè)置:試用〞步步追問’’把它修改成具體細致的句子.
再顯身手：(多媒體展示)
四、【能力遷移訓練】感悟細節(jié)
他看著重拾進籃子的梨，對我充滿了感激。
這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：
(1)“這個人”是個什么身份、年齡的人?
(2)“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應?
(3)“這個人”表示感激時是什么模樣的?
(4)“這樣的人”一般以什么方式表達感激?
(5)一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情?
討論交流，把上述句子擴寫成250～300字的片段，
要求描寫具體形象、生動感人。
五、梳理小結(jié)，提煉技法
運用細節(jié)描寫有什么注意事項?
運用細節(jié)描寫應注意以下事項：1、真實，要符合生活實際;2、新穎，要有代表性;3、有選擇，為表現(xiàn)中心服務。
怎樣才能在自己的作文中安排好細節(jié)描寫呢?請記住：優(yōu)秀作品常熟讀，留心生活細觀察，用心揣摩思妙用，勤奮練筆方學成。
五、布置作業(yè)
文題：我從沒有這樣 過
要求：1、把題目補充完整，如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。
2、以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實感。
3、至少要有一處人物細節(jié)描寫，拿紅筆用曲線勾畫出來。
4、不少于600字。
細節(jié)作文 篇4
母愛，人人歌頌你的偉大，人人咱們你的無私，然而，我認為這種愛更是樸素和簡單的。樸實的母親，懷揣著樸素的想法，為的是僅是讓自己的孩子不要受一點傷害。因為愛，所以小事也動情，因為愛，細節(jié)也感動。
鏡頭一
那是一個炎熱的夏夜，我躺在蚊帳中舒適的小床上，進入了夢鄉(xiāng)。一會兒被爸爸媽媽的說話聲吵醒了。依稀聽到媽媽說“這該死的蚊子，大半夜的不讓人睡覺�！卑职终f“你光嘴上說該死，還不快打死它？等這讓他吃飽�。 弊屛乙沧屇阋庀氩坏降氖牵簨寢尵谷徽f“沒事的叮吧，我不能打死它，萬一打不到，飛去咬我的寶貝咋辦？還不如讓他吃個飽，報了以后它也死了......”聽著聽著，我的淚水浸濕了枕巾。這晚，我沒睡好。第二天一早，我編織一要看媽媽的手腕，果真有一個大包，我的眼眶又一次貝淚水浸濕了。爸爸問我怎么了，我說“沒事兒，打個哈欠......”我想：蚊子��！你為什么不叮咬我。而去叮咬那位善良、仁慈的母親呢？
媽媽為了我不受到哪怕一點點的傷痛，那么為了母親的笑，我又能做什么呢？什么都沒做，而且正處于青春期的我，卻......
鏡頭二
升入初中后，因為學習要用腦，很累，媽媽每天早上煮一個雞蛋喝一袋牛奶給我作為早餐。而不懂事的我卻一次又一次拒絕了媽媽。一天，我不知道那根神經(jīng)搭錯了，竟然對媽媽說：“拿走，愛喝你喝，我不要�！蔽矣糜喙饪戳艘谎蹕寢專�'淚花潤濕了眼睛，但還是面帶笑容地說“吃吧，有營養(yǎng)，學習多累�。∥乙彩切奶勰懵�！”我不領(lǐng)情，又扔下一句難聽的話背上書包走了......出門后，我知道此時此刻媽媽的心已經(jīng)被淚水腌得咸咸的。我很想回去道歉，但又不只是什么心里在作怪，阻止了我返回的腳步。
媽媽，我心中的道歉你聽到了嗎？
鏡頭三
有一次上體育課不小心摔傷了腿�；氐郊�，媽媽又是邊嘮叨便幫我上藥。我看了媽媽心急的樣子我也難受。本來腿不疼的，經(jīng)媽媽這樣一番"折騰'便疼了起來，是心疼，心疼母親操勞一生只為了我。媽媽�。⌒菹⒁幌掳�！不用再這樣細微的事情上都照顧的無微不至了，女兒長大了。
媽媽，你的愛在我心中深深地印下了一個烙印，雖然它們細微在生活的點點滴滴，但是女兒感受到了，女兒將用一顆感恩的心，把這愛種在我的心中，讓它開花，結(jié)果，枝繁葉茂！
細節(jié)作文 篇5
很多事情，有些人他有能力做好，但他的心態(tài)改變了這個結(jié)果，他輕視那件事，忽視了最小的細節(jié)，馬馬虎虎地敷衍了事。但是，即使這件事情對于他來說很簡單，也很輕松就能做好，他滿不在乎的心態(tài)把這件事的結(jié)果改變了，事情變得更糟了。
星期四的晚修，是數(shù)學老師做晚修。她兩只纖細的手抱著電腦走進教室，這時，數(shù)學課代表陳影正在認真布置數(shù)學作業(yè)。數(shù)學老師看到陳影難受的樣子，加上陳影也生病了，就讓我?guī)兔Σ贾脭?shù)學作業(yè)，讓陳影回座位呆著。陳影就放下作業(yè)和粉筆，搖搖晃晃地走回座位。我拿起粉筆，長嘆了一口氣，為什么呢？因為我的粉筆字很差，害怕我寫出來，同學們嫌棄、看不懂，但是老師既然把這項任務交給了我，我也只好盡心盡力的去做了。
我用心地一筆一劃寫好每一個數(shù)字、字母，保證它們能看得懂。此時，風扇“咔咔”的聲音，同學們“噔噔噔”的寫字聲，都影響不了我寫字。等到我抄完題目，我還是不放心，整體觀察了一遍，又把題目檢查了一遍，沒有問題才離開。
數(shù)學老師在第二節(jié)晚修時，把我和藍健皓都叫了出去。我在出去之前，警告了一下班里，讓他們保持安靜才離開。數(shù)學老師對我們說：“你們兩個數(shù)學在班上是第一二的了，你們每一次都說做點難題，但是，在段考中的基礎(chǔ)題你們都做對了嗎？都掌握了的話怎么會做不對呢？不要拿粗心當借口。既然基礎(chǔ)題都會做錯，那還談什么拓展題呢？你們要先把基礎(chǔ)題熟練了，能保證全對才去做拓展題，否則沒用的。字一定要寫好，我教過一個男生，他數(shù)學是很好的，但有一次就因為字寫得差沒了120，所以字一定要寫好！”
數(shù)學老師說完后，我的'心情很復雜。對啊，連最基礎(chǔ)的都沒完全掌握好，就去挑戰(zhàn)難的，這不是最愚蠢的行為嗎？我們還整天在同學面前炫耀，我們有什么好炫耀的呢？我們連最簡單的題都錯了，別人寫對了，我們還應該炫耀嗎？越是心態(tài)不正確的人越容易忽略最不顯眼的細節(jié)。我們雖然腦子比別人靈活，但我們沒有注意到細節(jié)問題，正是這些不起眼的細節(jié)，打敗了我們。
我們不應該忽視細節(jié)，有時候，細節(jié)可能是決定的關(guān)鍵。所以說——細節(jié)，決定成�。�
細節(jié)作文 篇6
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個人會不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。
其實，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細節(jié)。
為什么說細節(jié)就是成功的翅膀呢?
周恩來在機場迎接外國首腦人物時，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在迎接外賓時，天上下起了蒙蒙細雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給遮雨�？墒牵瑓s委婉拒絕了，他嚴肅的說：“我們現(xiàn)在代表的是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會讓他們覺得我們的`心不誠，或者受我在擺的架子。那樣多少也會影響國家在他們心目中的形象�！庇谑�，周屹立在細雨之中，的帶著來賓。
這就是為什么周在每一次洽談會上總能贏得陣陣喝彩的原因。因為他重視細節(jié)。每一個細節(jié)，周都是一絲不茍的對待。所以，周不僅得到全國人民的愛戴，還得到了國際的認可。每一個完美的細節(jié)，都向人證明了周的成功。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校螄L不是如此呢?
我們在考試時，要注意細節(jié)才能的高分;警察破案時要注意細節(jié)才能偵破案件;參加比賽時要注意細節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因為他們忽略了生活中的快樂，幸福的點滴;失敗者便是無視在競賽中的每一個細節(jié)，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會到細節(jié)的重要�！耙晃莶粧吆我話咛煜�?”做大事要從小事做起，小事要從細節(jié)抓起。重視細節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧!那么，我們都要注意每一個細節(jié)。
細節(jié)作文 篇7
這本書不是我自己選的，是學校的任務。雖然如此，我還是很喜歡這篇文章的。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節(jié)。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)
誠然，一個人有遠大的崇高的理想，這是很好的。但是，光有“掃天下”的理想，而不去做許許多多切實細致的工作，那么，他的理想只能是不切實際的幻想！因為任何事物都是由小到大，由微而著的，按一般規(guī)律而言，一個不肯干“小事”者，很難設(shè)想他肯干“大事”，只有平時樂于干“小事”的人，才有可能成就大事業(yè)。陳蕃“不掃一室，要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫餅充饑，我們絕不應再走前人的老路上去。鑒于此，我們切要引以為戒，應腳踏實地的從小事做起，從而實現(xiàn)我們的理想。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的`原因進行徹底的研究；另一方面研究外國汽
車制造商在美國的業(yè)務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。
顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節(jié)”。
二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體現(xiàn)在計劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)” �！耙粋�計劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計，要在于執(zhí)行”。這兩句話分別從不同的側(cè)面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95％都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規(guī)范教育。
做小事能使你成功，同樣，做小事也能時刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自己的心態(tài)，更不要因為心態(tài)而使你成為失敗者。同一件事情，抱有不同的心態(tài)和不同的細節(jié)做事的人結(jié)果卻截然相反，心態(tài)的細節(jié)能左右你的一切，包括成敗，要想改變世界就得改變我自己心態(tài)，細節(jié)左右你的一切，請牢記這句話吧！
我們是命運的主人，我們要主宰自己的心靈。讓我們的心態(tài)變得積極而健康，擺脫不良心態(tài)的糾纏和束縛，掙脫心靈的枷鎖，打開心窗，去迎接那美麗而迷人的人生風景吧！
細節(jié)作文 篇8
古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬。丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役。敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。”這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫�馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事。不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。
一釘損一馬，一馬失社稷，你是否已經(jīng)聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴——忽略百分之一的細節(jié)導致了百分之百的失��！以此可見，細節(jié)是萬分重要的。
那么什么是細節(jié)呢？就是那些看似普普通通的`，卻十分重要的小事情。一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，可以使你輕而易舉走向目的地，也可以使你背道而行還渾然不知。每一件事情都是有無數(shù)個小的細節(jié)組成的，每一個都很關(guān)鍵。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
細節(jié)如此重要，怎樣尋找細節(jié)呢？生活中細節(jié)無處不在，只有一個善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人，才能成為生活中的強者。為什么蘋果或從樹上掉下來呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個不是他們認真觀察生活中的細節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細節(jié)。這與“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特”同理。
找到了細節(jié)，我們怎樣才能做好它呢？第一，改。當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實地，從小事做起，注意細節(jié)，才會成功。其次，練。還記得達·芬奇畫蛋的故事吧，為了把一個蛋畫好，達·芬奇成百上千次地不停畫圓圈。任何事情都是這樣，把細節(jié)做好，最好的辦法就是對小事進行訓練，形成習慣。最后，堅持。細節(jié)是一種思維與行動意識的高效組合。誰都想做好每件事，但有的人就是做不好，一件事不是這里出錯就是那里出錯。不能說他們不努力，但問題就是發(fā)生了，原因就是沒有堅持細節(jié)習慣的培養(yǎng)：一段時間做到了認真執(zhí)著，一段時間又懶散松懈，做事有頭無尾，總是半途而廢，這樣就無法真正養(yǎng)成注重細節(jié)的好習慣。
盡管“千里之堤，潰于蟻穴”“天下難事，必成于易；天下大事，必做于細”之類的道理，人們已是耳熟能詳，對細節(jié)的重要性也有非常深刻的認識，然而能夠真正做到的人卻還并不多。
細節(jié)作文 篇9
“細節(jié)決定成�。 边@句話是我們班語文老師的口頭禪。每當考試前，上課前，發(fā)考卷后，陳老師總要說上一句，我們的耳朵都聽出繭了。而我對這句話卻不以為然。
直到小學畢業(yè)后，我才明白這句話其中的含義。
去年，我在考華倫奔跑營時因為一道數(shù)學題，與“奔”無緣，只得到了個差不多的成績“跑”。后來，我才知道那是一道非常簡單的`題目，全場考下來沒幾個人做錯那道題。再后來，我來到華倫面試時，因為沒有將看完的書整齊地放回書柜上。結(jié)果只被“晉安華倫”錄取。
從那之后，我對小學語文老師的那句話深有感觸：如果你不在乎“細節(jié)”，那么往往這些細節(jié)就會讓你和成功失之交臂，反之你則會離成功越來越近。
這也讓我想起了關(guān)于人類第一個宇航員——加加林的故事。
當初，前蘇聯(lián)一共選了6名航天候選人，加加林就是其中一個，但他的條件并不是最好的�？伤麨槭裁幢贿x上了呢？
原來在挑選航天員時，科學家曾帶著候選人參觀飛船。在參觀飛船時，大家都是穿著鞋子大搖大擺地走進了飛船，只有加加林一人將鞋子脫了才走進飛船。
科學家看了很感動，便走過去問他：“你為什么把鞋脫了再進來？”加加林笑著回答道：“因為這飛船凝結(jié)了科研人員和建造者的心血，我們應當好好地愛護它�！笨茖W家聽了當場將加加林任命為了航天員。因為他們覺得加加林很有責任感，可以很好地保護好飛船。
很顯然，加加林在進入飛船時，科學家因為他脫鞋子的這個細節(jié)，從而最終選擇他為航天員。可見，細節(jié)是多么重要！
再高的山都是由細土堆積而成，再長的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。
細節(jié)決定成��！
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