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      2. 細(xì)節(jié)描寫的作文

        時間:2022-10-29 10:21:29 細(xì)節(jié) 我要投稿

        【精華】細(xì)節(jié)描寫的作文匯編9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)描寫的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】細(xì)節(jié)描寫的作文匯編9篇

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇1

          今天我們中午12點多到操場上去賣書。

          由我負(fù)責(zé)賣書,陳凱玲收錢,王潔記帳.我大聲叫著:“大家快來賣書啊,多看多學(xué),走過路過不要錯過,一(4)班地書特別優(yōu)惠!”可是,過來好幾個鐘頭,我們都沒賣掉一本書,我難過得看了看別個的班級,他們都在熱情地接待每一個人,而我們卻說:“你到底賣不賣,不賣拉倒!蹦切┤硕急晃覀兘o嚇跑了,怪不得我們好久沒賣出一本書。

          于是,我和陳凱玲他們商量了一會兒,我們?nèi)齻人決定熱情接待,不一會兒,我們就賣出了十幾本書。

          今天,我們賣書可賣得真高興。

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇2

          訓(xùn)練目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)人物細(xì)節(jié)描寫的方法,綜合運用語言、動作、神態(tài)、外貌等描寫,展現(xiàn)人物形象。

          2、抓住典型人物、事件展開細(xì)致描寫

          3、抒發(fā)內(nèi)心真情實感

          訓(xùn)練重點:

          學(xué)習(xí)人物細(xì)節(jié)描寫的方法,并綜合運用這些方法,展現(xiàn)典型人物形象

          課時安排:

          兩課時

          作前指導(dǎo):

          一、 導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,請看投影上的兩段文字,你喜歡哪一段?為什么?

          1、老師進(jìn)來了,并且看見我在補作業(yè),于是老師就非常的生氣,并讓我下課去辦公室。

          2、“在干什么呢?”我被這突來的質(zhì)問聲驚住了,不知何時老師進(jìn)來了。正在補作業(yè)的手不由自主的抖了起來,慢慢地抽到了桌子底下,手指不停地來回搓著,我的頭低垂著,臉上也火辣辣的,我不知道該做什么,只等著一場暴風(fēng)雨的到來!靶瞧谔煸诩腋陕锬兀客姣偭税?下課到辦公室!”老師生氣的說道。我的嘴張了張,想要解釋什么,卻又什么都說不出,不爭氣的淚溢滿的眼眶……

          指名生發(fā)言

          師小結(jié):大家都選擇了第2個片段,認(rèn)為第二個片段描寫的更加細(xì)致,人物形象更加豐滿、鮮明?梢,細(xì)節(jié)描寫非常重要,它能夠使文章更具感染力。細(xì)節(jié)描寫到底是什么呢?我們一起來看一下。

          二、 文字描述,了解細(xì)節(jié)

          1、 概念

          細(xì)節(jié)描寫指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動,以及景物片段等的具體細(xì)膩的描寫。

          2、 作用

          細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物形象,連接故事情節(jié),豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用,使文章生動傳神、形象可感。

          3、 分類

          人物細(xì)節(jié)描寫

          景物細(xì)節(jié)描寫

          生活細(xì)節(jié)描寫

          三、 形象回顧,欣賞細(xì)節(jié)

          我們所學(xué)過的課文中,有許多人物形象深印在我們的腦海中,你能說出一個嗎?

          指名生介紹

          師投影補充

          我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子!侗秤啊

          他的面孔是黃里帶白,瘦的叫人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。

          ——《一面》

          “干什么?”傳達(dá)室老頭面帶慍色走了出來。

          “亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。

          “都放學(xué)了!

          “知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著,無力地垂下腦袋,慢慢松開手,從大襟棉襖口袋里,掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖:“大伯,麻煩……給孩子!

          ——《甜甜的泥土》

          強調(diào)刻畫人物的方法:語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等。

          四、 體驗感受,表達(dá)細(xì)節(jié)

          1、 典型的人物形象不僅存在于我們的課本中,也出現(xiàn)在我們平日的習(xí)作里,請霍琪琪同學(xué)上臺朗誦上次習(xí)作《愛與時間同行》。要求學(xué)生認(rèn)真聽,用心觀察。

          2、 以小組為單位,運用刻畫人物細(xì)節(jié)描寫,將朗誦同學(xué)上臺朗誦的過程表達(dá)出來。

          3、 小組代表展示,師生共評

          五、 明晰方法,描寫細(xì)節(jié)

          1、 方法

          細(xì)致觀察感悟

          精心錘煉詞語

          巧妙運用修辭

          用心突出特征

          2、運用所學(xué)方法,將下列情景細(xì)致描寫

         。1) 上課他在走神,老師讓他回答問題

         。2) 他吃了一碗面

          3、學(xué)生獨自描寫場景(1——4組描寫第一場景,5——9組描寫第二場景)

          4、小組代表展示,師生共評

          5、師投影自己準(zhǔn)備的第二場景的描寫,讓生欣賞

          6、請以《這節(jié)作文課》為題,選取課堂上典型人物、情節(jié)展開細(xì)節(jié)描寫。

          要求:書寫要工整,不少于600字。

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇3

          “父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛,忘不了粗茶淡飯把我養(yǎng)大,啊……”每當(dāng)耳邊傳來這熟悉的旋律,總會想起沉默寡言的父親——那個不愛說話但卻無時不在關(guān)心我的父親。

          曾幾時看到父親會緊張,血濃于水,依然很陌生;曾幾時,纏著媽媽講學(xué)校里的故事時,卻忽視了旁邊父親孤獨的眼神;曾幾時,總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖,卻忘記了父親同樣會給我擁抱。

          那時,我是一個不懂事的女兒。

          時間的推移,歲月的流失,讓我明白了許多,但我依然無法參透那本叫作父愛的經(jīng)。父親是不大愛說話的,他不喜歡笑,尤其是對我。在記憶里,父親不會主動地抱我,不會主動地和我開玩笑,不會主動的陪我逛街……太多太多的不主動,讓我和父親的距離越來越遠(yuǎn)。我以為父親會這樣一直忽視我,然而卻沒想到原來這一切都原于我,原于我的任性,我的自私。在學(xué)校有整整一個月了,好想聽聽哈哈哈聲音,但那頭卻傳來了父親嘶啞的聲音,我開始躊躇,正不易如何是好時,他說:“和你媽說話吧!鳖D時,我的心放松了,卻莫名多了份惆悵,原來父親還是不愛和我說話阿。片刻,電話那頭傳來媽媽興奮的聲音,問東問西的,大到學(xué)習(xí)小到天氣,沒有一個漏掉的,我的.心一下子溫暖起來!白屗啻c衣服,近幾天會降溫;讓她多喝點水,別生病了;讓她別怕花錢,沒錢我明天給她送去……”電話那邊忽然想起了父親的聲音,低低的,但是很清晰。我顫抖地問:“媽,爸今天怎么這么多話!薄八,你沒吃打電話都這樣,習(xí)慣了!蔽毅躲兜膾炝穗娫。腦中仍回想著母親的話,原來父親一直都不曾忘記我,只是固執(zhí)的我一直都未曾發(fā)現(xiàn)。

          輕輕翻開那本落滿灰塵的畫冊,注視著那個高大的男人。歲月里,由她抱著我燦爛的笑臉,由她在我生病時擔(dān)憂的眼神,由她想叫住我而猶豫的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖,才落了如此多的灰塵。今天擦亮它,放在書桌上,心里一下子充滿陽光。

          朋友們,不要將那微弱的父愛塵封。記住,除了母親,還有一個人一直在注視著你。

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇4

          媽媽左手拿著米鍋,右手伸進(jìn)米袋子里,一陣“吱吱嗤嗤”聲,縮回右手,一碗米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗向鍋邊傾斜,米就一起跳進(jìn)鍋里,一碗,兩碗。媽媽捧著盛米的鍋,走進(jìn)水龍頭,微微彎腰,右手?jǐn)Q開龍頭,“嘩嘩”水流進(jìn)鍋里。媽媽左手捧著鍋,右手放進(jìn)鍋里來回攪動,水很快渾濁了。媽媽用右手捂住鍋邊,讓鍋慢慢傾斜,水跑了,米一粒沒有少。就這樣,循環(huán)反復(fù)放水、攪動、倒水,終于把米淘干凈了。

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇5

          以前,在指導(dǎo)學(xué)生寫寫人的作文中,總覺得學(xué)生習(xí)作不生動,寫的是一些俗話套語,根本不是發(fā)自內(nèi)心的感情釋放.甚至有些同學(xué)根本就不知道寫什么.是生活中缺少關(guān)愛,還是身邊的人沒有值得可歌可頌的呢?當(dāng)然都不是,而是學(xué)生缺少感受,缺少發(fā)現(xiàn).

          在一次以“溫暖”為題材的習(xí)作中,開始同學(xué)們都不知道寫什么.我讓他們回憶一下身邊的人給予他們的關(guān)心與幫助.我叫劉浩同學(xué)站起來給大家說說他想寫什么?他回答說自己還沒有想好.這時,我忽然想起一次上晚自習(xí)時,他媽媽來給他送了一件衣服.我問同學(xué)們都還記得嗎?大家都說:“記得”.我說:“劉浩,你就把這件事的經(jīng)過給大家說說,好嗎?”他說:“好!上晚自習(xí)時,媽媽來給我送衣服.我走出了教室,穿上衣服,就走進(jìn)了教室.”他漫不經(jīng)心的說,像是在說一件發(fā)生在別人身上的與自己毫不相干的事.

          我知道他沒有感受到媽媽給他送衣服是對他的愛.

          “媽媽送衣服時是怎樣對你說的?”

          “媽媽說,剛才叫你加衣服,你不加,現(xiàn)在凍壞了吧.快穿上!”

          “媽媽給你送的是什么衣服?”

          “一件黃色的毛衣.”

          “媽媽一邊說,一邊做了些什么呢?”

          “她把衣服給我穿上了.”

          “好!你能把媽媽是怎樣給你穿衣服的動作給大家詳細(xì)說說”

          “媽媽把毛衣往我頭上一罩,再輕輕地拉下來,接著把衣袖給我穿好,再把前后的衣角拉平.”

          “這時,你看媽媽了嗎?她的臉、手是怎樣的?你注意到了”

          “看了,她的臉凍紅了.手在給我穿衣服的時候不小心挨到我的臉上,我覺得冷冷的.”

          “那么,你想到了為什么媽媽會這樣子嗎?”

          “她為了給我送衣服,一路上冒著風(fēng)寒,而自己卻穿得不多,”

          這時,劉浩同學(xué)說不下去了,他哭了,而其他的同學(xué)也紛紛落淚了.

          瞧,這就是孩子們.他們并不是不能體會別人的關(guān)愛,而是

          需要有人引導(dǎo)他們從細(xì)節(jié)處品味自己的幸福.這樣,感受到了愛,

          他們也才會愛他人,才會寫出發(fā)自肺腑的文字。

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇6

          1、晨間徒步上學(xué),最是悠閑自在的時刻看路上行人神色匆匆;公車把一批批的上班族、學(xué)生載上了一天的旅途;小販們沿街叫賣熱騰騰的早點,每個人都在晨光里忙著而在鄉(xiāng)間,又是另一幅迥然不同的畫面農(nóng)夫們早早下田,在綠油油的田間辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然;一排排的果樹映襯著燦爛耀眼的晨光,灑落了一地點點碎碎的金鉆;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著晨光的銀帶,閃爍著令人眩目的光亮走在晨光里,觸目所及盡是如此賞心悅目的景色,怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?

          2、當(dāng)太陽把第一縷陽光撒向大地的時候,菜市場就熱鬧起來了瞧,那紅紅的西紅柿躺在攤位上,看著我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人,看看都喜歡,漂亮極了!那青菜青翠欲滴,就像剛洗過澡似的,葉子上還有幾顆小水珠,晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳,使人不得不買菜市場里人來人往,有的在吆喝著自己的產(chǎn)品,有的邊走邊東瞧瞧西看看,選擇自己喜歡的菜,還有的小朋友拉著爸爸媽媽的手,一會兒跑向賣魚的地方,一會兒跑向賣泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著孩子跑菜市場里熙熙攘攘,此起彼伏不時賣菜的人吆喝:“我這的菜很新鮮,剛采來的”吸引了許多人來到他的攤位前,不一會兒,他的菜就賣完了吆喝聲,討價還價聲回蕩在市場時,組成了一首快樂的交響樂曲!

          3、早晨,是剛呱呱墜地的新生兒,張著圓滾滾的大眼睛,好奇地看著這個大千世界陽光是他可愛的容顏,映照著大地跟著亮麗起來;陽光,更是它生生不息的力量,讓萬事萬物都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象沐浴在晨間,讓人有說不出的恬適與舒暢;環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹木,更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,將美好的晨間訊息傳送到每一個角落,供人恣意享受芬芳所以,讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟,早晨的大好時光是易逝而難以追回的!

          4、到了晚上,新年鐘聲剛剛敲響,立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去,那煙花“嘶”的一聲,騰空而起,放出五顏六色的花朵,有白的、金黃的、天藍(lán)的,像朵朵的怒放的菊花,真是好看極了有的在放春雷,那春雷如天上打雷一樣響,還真嚇人呢!有放飛天大火球,只見剛點燃,一下子就飛到了八層樓那么高

          5、廣播響起來了,主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開始,出旗!”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著,在音樂聲中四位升旗手每人拽著國旗一角,神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立,升旗奏樂!敬禮!”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π,舉手敬禮兩眼注視著國旗,紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍(lán)天白下飄揚,像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰,染紅了天空,映紅了大地

          6、就在這個時刻,一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來口號聲如雷貫耳,有如開閘流出的急水,有如滾滾而來的大潮,有如在荒原上奔騰的駿馬你看,他們的軍資是多么標(biāo)準(zhǔn),步伐均勻,剛勁有力,每一個動作都一致行進(jìn)的時候,這千萬個人的行動如同一個人,橫直有行,行行筆直,就像刀切一樣,個個面目莊嚴(yán)、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱,向黨和國家致敬,向人民致敬這一舉動,無不牽動和震撼每一位炎黃子孫的心

          7、看,街上人流如潮,人人笑容滿面年輕人三個一伙,五個一群地走在大街上他們戴著MP3,聽著音樂,情不自禁地跟著音樂唱了起來也有的年輕人在說說笑笑,街上一直回蕩著他們的笑聲老年人拄著拐杖,靜靜地坐在長椅子上,沐浴著那溫暖的陽光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買一串,我也跟著要了一串呢!

          8、來到賣衣服的鋪子旁,只見幾個年輕婦女拿著衣服在討價還價“老板,50元買不買?”一個剪短發(fā)的婦女問“再加點,這么漂亮的衣服,你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢興沖沖地買下了那衣服一個穿格子衣服的婦女對她的同伴說:“你幫我參謀參謀,我想買件好點的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來了……

          9、跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的隊伍,站在第一位的男生和女

          生載上了一天的旅途;小販們沿街叫賣熱騰騰的早點,每個人都在晨光里忙著而在鄉(xiāng)間,又是另一幅迥然不同的畫面農(nóng)夫們早早下田,在綠油油的田間辛勤的工作,一畦畦的水田在柔媚的晨光輕撫下更顯得綠意盎然;一排排的果樹映襯著燦爛耀眼的晨光,灑落了一地點點碎碎的金鉆;蜿蜒潺潺的小溪仿佛披著晨光的銀帶,閃爍著令人眩目的光亮走在晨光里,觸目所及盡是如此賞心悅目的景色,怎不令人神采飛揚、煩惱盡滌?

          2、當(dāng)太陽把第一縷陽光撒向大地的時候,菜市場就熱鬧起來了瞧,那紅紅的西紅柿躺在攤位上,看著我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人,看看都喜歡,漂亮極了!那青菜青翠欲滴,就像剛洗過澡似的,葉子上還有幾顆小水珠,晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳,使人不得不買菜市場里人來人往,有的在吆喝著自己的產(chǎn)品,有的邊走邊東瞧瞧西看看,選擇自己喜歡的菜,還有的小朋友拉著爸爸媽媽的手,一會兒跑向賣魚的地方,一會兒跑向賣泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著孩子跑菜市場里熙熙攘攘,此起彼伏不時賣菜的人吆喝:“我這的菜很新鮮,剛采來的”吸引了許多人來到他的攤位前,不一會兒,他的菜就賣完了吆喝聲,討價還價聲回蕩在市場時,組成了一首快樂的交響樂曲!

          3、早晨,是剛呱呱墜地的新生兒,張著圓滾滾的大眼睛,好奇地看著這個大千世界陽光是他可愛的容顏,映照著大地跟著亮麗起來;陽光,更是它生生不息的力量,讓萬事萬物都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象沐浴在晨間,讓人有說不出的恬適與舒暢;環(huán)顧那生意蓬勃的花草樹木,更令人精神振奮、陰霾為之一空走在晨光大道,我愿是那勤于采蜜的蜜蜂,將美好的晨間訊息傳送到每一個角落,供人恣意享受芬芳所以,讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟,早晨的大好時光是易逝而難以追回的!

          4、到了晚上,新年鐘聲剛剛敲響,立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲從窗口看去,那煙花“嘶”的一聲,騰空而起,放出五顏六色的花朵,有白的、金黃的、天藍(lán)的,像朵朵的怒放的菊花,真是好看極了有的在放春雷,那春雷如天上打雷一樣響,還真嚇人呢!有放飛天大火球,只見剛點燃,一下子就飛到了八層樓那么高

          5、廣播響起來了,主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開始,出旗!”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著,在音樂聲中四位升旗手每人拽著國旗一角,神采奕奕地走進(jìn)上旗臺系好國旗“全體肅立,升旗奏樂!敬禮!”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π,舉手敬禮兩眼注視著國旗,紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍(lán)天白下飄揚,像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰,染紅了天空,映紅了大地

          6、就在這個時刻,一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來口號聲如雷貫耳,有如開閘流出的急水,有如滾滾而來的大潮,有如在荒原上奔騰的駿馬你看,他們的軍資是多么標(biāo)準(zhǔn),步伐均勻,剛勁有力,每一個動作都一致行進(jìn)的時候,這千萬個人的行動如同一個人,橫直有行,行行筆直,就像刀切一樣,個個面目莊嚴(yán)、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱,向黨和國家致敬,向人民致敬這一舉動,無不牽動和震撼每一位炎黃子孫的心

          7、看,街上人流如潮,人人笑容滿面年輕人三個一伙,五個一群地走在大街上他們戴著MP3,聽著音樂,情不自禁地跟著音樂唱了起來也有的年輕人在說說笑笑,街上一直回蕩著他們的笑聲老年人拄著拐杖,靜靜地坐在長椅子上,沐浴著那溫暖的陽光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買一串,我也跟著要了一串呢!

          8、來到賣衣服的鋪子旁,只見幾個年輕婦女拿著衣服在討價還價“老板,50元買不買?”一個剪短發(fā)的婦女問“再加點,這么漂亮的衣服,你穿了肯定很好看!”那婦女掏出58元錢興沖沖地買下了那衣服一個穿格子衣服的婦女對她的同伴說:“你幫我參謀參謀,我想買件好點的”兩人走進(jìn)攤里挑選起來了……

          9、跑道上的接力賽最有趣,男生和女生各站一排整齊的隊伍,站在第一位的男生和女生各拿一根小棒隨著“裁判員”的一聲哨響,雙方隊員各自奔向?qū)γ嬗址祷貋恚!那位男生跑得好快,他像老鷹在空中飛翔一樣,把小棒傳給了第二名同學(xué)第二名男生的速度也不賴,他像狼捕捉獵物的速度一樣,順利的完成了他的接力任務(wù)第三名同學(xué)的速度就更不賴,他像豹子的速度一樣飛奔……當(dāng)然女生也不賴啰!男生的接力剛完,女生的接力也結(jié)束了,可是,女生還是被男生戰(zhàn)勝了,男同學(xué)笑得樂成一團(tuán),他們在操場上飛奔,在操場上歡呼女生們垂頭喪氣地坐在田徑場上忽然,一名男生在女生面前做了個鬼臉,逗得女生哈哈大笑……

          10、清早,還沒等云雀開口歌唱黎明,菜市場里的小販就早已在菜場里了他們從其他小販外批發(fā)各處菜,他們正費盡口舌地討價還價,經(jīng)過十多分鐘的唇槍舌戰(zhàn),最后終于成交了;有的正忙著打掃著自己的攤位,還有的在擺放著各種菜還沒等他們擺放停當(dāng),人們就陸陸續(xù)續(xù)地來到菜場,又是一番討價還價,人們的菜藍(lán)子也漸漸地變沉了菜場里熱鬧的一天就這樣從清早一直持續(xù)到晚上菜場大門關(guān)上,日復(fù)一日,年復(fù)一年

          11、生活中處處有熱鬧的事,它們總蛤地給我們一些深刻的印象,正如:我們在春節(jié)地時候,到處都充滿著祥和春慶的氣氛的,周圍大紅的燈籠在樹上掛著,一排排的樹也好像精神了,整齊一排挺立著,好像在迎接節(jié)日的到來,到處的爆聲好像在齊聲的說著春節(jié)到了,大家新春快樂哦,最后孩子們大的小的一齊上,他們玩各種各樣的花樣,什么都不永,只求玩的開心

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇7

          夜,又來臨了。可這本該寧靜的夜,卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏,連綿不絕,任誰聽了都會心煩,更何況是正在與一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)的我。

          “哎呀,這是干什么呀!”是可忍孰不可忍!尽囊宦暎野压P往桌邊一扔,憤然起身,決定給他們進(jìn)行一些“批評教育”,實在不行的話——搗搗亂也好啊。

          剛出家門,便看見前面人山人海,圍得水泄不通,正納悶著,才聽見從我身邊過去的倆人的談話“聽說前面有送牛奶呢,快過去看看!币宦犚娝麄冎v這話,立馬我便抓住了關(guān)鍵詞:免費贈送。我的眼睛瞬間發(fā)直,急忙過五關(guān),斬六將,用迅雷不及掩耳盜鈴之速沖到臺前,嘿,正巧,主持人也正準(zhǔn)備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的,準(zhǔn)備隨時截取“贓物”。可是我一個弱小的人在這茫茫人海之中,就像一個螻蟻,無論我怎么努力,手伸得再高,也會被其他人給遮住,擋住。于是我準(zhǔn)備動用我的‘絕技’——“!誰踩我?”我瞄準(zhǔn)一個最高的男子,用盡吃奶的力氣,毫不留情的踩了下去,接著就爆發(fā)了一個驚雷般的吼聲,自然,也引起 一陣小小的騷動。

          臺上的主持人依然笑得那么嫵媚,那么優(yōu)雅,饒有興致的看著我們演這一出笑話,好似她才是觀看者,而我們,則是她眼中的跳梁小丑。

          是的,就是現(xiàn)在,瞄準(zhǔn)時機,一把一奪,在主持人與臺下觀眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過來,接著好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。

          回到家后,看著這一箱戰(zhàn)利品,不由得為自己的英勇而感到自豪。可也有些后悔,自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢?但轉(zhuǎn)念一想,“兵不厭詐”嘛!再看看現(xiàn)在的我,蓬亂的頭發(fā),骯臟的衣服與有好幾個鞋印的鞋子,真是一個十足的小丑啊!

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇8

          奶奶彎下腰,把洗衣盆放到水龍頭下面,擰開水龍頭,水嘩嘩流下來。半盆水了,奶奶把臟衣服放進(jìn)盆里,用雙手搓揉,衣服全部浸濕。這時,奶奶端一張小凳坐下,身子向下傾斜,左手拿起一件白襯衫,兩手把衣服領(lǐng)拉平,左手托住衣服領(lǐng)下,右手拿起一塊黃色肥皂,在衣領(lǐng)上左右來回擦。奶奶放下肥皂,一只手抓住衣領(lǐng)左角,一只手抓住衣領(lǐng)右角,雙手一只在上,一直在下,來回不斷搓著。一會兒停一下,睜大眼瞅瞅,再搓動。放進(jìn)水里抖抖,再仔細(xì)看看,干凈了,洗袖口了。

        細(xì)節(jié)描寫的作文 篇9

          今天,父親又坐在那小小的樹旁,端著一小杯度數(shù)不高的酒,小口小口的喝起來。我知道,父親又在想“阿黃”了。

          “啊黃”以前總在那樹下乘涼、吃飯、睡覺和與父親戲弄。對“阿黃”來說,父親是“啊黃”的全部。對父親來說,“阿黃”也是父親的全部了。當(dāng)然除了家人之外。在父親有好吃的,有心煩的事時,都會找“阿黃”來分享。

          一到,在“啊黃”死去的那一瞬間,父親卻也不知怎么了。有一段時間整天悶悶不樂的在那樹下喝著那酒。問父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著說:“有什么好想的,不就是一只狗嗎?過幾天買過一只就好了。孩子,你想多了,爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹下。只是偶爾在那樹下喝兩口酒就離開了。

          記得有一天,父親卻一直在那樹下喝著酒。出于擔(dān)心父親喝壞了身體。我走過去坐了下來,對著父親說:“爹,少喝點,F(xiàn)在都也經(jīng)21點多了。早點休息"。但父親看起來好像也經(jīng)醉了。父親口中時不時傳來“阿黃"的聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎?值得想這么久嗎?還把我當(dāng)成狗看?我指責(zé)的說:“爹,您要這么專心于一條狗嗎?"父親這時才晃過神來,對我說:“孩子。∫皇恰鞍↑S"陪著我,我有什么事都可以對他說。現(xiàn)在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說:“您不可以對我說、對媽、對姐,對哥他們說嗎?”結(jié)果父親卻哭了,說著你幾個學(xué)業(yè)重要。別管這些了。"接著又端著酒杯喝了起來。一直喝到了22點多。

          我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內(nèi)心種種的棘痛。眼眍里傳來一股股不知名的淚珠。

          現(xiàn)在,我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時陪陪父親。也只這樣了。

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